关于五年级童趣作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的五年级童趣作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级童趣作文 篇1
“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处。”在阳光灿烂的一天，我们班在语文课上学习了童趣（沈复所写的），当某某老师叫我们全班朗读，我也跟着拖声拖气的读着，而脑子却飞啊飞，飞到天上，飞到九宵云外，其实就是回忆童年时期的乐趣……
“吱拉”门被打开后，一位妈妈和屁股后紧跟的小男孩今天十分高兴，因为明天就是双休日，妈妈不用上班，小男孩不用上幼儿园（因为幼儿园老师又丑又坏）小男孩不喜欢上幼儿园。两人一同坐在沙发上，望者墙上的日历出神。妈妈在想，明天去购物。孩子想明天看超人光盘。
到了第二天，第三天，他们玩得十分高兴，又一起神采奕奕的坐在沙发上，想可惜丈夫（爸爸）没回来，在加班。他们又一次望着日历，这是妈妈想，明天又要上班，烦死了，但可以挣钱。孩子想明天又要上幼儿园，烦透了。这时，有一个计划在喜欢幻想的小男孩的脑里诞生了！
到了夜里，妈妈在被窝听到一阵阵撕纸声，她在想，那小鬼在干啥，于是便蹉手蹉脚地走过去，发现她的儿子正在一丝不苟地撕着日历。一拉灯，儿子见了妈妈，便高兴地说：妈妈妈妈，我们不用担心了，因为明天还是星期六。”说者，便用那胖嘟嘟的小手激动地指着日历，脸上露出高兴而自豪地笑容。不料妈妈一把把小男孩抱下来说：”孩子，光撕日历是不行的，不会到星期六的。”可怜的孩子，美妙的梦就被这样一句话给打破了。于是，小男孩哭者蹲在地上，用尖悦的喉咙叫出像老唱片被划破声音一般样的声音：”我要星期六……”这个小男孩，就是远在天边近在眼前的我——本文的作者。
“扑哧”我一不小心就笑了出来。嘿——只见某某老师两眼发直，两脸发黑（整像个营养不良的非洲难民）青筋暴起地用手指着我说：”你咋不听讲呢？”
五年级童趣作文 篇2
童年如一幅油光异彩的画，定格着无数精彩的瞬间；童年如一首悦耳动听的歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年如一本韵味无穷的书，书里记录着我们的点点滴滴······
儿时的生活是无忧无虑，也是天真幼稚的。以前，我做过许多啥事，不过大多数已经消失在我的记忆长河中。可那件事，却深深印在我的心中，使我不能忘怀。思绪将我拉回了记忆中的那一天······
我是个喜欢看电视剧的人。有一天我看到一部电视剧时，看到了一个非常beautiful，好多人都喜欢她。平时爱异想天开的我又开始“脑洞大开发”了。”她这么漂亮，我怎么就不行呢？“我不甘示弱。于是我也想把自己打扮得漂漂亮亮的。可是老爱老妈都在家，再加个爱捣蛋老弟，我该怎样下手呢？算了，以”不变至万变，静观其变“吧！
终于，在一个阳光明媚的星期天，我的计划得逞了。
”嘻嘻，老爸老妈都去上班了，弟弟也出去玩了，我可以下手了！“我在心里沾沾自喜。let`sgo！”电视中的大美女们不都是有戴耳环的吗？她们戴上后一下子就变得美丽动人了！“因此，耳环变成了我材料中的一项。可是家里没有耳环啊！这可是个大问题。我绞尽脑汁也没想出一个万全之策。忽然我灵机一动，想出了个好办法：”没有耳环，干脆就用衣服上的那些珠子来代替吧。“最后，我百里挑一，终于找出了两颗令我满意的珠子。可是，该怎么戴上去又成了一道新的难题。刹那间，我的目光落到了毛线上。”对了，把珠子捆在毛线上不就ok了吗！“说做就做。我费尽心思把珠子捆在了毛线上。捆好后，我把”耳环“戴了上去。
我自信满满地走到镜子前，欣赏了一番自己的打扮。”还不错嘛！我“王婆卖瓜——自卖自夸”地说道。
好了，接下来，该穿漂亮的衣服了。那些亭亭玉立的女主角穿着好看的衣服，吸引人们的眼球。所以在选衣服方面，我显得特别认真。我觉得穿裙子的人很漂亮，所以衣服我就决定穿裙子。但我本身没有裙子，只能借妈妈的了。我千挑万选，还是没有挑出一件令我满意的。不知怎么的，我想起了学校发的那件夏装校服。这套校服上面是白色的短袖，下面是一条黑红相间的裙裤。“反正也没有一件好看的衣服，就穿这件了吧！”
我以迅雷般的速度换好了衣服。为了更美观，我还穿上了老妈的高跟鞋。“哈哈，这下一定会颜值爆表的！"这次，我没有去照镜子，因为我想把兴奋留到老妈中午回来时。
时间一分一秒地过去了，离老妈下班的时间越来越近，我也越来越等不及了。终于，老妈推门而入。”哈！“我从门后跳了出来。”你怎么打扮成这样啊！“老妈吐槽道。”不好看吗？“我问。老妈摇了摇头。我彻底失望了······
现在，我已上五年级，马上就要上六年级了。我现在是多么怀念小时候的日子啊；我是多么怀念当时胡乱打扮的情景啊！
五年级童趣作文 篇3
太阳在天空上照耀万物，溪水“叮叮咚咚”地的滋润着大地。林中，到处是千姿百态的树阴，蝉儿俯卧在树枝儿，鸣唱着夏日的独创小曲。今日是去郊外出游的大好时机。我也闲着没事，便打算去乡村的林间散散步，看看风景。
我来到林中，只见这里溪水清清，树木苍劲挺拔，阳光透过密密匝匝的树叶照到这碧溪上，金灿灿的，可美了！“哞！哞！”听，一头牛的叫声响彻在林中。口中还正吃着那嫩嫩的青草儿，满足的哞叫着。那头牛健壮极了：四条腿有力地站在绿茵茵蜡烛似的草坪上，身体肥肥壮壮，好像一点它的侧腹，就会十分有弹力的一下弹开。一对长长的牛角，谁见了都害怕，一条像苍蝇拍似的尾巴左右摇动，驱赶着蚊虫。
黄牛走近了我才看清，牛背上坐着一位小牧童。这，是一位十分可爱的小牧童。他呀，正悠闲地坐在牛背上，手中拿着一根小皮鞭。他穿着红色的小马夹，一条蓝色小短裤儿，头上顶着一个小斗笠，光着小小的脚丫儿，活力十足地挥舞着皮鞭。小牧童在牛背上唱起了逍遥自在的.小牧曲。小牧童眨巴着一对小而水汪汪的眼睛，甩着小脚丫。一边用小小的手儿摸摸黄牛的背儿，一边放声高唱。他的歌声响彻整个茂密的丛林，歌声回荡在林中，久久没有散去。他的歌声婉如溪水，静静流淌；他的歌声好似黄河，气势威猛；他的歌声有如春雨，连绵不断。他唱到欢快时，拍着小手儿为自己打节拍；他唱到低沉时，不禁抚抚黄牛的背脊；唱到高潮，歌声穿过了树林，冲上云宵。
“知了，知了，知了……”唉？这是谁在为小牧童伴唱呀？“知了！”原来呀，是一只小小蝉儿：小蝉儿气派地穿着一身西服，虫足抱住小树干儿，似吸管般的小嘴儿在树皮里吮吸着树汁，一边唱一边喝。这小小的蝉儿可真是自在呀，自己还深深地陶醉在自己的夏日小曲儿里呢！
小牧童见了打心眼儿里喜欢！下决心要捉住这只小蝉儿。
小牧童收住声音，从牛背上跳下来，牵着牛儿的缰绳，将其栓在一棵参天大树下，拍拍牛儿的头。牛儿心领神会，在这儿乖乖等主人回来。然后小牧童就准备上树儿捉蝉了。小牧童猫着腰，踮着脚儿，偷偷摸摸地来到树下。他先双手抱住树干，双腿一蹬，“哼，呼！”他又把脚也放在了树上。他用双手一边抱住树皮，双腿儿一边蹬，一边向上爬去。就在小牧童离“小蝉儿”近在咫尺的时候，“小蝉儿”仍旧未感到危险。“抓住了！”可是，他只是抓住了一块貌似蝉儿的小树皮，而真的蝉儿早被吓得飞到旁边一棵树上了。
这次，小牧童吸取了教训，蹑手蹑脚地从树上下来，走向蝉所在的树。他“噔噔噔”地上了树，双手不断向上挤，双腿不断向上蹬，终于快到了！他大气也不敢呼出，慢慢向上移，可不如他的所愿，小牧童伸出右手抓它，蝉儿往左一跳，伸出左手一抓，它往右边跳。就这样一左一右，一上一下，一左一右，一上一下，……，蝉儿眼看又要飞走了，小牧童眼疾手快：“哪儿跑？！”一下拎住了蝉儿的左翅，把它捉了个正着。看着手中的蝉儿想飞，飞不了，小牧童得意极了。他从树上慢慢下来，并从树下解开绳子坐上老黄牛的背，一手捉着蝉，一手牵着绳，快快乐乐地放着牛，回家了。
我见到了，诗兴大发，由此下笔写着：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
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