坚持不懈初二作文

坚持不懈初二作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的坚持不懈初二作文，希望对大家有所帮助。

坚持不懈初二作文1

　　有这样两只蚂蚁去完成一项任务，被一块大石头挡住了去路，一只蚂蚁通过蛮力，翻了过去，另一只蚂蚁爬不上去，变绕道而行，两者都完成了任务......

　　这是我们语文书上的一个小故事，但如果能成为这里面的一只蚂蚁，我会如何选择呢？我时常这么想，这就如同一个人面对着两大锦囊，一个装有坚持不懈的精神，另一个装有聪明过人的才智，但只能拥有一个，然而人们当然哪一个也不想放弃，但是如果我们换一个角度思考，让我们把那块巨石想象成为生活中的艰辛，一个坚持不懈的人通过自己的努力，越过了他，另个一人却用小聪明，从地下的缝隙溜了出去，虽然两人都渡过了磨难，但坚持不懈的那个人是尝尽了苦头，知道了人间的酸甜苦辣，领悟了人世的真谛，而另一个人却不知道人世的辛酸，以及得到成功后的喜悦，他总是以头脑办事，便会逐渐变得冷漠无情、铁石心肠......相比之下，大家又会选谁呢？可，如果能用头脑办事，并且把事做得妥妥贴贴的，这不是更好吗？当今的社会不就需要这样的`人才吗？所以，凡事都有两面，一面好，一面坏，我们不能光从事物的表面看待一切，往往你发现了某个事物的另一面，那么定会使你踯躅不前。所以，我想，我的那个问题是不可能会有答案的。打个比方，一个坚持不懈的人想和一个聪明过人的人一较高下，他们谈起各自的经历——坚持不懈的人说：“我曾经攀登过珠穆拉玛峰，那里又冷，空气又稀薄，中途我就想放弃，可我还是坚持了下来。”聪明过人的人说：“我曾经用我在大学里学到的生物理论，一个人人就在非洲抓住了一条眼镜蛇。”他俩的对话引起了周围人的关注，大家都对他俩赞不绝口，但两人还是没能分出高下。因此，无论你拥有什么特质，它都会给你带来你真正的命运。

　　其实，每个你认为小之又小的故事，都会给你带来许许多多的人生哲理，就如同那两只蚂蚁，就如同他们所拥有的坚持不懈与聪明过人。

坚持不懈初二作文2

　　现在，我们的学习如同一场竞赛。

　　学习好的同学就像材料中那只竭尽全力到达塔顶的那只蛤蟆，而学习中等的学生就像那些半途而废的蛤蟆，学习不好的学生就像那些停下来的蛤蟆。所以我们不要做那些想学习好的请教的人，应做别人想自己请教问题的人，总的来说我们不能做学习的奴隶，应做学习的主人。诸葛亮曾经说过；“志当存高远。”罗曼.罗兰说过：最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”因此，我们自不要被困难和别人的.话把自己吓倒，只有自食其力向着自己的目标奋斗才能达成所愿。只有不断地为自己加油为自己鼓劲，才能达成。如果一个人没有坚持不懈地毅力，是不能达成自己的目标。荀子曾经说过：“契二舍之，朽木不折；契而不舍，金石可镂。”

　　坚持的例子很多，如我爸的时候，初中生活可以说是艰难中度过的，从家里到县中学要经过一条长达七公里的山沟，道路崎岖，只能步行。每周回家一次，背上满满的一代口粮，到学校作为下一周的口粮，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了学校满身都是泥，然而父亲没有被压倒，学习生活虽然很苦，但只要不畏艰辛，目标就一定会实现，父亲就在这样的信念下读完了初中哦年。又如从前，有一个书生骑着骡子有书童挑着书配他进京赶考，路过一个村子时，有人在背后指指点点：“瞧，这个书生骑着骡子赶考。”书生把骡子送人了。自己和书童去赶考。走了一段，又有人说：“瞧，这个书生带着书童去赶考。”于是，书生把书童辞了。自己挑着书去赶考。一会，又有人说：“这个书生自己挑着书籍去赶考。”书生听了丢下书籍什么也不要了，最后，他身无分文，沿途乞讨。看到他的人又说：看，这个书生什么也不带，还进京赶考呢！”书生听了之后后悔不已。以上两个例子一个是坚持不懈，一个是自己没有主见，所以我们要自有主见，不能停了什么就放弃什么。

　　我们不要被困难吓倒我们应勇敢的面对困难。让我们做自由主见，别人说对就可听，不能自无主见。

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