【推荐】一年级成长作文集合9篇
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的一年级成长作文9篇，欢迎大家分享。
一年级成长作文 篇1
随着时间的流逝，新年也踩着热闹的气氛来到了每条街巷，在春节连假中，总有许多人将自己的希望寄予于天灯，祈求愿望能随着天灯冉冉上升，如了自己的一番心愿。每一年当中，我都有对自己的一项期许，而今年，我也会努力地去突破，而我今年的挑战就是—剔除自己的惰性。
常有人说：“机会是留给准备好的人。”我觉得这句话十分地贴切，因为它往往会应验于在日常生活中，尽管我深知这句话十分地有理，但懒惰的我，却还是“今日事，明日毕。”有时我会因此而厌恶自己，想要变得勤劳，但无论我怎么逃，往往还是敌不过他对我致命的吸引力，懒惰是我最大的敌人。
以往的我，常常因为懒惰，而遭到许多人的责骂，但是，现在的我，汲取了以前种种的惨痛经验，而下定决心要脱离它的魔掌，所以我选择将每件事情都提前做完，宁愿自己先累一点，也不要天天都提心吊胆的担心着它，虽然我一开始实行的期间会有层层的阻碍，但我不想退缩，因为我知道，我的退却会引领着我回到那懒惰的领地。我相信，再过不久，我就会变成一位勤劳，又吃得了苦的人。
新年新希望，想要让自己的愿望实现，就要努力的去实践，而不是一味的不断许愿，在人生的旅途上，有着一面面的墙，为了一次次的突破，我们需要的是永无止境的勇气和毅力，而不是一次次惶恐的逃避。旅途中或许艰苦，或许困难，但在你成功后，傲然回首以前那风风雨雨的过往，你看到的会是充满汗水，却又甘甜的种种回忆。
一年级成长作文 篇2
春的萌动，夏的奋发，秋的成熟，冬的蛰伏，四季在不断的更替，我们在不断地成长，从呀呀学语到懵懂少年。
成长中有痛苦，这是不能避免的，海底的贝壳只有经过百年细沙的磨炼，才能有珍珠那夺目的美丽，翩翩起舞的蝴蝶只有经过痛苦的磨炼，才能破茧而出，美丽的彩虹只有经过风雨的洗礼，才能绽放刹时的美丽……痛苦过，才知道欢乐的不易，才会更加珍惜欢乐，痛苦并快乐着，这就是成长。
成长中有美好，从一个爱哭的小女孩变成一个亭亭玉立的少女，漂亮了许多，是让人欢喜的，懂事了许多，也是值得骄傲的。父母的关心，老师的负责，和同学的友谊，有了这些，即使有困难我也会陶醉其中，成长中也有辛酸，每天看见父母辛辛苦苦的赚钱供自己上学，岁月无情，夺走了妈妈美丽的容颜，馈赠给的是弯弯的背，疼痛的肩。看着妈妈头上一根根银丝，仿佛记载着无数的岁月，我的心头一痛，发誓要好好学习，改变岁月无情的轨迹。
成长之路，有痛苦，有快乐，有美好，也有辛酸……正是惟其如此，生活才丰富多彩，惟其如此，我们才不断成熟、长大，去尽情享受生命赠予，感恩生活的馈赠。
一年级成长作文 篇3
一天清晨，小鹬们都出去觅食，只剩下一只小鹬没有出去，因为它不会觅食，妈妈说：“去海滩上我教你”。小鹬有点犹豫，想了想说：“好吧，你先去沙滩上等我。”妈妈先去叼了一个贝壳在嘴里，小鹬说：“妈妈！妈妈！你喂我！”，妈妈说：“不行，你得自己抓，不然你长大也要我抓。”
小鹬只好去沙滩上自己抓贝壳。刚走到沙滩，海浪就来了，小鹬不知道该怎么办，它往后面跑，可是没跑掉，就被海浪卷走了，等他醒来的时候，海浪已经退掉了，它身上湿淋淋的，它吓坏了跑回到鸟巢。不久，小鹬的肚子又咕咕叫起来，它没有办法，只好自己再去觅食。它看见了一个贝壳，立刻飞奔过去，可是海浪又来了，它吓得跑进一堆草里。不一会儿海浪退了，它感觉到自己被一个东西缠住了，小鹬把缠着它的绳子剪开，正准备走出来的时候，发现脚竟然自己动了起来，看了看脚底下，原来是两只寄居蟹，还有一只小寄居蟹从远处爬了过来，他们一起去海边找食。小鹬转身看见了一个大海浪，寄居蟹他们都挖坑钻进了沙滩，小鹬也挖了一个坑钻了进去。
海水淹没了它们，水下，小寄居蟹夹了夹小鹬的嘴说：“小鹬，别害怕。”小鹬睁开眼睛，哇！看见了很多很多小贝壳，可好玩了！过了一会儿。海浪退了。大家都出来觅食了，小鹬找到了很多贝壳，还有一个特别大的，分享给大家。
现在小鹬已经不怕海水了。一抹夕阳照在海面上，像一幅画，小鹬快乐地向海浪跑去。
一年级成长作文 篇4
“最近比较烦，比较烦，比较烦……”哎！每当我唱起这首歌，就会想起烦心事。
很多人为学习烦，为友谊烦，为生活烦……但我烦的内容有点“另类”，那就是为母爱烦。对！你没听错，我就是在为你们每个人都会感到幸福的母爱而烦恼！
虽然妈妈只有我一个女儿，可是却从来不考虑我的感受，分担我的痛苦，相反却对我的表妹特别好。于是，我就一直在和表妹争夺妈妈，而每次妈妈都以很好的借口让我满盘皆输。
“啊！这个冰激凌真好吃！香草味的，是我最喜欢的，我可要慢慢品味！”我眯着眼，开始享受这幸福的时刻。突然我手中一空，眼一睁，啊？我的冰激凌被抢了，不用说，准是我那可恶的表妹干的好事！于是冰激凌争夺战就开始了！表妹抢不过我，就使用妙计——装哭，边哭还边说我抢她冰激凌。那表情一看就知道是装的，我火冒三丈，大声呵斥道：“谁抢你的了？你是嘴馋了吧！”我们的争执立马引来了“裁判”——妈妈，可是这个“裁判”不分青红皂白就把我骂了一顿：“你是怎么做姐姐的？你不但不给妹妹做榜样，还抢她的东西，真是自私！”“我……”还没等我说出口，妈妈就拉着表妹走了，只见那可恶的表妹还朝我挤眉弄眼。只留我一个人在那气得直跺脚。
我真是委屈极了！妈妈，我才是你的亲生女儿，你不但不帮我讨回公道，还说我自私！难道你非得把我弄得和表妹不愉快吗？我的最爱被表妹占有了，我的天空灰暗无比。
人们常说成长的天空是绚丽多彩的，可是为什么我的天空却如此灰暗呢？
一年级成长作文 篇5
从什么时候起，成长这个词一直被我们挂在嘴边，好像只要有一点进步，好像只要取得一点小小的成功，我们就总喜欢说自己成长了，甚至连失败，我们也会被告知这是成长的必经之路，于是，渐渐地，我们就习惯了，习惯了前进，习惯了逼着自己成长，习惯了让别人满意，可是成长真的是这么简单却又这么辛苦的吗？我想不是的，成长本该是一件很纯粹的事情，是你在不断长大，不断与这个世界有了更多的接触后，开始越来越知道自己的喜好，愿意去为自己争取，而不只是为了取悦他人。人活着，本来就该做自己喜欢的事，和喜欢的人待在一起。
记得小的时候，我特别喜欢吃学校那个小卖部里的棒棒糖，几乎每次有了零用钱，我都会迫不及待的跑过去买，但是因为零用钱有限，每次都不能买到许多，所以总是吃不够。于是啊，我就想了一个办法，就是先把这些零用钱攒起来，等到足够多了，再去买一大堆的棒棒糖来吃，那该是一件多么开心的事情啊。
于是我忍住了馋虫，开始慢慢积累，等到攒够了足够多的零用钱，真的去买来了一大堆的棒棒糖，甚至各种口味都很齐全的时候，我原本以为我会很开心，可是我发现并不是这样的，我一下子却不喜欢吃了，我不知道为什么，抱着一堆的棒棒糖在路边竟然哭了起来，很难描述那种心情，是因为我期待太久，已经不是那种最初的那种感觉了吗？我想不是的，这大概是因为我在这个等待的过程中不断地克制，与自己说和，等到真正的拥有它的时候，我才发现，其实给我感触更深的，反倒是那个等待的过程，而不是结果，这大概也算作成长的一种吧。
人生漫漫，成长有很多种方式，希望所有人都能够不辜负自己所期望的美好。
一年级成长作文 篇6
书籍，是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
书每天都和我同伴，在我苦恼的时候，书总是第一时间出现在我眼前，在学习中，只要有不懂的问题，就可以从书中找到答案。
时光流逝，转眼间，我已经长大了，我已经学会了“a、o、e、i”这些简单的拼音，也学会了“木、土、山、水”等结构简单的汉字，随之我也学会查字典、学会的汉字、学会看更难的课外书籍。我像一条贪婪的鱼儿，在海里探搜的奥妙。我渴望，我贪婪，我想得到的知识。我看过很多的书籍，有：《童话故事》、《同桌冤家》、《十万个为什么》、《妈妈，累了就哭吧》我从中结实了《童话故事》里美丽、单纯的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，穿着水晶鞋的灰姑娘，变天鹅的丑小鸭。结实了《同桌冤家》里两对同桌冤家，讲述了他(她)们之间的喜、怒、哀、乐。结实了《十万个为什么》里的各种各样的不解之谜。结实了《妈妈，累了就哭吧》里的同学们，和他们一起分享对于父母之间真实的故事，对于“妈妈，累了就哭吧”这句简短的话的含义。书籍抚育了我，让我成长！
我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井低蛙，书可以让我每天快快乐乐的。做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。
我每天都去找书，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就象一艘小船载着我从起点慢悠悠的飘向终点，书就象一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就象我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。
我刚开始写作文时，我写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就象老鼠见了猫样的害怕，可就在害怕的时候。是你，书，出现在我的面前，书，你就象一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，怎样才能够委婉逼真。从此以后我再也不怕写作文了。每当我受到老师表扬，有些飘飘然时，书，你又出现在了我的面前，告诉我：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这时，我的脸会一下红了。以后，我再也不骄傲了。
我对书爱不释手。书啊书。我爱你！因为你给了我无穷的力量和知识，你是我这辈子最大的恩人！
书！谢谢你！是你陪我一路远航！
一年级成长作文 篇7
四年前的8月31号，我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起，我就告诉自己，我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读，沐浴书香，让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。这句话时时激励着我，提醒着我，让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中，我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。
在短短的三年半的时间里，我和我们班的孩子共读绘本30多本，图书40多本，因为绘本比较贵，所以，我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜，书香班级奖励的图书中绘本有二十多本，奖励给我自己的图书中也有三本，孩子上一年级的时候，主要是我讲孩子们听，到了二年级，因为孩子认字比较多，所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力，在孩子学完拼音以后，我就要求孩子们每天都读一个故事，每个故事都要求孩子至少读上三遍，第一遍的要求读下来就行；第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事？也就是故事的主要内容是什么？第二天预备后唱两首歌，背几首古诗后，让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事，每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨，在家里读书越来越认真。
寒假中，我有开始训练孩子们整本书的阅读，为了不让孩子畏惧阅读，我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫，我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》，推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书 读好书”的启示》 ，结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律，于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读，之后，孩子们读了笨狼的一系列书（《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》），真可谓是一石激起千层浪呀，当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会，我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会 》，从此以后孩子们更爱阅读，于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等，每次为孩子们推荐图书，我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后，水到渠成为孩子们推荐，为孩子们推荐的每本图书的过程，我都写成了博文。（《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》）孩子们每读完一本书，我都会开展读书会，每次读书会我都会精心的准备，准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。（《“多读书 读好书”的启示 》《精彩纷呈的读书收获会 》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》 《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现 用爱心来筹备 》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会 》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会 》）孩子们在我的引领下共读了这些读书，并且我要求孩子们在读完以后要读后感。
上学期，我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》，因为孩子已经上了四年级了，所以我要求每天孩子不再是每天只读一章，而是两章，要求他们必须做到，边读边划出好词好句，遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决，并在旁边做批注，加深印象，并且每星期要求写两次摘抄，每次要求摘抄10个好词，5个好句，后面要简单地写出感悟。每读完一本书，都要开展读书交流会，每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言，收获可是是方方面面的，可以是好词佳句，可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差，每类孩子他们都有收获，他们是平等的阅读者，极大激发了孩子们读书的兴趣，并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了，我只要两天没有推荐新的读书，准会有学生或家长提醒我：李老师，该推荐图书了。
我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求，于是，我就又很好地利用我们班的图书柜，图书柜中的书由三部分组成：一部分是学校配置的，一部分是学生捐赠的，（这些还是孩子上一年级的时候捐的，大约捐有30多本），一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书，（因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖，在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。）每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的，所谓的奖励就是可以优先借书，因为还书、借书的孩子比较多，借书时间又比较集中就20分钟的时间，这样就很容易拥挤，一拥挤就会发出声音，为了保证在借书的`时候不拥挤，不影响其他孩子正常的写作业，一般由我两位班长同时负责，一人负责还书，一人负责借书。还书的排成一队，借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后，有的孩子为了能借到自己喜欢的书，竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做，以便一到学校就能拥有借书的资格，虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中，但我的内心还是很高兴的，这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读，午饭后的30分钟时间里，我们班的孩子要么在认真地写午后作业，要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书，这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外，还能阅读一整本书，有时候我就很纳闷，孩子哪里来得时间。但是，他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子，于是那些被动读书的孩子也越来越主动了，就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我：“李老师，我可以借书吗？”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完，但我真的很为他们骄傲，因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面，你争我抢唯恐借不到好书，所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。
尽管寒假这个假期时间短，事又多，但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的，即将放假的时候，我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国，一群老鼠的童话》，腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们，并要求务必在假期完成这两本书的阅读，每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书，读书时要集中精力，做到不动笔墨不看书，边读书边在书上划出好词好句，在有感受、有想法的地方做批注，每读完一本书，要写出不少于350字的读后感，并把读书后发送到班级博客中与大家交流，在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流，每人在放假的时候都借一本，看完后和住得近的孩子交换阅读，让每个学生都能享受到读书的快乐。 开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会 》
本学期一开学，我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书，读完后，在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动，把雷锋精神落到实处，效果很好，很多孩子把当天的活动写成了博文，之后又重温了《夏洛的网》，《夏洛的网》这本书我们以前看过，但当时看得比较快，并且也没有开读书会，更没有让孩子们写读后感，于是，我就让孩子们把这本书找出来重读，这次读要求读书的速度，每天读40页，读完后，进行了简单的读书交流，然后就让孩子们写读后的感受或续写，在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写，也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期，我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们，下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。
我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。在接下的的日子里，我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中，让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。
一年级成长作文 篇8
每个人在自己的成长历程中，都会有不一样的快乐，而这些快乐有一点是相同的：它们都是在成长的过程中“蹦”出来的绚丽火花，是我们成长的印证。
每个人在自己的成长历程中，都会有不一样的快乐，而这些快乐有一点是相同的：它们都是在成长的过程中“蹦”出来的绚丽火花，是我们成长的印证。
学习＝快乐
相信会游泳的同学都知道，那种在游泳池里、在小河里、甚至在大海里游泳的滋味是多么的妙不可言啊！但是在书海中遨游，对于我们这些酷爱读书的同学来说，也是一种“游泳”，也是一种快乐。我对文学可是酷爱至极哦！只要一有空闲时间，我都会捧着一本随身携带的书，自顾自地看得津津有味，有时看到好笑的地方，我还会情不自禁地大笑起来，弄得来来往往的行人都莫名其妙地看着我。当我独立解开一道数学难题时，我会高兴得忘乎所以，手舞足蹈地大笑，嘴巴都咧到脑后去了。英语可谓是我的“强”项，每当我故意在大家面前叽里咕噜地说上几句半土不洋的英文时，总能逗得大家捧腹大笑。
友情＝快乐
我一直觉得我交友很有一手，能够使本来素不相识的同学“摇身一变”就成了我的知己。我们互吐衷肠，袒露心扉，每当我把心里的烦恼和喜悦和朋友一起分享时，我觉得十分快乐。有个知心朋友，那真是我的福气。我和我的一个好朋友常常在一起谈天说地，在对方不开心的时候，还会讲一些笑话，使对方忍俊不禁，这样，满肚子的不愉快也就抛到九霄云外。我一直为自己拥有这份纯真的友情感到幸运。我和她有很多共同的语言，而且一样的要强，甚至喜欢同样的颜色。我和她的友情，正像莫泊桑所说的那样：“与其是互相理解的快乐，倒不如说是心灵内在的快乐”。
亲情＝快乐
说实在话，我一直为我拥有一个幸福美满的家庭而感到快乐。因为在这个家庭里，有幽默而严厉的爸爸；有爱唠叨而又勤劳的妈妈；还有活泼开朗的我，三个性格完全不同的人组成了温馨快乐的一家。别看妈妈整天啰啰唆唆地唠叨我，但我还是很喜欢她，因为妈妈很爱笑，也很喜欢扮鬼脸，她那滑稽的样子经常会让我笑出了眼泪，笑痛了肚子。爸爸是一名推销员，当妈妈做好饭而我却不爱吃时，爸爸就会施展他的“推销才能”，把本来普普通通的菜吹得神乎其神，让我不得不拿起筷子，当我抱着“很好吃”、“很神奇”的心态尝上几口后，没想到我竟然喜欢上这道菜了！在我犯错误的时候，教训我的总是爸爸。爸爸的“嘴上功夫”也真厉害，能把我说到面红耳赤，直到我有了愧疚之心才肯罢休。不过，爸爸平时是很慈祥的，他常常和我一起玩耍，给我讲笑话……那时的我，开心极了！
或许你会羡慕我，但是，只是羡慕别人是没有用的，我成长，我快乐 ．
一年级成长作文 篇9
在我成长的岁月中，发生过过许许多多的事情。大多都随着时间的流逝，消失在记忆的长河中。但有一件事却深深地印在我脑海里，它就像天上最引人注意、最灿烂的一颗行星。
记得那一天，我和小姨、妈妈去看电影。电影院在第九楼，我们打算乘坐透明的电梯上去。我一听到“透明电梯”这个词后，吓得两腿发软，“扑通”一声坐在地上不肯起来，我可是有恐高症的啊！我握紧拳头全身直冒冷汗，小心脏也开始“扑通……扑通”跳个不停，好像要从我的嘴里蹦出来似的。任凭妈妈好说歹说，我就是不肯起来，坚持要走楼梯。无奈之下，妈妈和小姨只好把我从地上硬生生地拽进了升降电梯里。我想脱离妈妈的魔掌，可来不及了，电梯门已经关上，马上就要启动了。这时，妈妈对我说：“握好旁边的扶手，注意安全。”“这玻璃会不会破呀？电梯上升下降速度是不是很快呀？我会不会掉下去呀？”我瑟瑟发抖地问个不停。
妈妈还没开始说话，电梯就已经启动了。电梯刚启动我的心也跟着紧张起来，感觉整个人轻飘飘的，我赶紧蹲了下来。过了一会儿，我试着睁开眼睛，啊，下面的人像蚂蚁一样真有趣。想要看看外面的好奇心战胜了恐惧，我慢慢地站起来，天上白云好像一个个调皮的孩子在嬉戏，地上高高的楼房矗立着，好像一个坚定的士兵守护着马路。不知不觉中我们已到达了目的地，而我却不感觉到害怕了，我非常高兴，因为我战胜了恐惧。
这件事一直留在我的记忆长河中，永远的散发着它灿烂的、引人注意的光芒。
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