关于买书三年级作文合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的买书三年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
买书三年级作文 篇1
星期天下午，阳光明媚，温暖的秋风轻轻吹在我的脸上，好像一双玲珑的小手在轻轻抚摸着我的脸颊。我格外兴奋，因为我和爸爸要去书店为我买一套我盼望已久的书——《十万个为什么》。
三点钟，我们准时出发。到了书店，我连忙跑到书架前，在书架上左寻右找，书店太宽了，我找了好半天，都没有找到。后来我去问售货员阿姨，售货员阿姨带我到了排列有各种版本的《十万个为什么》的书架前，向我推荐了好几套书。我便拿了其中的一套书中的一本看了起来，我先看书的目录，再看书中精美的插图，就立刻喜欢上了“它”。我拿着书，跑到爸爸跟前，叫爸爸参谋参谋。爸爸一看书的内容，便立刻对我说：“这套书还不错。”，接着，再拿着书仔细看了一会儿，对我说：“就买这套吧！”于是，我抱着书欢蹦乱跳的出了书店。
回到家里，我格外高兴，心里好像刚吃了蜜糖，又好像蜜蜂采到了许多花蜜一样，甜滋滋的，因为我买了一套可以让我学到好多知识的书。于是，我迫不及待的拿出其中一本，津津有味的看了起来。哇，书中都是些我以前想知道却又没有地方知道的内容，想看到又没有地方看的图片，和好多在书本上、课堂上学不到的知识。比如，看了这套书后，我知道，在日本、法国巴黎、中国香港都修建有迪斯尼世界乐园；我还知道箭毒蛙的身上有剧毒，人们就是将那种毒抹在箭头上做成毒箭的。“书籍是人类进步的阶梯！”今天我总算明白了这句话的含义。
我真为买了这套知识丰富的书而高兴。
买书三年级作文 篇2
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的.海洋里尽情遨游。我喜欢看书也会买书，第一次买书的经历，使我终生难忘。
一天早上我在书柜里找书。我发现，这些书我都看过了，我想看《少儿百科全书》。于是，我向妈妈要钱买书。妈妈直接给我了50元钱让我自己去买书，我的内心有点忐忑，不知是否能成功。
我来到了新华书店，接下来我开始找我要的《少儿百科全书》，我找来找去都过了20分钟了，我还是找不到。这时我才发现书柜上有标签，有儿童类，文学类，历史类，那我要找的《少儿百科全书》是哪一类呢？对了，是科学类。于是，我走到科学的书柜前，我从下向上找，啊，找到了！可是这么高，我拿不到呀，这可怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。这时，一个大哥哥走过来，关切地问我：“小弟弟，你要哪本书？”我指了指说：“是上面的<少儿百科全书>。”哥哥把书拿给我扭身就走了。
我买了这本书就回家了，回到家我认真地读着书的内容，同时这次买书经历使我终生难忘。
买书三年级作文 篇3
5月28日，妈妈带我去新华书店买书。我们来到了四楼的图书小天地，里面是琳琅满目的图书，还有一个特别引人注目的就是活动海报，海报上写着：5月28日至6月1日期间购买图书7折优惠。我就奇怪的问妈妈：“妈妈，打7折是什么意思？”妈妈说：“比如一本书原价10元，打7折后只需7元。”“噢！原来打折就是优惠活动，那我今天要多买点书回去！”我迫不及待地跑去选书。
过了一会儿，我捧着精心挑选好的四本《装在口袋里的爸爸》来到妈妈面前，说：“妈妈，我都选好了，可以去付钱了吗？”妈妈笑眯眯地看着我说：“在付钱之前先考考你，你知道每本书的价格吗？这四本书一共需要多少元？”我自信地说道：“这个简单，每本书18元，四本书就是18×4=72元。”“是这样吗？”妈妈手指着书店海报对我说。“对呀！今天买书有优惠呢！可是优惠以后得多少钱呢？”我盯着活动海报看，好像要把海报看穿了似的。突然，我想起了妈妈说过打折的算法，眼前一亮。我转过身信心十足地告诉妈妈：“我会算了！72除以10等于7、2，再用7、2乘7等于50、4元。这就是打折后我们要付的钱！”妈妈听完以后用掌声给我鼓励，我开心极了！“妈妈，我还知道这次买书省了多少钱哦！72-50、4=21、6元。妈妈我算的对吗？”妈妈笑着说：“我们去收银台那里验证一下吧！”当收银员阿姨报的价钱和我计算的答案一样时，我激动地叫起来“耶！我算对了！”
通过这次买书让我懂得了只要你用心观察，数学就在我们身边！
买书三年级作文 篇4
今天，是星期天。爸爸妈妈带着我去新华书店买书了。我高兴地一蹦三尺高，别提有多开心啦！
到了新华书店，一走进里面。哇！里面好凉爽呀！而且里面也有很多的小朋友都由爸爸或妈妈带着在挑选自己心爱的书籍。我也来到了书架旁，开始找我想要买的书籍。我一排一排地找着，可是，我觉得我要是把整个书店都找过来的话，那简直就是大海里捞针一样，要到什么时候才能找到呢？于是，我就去问了那里的阿姨。那位阿姨告诉我了大概的位置。我就到那个地理位置去找了。可是，我一排找完了，还是没有找到。这个时候我还是没有泄气，我接着找，等我找完了第二排，还是没有找到。我就有点气馁了。我心想：是不是那个阿姨弄错了呢？按照道理的话，不可能的呀！我又接着找，正当我想要放弃的时候。突然，我的眼前一亮。呀！我心爱的书籍，我终于找到你了，我太开心了。
于是，我就捧着我的书籍走了。
买书三年级作文 篇5
清代袁枚的《黄生借书说》中说：书非借不能读也。然而，我却觉得：书，还是买来读为好。
借书，如同夺他人之所爱。捧书在手，如饥似渴阅读，与作者产生了极大的共鸣，有了深深的感通之情，可是，也只能望书兴叹，不敢提笔勾画，任兴奋的眼光无奈地从字里行间滑过，任闪烁碰撞的思想火花流星般转瞬即逝。小心翼翼、战战兢兢，唯恐脏了破了丢了烂了，不得深入读，只剩下做“护书使者”的份儿了。
当然，也可以做摘抄、写感受，捡拾一些散乱的珍珠，把中意的好词佳句、精彩片段挪到本子上，把冲撞心扉、不吐不快的读书感想写成读后感记下来，也不失为一个好办法。但，始终觉得，有些文字离开了特定的、原有的语言环境，就如同无本之木，失去了滋养它的土壤；如同对一个完美的人儿进行了肢解，破坏了她的花容月貌；如同堵截了淙淙的流水，再无流畅欢快的感觉......将书归还了主人，多日以后，再看到这佳句美词，回忆它曾经带给自己精神的愉悦，再想一览享受，却已无可能。“暮霭沉沉楚天阔”，此去经年，哪里再去觅得芳踪？内心里立刻盛满了遗憾，痛人心扉，犹如与知音失之交臂。
若，把书买回家中，则再无此憾事和局限。或饭后，或睡前，斜倚枕畔也可，端坐桌前也可，翻开书，只需一笔在手，勾勾画画、加加添添、随心所欲、痛快淋漓。一气呵成看一遍，粗识浅解，那么就接着看第二遍、第三遍......何时放下只用视心情而定，看喜好而说。过罢瘾，将书束之高阁，便慢慢回味咀嚼，只觉余香悠长。时光流转，几近淡忘之际，蓦地想起某个场景、某一情节、某种似曾相识的感觉，就重新翻开书册，再度寻觅那怦然心动的语句，何其惬意啊。
记得当年曾经看过一本书，是同学借给我的，开始也不以为然，没想到一看竟特别喜欢，一口气读到了凌晨4点，实在受不了了才放下，第二天读完后，又不顾一切在书的扉页上写下了自己的感想和心得，明明知道书本不是自己的，可是不吐不快，至于当时写了什么，已经全然没有一点印象了，只是凭少年意气发点评论吧。以后对此书念念不忘，迅速购得一本，翻烂后又购得一本，放在枕边，时时翻阅，如同享受美味佳肴。
数十年过去了，好想再看看那心潮澎湃时刻洋洋洒洒写下的内心写照，却再不可能——那本书几经辗转，估计早已不见踪迹了。自此，每看到中意的书籍，即慷慨解囊，购回家中，随时品味，随地翻阅。与一开书店的相熟，去购书时她总是好言相劝：“别买了，省点钱，拿去看吧，只要保存好就行，看完了拿来我还能卖。”我却微微一笑，婉言谢绝，执意买走。
——读书，不仅仅是为了了解，更是为了品味。浅尝辄止，远远不够。买书回家，其乐无穷啊。
买书三年级作文 篇6
在暑假的一天上午，爷爷带我出去玩。我对爷爷说：“爷爷，我们去小海豚书店看书吧！”爷爷同意后，我们便去了位于归德路上的小海豚购书中心。
我进了书店，哇！这里真是书的海洋，一排排，一层层，让我目不暇接。我就近随便抽了几本翻了翻，不是看不懂就是太简单，没有引起我的兴趣。我走到儿童课外读物类书架旁，突然，一本封面精美的《中国神话故事》映入我的眼帘，上面画的是哪吒闹海的情景。我翻开看了一下，故事里的插图很漂亮，里面的人物描绘的栩栩如生，而且有许多故事是我没有听说过的，如湘妃竹的由来、杜鹃啼血等。
书店里，我沉浸在神话世界之中，忘却了时间……爷爷走了过来，对我说：“若愚，该走了！”我对这本书恋恋不舍，便对爷爷说：“爷爷，这书买回家好吗？”爷爷问：“你为什么要买呢？”我说：“这书可好看了，这样我读完了以后就可以给你讲故事啊。”爷爷听完笑着说：“那好吧，我们买了！”爷爷掏出钱后，我对爷爷说：“这钱算我借你的，回家我用压岁钱还你。”爷爷开心地笑了。
我拿着钱交给收银员，盖章后，捧着书喜滋滋地回家了。
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