有关初三随想作文汇编9篇
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的初三随想作文9篇，欢迎阅读与收藏。
初三随想作文 篇1
我们是一群被迫走上单行道的孩子。
就在两个月前，当我们的上一届带着喜悦和遗憾离开，我们的下一届还沉浸在假期的喜悦中时，我们毫无准备的上路了。一路上，我们开始经历从未有过的经历，思考从未有过的思考，关于……
关于生命
我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支持起生命，涂抹出属于自己的色彩？
人世间，波谲云诡，因果错综。只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心态的平衡和美好。
关于成长
三年前我看到了郭敬明写给那个年龄的我们的文字，那时候我正默默地等待着中考的来临。
学会忍耐，学会麻木，学会磨掉棱角内敛光芒，学着十八岁成人仪式前所要学会的一切东西，这是成长，再所难免。
而如今，我已经经历了那没有仪式的仪式，而且路过了高三。我们面临着的和意味着的，是什么，你知道。
所以很多个夜晚我都不敢睡，我怕一觉醒来自己就老了，我怕在众说纷纭的嘈杂声中自己的一辈子就被平庸过去了。我们都是不甘平庸的孩子，所以要忍受更多的东西学会做更多的事情。
关于爱情
一个在校园中饱历“风花雪月”的家伙和我说出了他的“个人经典”：
爱情永远只是夜空中绽放的烟花，当它绽放的那一刻充满勇气的灼热和爱的美丽，可是烟花散尽、熄灭之后，一切都会成为过眼云烟，从新回到原来的宁静，夜空重新回到它的寂静。
我听完后对他笑了笑：“其实我们都还没有过真正的爱情。”
关于孤独
孤独就是那棵树，那棵我坐在班里能看见的唯一的树，它是孤独的。只有孤独的东西才能读懂孤独。
孤独是你想约朋友在一起，结果发现朋友已经约了别的朋友。
孤独是你再不会为一个人费尽心机地挑选礼物。
更孤独的是你再也不会因为书里的情节和自己的故事相似而大哭一场，甚至你已孤独的连感动都不会再出现在你面前。
孤独是你伴者窗外的天光一点一点地占领苍穹，终于看到了这段冗长的文字，因为除了看这些之外，孤独得无事可做。
我们是快乐还是痛苦
我们的日子，就像一位渴望回到童年的老人，变得越来越单纯了；而我们就像身患绝症的孩子，从长辈的眼睛里看到了迷茫，却依然快乐着，虽然这快乐已经变味了，可谁也不愿再说什么。
我们都有过巨大的忧伤，有过歇斯底里的痛苦和绝望，都以为别人是那么的快乐。随着时间的流逝，才开始看到越来越多人背后的脆弱、看到他们背后的无奈，看到那些鲜为人知的忧伤。原来，谁也逃不过忧伤的痛苦。
我们是快乐和痛苦的结合体，我们的快乐是毫无意义的，而痛苦也是毫无理由的。那些如同黑暗一般恐怖的东西时常悄悄将我们吞噬，默默地充满我们身边的每一个罅隙，然后露出它那梦魇般的笑靥。你的四周开始嘈杂。
而面对所有我们意识到的，我们唯有沉默。
初三随想作文 篇2
朋友，你是否觉得生活枯燥乏味，缺少生命本应有的活跃，你是否觉得自己懒懒散散，缺少青春本应有的.激情。如果你觉得有，那么，到乡间的溪边去吧，去感受大自然所创造的活力与生机。
沐浴着明媚的阳光，踩在松软的沙子路上，看着水中嬉戏的鱼儿，你会感叹小溪的清。小溪是那么的清，正如《小石潭记》中所说：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”弯下身去把手放在清凉的水中，你会感到溪水脉脉地从你的指尖划过，瞧，那是小溪在热情地和你打招呼呢。透过清凉的水，你还会发现溪底铺满圆润的鹅卵石，在阳光的照射下，五光十色的好像彩石一般，静静的躺在溪水的怀抱中。这一切都让你恍若置身在这溪水的怀抱中，与之紧紧相依交融……
小溪的魅力不仅在于此，它最让人迷恋的地方还是溪边。无论春夏秋冬，溪边的美景都足以让人驻足流连。春天的小溪边，总是长满了野花，红、黄、蓝、橙、紫，五彩缤纷，给小溪编织了一个五彩花环；夏天的溪边不仅是植物的天地，更是昆虫的天地，你听，繁茂的草丛间传来此起彼伏的虫鸣声，那就是悦耳动听的小溪交响曲呢；秋天的溪边多了一份萧瑟，草木由原先的青翠变为金黄，落叶缤纷，掩藏不住的是那份满满的诗情画意；冬天的溪边草木凋零，在白雪的覆盖下，好像一个与世隔绝，银装素裹的天地，洁白无瑕，恍若仙境。
看到这里，你的心是否泛起了别样的情愫？的确，小溪是那么的和谐，它里面的一石一沙，给人感觉像是一个温馨的大家庭，从未发生过争吵。溪水又是那样幽静，静的好像从没被发现人过一般，如同隐居深林的隐者，与世无争。但另一方面，小溪又是那么的热情好客。它用心呵护生长在它的怀抱乃至于周边的每一株植物，给予他们悉心的照料；它轻柔的接住每一片掉落他怀中的树叶，带着他们驶向远方……
好了，朋友，游完了整个小溪，你还觉得生活枯燥无味吗？你还会每天无所事事吗？像小溪一样吧，低调做人，乐于助人，给予身边每一个人关心和帮助，相信你一定会发现生命的乐处。
初三随想作文 篇3
“南朝四百六十寺，多少楼台烟雨中。”杜牧的《江南春》这句诗贴切地写出了江南春雨的婉约朦胧，很多人都说难以捉到江南的春天。其实不然，几场柔和细腻的春雨下过，朦胧的草色柔嫩起来，渐渐回暖的天气，春雨便将春天带来了。
春雨带来了一年四季的开端，她虽然婉约，但不失坚毅。听！雨点儿纷纷落到屋顶上滴滴答答；雨点落到池塘里叮叮当当；雨点击打在树叶上沙沙啦啦；多么美妙的音乐啊！
雨像断了线的珠子，落在江河湖海里；雨像一根根绣花针，绣出一幅幅壮丽的春景图。春雨从天界落下，将树嫩绿，将草染绿，将大地上一切生灵染绿，淅淅沥沥的春雨带给人们希望与生机。
我极不喜欢李清照的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”春雨不如夏雨、秋雨那样恢弘大气，但它也全非如李清照所写那么忧愁。春雨在一年的开始，欢快地滴下，滋润着万物，牺牲自己却换来大地的勃勃生机。雨，天界的精灵，用自己的生命谱写出“随风潜入夜，润物细无声。”的壮丽诗歌；用自己的血液融化大地的坚冰；用自己最好的声音来唤醒这沉睡的苍茫大地。雨，用自己的所有，用自己的一切带来了春天，带来了生的希望。是春雨，让我们在寒冬酷暑，在困难低潮时候，看到希望。一年又一年，春雨依旧绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。我漫步在青色的江边，大声呼喊：道不尽的雨！
初三随想作文 篇4
“青春是什么？”
青
青春，就像五颜六色的混合彩，既不单一，也没有灰暗，但主色调却又偏向那羞涩的青。像一个刚刚出生，不懂尘世的孩童，又似那含苞欲放的花朵，羞答答地不敢绽放美丽。
很多人都喜欢红、绿、蓝等亮丽的色彩，却忽略了青。可殊不知青是由这三色调和而成的，可谓集美丽于一身，只不过她不愿展露美丽，就好似那未绽放的青春。
青的美丽需要我们去发现，青春的美丽更要我们去绽放。只要我们拥有一双善于发现的眼睛，加上不懈的努力，青春就会像金子一样闪闪发光，自然魅力四射，无懈可击。
春
春天，是四季中最美的季节，万物复苏，生机勃勃。看那一片花红，一片柳绿，才发现着盎然的春天，竟是那样的斑斓。青春，不正是人生中的春天么？她就像是一只火把，点燃了希望之灯；又像一只画笔，给人生画上完美的一抹；还似一阵风，来无影，去无踪……她是那么的神秘，又那么令人期待。就如那初升的朝阳，温暖、明朗。
春天过去了就是夏天、秋天还有冬天。正如青春过去了就进入中年直至暮年。如此的短暂，甚至在你还没学会珍惜之前就消逝了。正因如此，我们才必须在青春溜走前让她为生命绽放光彩，让青春的光芒散到人生的每一处角落。切不可虚度青春。“挥霍青春就是犯罪。”可别让自己这么年轻就进入人生的“监狱”。
……
青春，拆开来一看就是“青”和“春”。“青”是集美丽于一身的颜色；“春”是一年中最美的季节；“青春”就是人生中最美的一季！
初三随想作文 篇5
青春韶华，似水年华，不知不觉，一转眼到了初三。
初一时我是一个任性的男孩，对一些和自己不错的朋友大脾气，说翻脸就翻脸，没有理由。无缘无故的对别人感到厌烦，很凶的样子；经常因为一些事和同学们争吵，有时甚至动手打人，老师批评我让我大失颜面时我会与老师顶嘴。直到被打电话通报家长……
初二时我是一个叛逆的男孩。虽然少了初一时的一些任性，却有了叛逆心理，经常吊儿郎当，说话口无遮拦，上课不遵守课堂纪律，下课就抓紧时间打闹，对学习俨然一派无所谓的样子，只知道尽情的玩，忘我的玩。
那时我总是让老师操心，那时我还不知道会发生什么，我只知道我有一个让我十分后悔的想法：反正是九年制义务教育，读不读没关系。
时光匆匆，我上了二楼，成了初三学生。步入初三，我已经认识到学习的重要性，这一年关系到我的未来。这下繁重的学业压得我再也无法疯玩，却在潜意识里更深刻知道了学习的重要性。在学校的每一个日子，我都提醒着自己，少想玩，多学习。初三更需要一个冷静的、一个全新的我去迎接。我不会再像初一那样任性，不会再和同学打架，不会再和老师顶嘴；也不会像初二那样叛逆，我在上课不讲小话，不开小差，不违反校规校纪，我要像一个初三的学生一样好好读书，也希望老师能更严格要求我。初三，我要加油读书了。
我觉得我比初一初二时进步了许多，但这还不够，我还要再努力些，我不能辜负老师的期待，更不想给家人丢脸，我要给新的任课老师们都留下一个好的印象。初三，我要学会坚持，要学会忍耐，要学会刻苦。
初三，是人生的一大转折点，上初三，我多了一份成熟，我不再任性，不再疯狂，不再贪玩。我要好好珍惜它，让每一个为梦想奋斗的日子，都变得意义非凡！
初三随想作文 篇6
初三，每一个人都要经过这个阶段。它，或许给某些人带来开心，但又会给某些人带来了痛苦。当还没升上初三时，望着初三的哥哥姐姐，心里总希望快点升上初三，像他们一样有这么高，懂那么多的知识，认识那么多的作家。然而当我现在升上了初三我的感觉却完全不一样了。
每天傍晚看着初一初二的小弟弟小妹妹结伴地骑着单车开心的回家，心里总有一种特别想家的感觉，因为我升上初三拉，我需要晚修，现在不可以回家！晚修时，我望着天空，没有一颗星，虽然教室里坐满了同学，但是总有一种说不出的寂寞在心里。终于放学了，我骑车单车匆忙的回家，我从没感觉到家原来可以令我如此的想念。
回到家，却不如我想象中的那么安静，爸爸妈妈见了我就问：“今天学得怎么办？”“有测验吗”“你不要放松自己啊”我一句话都没说就冲进了房间。初三，因为初三我的成绩开始向下跌，在家要应付爸爸妈妈的经常唠叨，在校要应付老师的所谓谈心……
初三，谁不想学好呢，其中一两次差了就代表永远了吗？我不认为！，只要努力学习吸收经验在最后一次发挥水平不就够了吗？为什么大人们总不能了解我们
初三，是人生的一大转折点，我认为在这个阶段单单努力学习是不够的，重要的是要够有忍耐心。不是吗？
初三随想作文 篇7
光阴似箭，日月如梭。又一年匆匆忙忙溜了，那年，有太多遗憾，因为我虚度了光阴。但除了这些，我还是有许多值得骄傲的事。
数落者自己的遗憾，好像远远多过值得我骄傲的事，那些遗时间，像沙漏时，一溜烟到另一半去了想要它停下来却无济于事。像烟花，可望不可机即。一逝即去……
旧年去，新年来。又大了一岁，虽然没有以前收的的红包多，但我还是以前那个我，有双亲的爱；有姐妹的关爱；有外公外婆的祝福。这些，伴我成长。我渐渐有了目标，有了方向。感谢鼓励过我的老师、同学、朋友、父母、阿姨……
困难不难，我相信，没什么我战胜不了的“加油！呈英，相信自己，你能行！”就在这一年里，超越自己，战胜自己。在别人面前展现出一个更完美的自己！
初三随想作文 篇8
在夜幕刚刚落下之际，礼花焰火便点燃了深蓝的天空，唤来了那轮明澈皎洁的圆月。伴随着阵阵惊雷的轰响，流星在空中绽放出五光十色的花儿，最终化作明亮的繁星洒落人间。地面上，胆大的小伙子利索地点燃烟花，围观的人们迅速捂住耳朵躲闪一旁，焰火便带着人们美好的祝愿直冲天际；孩童最快乐，他们的小手上或提一只会唱歌的花灯，或握一束火花四射的荧光棒，跳着，闹着。斑斓的光芒映衬着每个人脸上神采奕奕的笑容，尚未回暖的天气丝毫没有影响到人们欢喜闹元宵的兴致。东风夜放花千树，更吹落，星如雨。辛弃疾的词写得好，元宵之美淋漓尽致地体现在这一片热闹欢腾之中。
初三随想作文 篇9
火花四溅、高频巨响、红铺满地……这是我们传统的鞭炮给人带来的最多的感觉了。鞭炮是清明节的声音，是呼唤沉睡于地下魂灵的声音。
但是，我们注意到其问题，是不简单的。它的威力在生活中可位于榜首，炸伤人是非常痛苦的。为此，我国也有所限制，严格监督它的生产等。而在大部分地方和大多数的人，对其危害性是抱着无所谓的态度的。然后，鞭炮易引发火灾，造成环境问题大……
相比之下，现代的节日声音已经向“烟花”靠近，就其安全性、环境性，对鞭炮言之，烟花是有其优势的。那么，可以想象，当清明扫墓时放的“噼里啪啦”的鞭炮以烟花来取而代之，是多么符合实际，符合发展。
就让烟花叫醒地下的灵魂吧！
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