四年级童话作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的四年级童话作文5篇，希望对大家有所帮助。
四年级童话作文 篇1
有一只温柔的小白兔住在山坡上，一只狡猾的狐狸住在山坡下。
今天到了学校，虎老师对我们说：“明天就要考试了，回家后要好好复习，考个好成绩，老师相信你们，加油！”我们异口同声的'说道：“好我们一定不让老师失望。”叮铃铃，小白兔的闹钟响了，它赶紧梳洗过头发，准备上路了。走啊走，忽然小白兔迷路了，蹲到路边哭了起来—呜呜。一只狡猾的狐狸走了过来，它当做好心人问：你怎么了小白兔，“我迷路了，”小白兔说完，狐狸便拿出了一个指南针，送给了小白兔，正当小白兔接下的时候，山羊伯伯来了，说：“不要接，”小白兔问：怎么了，山羊伯伯。“它是骗你的，上次我就被它陷害了，”于是小白兔把指南针放了下来，便打给了熊警察，熊警察来后把狐狸抓了起来，还把小白兔送进了考场，小白兔到的时候考试才刚刚开始，它连忙跑到自己的位置上考试了。
这个故事告诉我们：不能轻易相信任何人，否则后果自负。
四年级童话作文 篇2
从前，有一只猴子很骄傲，一天，它看见乌龟，就对它说：“缩头乌龟，无论什么时候，你和我比什么都会败给我。”可是，乌龟一点儿都不生气，继续向前走。猴子看了，气得火冒三丈，只好不甘心地走了。过了几天，小猴子看到一片茂密的桃林。可是一条河挡住了它的'去路，它围着桃林走了一圈，没有一个桥，小猴子急得团团转。终于，小猴子禁不住桃子的诱惑与吸引，下了河。到了河中心，小猴子突然反应了过来，立刻大喊救命。正好路过的乌龟听见呼救声，不假思索的马上跳进河里，救起了小猴子。猴子心想：自己以前这么小瞧乌龟，它还救了我，于是就对小乌龟说：“小乌龟，对不起，我不该小看你。”说着说着，小猴子脸红了。小乌龟笑着说：“没关系，小猴子，再说我走路确实很慢。”小乌龟和小猴子因此成了好朋友。
由于小猴子和小乌龟经常互相帮助，所以它们被评为“最要好的朋友”。
小乌龟和小猴子很高兴，因为它们被评为最要好的朋友，更因为这件事让它们明白了深刻的道理，友谊才是最重要的。
四年级童话作文 篇3
输了比赛的兔子心里很不服气，想再和乌龟比赛一次，于是它就向乌龟发了一份挑战书。
得了冠军的乌龟心里很得意，收到了挑战书后，乌龟心里想：“哈哈！我正愁奖牌太少呢！”于是他答应了兔子的挑战，并约定星期六下午在森林里比赛，终点在老地方。
三天过去了，龟兔赛跑又要开始了。森林里的小动物们都来到比赛地点看热闹。
“下面请选手出场。”小猴裁判大声叫道。
兔子和乌龟陆续地来到了起跑线上。“准备好了！”兔子和乌龟异口同声地说。
只听“砰！”的一声枪响，乌龟和兔子都奋力地跑了起来。
兔子远远超过了乌龟，心里暗想：“我不会再睡了，你就等着失败吧！”
乌龟眼看快追不上了，心里暗想：“看来只有出秘密武器了！”
大家见到乌龟跑得比兔子还快，全都惊呆了。
兔子往乌龟身上看了看，心里想：“哈哈！原来机关在这啊！”兔子追了上去，把乌龟的壳打开了，搜出一个火箭。对乌龟说：“这东西还蛮好用嘛！”说着自己装上了火箭。兔子一打开开关，“咻！”的'一声飞快地跑了出去。乌龟见大事不妙，连忙挖了一条捷径，走进了捷径。
兔子飞跑着，忽然掉进了一个通道。便沿着通道飞跑。
乌龟往自己的四周看了看说：“呀！我挖的是捷径吗？怎么像迷宫呀！”
兔子在迷宫里转呀转，转呀转，转到气喘吁吁，天旋地转了。自己“砰！”一声躺在地上睡着了。
乌龟暗下决心，我一定要破解这个迷宫！于是自己也学兔子一样，转呀转，转呀转，一见到兔子，就和兔子一样，晕倒在地上。
一天过去了，兔子醒来了，看了看四周，“我怎么在这呀？”兔子一见到乌龟就想到：“我原来在比赛呀！”它自己走出了迷宫，又向着遥远的终点奔去。
乌龟也醒来了，也走出了迷宫，继续走着自己的夺冠之路。
乌龟追上了兔子，兔子又继续飞快地跑。它们都用了自己的全部力量投入到比赛当中。
当它们都快到终点的时候，都累得在地上缓慢地爬着走。最后，兔子赢得了最终的胜利，令乌龟都得对它刮目相看。
后来，兔子和乌龟成了好朋友，它们深有感触地说：“友谊第一，比赛第二！”后来它们都成了体育界的传奇人物。
它们后来都一直互相帮助，一起训练，团结友爱，打败了无数个想挑战它们的体育精英。让大家都对它们的本领闻风丧胆。
四年级童话作文 篇4
自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
有一次，乌鸦飞好远的路，饥渴难耐。这时它来到一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听后立即飞到井边，它站在井口往下瞧瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看看，“对，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过好久，井里的水也不见往上涨。此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽。
这时小猴子来打水，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的.水就上来，猴子请乌鸦喝水。乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行呢？“小猴子笑着说：“当然不行，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听恍然大悟。
是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！
四年级童话作文 篇5
天，尺子哥哥和笔大姐发生了争吵。为什么呢?现在我们就去看看吧!
小红数学考了100分，老师发下试卷，还得了一张表扬信。小红可高兴了，就把表扬信放进了笔盒里面。小红望了望，又笑了笑，就把笔盒关上了。尺子哥哥看见了表扬信，骄傲的说：“你们看，我的'功劳多大呀!我帮小红连线、画图形，都是红勾勾。哈哈!你们看我多厉害啊!”“什么什么?没有我，可能是红勾勾吗?;没有我，能发表扬信吗?;没有我，小红能那100分吗?你就不要在夸自己了。骄傲的家伙!”笔大姐反驳道。于是，笔大姐和尺子哥哥就吵了起来。在旁边的修改纸没有说话。看着它们吵的没完没了，决定劝劝说：“别吵了!你们都有功劳。小红的表扬信，应该是大家的……”于是笔大姐和笔大哥握了握手，和好了。
这个故事告诉我们，大家要团结友爱!互相帮助!不然，小红怎么会拿100分呢?
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