【精品】读三年级作文4篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的读三年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
读三年级作文 篇1
我最近读了《笑猫日记》之《保姆狗的阴谋》这本书。作者杨红樱把书里的小动物们都拟人化了，动物们像我们人类一样可以互相沟通，我觉得这本书非常好看。
这个故事的主要内容是：有个女主人养了一只腊肠狗，主人非常爱它，每天给它好吃的。可是后来，主人又买来了一只叫帅仔的小狗，慢慢的，主人就忽略了腊肠狗。腊肠非常嫉妒帅仔，总想把帅仔弄死。帅仔的好朋友笑猫和地包天知道后，多次阻拦，腊肠始终没能得逞。后来，主人知道腊肠要加害帅仔，就把腊肠给送人了，帅仔一直不知道腊肠要害它，所以它非常想念腊肠。这一天，笑猫和地包天来看帅仔，帅仔哀求笑猫带它去看腊肠，笑猫看着帅仔可怜的样子，就答应了。它们一路狂奔的来到一家厂房，帅仔大声喊着腊肠狗的名字，腊肠出来了，看见帅仔就拥抱在一起。可是，腊肠还是不安好心，这时，腊肠看见一辆大卡车向这边驶来，就猛地把帅仔推向大卡车，可是大卡车为了躲避帅仔，却把腊肠狗给死了。
通过这本书我体会到了，做人要有一颗善良的心，不能因为嫉妒而做一些伤害别人的事。就像书中说的，每个人头上都有一片属于自己的美丽天空，谁都可以在这美丽的天空下好好生活，不需要争夺别入的那一片天空。
读三年级作文 篇2
我叫张泽轩今年10岁，读小学3年级，我有一双灵活的大眼睛，最大的脸部特征是一对大大的俗称“招风耳”的大耳朵，特别阳光！
我最爱看书了，在我的眼中书是我最好的朋友。有一次，妈妈给我新买了动物小说，我爱不释手，临睡前我都有看书的习惯，这天，妈妈叮嘱我8点就要睡觉，不准看太久，我点头同意了，可是，当我拿起新书就被深深地吸引了，把妈妈的话给抛到了九霄云外。直到九点多了，妈妈过来看我时，发现我还在捧着书，目不转睛的盯着，生气的说：“睡觉了！”“哦”我只好不情愿的放下书睡觉。还有一次，家里来了客人，开饭了妈妈催我放下书，洗手招待客人吃饭，可我被书里的情节迷住了，“等一下啊，我把这章节看完啊！”妈妈说；"不可以，有客人在呢，要懂礼貌才行！"我慢腾腾的站起来，即使已经到洗手间了，我的眼睛还是望着书，看到我这样，客人们都说我是个“小书迷”！
如果你问我为什么这么爱看书呢？那我一定要告诉你，1，因为书是知识的海洋，要从中获得更多的知识才能成长，知识才会渊博。2，因为我的理想是当一名小说家，我要为理想而努力。
怎么样？你愿意和我这个“小书迷”交朋友吗？
读三年级作文 篇3
看了《何以》，我有种想哭又有点想笑的感觉。赵默笙和何以琛在一起，确实是个圆满的结局啊。仅仅只有十一万字的小说，能把这个故事描绘到这么动人的程度，不得不说顾漫是个很有实力的女作家，嗯，就是更文速度慢了点儿。
《何以》这么一篇十一万字的文章居然连载了七年。记得六年级的时候，不到一年我就写了八万多字然后结局，可是那和漫漫不能比，人家是用自身的感情慢慢酝酿这篇小说的，所以我很佩服乌龟漫。可是当我看见何以玫的番外篇，她自己的心理时，却觉得比正篇更加震撼人心。
她自己的哥哥，何以琛，居然是和她不是亲生的，而自己也喜欢这自己的这个邻家过来的男孩，却不敢说。她庆幸的是，何以琛的眼界很高，没有看中哪个女生。可是到后来赵默笙站在她面前，微笑着对她说“你好，我是赵默笙，是你哥哥的女朋友”的时候，我想何以玫已经觉得有种崩溃的感觉了，因为何以玫和何以琛根本就不是兄妹关系。后来当我回顾结局的时候，心中想的不是默笙，而是何以玫——这个可怜的姑娘。或许这就是何以玫的命吧。
如果《何以》会出第二部，我希望看见以玫会有一个幸福的结局。
读三年级作文 篇4
我读了《感恩老师》这本书，懂得了许多。从那一篇篇文章的字里行间流露出一份份感人的眷眷师情，多么的伟大。
那一篇篇文章里的'好老师，都懂得给学生运一份鼓励，一份关爱，一份真情，一份亲切。让学生们感到那一份真挚的师情。学生需要自尊，需要鼓励，一个微小的举动都会改变我们的一生，好的举动会让我们有一个辉煌的人生，不好的举动会让我们跌入堕落的深渊。
三年级上期，我刚刚来到这个班级，特别胆校几天后，老师开始竞选班干部，先开始选班长。陈彦容率先登上讲台，有感情地朗读她精心准备的演讲稿，读完后，一阵阵热烈的掌声蔓延开来，接着，又有几个胆子大的同学上了台演讲。之后，开始竞选副班长。我思来想去，终于鼓足了勇气上台，可演讲时，我涨红了脸，心砰砰直跳，结结巴巴说不出一句话，终于想出一句，可说得结结巴巴，双腿止不住地颤抖，老师用那会说话的眼睛温柔地看着我，好像在说：“勇敢点，说出来吧！”我终于流利地说出了那句话。我出人意料地得到了48票，仅仅只比孙伊姿少了几票而已。如果没有老师那眼神，那鼓励，我想都不敢想我竟然会有如此高的票数。我们的每一件微小的事，都会蕴含在老师的心中，积下好或坏的点点滴滴。早上遇见老师，说一声：“老师，早上好！”去办公室，看见老师正在努力批改作业，道一声：“老师，您辛苦了！”老师发给你奖品，讲一声：“谢谢老师！”
感恩老师。是老师教了我们丰富的知识；是老师让我们充满智慧；是老师给了我们生存的阳光。
感恩老师！
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