梦想初三作文集锦6篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的梦想初三作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
梦想初三作文 篇1
没有梦想的人生是苍白的，没有梦想的成长是无痕的。人生———只因有梦才精彩。—————题记
多少的日日夜夜， 脑海中总有一点儿东西，忽远忽近地，牵引着我、召唤着我，鼓励着我，于是，我努力前进，我跌倒又爬起，我隐藏起洋溢在脸上的阳光般笑容，我擦干流过我脸庞的辛酸的泪水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，无情的现实与神奇的梦想就如昼夜的交替一样，这一切完全归功于它——成长路上一直陪伴我的梦想！如果说生活是撒哈拉沙漠，那么梦想就在心中不停地描绘的绿洲，而我们也因此坚持不懈地精彩的活下去。
看——是梦想，天上——人间，都是他遥遥引导，让我们只是向前飞，不肯回头一顾。而看到的只是飘飘云发，飒飒天风；如何——如何，把积压的思想发落到纸上，仍坚信，梦想就在眼前。对，这就是梦想的魔力。它让贝多芬摆脱双目失明的痛苦，弹奏出最精彩的乐章；
它让爱因斯坦用常人难以想象的努力发明了种种，发现了种种，成为伟大的物理学家；它让玛丽。居里克服艰苦，拼命为科学事业而奋斗，获得诺贝尔奖；它让编成巨著《本草纲木》的李时珍在艰辛的岁月里爬山涉水，尝遍百草，放弃最美的青春年华，去完成一个遥不可即的梦 ……
它同样也牵引了我的梦，牵引了我的生活，那是小学时的一次演讲比赛，一向红的发紫的我惨遭失败，走下讲台时，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感觉自己被逼到了一个阴暗的、潮湿的，长满苔藓的角落里。我绝望地望着那乌云密布的苍穹，我想我完了。可是，就在这一瞬间，一刹那，我清楚地看到身上的一缕阳光。于是，我牢牢地抓住，紧紧地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的杂草，倔强地昂起头来，“天生我才必有用。”是啊，我并非一无是处。因为我还有梦想。它不会说话，不懂聆听，却如海潮般，一次次漫湿我那颗枯涸的心。让我向前飞，飞向人生的太阳。
梦想初三作文 篇2
杏花低首，淡去了昨日的烟尘；岁月如歌，沉淀着缤纷的梦想。
梦想是一个人必不可少的东西，在我小时候我就常常梦想自己将来能够成为一名歌手，每当我蹲坐在音像店前拉长耳朵聆听里面优美的乐曲，嘴里不自觉的哼唱起来，那个瞬间我幻想自己是电视机中有着千万观众的歌手，手持麦克风，穿着华丽的服饰，挥洒汗水，歌喉震荡人心。
可随着时间的推移，这个梦想也就不了了之，我开始长大，沉重的学业把我压的说不过话来，就连思考自己未来的世界也没有，嘈杂的校园，飒飒笔尖在书本上的声音，风扇呼呼旋转的声音，我的生活里除了学习还是学习，父母期望的眼神，就像一棵最后压死骆驼的稻草，我开始手足无措。
在一次下雨天，我独自一个留在家中，无数珍珠般的雨珠打落在树叶上，没有玉落瓷盘的清脆，只有耳边无限的嘈杂。我看着这个倾盆大雨，思绪仿佛回到了小时候，同样是一个雨季，同样是一个姿势，只不过人变了。
远处传来一阵悦耳的歌声——是邻居家在播放音乐。“我要飞的更高，飞的更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱……”汪峰的一首《飞的更高》唱出了我的心声，我的千千心结就此被解开，即使再多的压力，再多的汗水也比不上梦想带来的一丝甜腻。
我心中一抹名为“梦想”的光芒愈来愈大，逐渐它填充了我疲倦不堪的心房，这一次我肆意地在房间内旋转，房间是我的舞台，雨声是我的观众，在这一刻我仿佛真正成为了一个站在耀眼舞台上的歌手，如此闪耀。
只要你为梦想持之以恒，日积月累，总有一天它会开出一朵绚丽的花朵，在阳光下颤动。
梦想初三作文 篇3
曾经散落天涯的梦想，如今终得以回归——初衷。
15岁的我，正值青春叛逆时期，疯过之后，终于懂得安静。安静下来思考问题：那些梦想，我紧握了吗？
初中最后一年，回想过去那些泥泞的昨天，我的初衷，梦想散落在何方？
坐在最底楼，望着阳光的五彩，忽觉它是那样强烈，刺痛了我的眼，它恒久的绕着地球旋转，一转一天，一年。时间就这样逝去，从我们的心上流淌过去。太阳永远守望着地球，那是它的目标，是它坚持下去的理由，它正出色地完成着属于它的工作，怎能不刺痛我这双迷茫的眼睛呢？
记得曾经梦想有一家自己的店，一家有自己特色的店，一家由自己努力，靠自己双手经营起来的店，如今也依旧梦想。听到灵魂深处在呼唤：紧握吧！努力吧！
中考体验了，照相了，我还有多少时间可以再像这样悠闲地坐在这宽敞的教室里眯着眼睛看阳光呢？梦想就在那里，不近也不远。
清风拂过脸颊，阳光的五彩刺醒了昏沉的我。视线开始放在课本上，看着一条条的概念，定义。开始认真阅读，开始清除杂念。树立一个标牌“守望那家店，那些梦想”在脑海。紧紧握住，努力向前，向太阳一样持恒。
我应该明白我的未来由我自己选择。所以我必须向我的未来负责。
我更该懂得：坚持的昨天，叫立足；坚持的今天，叫进取；坚持的明天，叫胜利。
梦想初三作文 篇4
明亮的陽光点亮每一枚叶片，斜斜地从缝隙中筛出，木制长椅灵巧地弯出一个赏心悦目的弧度，浅灰、浅红、棕黄的鹅卵石像小动物的脚印，生机勃勃地铺满了长长的小路。绿草如茵，繁花似锦，蓝天白云一尘不染。
当表姐给我看这张照片时，眼睛里有着温暖而明亮的光芒，有着自豪、憧憬，以及对未来的遐想——这是大学，表姐的大学。
我不由得想起了曾经有那么一叠整整齐齐的纸，那不是一张白纸，上面有我们仍显稚嫩的笔迹，和年少轻狂的梦想。梦想，对于我们来说，那么简单而清晰，有那么困难而迷惘。清清楚楚地记着我去收那轻如鸿毛的纸张时，那一个个脸上的羞赧，黑白分明的眼睛里在陽光下仿佛能折射出道绚丽的彩虹，还 有嘴角那一抹上扬的弧度，跃跃欲试。我们忍不住低下了头，以示自己的谦虚，又忍不住用余光瞄瞄四周，是否有人窥视着我们梦想，又仿佛是在对谁说，我决定了，我就要去那个地方，那是我的梦想。当我收齐所有的“梦想”时，感觉手里沉重得很，有着几十个少年的清澈目光，几十个少年的美好梦想。当陽光晕染在纸上的空白处，我虔心期盼，所有心怀梦想的人如愿以偿。
每当夜深人静时，我总看见那一缕缕灯光，从被窝里，从书桌前，从什么不知名的地方溜出来，点亮那一小方天地。那也许是莘莘学子，也许是在办公室里奋斗的上班族，也许是在外漂泊随处为家的人们。我们总是熬红了双眼，熬出了黑眼圈，为着生活中那象征着五彩斑斓与光明的梦想，熬着自己的青春岁月。
梦想如灯，它也许是一盏霓虹灯，绚丽瞩目；也许是一盏LED灯，受人赞许；也许仅是一盏白炽灯，笨拙发光；也许仅是一盏如萤火虫般的灯，微弱却坚定。有梦想的人是最孤独的，有梦想的人也是最幸福的。作为一个学生，作为一个心怀梦想的学生，我总是感受到自己有多幸福——你听那清晨便响起的朗朗读书声， 看那课间埋头苦读的身影，看那课堂上各抒己见的发言， 听那课后争得面红耳赤的辩论，看那操场上于风中蒸发的汗水……无论那个少年少女是腼腆或豪放，木讷或开朗，迟钝或灵巧，我们握着笔的手都是坚定的，我们在纸上一笔一划写下的都那么清晰，我们的眼睛里，有一盏灯啊，那是我们的梦想，是他们努力的动力，是他们力量的源泉。总有人哭，总有人笑，总有人伤到，但哭完了就要抹干眼泪，笑好了就要收敛心思，磕破皮了流血了都要站起来继续往前走！那是我们！怀揣着梦想的我们！
然而，作为一个中国人，谁的心中又没有一个“富国强兵”的梦想，谁的心中又没有对一个大同社会的渴望，谁又不想作为一个中国人在世界上挺直脊梁、昂起头？“少年强则国强”，“为中华之崛起而读书”，先辈伟人的谆谆教诲萦绕耳畔，每当国旗升起、唱响国歌时，我们，我们华夏子孙的心中，有热血在激荡，有梦想在起航！
梦想如灯，在心中，在眼中，在脸上，它指引着我们磕磕绊绊地长大，指引着我们一天天蜕变成自己喜欢的样子。不放弃自己，不放弃梦想，失败了重新来过，成功了再接再厉，梦想始终在前方。
每一个心怀梦想的人，心里有光，嘴角含笑，那是幸福的模样。
梦想初三作文 篇5
我有一个和别人与众不同的梦想，我想要参政，做一名政府官员。作为一个女孩子的我为什么会有这样的想法呢？因为我对现今的教育有自己的见解，我想要为改变教育的现状出一份力。
我认为孩子读的太累了，周一到周五，每周五天，每天早上七点半就进了校门，直至放学回家做课内外作业，快的话也要到九点半上床睡觉，慢的就不提了。整整十四个小时的学业实在是时间太长，对孩子的身心也是一种伤害。据说初三的孩子每天作业做到十二点也不为奇，睡觉都成了奢侈呢！寒暑假本该是孩子们玩耍，放松身心的时候，得到的本应该是一张张旅游的车票，可最后等到的却是那成堆的作业。
我认为孩子读的太多了。除了学校里要学，外面还要学，读得内容真得太多了！走在大街上，不出一百米就有一家教育机构。有的是补缺补差，也有的是提高选优。这些机构致使孩子们终日学习，再也没有假期，没有玩耍的时刻，也让孩子们长大后失去了对美好童年时的`一份回忆与留恋。
对于孩子们来说学习品种繁多，现在的孩子十八般武艺样样要精通。我们班上的同学在音乐可谓出类拔萃，班中有三个同学不会乐器，我就是其中之一。每当提起“音乐”一词，我都会感到惭愧。当然我这十多年也没闲着，我从三岁便开始学习美术，期间经历了许多辛酸苦辣呢！
我认为孩子们读得太苦了。我有一个很好的朋友在华育读书，他妈妈说虽然只有预备班的他却已经学会了初二的内容。那位母亲在诉说这件事时自然很自豪，她告诉母亲提前学才能抢到跑道，找到的工作时，我从母亲脸上看到了担忧的神情。可是我可不是这样想的：提前学于孩子的年龄，水平都不合适，只能给孩子加重负担。
所以教学必须改，老百姓能说却没权利改，我想要成为一名从事教育工作的女政治家正是因为我想参加教育改革，让我们教育更适合孩子的成长规律。
梦想初三作文 篇6
以梦想为圆心，以我为半径，画条圆的弧，让我们永不分离。——题记
时间在悄悄地移动着，步步，像个不肯停止奔跑的孩子，无声无息地镌刻在青春洋溢的画卷。繁杂的城市喧嚣，窗外的车水马龙和跳跃的霓虹灯模糊了我的视线，我努力地想要挣脱条条框框的框架约束，却发现自己心中的烦恼纠成团乱麻，似乎无力回天。却有股清风徐徐吹来。是尘埃自由落体到了心灵深处。这股清风，名为梦想……
独自人走在乡间小道上，心不在焉地踢着路上的石子，天气已入秋，微风拂过面颊，略感凉意，而我并不在意，只有知道身上有多冷，才能体会到心里那扩大十倍、百倍的寒冷。人生的路上，直是笔直的道路，我直向前，没有丝毫犹豫。但当人生出现岔路口，我开始迟疑，开始停滞不前，我抵触选择，从而陷入迷茫，找不到前进的方向。我不知道，我在为谁读书，为什么读书……
身旁两个孩子跑过，张开手臂享受着风的快感，发丝在风中舞蹈，衣角微微撩起，显得那样自由，那样无拘无束。在他们身上，我找到了已与我渐行渐远的童年的影子，伤感便袭上心头。耳畔传来声清脆的童声：“你的梦想是什么？”前进的脚步猛然停止，“梦想”词映在脑海，这个已许久未出现的词汇，曾是我们讨论的热点，那时的自己还 那样青涩与稚嫩，而“梦想”也只是个美好的臆想。
梦想，让我陷入思考，我的梦想……竟发现，自己，好像，没有梦想！曾向往穿上绿军装成为名英姿飒爽的女兵，也曾向往着袭白衣救死扶伤，而这些都已成为过去。肩上的书包带子滑落，我轻微扯了扯它。书包！老师！个身影浮现在脑海，头灵动的长发，脸精致的淡妆，身时尚的服装，手执支粉笔，在黑板上书写。那是自己最为喜欢的老师——朱老师。她曾那样信任我，又给予了我那样高的厚望，怎么能让自己像现在这样停滞不前呢？很喜欢句话，个人有没有价值，在于他能否让身边的人感到幸福。朱老师是我人生中盏指明灯，而我，也想去做别人生命里的盏指明灯，我想做位老师，做位向朱老师那样的老师，做位能影响学生的老师。我开始幻想，十年后的自己，手执支粉笔，站在讲台上，听那些可爱的孩子唤我声老师，会是怎样的幅场景。
我开始奔跑，前方的路已明了，我没有理由再继续颓废。梦想，重新与我同行，我在为我读书，读书是为了有朝日能实现自己的梦想，做老师的梦想……那是我的中国梦，是我将来想为中国做的事。我要孕育祖国的花朵，让他们将来都能成为国之栋梁。
我会向梦想的那个彼岸靠近，步步，脚踏实地。
我与未来，相隔很远，却有根线将我们紧紧相连，名为梦想。——后记
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