【实用】风景初三作文集合5篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的风景初三作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风景初三作文 篇1
每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
初三了！初三了！
仿佛在不经意中，便迈入了初中生活的最后一个阶段。每个人的心中都充满了依恋。于是，以往那漫不经心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了风景。
风景一：
操场上，静静的，她正坐在老地方读英语，一张纸条像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我们和好吧！”那么熟悉的字体，抬起头，一张真诚的笑脸出现在眼前，相视一笑间，以往的摩擦尽抹去，因为“初三了。”仅仅是三个字却包含了所有的留恋与不舍，还有什么好计较的呢？没了往日的纷争，同学相见，一举手，一投足，似乎都包含着依恋，矛盾与摩擦是不属于这片风景的，融洽与快乐。才是这片风景中常开不败的花朵。
风景二：
走到一位同学身边，望着那本向往已久的参考书，小心翼翼地问：“可以借给我看看吗？”“可以！”万万没有想到，竟会得到如此爽快地答复，要知道，那位同学一直在班里以小气著称呢！“为什么会这么爽快？”为了满足那份好奇，鼓足勇气问了一句。“初三了！”又是那句话。初三了，是啊，都初三了，同学之间还有什么好保留的呢？在这里，只有和平的竞争，紧张的学习中处处透出团结与互相帮助，初三的风景里，没有自私的容身之处。
风景三：
教室内：一场争论正在进行，“我认为，生命就应该轰轰烈烈，要不然岂不是白来人世？”“不对，平平淡淡也未尝不可，只要我们无愧于心。”“可是……”初三的论题是永远不会相同的，因为，我们已懂得思索人生。未来的道路还很长很长，等待我们去办的事情还很多很多，初三的我们，正面临着人生的第一次波折，我们需要，也一定会有勇气去面对未来。
……
这就是初三的风景。初三的风景也远不止这些，也许它没有大海的波澜壮阔，也没有群山的优美宁静，但它确确实实是属于我们这群半大的孩子的。
风景初三作文 篇2
你是夏日喷薄而出的日出，是早晨四五点的光景，到底要花多大的努力才能有幸一见；
你是春日里全是白云的天空，一片一片地飘动，从白天到了夜晚，却从未停歇；
你是夜晚的星空，星星那么璀璨，遇见最幸运的事就是，两颗星星纵然交汇。
你与世间美好皆可并提。我愿你走过人世美好回归半生，还有笑容，笑得与从前一样好看。每个人都愿意欣赏好看，遇见好看的人，好看的物，好看的景，就不免驻足欣赏，这是对美的追求。
你是否与我一样：贪恋笑容的温软，细腻平滑，依偎胸膛的铿锵，坚实可靠；沉溺肩膀的厚敦，棱角分明。这些都是风景，而这些都是你的形象化。
书为颜如玉，你又何尝不是颜如玉？陌上人如玉大概就是你的.样子，你虽不为公子，为女子却为这世上的世无双。
你活成了女孩子应有的模样：独立、自信、精致。你也同样会难过，不是时时开心但是你会隐藏起阴郁的情绪，也不忘照顾别人。
你有精致的脸庞，温和的性格，出挑的身材，仙女的姿态。你以前是个仙女吧，只不过为了尝人间疾苦，七情与六欲，下凡渡劫，没想爱上人间于是便决定不走了，或许也爱上了凡间的热闹熙攘美好。
你把世界看为美好的风景，殊不知你是凡人眼中最美的风景。
仙女啊，人生百态尝遍也有真实。你是我依旧未曾见过的风景。
风景初三作文 篇3
学校里种了很多水杉，我们教室后面就有一排。
水杉是一种很高大的树木，它的主干只有一根，它总是挺立着身躯，笔直笔直的，就像一排哨兵，又像屏障一样挺立在我们教室后面。我的座位就在窗户边上，偶尔一瞟或不经意间一抬头，就能看到它们，这就为我枯燥的学生生活增添了一分乐趣。
有一天，我看见一只鸟经常徘徊在一棵树的另一边，因为背对着我，树干又很粗，所以根本看不到那边的事情。我猜肯定有一个鸟窝在那边，而那窝里一定有许多小鸟吧。有时候那一只鸟不在，而是另一只鸟守在那里，我猜测这只鸟应该是那些小鸟的爸爸，因为我发现那只鸟很少守在旁边，一般都是飞走一会儿，又回来，又飞走。
秋风一天比一天凉，我经常担心水杉树上的鸟儿们，因为这时候，许多鸟都已开始南飞，我不知道它们什么时候起程，我想应该要到那些小鸟会飞的时候吧。终于有一天，我再也没有看见那只大鸟的身影了。它们应该也是南飞了吧。两天后，我也离开了那个位置。
我不知道我小时候爸妈是怎样对我的，我想大概和那两只鸟一样吧，不过，人类的思想总比鸟复杂。我爸妈总认为给我足够的衣物以及食物就够了，而我就要拿优秀的成绩报答他们，这就像一个“规矩”，几乎许多家庭都是这样，但是这一点我做不到，也不想做到。或许很多人都羡慕读书的生活，有爸爸妈妈出钱，而我们则只要好好读书就够了，可是又有谁会不在意成绩呢？如果成绩稍微下滑，就会受到责骂，或者是威胁，“下回考不好就不给你买……”等此一类的话语，特别是成绩很好的同学。而相比起来，做一个差生还是比较好的，因为成绩不好，所以父母的要求不会太高，偶尔退步也不会受到怎样的责骂，进步一点还会受到表扬，学习也会比较放松。
在成绩方面，父母总是这么固执；在感情方面，则与城市父母有很大区别。
农村父母认为给孩子一个衣食无忧的环境就是爱他们，其实有好多孩子都渴望能与父母相聚在一起谈心，虽然我与父母也有过类似的谈话，但我始终不会把内心最真实的想法告诉他们。
秋天的水杉叶子纷纷飘落，就像孔雀的羽毛一样，我仍然喜欢看窗外的水杉，虽然现在看的难度大一点，但我仍会在课间时候去观望。我要一直看到鸟儿归来，再离去，我也很羡慕鸟儿们简单的生活，简单的感情，那样就不会想太多了。
水杉一心只为向上，殊不知它旁边的小分枝越来越多。我想水杉落叶时的落寞，以及它盘旋的落叶，会永远停留在我的心底。
风景初三作文 篇4
我们班的数学老师是年级的数学学科带头人，有着很大的权威。而在我们班中，她又是一个严谨而不失风趣的人。每当我们在校园看到她的身影，就誉称她为“美丽的风景”。
记得七年级的第一堂数学课，她在铃响之前就进入了教室，对着教室里乱哄哄的我们说：“‘童鞋’们，静下来！”我们先是一愣，互相看着对方，用目光询问着：“我没有听错吧？”然后在第二声“童鞋”之后，大家笑了起来。这第一节课，老师讲了许多有关学“素鞋”（数学）的方法，我们忍着笑，上了一节难忘的“素鞋”课。
从初一开始，她就有一句口头禅：“我经常说。”比方说到学数学的方法时，她会说：“学‘素鞋’要细心、专心，有恒心。”即使她从未说过有关内容的话，表示强调时也要加上这个前缀，就像古人常用“夫”作为发语词一样。
作为一个优秀的老师，她总是想让我们知道得多一些，所以她很喜欢提前上课，延迟下课。如果有一天她在下课铃响后5分钟就宣布下课，我们反而会感到十分惊奇。记得有一次，她在上一节课老师刚出去时就冲了进来，一直滔滔不绝地讲课，直到这一节数学课下课铃响后完全没有感觉。接下来的一节课上课铃响了，她还以为是自己的数学刚下课，继续讲课。这时不知是谁提醒了一下，她才反应过来，对门外站了半天的老师赔了个不是便走了。
她还会在我们班一个劲儿地说隔壁班的同学有多么地好，学习成绩优异，态度认真，而我们却比他们差了一大截。后来我与隔壁班的同学闲谈时问起，他说：“哪里啊，她也没在我们班说过我们好！”原来那是老师为了让我们有竞争意识，用来激励我们的话。
就在一个月前的一次课堂上，班上的不少同学昏昏欲睡，她点名一个同学回答问题，得到了一个很离谱的答案，她说：“你们不要‘螃蟹’回答问题了。”我们听到“螃蟹”一词瞬间都醒了。她看着我们不解的表情与惊讶的神态，也笑了。这时有人反应过来，原来“螃蟹”俗称ha，嘉兴话中ha与“瞎（xia）”（意为“胡闹”“盲目”）发音相近，老师为了说明那个人在瞎说，用了“ha回答问题”这个短语，是为了引起我们的注意，让我们提起精神。这样的老师，谁会不喜欢呢？
她在该幽默的时候幽默，该严肃的时候严肃，是一个讲教有方的老师。我相信这三年难忘的初中生涯过去之后，我也不会忘记这位“素鞋”老师的。她实在是我们数学课上一道最亮丽的风景。
风景初三作文 篇5
响沙湾是一片一望无际的大沙漠。那么它为什么取这个名字呢?原来是因为这里的沙子，会发出各种各样的声音，有时象青蛙叫，有时又象狗叫，有时又象唱歌儿。响沙湾地势呈弯月状，形成一个巨大的沙滩回音壁。多少年来迎接日出日落的辉煌，也拥抱着来自四面八方的中外游客。
要向沙漠进军了，我们都要武装一翻，穿上沙袜，我还穿了一次性雨衣，把自己裹得严严实实，活象一个小企鹅。我们坐着沙漠冲浪车冲向日葵沙漠深处，每到一个“坑”我们都会尖叫，因为下一步就要从十几米的高处往下冲，很是刺激。我们到了沙漠最高处，看到了沙漠的全景。之后我们坐车来到了骑骆驼的地方。
对于沙漠，幻想最多的应该是有着“沙漠之舟”之称的骆驼了。夕阳西下，整个沙漠呈现出橙色的浪潮，一只渐行渐远驼队朝着落日的方向孤独行走，这样的画面似乎成了我们去沙漠前的一种期待。看着身形庞大的骆驼，心里未免有些恐惧，但接触起来，这些骆驼性格非常温顺。我骑第一只骆驼，其他四个骑在骆驼身上的人在我身后跟着。在骆驼起身的一瞬间，我们都吓得哇哇叫，骑在骆驼身上感觉离地面真高啊!我们放松身体，没一会大家就适应了，说笑声回荡在沙漠里。我们这帮人多象以前的驼队，行走在“丝绸之路”，寂静的沙漠中听不到城市的喧嚣，骑在柔软的骆驼身上，慢慢幻想，让心灵休憩，蓝天白云似乎就在你抬手可及的地方。
等我们在回来的路上，大家还念念不忘我企鹅似的这身打扮呢，一说起来，把他们逗得前仰后合。这个镜头，让它永远记录下这幸福快乐的时刻吧，让这份快乐永远留在和我们同行的游客们的心中吧，留个永远的纪念。
六天后，当火车鸣笛响起时，我们一家结束了内蒙之旅。带着美好的回忆回家------
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