【热门】初三随想作文四篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的初三随想作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三随想作文 篇1
“南朝四百六十寺，多少楼台烟雨中。”杜牧的《江南春》这句诗贴切地写出了江南春雨的婉约朦胧，很多人都说难以捉到江南的春天。其实不然，几场柔和细腻的春雨下过，朦胧的草色柔嫩起来，渐渐回暖的天气，春雨便将春天带来了。
春雨带来了一年四季的开端，她虽然婉约，但不失坚毅。听！雨点儿纷纷落到屋顶上滴滴答答；雨点落到池塘里叮叮当当；雨点击打在树叶上沙沙啦啦；多么美妙的音乐啊！
雨像断了线的珠子，落在江河湖海里；雨像一根根绣花针，绣出一幅幅壮丽的春景图。春雨从天界落下，将树嫩绿，将草染绿，将大地上一切生灵染绿，淅淅沥沥的春雨带给人们希望与生机。
我极不喜欢李清照的《声声慢》中的“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得。”春雨不如夏雨、秋雨那样恢弘大气，但它也全非如李清照所写那么忧愁。春雨在一年的开始，欢快地滴下，滋润着万物，牺牲自己却换来大地的勃勃生机。雨，天界的精灵，用自己的生命谱写出“随风潜入夜，润物细无声。”的壮丽诗歌；用自己的血液融化大地的坚冰；用自己最好的声音来唤醒这沉睡的苍茫大地。雨，用自己的所有，用自己的一切带来了春天，带来了生的希望。是春雨，让我们在寒冬酷暑，在困难低潮时候，看到希望。一年又一年，春雨依旧绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。我漫步在青色的江边，大声呼喊：道不尽的雨！
初三随想作文 篇2
我们是一群被迫走上单行道的孩子。
就在两个月前，当我们的上一届带着喜悦和遗憾离开，我们的下一届还沉浸在假期的喜悦中时，我们毫无准备的上路了。一路上，我们开始经历从未有过的经历，思考从未有过的思考，关于……
关于生命
我们每个人都在守候着自己如泡沫般脆弱的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。生命就是如此，既然伤痛存在，我们又何必畏惧，何须畏惧，何不勇敢地支持起生命，涂抹出属于自己的色彩？
人世间，波谲云诡，因果错综。只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心态的`平衡和美好。
关于成长
三年前我看到了郭敬明写给那个年龄的我们的文字，那时候我正默默地等待着中考的来临。
学会忍耐，学会麻木，学会磨掉棱角内敛光芒，学着十八岁成人仪式前所要学会的一切东西，这是成长，再所难免。
而如今，我已经经历了那没有仪式的仪式，而且路过了高三。我们面临着的和意味着的，是什么，你知道。
所以很多个夜晚我都不敢睡，我怕一觉醒来自己就老了，我怕在众说纷纭的嘈杂声中自己的一辈子就被平庸过去了。我们都是不甘平庸的孩子，所以要忍受更多的东西学会做更多的事情。
关于爱情
一个在校园中饱历“风花雪月”的家伙和我说出了他的“个人经典”：
爱情永远只是夜空中绽放的烟花，当它绽放的那一刻充满勇气的灼热和爱的美丽，可是烟花散尽、熄灭之后，一切都会成为过眼云烟，从新回到原来的宁静，夜空重新回到它的寂静。
我听完后对他笑了笑：“其实我们都还没有过真正的爱情。”
关于孤独
孤独就是那棵树，那棵我坐在班里能看见的唯一的树，它是孤独的。只有孤独的东西才能读懂孤独。
孤独是你想约朋友在一起，结果发现朋友已经约了别的朋友。
孤独是你再不会为一个人费尽心机地挑选礼物。
更孤独的是你再也不会因为书里的情节和自己的故事相似而大哭一场，甚至你已孤独的连感动都不会再出现在你面前。
孤独是你伴者窗外的天光一点一点地占领苍穹，终于看到了这段冗长的文字，因为除了看这些之外，孤独得无事可做。
我们是快乐还是痛苦
我们的日子，就像一位渴望回到童年的老人，变得越来越单纯了；而我们就像身患绝症的孩子，从长辈的眼睛里看到了迷茫，却依然快乐着，虽然这快乐已经变味了，可谁也不愿再说什么。
我们都有过巨大的忧伤，有过歇斯底里的痛苦和绝望，都以为别人是那么的快乐。随着时间的流逝，才开始看到越来越多人背后的脆弱、看到他们背后的无奈，看到那些鲜为人知的忧伤。原来，谁也逃不过忧伤的痛苦。
我们是快乐和痛苦的结合体，我们的快乐是毫无意义的，而痛苦也是毫无理由的。那些如同黑暗一般恐怖的东西时常悄悄将我们吞噬，默默地充满我们身边的每一个罅隙，然后露出它那梦魇般的笑靥。你的四周开始嘈杂。
而面对所有我们意识到的，我们唯有沉默。
初三随想作文 篇3
人生不过数十载，我们只是路上的匆匆过客，芳华虽逝，但不必感伤，因为每个人都是如此。
——题记
上帝是很公平的，为了不让我们的人生索然无味，他便赐予我们青春相伴。面对青春，有些人茫然而不知所措，有些人无助而随波逐流，有些人勇敢而风雨兼程。
青春来临之际，我们都是无助的，不知道该何去何从，身边的一切都在悄然变化着，自己却是束手无策。只是呆呆的看着自己被一种莫名的东西笼罩，惊恐不已。蓦地，如梦初醒，欣然接受，开始享受它带给自己的一切，快乐的，悲伤的，都小心翼翼的体会着。
正当我们如孩童般享受它如童年一样的自由与快乐时，青春正如淡墨，在水中一点一点地散着，散去了韶华，也散去了心中的无奈。我们虽有些感伤，却仍又欣然接受了。偶尔，我们不甘心的用手在水中搅动着，想要将水与墨分开，可惜于事无补。它们已经融合在了一起。心中的苦涩只有自己去尝。面对一切，我们又有了曾经那熟悉的无助与彷徨，却又无能为力。
我们迷恋着曾经的欢乐，不肯接受现实。当梦与现实发生碰撞时，我们又不得不清醒，总是万般不愿意，也中做了现实的奴隶，屈服在了他的脚下，但这一丝不舍，一丝无奈，一丝痛楚，一丝悔恨，在现实这条污浊的河流中随波逐流。此刻，我们还会想，青春为何如此短暂？而耳边传来的回音却是：“为何你不曾好好珍惜？”。一语惊醒梦中人。于是，痛苦和悔恨涌上心头，不断噬咬着我们的心，即使那颗心已不再年轻，已然老去，却还是疼得刺骨。我们对青春的迷恋又怎能屈服于这疼痛之中？起身，想要回到岸边时却发现自己已经走得很远，无法再回头了。
韶光易逝，自己也是苍颜白发，衰老不已了。只得眼睁睁地开着自己被一艘名叫人生的大船带着，像当年的泰坦尼克号一样，虽美丽至极，终也一里一里地驶向了冰山，很华丽的被淹没了……
初三随想作文 篇4
我在思想的路上狂奔，书宛如阶梯，升华着我的思想。书，永远载着我飞向一个个更高的境界。
——题记
听书篇
上幼儿园时，就很喜欢书了。只不过无奈于自己是“文盲”，只好麻烦父亲替我念。每晚的听书，便成了我一日之中必不可少的享受。那一本本厚厚的《安徒生童话》、《伊索寓言》和《天方夜谭》，把我小小的快乐填充得满满的。第二天，我便迫不及待地给小朋友们绘声绘色地讲述昨晚听到的《丑小鸭》。后来，幼儿园班里的午饭与午睡之间的时段，竟发展成为了我个人的“故事会”。那时刚接触书的我，虽无境界可言，但我却感受到了这个新朋友的力量：令我快乐，也令我身边的人都快乐。
听书，乐在其中。
看书篇
小学的时候，我语文成绩很好，原因是我想赶紧多认点字，这样就能读书了。爸爸给我买了本插图版带拼音的《西游记》。中午回家吃晚饭后的午休，便总要翻开看看。我只喜欢看孙悟空，而对于缺少孙悟空的情节是一概不理的。因为自己姓孙，骤然觉得自己肯定是孙悟空的后人，因而学起耍定海神针来了——当然，我的金箍棒只是根扫帚。再后来，又偶然看了《三国演义》，起初对赵云崇拜得一塌糊涂，却被同学斥以“肤浅”。后来又自鸣脑瓜灵光，偷着买了把羽扇，却被父母训斥为“乱花钱”而没收了。我气愤之余，大叫：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟啊！”那时，我在书中找到了自己的影子。读自己喜欢的书，充实、满足。
看书，迷在其中。
品书篇
长大以后，爱上了小说。我很喜欢鲁迅和沈从文——那么迥异的两个作家：一个一针见血，一个柔情似水，就这样同时被我喜欢上了。品鲁迅笔下的阿Q，可笑又可悲；品从文笔下的翠翠，可爱又可怜。我品到了鲁迅笔下的铿锵正义，品到了从文笔下的湘西倩影。那文字总是能激起我心灵的涟漪，加速我思想的速度。鲁迅先生与从文先生宛如我读书生涯中的一座山与一湾水，一起沉稳并灵动着我的性格。在他们的文字中，我品到了缕缕馨香，得到了一场心灵的洗礼，——不管那是暴雨还是细雨，我想我已在那书香之中得到了一次人生的升华。
品书，醉在其中。
听书，不求甚解，简单也其乐融融。看书，囫囵吞枣，充实而痴迷忘我。品书，细细玩味，陶醉又深坠其中。漫步书籍的长廊，我听到了汨罗江边的嗟叹，看到了刘兰芝的情比金坚，品到了红楼香消玉殒背后的无奈。无心听书，留心看书，醉心品书，这就是我读书的三个境界。
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