树二年级作文
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的树二年级作文，欢迎大家分享。
树二年级作文1
今天是植树节，放学回到家我和爸爸妈妈在我们小区里植树。爸爸找来铁锹，妈妈拿来树苗，我提着水桶。来到种树的地方。
我拿起铁锹左一铲又一铲废了九牛二虎之力，头上的汗珠直往下淌，累得气喘吁吁可是坑太小，这时候爸爸过来帮忙。只见爸爸弯着腰，手握铁锹把，脚蹬铁锹，三两下一个树坑就挖好了。我兴奋地拿起树苗放入坑里。妈妈扶着树苗我用铁锹一铲一铲地往里填土，土填满后我和妈妈用脚踩刚刚填的新土，让土和树根紧密结合。我将提来的水缓缓地倒入坑内，好让我的小树苗喝个饱。
我想，小树长大后既美化环境，又净化了空气，真是人类的好朋友。最后我提议今后我们家每年都种一棵树。
树二年级作文2
每当春天来临时，每人都去赏樱花，樱花的美丽吸引了许多人，把所有人都带到樱花隧道。
每当夏天来临时，每人都看得到木棉，木棉上的小白花就像棉花糖，让所有人想起小时候的回忆。
每当秋天来临时，每人都会想起枫叶，枫叶的叶子像人们的手掌，当它掉落时就代表冬天来临了。
每当冬天来临时，每人都会注意梅花，梅花总是喜欢在冬天开花，让冬天的世界变的更美丽。
树二年级作文3
今天是星期六，那为什么妈妈5点就叫我起床呢？哦，因为今天是植树节。
妈妈说：“到郊外可以看看美丽的桃花呢！”
到了郊外“大树村”，我就看到了一排植好的小树，那是小兰、小红、特克他们干的。他们都是我的好朋友。
终于等到我去植树了。我把一棵香椿树苗种到泥土里，妈妈帮我培上土，我再浇上一壶水，然后在小树干上用一块纸片写道：“快乐，3.12”几个字。
回来的路上我就想：树的生命是几岁呢？哦，如果不砍它，它可以活几百几千年呢吧！
那么，小区门前的树有多少岁了呢？妈妈说：“如果舍得的话，砍倒树，看看它的年轮就知道了。”
树二年级作文4
我家爷爷家门口有一棵梧桐树，我很好奇地去观察梧桐树，发现那棵梧桐树，我一个人抱也抱不了呢!
梧桐树的树叶，春天是浅绿色的，夏天梧桐树的叶子是深绿色的，到了秋天，梧桐树的树叶就是金黄色的了.梧桐树的果实上有一层毛，一串一串的非常有趣.而且，树叶的形状还是手掌形的呢!
梧桐树的树杆非常坚韧，是做各种木制品的好才料.我还观察到梧桐树到了冬天还会脱皮呢!
虽然梧桐树的用途很广，可是我们还是不能大量的砍伐它们，因为人类生存还是需要这些绿色长廊的树木，它能够带给人们绿色的生机，增添生活的气息，希望我们人类都来保护好这些树木。
树二年级作文5
我家有颗枇杷树。春天的时候，书上的叶子翠绿翠绿的，风一吹，便沙沙作响，像在演奏一曲优美动听的小令，让我陶醉。
五月份的时候，那些小琵琶就迫不及待地露出了可爱的小脸蛋，风一吹，他们就向我点头问好。有一些枇杷好像在生气，脸都是绿色的呢!
慢慢地，枇杷成熟了，妈妈帮我摘了几颗黄黄的枇杷，我剥开皮，微微舔了一口，甜甜的汁水便流进我的唇齿之间，就像是一股甘泉流进我的心田，真是好甜那!
我爱的家的枇杷树，它让我尝到了甜蜜的滋味。
树二年级作文6
安吉校部的`“六一园地”有一棵茁壮的枇杷树。枇杷树有着粗粗的树干，细细的枝条，在枝条上挂着一个个圆圆的枇杷。因为枇杷还没熟，所以是青绿色的。我摘下一个枇杷，剥开一看，里面是黄色的，我用舌头舔了一下，味道酸酸的。
我很喜欢吃枇杷，等这棵枇杷树成熟了，我一定要尝尝它的味道。
树二年级作文7
小鸟来到小驯鹿的家，一进家门，小鸟就看见了一年没见的老驯鹿。小鸟对老驯鹿说：“老朋友，你一年过得好吗？”小鸟问。“过得好！过得好！”老驯鹿回答。
它们说完话，老驯鹿叫小驯鹿把家里所有好吃好喝的都给小鸟品尝。小鸟说：“太好吃了，谢谢你们。”“不客气.。”小驯鹿回答。
最后，小鸟要回家了，走之前，它说;“谢谢你们，我永远不会忘记你们的！再见！”
树二年级作文8
喜欢一首歌，也许是因为它的旋律动听;喜欢一件衣服，也许是因为它的款式新颖;喜欢一篇文章，也许说是因为它的内容生动感人。
我喜欢大树却是因为它是人类优秀的义务工作者。春天到了，大树长出细细的叶子，嫩嫩的、绿绿的;到了夏天，树叶长得很茂盛，像一把撑开的绿伞。
我能在树下看书、玩耍;秋天一到，有的树叶枯干了，风一吹，就像蝴蝶在空中飞舞;现在是冬天了，有的树叶还是绿绿的，不怕寒冷，真勇敢。一年过了又一年，到了春天有重复生长，生命力很强。我真佩服它们。
树二年级作文9
今天是植树节，天空万里无云，风和日丽。小兰和同学们来到郊外植树。
小兰用铲子大力的往地上铲土。小兰虽然很累但是她不愿休息。小兰很快铲好了一个土坑，她把小树苗放到坑里面去，填上土，然后浇上水。看着自己的拉动成果非常开心。
小树苗说：“我要快快长大，长大以后我能给小鸟安家，净化空气。”小蝴蝶说：“谢谢你，小朋友为我们森林添加了一棵小树，让我们的森林变的更加美丽。”草地上的小花看到了说：“小树长大了可以给我们提供新鲜的空气，谢谢你呀。”小兰说：“不用谢，植树造林人人有责。”
树二年级作文10
我是一棵大杨树，是一名保护自然环境的卫士，每天早上起来，我笔直的站立在路边，当太阳公公出来的时候，我尽情呼吸，进行着光合作用，当我们达到一亩树林的时候，就可以供65个人呼吸了。
我们努力的净化着身边的空气，美化着周边的环境，和旁边的风姑娘以及小草妹妹开心的聊着。笑着看人们来来往往的，在忙碌着自己的事情。我可以做好多事情，我小的时候可以净化空气，我长大了，可以做成木材，或书本，或各种桌椅，我快速的长着，想尽早完成自己的心愿，实现自己的价值。
我是一颗大杨树，我努力的守卫着我的领土，我可以阻止风雨，可以防风沙，我的作用很多。
树二年级作文11
春天来了，校园里的柳树发芽了。柳树姑娘穿上了翠绿的衣裳，柳条舒展着
她那柔嫩的腰枝，随着同学们欢快的歌声翩翩起舞。
很快，黄绿色的柳芽绽满枝条，柳树姑娘那细嫩的身躯，在微风中摇摆起来，好像在告诉我们：“春姑娘来啦!”我门校园里的柳树最先向人们传播春的消息，把在南方的小燕子呼唤回来;校园里路两旁的柳树迎来送往，向过路的同学招手致意，有的柳树经常用自己秀发般的枝条，让同学们观看它那俊俏的模样。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是柳树最先向人们报告春的消息，渲染春天的活力。
树二年级作文12
假如我是一棵树，活着，我为人们撑起一片绿荫，结出汁液鲜美的果实，让小鸟在我的叶子里搭窝、孵蛋，为它们挡住炎炎的烈日、子弹一样的冰雹、鹅毛一样的飞雪，让它们快乐地长大，跳起欢乐的舞蹈。死了，我将用自己的枝叶给人们在冬天带来温暖，制作家具给人们带来生活的便利，我的根须，变成养料，让无数的幼苗长成一大片一大片的森林。
那时，天空中的艳阳是我的微笑，你脸上掠过的微风是我轻轻的抚摸，云中的雨是我激动的泪水。
树二年级作文13
小驯鹿带着小鸟来到他家，老驯鹿看见小驯鹿带着小鸟来时非常高兴，他们高兴的聊起天。老驯鹿问小鸟：“你在远方过得好不好？”小鸟说：“非常好，我还认识了很多朋友，有大雁姐姐；有燕子弟弟……”小鸟又说：“那你今年还可以陪我和小驯鹿一起去看有趣的东西吗？”“那我们马上就出发。”老驯鹿激动地说。
从此，老驯鹿带小鸟和小驯鹿到处游玩。
树二年级作文14
站在天桥上，扶着栏杆，小花园的花草树木尽收眼底，其中最引人注目的是那棵梧桐树。
你看它多高呀，比学校的四层楼还高。你看它多粗壮呀，要三四个人手拉手才能抱得过来呢!它真像一位百岁老人，站立在小花园的东南角，日日夜夜守护着我们的校园。它又像一把金色的大伞，为小花园遮风挡雨。一阵阵秋风吹过，梧桐树发出哗啦啦的笑声，枝头的黄叶就随风飘落，真像一只只翩翩起舞的金色蝴蝶。下课了，同学们都喜欢在梧桐树下捉迷藏、跳长绳……而它就像一位慈爱的老爷爷，天天看着我们成长。
啊!梧桐树，我爱你!
树二年级作文15
小鸟来到小鹿的家里，小鹿把小鸟带到鹿爸爸面前．鹿爸爸一眼就认出了去年的朋友－－小鸟，鹿爸爸惊喜万分地说：＂小鸟你和茸茸是怎么碰见的？＂
小鸟把刚刚发生的事情井井有条的说了一遍。“我去准备晚饭，你们可以去离家不远处的小树林里玩儿。“鹿爸爸吩咐着。茸茸带着小鸟到了自己熟悉的小树林里，并且快活的玩着。
天色已晚，茸茸带着小鸟回到了自己的家。吃完了晚饭，小鸟依依不舍地离开了茸茸的家。
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