七年级月考作文集锦九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的七年级月考作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级月考作文 篇1
我不想在春来初级中学上学，我爸爸就问我怎么了，当时我月考考的很差，我不想在哪上学，我就告诉我爸爸我想上艺术学校，我爸爸就说明天我送你上学去，然后我爸爸去送我去学校去了，看门的不让我爸爸进去，我爸爸打电话给候二说送闺女上学呢，最后的看门的让我爸爸进去，我爸爸让我下车，可是我不想不车，然后我爸爸说你不听爸爸的话了是不，我就没说什么，我就下车了，我爸爸看见了班主任，给班主任说话，我就在壮元石后面哭，然后我爸爸走了，班主任让我进班，我躲子状元石后面我哭的很惨，不理老师，我不想在哪上学，班主就说你别在状元石了，我们换一个地方，老师问我，你问什么不进班，我没有搭理他，老师说你好好在这相信吧，老师看我始终没有进班，班主任让同桌劝我进班，可以是我还是不想进，就想怎么才能走出去这个学校出去找我爸爸去，然后英语老师劝我，我就进班了，英语课快结束以后，下一节课就是数学课了，我用书挡住数学老师，我不想看见数学老师，我也不知道自己怎么了，看见数学老师就烦，而且他也特别的烦我，处处跟我作对是的，我心里面只有艺术学校，我爸爸说初中毕业才有艺术学校，可是我不相信我爸爸的话，不可能初中没有艺术学校，我就觉得我爸爸在哄我，不想让我上艺术学校，有一次数学课，数学老师让我们一个小组讨论，我不想给他们讨论，我觉得和他们没有什么好说的，他们只能说我是天真、异想天开，我就想上艺术学校，老师就问我，你为什么不和他们讨论呢，我想我不想和他们讨论，我也不想解释什么，特别的讨厌那个组长，我考不好，他就会怪我说托他们哪个组的分了^
我就安静在哪个角落里，在哪哭泣，我大声的说出来你们为什么不支持我上艺校学校呢，心里就是这么想的你们不支持我，我也要走我的艺术道路。
七年级月考作文 篇2
娇美的花儿过早凋谢，再也嗅不到那馥郁芬香；柔韧的琴弦戛然而断，再也听不到那悦耳乐声；稚弱的稻苗心急助长，再也吃不到那香甜可口之粮。这一切的不幸都源于那以爱为名伸出的强行之手。
爱需放手，以真诚尊重来成全。以爱之命的占有是人的天性。陆蠡寄居北平，常春藤的绿影抚慰了他那焦灼的情绪，滋润了他那干涸的心田。如同跋涉于荒漠的旅人突见绿洲，欣喜若狂，对他而言，那意味着希望、慰安与快乐。渐渐地不满足于欣赏，要囚住这绿，魔念生长，让它只为自己一人做无声的歌唱。成了囚徒的绿，像生了病的孩子，失去了生命的光泽。试问，这样的爱你敢接受吗？所幸，陆蠡为幽囚的绿友永远向阳永不屈服的品质所感动，爱没有蒙蔽他的眼睛，幡然醒悟，珍重开释，将它放回原来的位置。只因情到深处无怨尤，爱到深处需放手。爱不是自私占有，是勇于成全。
爱需智慧，以长远目光来呵护。母爱变溺爱，带来的只是伤害。武姜生庄公及共叔段，恶庄公而爱共叔段，不顾长幼有序，僭越本分。爱本身没有错，错的是爱的方式，不公的爱在长子心中埋下一根长刺，偏执的爱让幼子在那条名为“野心”的路上渐行渐远，终以不返。短视浅薄的爱并非真爱，自古慈母多败儿，这过分的慈爱只会成为伤害。同样，赵太后亦爱怜少子长安君，不舍将其作为人质换来齐国援兵。当触龙动之以情，晓之以理，太后明白只有如此，才能保国之安、子之福。同为爱子之母，眼光是否长远决定了他们爱的长短厚薄。父母之爱子，则为之计深远，实在是人生大智慧。
爱需懂得，以宽容沟通来维系。 张爱玲曾说：“因为懂得，所以慈悲。”只有真正懂得，才会给与对方想要的，才会产生悲悯的包容。别让孩子输在起跑线上成为大多数家长的共识，于是各种各样的补习班应运而生，孩子疲于奔命穿梭在各种班上，才艺与试卷让人眼花缭乱。小小年纪带上厚厚的镜片，本应茁壮的身体被重重书包压弯，稚嫩的脸上早已失去天真的笑容。这是孩子真正想要的吗？这是爱吗？爱难道不该给孩子留下一片能自由呼吸的天空，难道不该在记忆中留下能嬉戏玩耍的童年吗？沉重的自以为是的爱如同手中沙，握得紧失得快。爱应张弛有度，留点空间，留点时间，听听孩子的心声。切不可以爱之名，将心束缚，带上沉重的的枷锁。
爱是世间最美的文字、最动听的声音，是秋月春花、阳光雨露，是火焰明灯、幸福希望，值得最温柔的虔诚相待。当有一天你学会放手、能智慧审视、明白了懂得，彼时就尽情享受爱与被爱多带来的欢愉吧！以爱之名，止爱之殇！
七年级月考作文 篇3
你的月考成绩还理想吗？以下是小编为你整理了一个让我难过的日子七年级月考作文，供你参考。
生活中，有那么一朵花，没有其它花朵的绚丽，陪衬着一片阴灰的天，却也有别样的风采，七年级月考作文:一个让我难过的日子。它出现的那一刻，是我真正难忘的。
冬季与秋季的交替自然不能少了雨季的开头，那天恰好是个周末放学的日子。雨水漫无边际地游荡，击打着窗外的一切。虽是那样柔情的小雨，却也让我不禁担忧：爸妈平时那么忙，他们回来接我吗？时间就是这样，该停留的时候它不停，想留却也留不住。时间的沙漏一点点地流逝，对我来说，每一秒都是一种漫长的煎熬。我凝望着窗外，心中渐渐加深了忧虑。
放学的时刻，别人都如鸟儿归巢般欢快地哼着歌，在家长的陪伴下，撑着伞回家。而本欲和朋友合伞的我也只能与朋友分离。雨“哗哗”地下着，风瞬间变成魔鬼般，穿过枝丫，摩擦出阵阵刺耳的声音。我蹲在学校旁边的小商店门口，焦急地等待着。我呆呆地望着天空，不时看着那条长长的街道。不知道自己蹲了多长时间，脑海里浮现出了多少种画面，心中的希望也逐个地破灭，脚也渐渐地麻木了。更多的是伤心。为了生意，为了钱，连女儿也不顾了！这么大的雨，这么长的路，问题是我还没有钱！怎么办啊！像这样的埋怨的话也不知道说了多少遍了，还是等不到我心中的那样的白色轿车，记叙文《七年级月考作文:一个让我难过的日子》。
雨下得更猛了，天也逐渐由灰色变得越来越黑，我深深地把头埋进怀里，听着雨滴聚成水洼时组成的交响乐。衣角被雨水打湿，我不在意发丝被雨水吞噬，我不在乎……忽而抬起沉重的脑袋，望着水洼，雨水激起阵阵波澜，透过水面反射的影像，一个熟悉的身影撑着一把天蓝色的伞。“那一定就是我爸爸了。”我想。不过心中不禁产生疑惑，为什么爸爸不开车来呢？被等待充溢已久的心早已经不耐烦了，我也顾不得那么多，猛地站起来，迈开我那麻木的脚向“爸爸”跑去叫了声“老爸！”但是，我马上又后悔了，定睛细看，站在伞下的完全是张陌生的脸。那人怔了怔接着又说：“你家里的人没来接你？”我机械地点点头。他又说：“我那小子，也不知道跟谁走了，现在没准儿在哪个同学家玩呢！这把伞就给你吧！”我还没有对他说声“谢谢”，他就把伞给了我，一个人独自跑进雨里……
我的心中不觉升起一轮暖阳，眼眶又红了一圈，欲言又止，独自撑着那把天蓝色的伞，走向回家的路。在半路上，我遇见了那辆我等了很久的车。那把伞就这么一直放在我家，没有人来领，也找不到人去还。那回忆却久久铭记在我心，那朵回忆的花总在心头摇曳，让我不能忘怀……
【点评】
善于用景物描写渲染人物的心情，人物的心理活动细腻逼真，尤其是等待时的那种焦急、无奈、期盼等复杂的情绪刻画得淋漓尽致。另外，小作者的语言生动形象，富有表现力。一些语言颇有哲理性，如：“时间的沙漏一点点流逝”等看得出小作者很善于思考，且有一定的思想深度。
七年级月考作文 篇4
说起我家，外人多是以复杂的眼光看待，但在我看来，却并没有什么复杂可言。
父母都是中专毕业，在当时都是再普通不过的。两个人也全是从南方随父母而来，曾经历过穷苦日子的。做事、待人一样一根筋，不过脾性大有不同。
母亲性子直，说话做事从不绕弯。给人印象直爽大方，有时却也不尽人意。现在的我与母亲，正是“青春期遇上更年期”，关系时好时坏。要是一谈学习，母亲就无比严肃，容不得我有半点差错。那次没考好，母亲直接拒绝签字，还要我改正，抄写到错题本上，在做些同类型题才肯让我去上学。中途的唠叨声也是“一浪高过一浪”。对此，我通常选择沉默。一是不敢顶撞，二是不想把矛盾进一步恶化。
但是到了课余，代沟什么的就都变成了天空中的浮云，不值一提了。上到国际关系下到日常琐事，无一不谈得合拍。也是在母亲的影响下，我爱上了旅游、读书、摄影、听评书等等。母亲培养了我许多爱好，也让我们之间的关系更加亲密。
父亲相比与母亲，更加沉默。他不爱说话，工作时一心只想着工作，于是很多人际关系处理不好。在什么位子上都像头任干的“老黄牛”，勤勤恳恳，不存半点私心。父亲不会说好听话儿，领导也不大赏识他。但父亲从来都只是把苦埋在心里，从来不说出来，也常常生病。父亲在家时间少，但他只要在家，就会对着我问这问那，父亲在学习上并不苛求，他只是很耐心地给我讲题，确定我明白来，才会放下卷子，叫我去吃点东西。自己又在那边研究开了。
父母爱我的方式不同，但我都知道。我还知道，我一直是他们的骄傲，他们的希望。但我想，我的回报，也只能是大海里的一滴水，轻微不过。父母之爱，是我这辈子都要全力以赴去回报的。我不需要华丽的语言去描述什么，因为我相信，正是这种朴实的爱，才有更浓、更纯、更美妙的味道。
七年级月考作文 篇5
家，这个盛满温馨与感恩的.字眼，一触碰到它，所有的愁云都一扫而光。家，很普通，但是它又犹如空气一般不可缺少。我家，我爱我家！清晨那阵冷气，刺入我的心中，久久不能消散。
我家的星期天，房子显得那么空旷，父亲在外忙碌。母亲呵，身上似有若无的体力，仅能支撑她干轻一点的活计。没有欢声笑语，没有世外桃源，没有热闹如街。有的只是一对母女，静静的依偎在一起，偶尔交谈几句，偶尔学习娱乐。静，静的可怕。正午，父亲匆匆赶了回来，家中终于有了一点气氛上的起色，不空旷了，但也不那么吵闹。吃完饭后，一起聊聊天，批评一下这个，赞扬一下那个。
时间匆匆如流水，父亲抓紧时间睡一下，一会又要出去了。也罢，生活吗，就是这样。我留恋父亲，留恋父亲在家时的喜悦。傍晚，母亲那么慈祥，我忽的发现，她老了，真的。星星正在银河中闪烁得漂亮，我也如同那颗行星一般，很亮很亮。心是透明的，没有温度没有颜色，它只是在那里，静静的在那里，谁都无可奈何。温一杯牛奶，泡一些蜂蜜，夜晚，就悄悄的在唇边溜走了，你陪着我，我伴着你。伴你玫瑰香。当你知道痛了，你就长大了。或许吧，这样静悄悄的星期天，转瞬即逝，我们就这样，这样在成长的路口徘徊着，不知什么时候，已经踏入了成长的大门，即使不想，也无可奈何。青涩的我，在家中成长。在家中欢愉。我与家近在咫尺。我家的星期天，是那么美好，静悄悄的，但又不缺乏一点点色彩。
我的父亲呵，你常奔波在外，是不是很累？我的母亲呵，你现在这么体质弱，是不是心累了？泪水与笑颜，母亲，我希望你能选择笑，用最美的表情来面对生活，笑是最美的。家，我家，我爱我家。字里行间透漏着温暖，我家是温暖的，全天下人的家也是如此，那么，就少一点点对父母的抱怨，多一点点对家的贡献。星期天，有可口的饭菜，平时也有；星期天，有美丽的父母，平时也有。每一天都是星期天，每一天都很快乐，不是吗？
七年级月考作文 篇6
“桃花谢了春红，太匆匆！”时光呵，你可否停下你的脚步，看看我这个可怜的人。你永远都不曾等待过，却让那么多人失去等待。又不知谁说过：“人一从生下来，便是走向坟墓。”这都是您的无情。
雨水不停地拍打在柏油马路上，仿佛击碎了我的心，雨水与泪水在我脸上慢慢交织滑下，我只好咬着嘴唇，忍痛吞悲。一个个的人，从这边穿到那边，又从那边，追逐到这边，生活哪里体会过我的痛楚，而是不断的创造新的难题！
我如丢了魂一般向书店跑去，时间与忙碌都治愈不了自己的伤口，那就躺在书的海洋里痛哭与长眠。我发了疯般的看书，切断外界对我的干预。
捧起《梦溪笔谈 》，追逐那些百科与奇异；读《别相信任何人》，体验被骗与失意的痛楚；看《盗墓笔记》，梦中的大胆与热血；回味《屠格涅夫散文诗》和《毕淑敏散文精选》清幽的散发出人生乐趣！
于是，我拥有了爱好与想法，仿佛变成了一个自娱自乐的孤独者，伴我的有书香与夜晚。《黄帝内经》诸此之类明白人的生命有限，《F B I 心理学》使我拥有理想。
无数个失魂的夜，我沉浸在这书与书的火花之中---读点鲁迅，使人开朗；读点冰心，使人天真 ；读点三叔，使人沉浸！
我，从此不再烦恼，如同找到了宿命一般，忘怀过去，拥有力量。只恨自己没有早一点接触书本，只庆幸自己 没有忘却书本，是书本使我重生，于是我拥有了知识，于是我拥有了自信，于是我拥有了真心！
在我想入非非之中，我想起了父母，其实他们也不容易，一边忙着挣钱，一边又要照顾我。况且，以前他们的事情与我又有何干？于是我又不抱怨了，开始试着不惹他们生气，不惹他们心烦。
生活本就如此，有苦有甜，有酸有咸，为何我们要把近在咫尺的一家人，搞得那么复杂，那么有距离呢？总之，我不再哭泣，我不再气馁 。我，从此不再烦恼！回忆点点滴滴，我错过的东西亦有很多，借用一句话：其实那本不是路，走的人多了，便也成了路。
七年级月考作文 篇7
书写要求：
在人生的漫长旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛···而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着——出发”为题，写一篇文章。
要求：
1、在空格处填上合适的词或短语；
2、文体自选（诗歌除外）
3、文中不得出现真实的人名、校名、地名；
4、不少于600字。
带着[阻拦]出发
人生的道路上，有风暴、阻拦、艰险。也许它们会阻拦你前进的脚步，但也许它会教会你怎样更好的面对人生。
——题记
我曾经读过一个故事，故事的大致内容是这样的：一个人因为事业上总有不顺心的事，于是他便去寻找一位智者。在找到智者后，他向智者倾吐了内心的不快。智者听后笑了笑，他看到智者笑了，大为不解，
说：“智者可有什么解决的好办法吗？”智者把他带到了一处冰面上，让他上去走一走，结果摔了好几跤。摔过之后，他又生气的问智者：“您带我到冰面到底有何用意呢？”智者笑看说：“人生不可能一帆风顺，一定会有阻拦，也许一次又一次的阻拦会让你感到气愤，但如果人生之路上没有阻拦便会像着冰面一样控制了你前进的脚步，只有一次又一次的阻拦，才会更好的帮助你走向成功的道路。”
的确。人生如果一帆风顺又有何意义，也许一次一次的阻拦，会让你在迷失中找到最后真实的自我，会让你在一次又一次的磨练出钢铁般的心智，一次又一次的阻拦也许会排列出一条从幼稚通往成熟的路 。
“羊上树”也许不太现实，但也许羊吃惯了永远被自己踩在脚下的草，更会垂涎那长在枝头的嫩芽。于是，一只坚定决心的羊便会不顾一切的去挑战一颗高大的树。高高的树干这时便会成为羊到达枝头的阻拦，但不管怎样一只坚定决心的羊终究会到达枝头，高高的树干仍被它踩在脚下。羊想要的并不是那枝头的嫩芽，而是那征服的快乐和跨越的乐趣。
阻拦是一个人一生的好友，但阻拦对你永远是一幅冰冷的面孔，但在这冰冷的面孔下永远藏着一颗永远为朋友帮助火热的心，但是它永远不会从你的人生中消失，永远、永远都不会，只有有了它的“帮助”你才会更好的走向成功。
一位伟人说过；顺境造就幸运，而逆境却造就伟人。鲁迅、高尔基、爱迪生、林肯都是受到了人生中的阻拦一次又一次的挑战，才能万古流芳，深受世人尊敬。成功是诱人的，只有征服了人生之路上所有的阻拦，才会真正的摘取到那诱人的果实。
现在的我们不要因为暂时的，小小挫折而忧郁，要永远记得；通往成功的捷径，必须走过一条满是阻拦的路，才会到达终点。
每一次的阻拦都是每一次人生的成长，一路的坎坷磨练出钢铁般的心智，珍惜每一次征服阻拦的历程。
七年级月考作文 篇8
暮色时分，淡黄色的月光伴随着星星晶亮的光芒，从我的窗口倾泻进来。月光投射在我的房里，我的写字台上，我的书橱上。我的目光随着月光看去：哦，书本！我亲爱的朋友！顿时，一股暖意在心中荡漾开来，思绪如同插上了翅膀，飞回到六年前，我第一次读书的时候……
六岁，那年我刚步入小学一年级，母亲送了我一本安徒生童话集，那时的我还不能将字识全哩，只是似懂非懂地读着，那时我虽小，却也觉得那美妙的文字像清泉一般流入心田的感觉是美好的，快乐的。
九岁，我开始阅读哲理性的文章，如寓言故事。当我捧着《伊索寓言》如饥似渴地阅读时，我便会幻想面前站着一位鹤发童颜的西方老者，娓娓地与我讲着精彩的故事。那感觉是多么美妙啊。九岁的我，已对书本爱不释手，在心里，我已将书本当成了我的朋友去接纳，去尊重，我的一位位极富智慧的朋友们也乐于与我交谈。
然而，书籍带给我的远远不止快乐。
十岁，我迷上了小说与诗集。那一篇篇优美的诗歌是多么好，它们是那么轻灵隽灵或意味深长，我喜欢在清晨的公园里一遍一遍地阅读诗集，一遍一遍地体会我亲爱的朋友告诉我的道理。
十岁的我，正上四年级。记得那时期中考试我考得很差，我觉得很难过。是你们，我的朋友们，你们鼓励了我！“当生活欺骗了你，不要悲伤，不要……”是的，普希金告诉我要乐观，是他教会我，微笑着去唱生活的歌谣；“成功之花，人们只惊羡它现时的明艳……”多么对呀！冰心奶奶亲切地说，成功是需要奋斗与牺牲的精神的呀！
于是，我擦干眼泪，在朋友们的鼓励下，又踏上征程……
十二岁，我开始广泛地阅读名著。我读《简爱》、读《汤姆索亚历险记》读《鲁滨逊飘流记》、读《哈姆雷特》、读……
此时，书于我，已是极亲密的挚友。
当我遭遇困难与挫折时，汤姆索亚告诉我要披荆斩棘，一路向前；当我对朋友的误会伤心不已时，简爱提醒我宽容乃是为人之本；当我胆小的时候，鲁滨逊对我说困难并不可怕，对困难的畏惧才是最可怕的；哈姆雷特用他的教训告诉我，千万不能心存仇恨，要用爱来感化世间万物……
回忆到此告一段落，我的思绪又归于平静，我望着我那可爱的朋友们：“感谢你们一直陪着我，教会我许多的道理。”
“我们是你最好的朋友啊，我们会一直陪伴你走完人生的道路。”我可爱的朋友们如是说。
窗外那一轮皎皎的大月，不知何时，已悄悄绽出笑靥……
七年级月考作文 篇9
花针似的雨水从一望无际的天空坠落下来，扎进我的心灵深处。我强忍着泪水，拖着沉重的脚步，向一条仿佛怎么也走不完的小路迈进，迈进……
初二第一次月考，我怀着家人的期待，走进了考场。同学们眼睁睁地凝视着黑板，无奈地等待着考卷的降临。我的心里好像装着十五个水桶，七上八下。这种紧张的心情陪伴我一天。考试结束了，我们忘记了考试前的烦恼，甩掉忐忑不安的心情，我们欢呼，我们呐喊。
可是，没想到末日正在向我这靠近。周五，公布成绩了，我的心提到了嗓子眼。现在，教室里一片寂静，空气好像凝固了，我们仔细听着老师那清脆的声音，“紫薇，语文……”我绝望了，我低着头，来到讲台上，当我碰到卷子的时候，我的手颤抖着，仿佛连卷子都拿不稳，当我看到卷子上一把把鲜艳的红X时，我的泪水都要喷出来了，我狼狈地回到座位上。
周末回到家里，听着耳边传来的唠叨声，我的头都要大了，我没脸赖在家里，我想早点回到学校。但是我还要学习，我将来还要找工作，我不能放弃，我不能辜负爸爸妈妈的期望，我要为这次考试失败付出代价，我要好好总结这次考试。现在我脑海里时而浮现出八个字：预习、学习、复习、巩固。
在家人的支持和鼓励下，我恢复了状态，我不再丧气，继续向人生的光芒大路迈进，再也不回头。
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