精选六年级手机作文四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级手机作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级手机作文 篇1
“哇！家族群里，有人发了一个很大的红包，快点去抢呀！”阿姨激动地大声叫道，“快呀！不然就抢不到了！”在场看春晚的人都迅速拿出手机，抢红包了。我也立刻从沙发上弹了起来，捧起手机，点开家族群。哇！果真有一个大红包！我迅速点击红包的按键。可是，“你的手太慢了”几个字呈现在眼前。正当我有些许失望时，耳边传来“啊！二十块钱！我的运气太好了吧！”天啊！哥哥抢到了！他高兴得手舞足蹈，一脸的兴奋，骄傲地说道：“哼哼！我的运气可不是一般人可以拥有的！”我羡慕极了……
这时，阿姨提醒大家：我要发红包啦！嗯！这次我一定会抢到一个超级大的红包！我屏息凝视、目不转睛地盯着手机屏幕，生怕自己的一个眨眼动作，会使自己错过一个领红包的机会。随着手机“滴”的一声响，我眼疾手快，以最快的速度将手指点向了拆红包的按键。哈哈！功夫不负有心人，我终于抢到了一个红包，再点开来看自己抢到了多少钱时，突然被眼前这个数字，给惊呆住了！我随之大叫了起来：“51块！居然是51块！我的天哪，我这运气，也未免好得太过分了吧！”我高兴得一蹦三尺高，如此的好运，我感觉自己简直就是掉进蜜罐里去了！
到了春节，给自己的长辈或晚辈发红包，这是中国传统的习俗！现在，红包已经进了手机！不论何时何地，在微信中点击红包设置，只需几秒，就能把红包发到微信群里头或单独发给对方，即发即领，这样的方式快捷方便。而你的亲朋好友，不管在哪里，在什么时间段，都能以最快的速度、最简单的方式拆开红包，同时也能迅速回复感谢、祝福的话语。这样就是远在天涯的人，也若近在咫尺。人与人之间的情谊在指间温暖流淌。挨家挨户地发红包送祝福已不是春节唯一的方式了。
红包，进了手机之后，给我们的生活增添了许多情趣，也给节日增添了几份喜庆。科技就是这样悄悄改变我们的生活，引领我们走进新时代！
六年级手机作文 篇2
放假了，学校又恢复了往日少有的宁静。但那天早上发生的一幕幕，却时时在我眼前萦绕，挥之不去，并使我思绪万千，感慨颇多。
这是一个星期一的早上，是我们学校例行升国旗的日子。当时我正在校门口值日，一对夫妇的争吵引起了我的注意。
“你要把我气死，你为啥不经我知道就又给孩子买了一个手机？还教孩子说是借别人的，走，让老师去给咱评评理。”说着就往大门里闯。
大声吵闹者是一位学生的妈妈，手里还提着一个摔碎了的手机。孩子的爸爸则一脸无辜地站在很远的地方。
见此情景，我赶紧拦着了这位孩子的母亲，把她领进校门口值班室，并向她了解情况。孩子的母亲显然是过于激动，坐下之后仍是愤愤不平，怒气难消。经过我们的劝说，孩子的妈妈总算平静了下来，说出了事情的原委。
原来，她儿子的学习一直很好，在班内能排十几名，自从有了手机之后，学习成绩一落千丈。由于临近毕业，害怕儿子再分心不利于学习，气得孩子的妈妈把手机给摔碎了。不成想，没过多久，她发现儿子手里又有了一个高档新手机，询问时，儿子还说是借同学的。后经证实是孩子的爸爸又给新买的，于是就出现了开头这一幕。
据孩子母亲讲，她也不想这样大吵大闹，实在是没有别的办法了。当然，经过我们的劝解，孩子的父母最终达成了一致意见，决定收回孩子的手机。
由此我不禁陷入了沉思。是啊！现在不仅仅是中学生，就是小学生当中带手机者也大有人在。那么中小学生该不该把手机带进课堂呢？
随着社会的进步、生活水平的提高，十年前还是贵族物品的手机，如今飞入寻常百姓家，“校园手机族”也越来越壮大。时代发展了，学生使用手机也本无可非议，但它存在的潜在负面影响,不能不引起我们的注意。手机在学生中的用途是什么？他们的短信多是用来约会的，彩信中不乏裸体图片和动画、MP3文件中多是些情歌……孩子的价值观、人生观都在逐渐形成和发展，这些都有可能影响孩子的学习和心灵成长。
课堂是教育教学的主阵地，学校规定教师不能带手机进课堂。可是如果不对学生进行限制，在课堂上，学生中一会儿这个来短信了，一会儿那个来电话了，虫鸣、鸟叫、童笑此起彼伏，好不热闹！一节课上，教师为处理这些琐事、收拢学生注意力就要费去很多精力，课堂效果就可想而知了。
中小学生由于生活阅历少，知识面相对较窄，认识问题、处理问题的能力还不全面，因此，带不带手机进学校，需要我们做家长和老师的积极引导。不能一棍子打死，更不能放任自流。对于中小学生来说，他们的主要任务是学习，没有必要拿着手机到处联络，再加上他们抵御不良诱惑的能力较弱，拿着手机，过多地与外界联系，势必会分散他们的注意力，影响他们的学习，同时，手机的辐射也会对他们的身体健康产生不利的影响，还有可能给家庭造成很大的经济损失，因此，作为中小学生来说，我认为，还是少带手机为好。
中小学教育在个人发展和国民素质教育中起着重要的作用，如果不制定管理校园手机现象的纪律或制度，不切实做好对校园手机的管理工作，就可能影响我们教育目标的实现。因此，加强对中小学生手机的使用和管理势在必行！
六年级手机作文 篇3
今天在家没事干，忽然发现家中手机很多，数了数，一共竟有九部！其中六部已经报销，只有三部还在工作。
我家的手机，不看不知道，一看吓一跳，好像我还没有出生时，爸爸带回了我家的第一部手机，这部手机，在现在看来，与那些闹得沸沸扬扬的'智能手机根本不可同日而语。而在那个年代，这可是个稀罕物。这部手机不但屏幕很小，还是黑白的，只有几个功能，发短信、接听拨打电话、还有一个简单的小游戏——贪吃蛇。虽然只有几个功能，但生命却很顽强，一直坚持了六七年，如果不是老爸想跟上时代的潮流，说不定还能再用几年。
这第二部手机，虽然也是黑白屏，但比起前一部手机，那可是功能多多了，除了发短消息、打电话之外，有了闹钟、计算机、日历一些简单的功能，游戏也多了两个。这部手机是妈妈在旧货市场淘的，只花了一百多，所以用了一年多就报废了。
第三四部都是彩屏手机，功能花样一个比一个多。现在，爸爸用的这部手机，是模仿电脑键盘的，功能五花八门，聊天、微博互动、uc浏览、互联星空……几乎无所不能。
时代的变迁，使旧的淘汰了，世界也是如此，旧的下场，新的层出不穷，我们都要不断跟上时代快速的步伐，不断地去创新，而不是永远的循规蹈矩。
六年级手机作文 篇4
“呯——呯——”什么声音，我从睡梦中惊醒了，我照了照镜子。哦！NO！我竟变成了一台最最最最普通、最“原始”的手机，而且我既不能拍照还不能玩游戏，只能打电话，尊称“老人机”。我几乎崩溃了，想把自己砸死，可生命又是那么短暂，算了！算了！
“呯——呯——”那个声音又出现了，我用听筒顺着声音方向跑去，前去一看，一切都明白了。原来是两部手机在你争我吵，我赶忙阻止，可是“菜刀切豆腐——两面光”呀！他们根本不听我的劝呐！正瞧我要离开这场战争时，旁边的一位小朋友吸引了我——那光滑的屏面，多功能应用（当你饥饿时，点击饥饿程序千百种食物呈现在你面前，只用一秒就能送到。手机里还可以伸出手臂，帮你按摩……），我想这样的手机已经畅销很好。我走过去微笑着说：
“嗨！小朋友功能很多呐！”
“谁是小朋友，你这个垃圾手机。我可是全世界唯—最最最最智能的手机，名叫‘智能vow米萍手机’，想知道我是谁创造的吗？哈哈！不知道了吧，我可是全世界最最最最著名的阿里？伯特夫博士研制的。哪容得你这种‘低等手机’，哦！不！应该是‘垃圾’对我来说！”那部手机气愤地对我说。
我火冒三丈，只想用头撞它。突然，窗帘里抽屉里都蹦出百台的手机，形状各异，花枝招展的。接着，那个阿里？伯特夫博士来了，手机们欢呼着，有的手机叫道：
“选我！选我！”
“我！我！我！”一个个都不示弱。
我顿时蒙了，这是什么情况？我打探了一下，原来只要被阿里？伯特夫博士选中的一部手机，就能变成一部全能手机，所以大家都抢着要博士改造自己。我脑筋一动，想：这正是我改变命运的好时机，如果我被改造了，我就不是最最普通的手机了。我爬到房间最高的地方，把自己撒上亮闪闪的亮粉，让博士更好的看到我，博士对我眨了眨眼睛，摸了摸他那雪白的胡子，意味深长地点了点头，说：“不错！不错！嗯——”
之后我被送到了研究室。我心里暗暗自喜道：我被改造后会变成什么样？更美丽？更智能？到了研究室，我就被关机了，进入休眠状态。
……
不知过了多少小时，我又被开机了，我望了望往四周，看了看自己，WOW！我比之前那个“智能wov米萍手机”厉害多了，我一站在桌上，大家顿时安静了，连那对正在打架的手机们也不吵了。我想：一定是那个博士，把我改造成最智能的了，所以大家都听我的。我差点高兴得连蹦三尺高，哈哈大笑起来。这时，博士把我和另一部手机，带到了研究室。
“嘿！老兄！我们要去哪呀？”我好奇地问那部手机。
“博士要仿着你，把我改造成你。”那部手机笑了笑说。
我一惊，想：世界上有两个我，以后还会多起来，不行！不行！我要逃走！我从博士手上跳了下来，可是我被摔坏了……
手机的玻璃碎片在阳光下闪闪发光。
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