有关六年级故事作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的六年级故事作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级故事作文 篇1
小时候我喜欢看各种各样的书。可是爸妈说只能看有关学习是书，于是我就看作文书了。
我七岁那年，一天，我和妈妈去姐姐家玩。我一到姐姐家，第一件事就是“搜书”。我跑进了姐姐房间，探出头向外看了看，见没动静，也没人知道，便关上了房门。我一关好门就快乐的找，这里翻翻，那里找找。终于，在一个装满书的箱子里，我发现了一本故事书。我赶紧拍了拍书上的灰尘，津津有味的看了起来。五分钟过去了，二十分钟过去了，我依然没有放下书这个念头。“妹妹，你在哪呢”姐姐的推门声把我从书中硬是拽了出来，“让我好找，原来在这看书呢!你妈叫你回家了呢!”我指指书，说：“姐姐，借我这本书。”“看书都快成书迷了，好吧!我借给你。可你妈妈会答应吗?”“你借我看就行了，我妈那边我解决!”我拿着书飞快的下楼了。和姐姐他们告别后，我牵着妈妈走在路上，我对妈妈说：“妈妈，我接了姐姐一本书，是故事书。”没等妈妈说，我补上一句：“我一定不拿去学校，也不把它弄脏，您就给我看吧，真的!我发誓。”妈妈犹豫了一下，说：“那----好吧!”我兴奋得一个劲儿的说妈妈好、妈妈好，到家了还再说。我捧着故事书，心里甜滋滋的。
还有一次星期天的上午，我把作业做完了之后，就迫不及待的打开书看了起来。正在看是，妈妈走进来说：“女儿，等到中午时，自己炒鸡蛋吃，玉米粥在厨房。”“嗯。”我应了一声后，继续看书。
不知不觉，我把书看完了，肚子也饿的饥肠辘辘了。这时，“当”，我一看，呀!一点了，我忽然想起了妈妈说的话，“遭了，我忘记吃中午饭了!”我准备想走出房间，妈妈又神不出鬼不没的出现了：“女儿，中午饭吃了没?”“呃，我、我没吃。”“什么?，那你刚才在干什么?”妈妈的声音立刻提高了许多。当我一五一十、吞吞吐吐的说出事情原委时，妈妈无奈的摇摇头：“真是个书迷!”看，我都被称作“书迷”了。
我的`确很爱看书，什么好书都想翻一翻，一看起来就如痴如醉，谁也不能阻挡我在书中遨游。用我的话来说，书不仅像老师像朋友，还像一只小船，带我进入知识的海洋.“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在书中，我们可以知道一些老师那里学不到的东西，知道一些国外的知识。因为我爱看书，所以，我写出来的作文妙笔生花，多次被老师选出来当作范文来朗读，每当这时，我就自豪的想，这都是书帮我的忙。
这就是我和书的故事，你们呢?
六年级故事作文 篇2
自从兔子输给了乌龟以后，他很不服气心想：要不是我偷懒他能赢得了我吗？
一天他正在喝水这时乌龟正在游泳。好哇乌龟你原来在这里啊。‘敢和我再比一次吗?’乌龟慢慢吞吞的把头扭过去。原来是你这个兔子呀！哎！有什么可比的？大家都知道，如果正常比我肯定是比不过你的。这样的比赛还有什么意义呢？
兔子想了想，哎，也是哎。于是就回去与大家商量。
大狮子说:"不如咱们比持久赛吧，从咱们东山跑到西山。"大家都摇了摇头说哎呀，不行，这样比赛时间太长了。而且万一从山上摔下来可就不好了。"河马说要不咱们这样，咱们来场50米赛跑。"不行，这样也太短了。一眨眼的功夫就跑完了。这时聪明的猴子说:"诶，咱们不如从沙滩出发到森林结束这样一路来还有小溪还有山丘。"猴子的建议得到了大家的全票通过。
眨眼间到了赛跑的日子。乌龟早早地到达了现场。而兔子却迟迟未到大家等呀可以经中午了兔子却还是没来。于是大家就让乌龟先走。这是对兔子的惩罚。乌龟慢慢地往前移动每一步都是那样的艰难。已经走了十分钟可他还是在那棵起点的银杏树下他累的满头大汗不停，有烟从它的龟壳里冒了出来。大家都急忙劝她别比了。夏天的太阳发出灼热的光芒照射在褐色的土地上。大家热的满头大汗恨猪不停的从额头上划过一滴的滴在土地上。乌龟走着忽然，他一个不小心被一颗小石子给绊倒了。它四脚朝天望着太阳他不停地摇晃，希望能倒过来。可经过了几次他都没有倒过来。他望着太阳，又望了望小溪，最后拼尽全部力量，又尝试了一次。最后他还是没有翻过来。可他却神奇的竖了起来。他飞快地向小溪里滚去。只听咚的一声他跳到了小溪里冰凉的溪水，透过它的外壳渗进去从未感到如此的凉爽水里可是他的天堂他并没有像大家想象的那样继续走赛道他顺流而下快速的游向森林。
最后乌龟终于看到了终点他用自己最快的速度爬向终点的中央他举起了那金光闪闪的奖杯。这时对岸的沙丘上好像有什么东西在飞快移动。大家定睛一看，原来是兔子，它飞快了奔向这里。他飞快的从乌龟壳上拿下这奖杯。高兴的说:"嘿嘿，这个乌龟也不过如此嘛，我睡了个大懒觉，他还是没有赢我。"这时在他脚下的乌龟晃了晃身子。说到:"喂，你踩到我啦我才是真正的冠军。"
乌龟用他那坚持不懈的精神赢得了冠军。大家个个为他竖起了大拇指。你认为你这个故事中的兔子还是乌龟呢？
六年级故事作文 篇3
书法，是我从小向往的艺术，看着别人写的一手好字，我羡慕不已。正是因为这个念头，我走上了一段书法之路。
从一年级，开始我便与毛笔为伴，几乎每天都要捧着毛笔练上几个小时。有时一个小小的“丶”，也我苦练了两个星期。于是，我迎来了老师的第一次表扬，他说：“叫什么名字呀，写得还不错，挺有天赋的！”我听了这句话，虽然只是嘴角微微上扬，但我的心里早已乐开了花。在旁边的妈妈也向我投来了赞赏的目光。“哈哈，狄老师都说我有天赋了，我一定要好好努力，不能辜负了大家对我的期望，我以后一定要成为像狄老师一样的大书法家。”我心想。
从那以后，我似乎有点沾沾自喜，“挺有天赋的”这几个字常常在我耳边回荡。我变得没原来那么认真、勤奋了，练了一会儿就想休息、玩耍。甚至我有时会天真地想：有天赋的人，肯定比没天赋的人有优势，我只要稍微练练，肯定也能和他人一样好。但是好景不长，我又迎来了狄老师的第一次批评。那天狄老师看着我写的字，好久没说话，估计我的字不如以前，我从他的表情中也能看出来！他没怎么批评我，只说了一句话：“写的不如以前了，不要骄傲啊！”我听了狄老师的话有一丝丝的难过，这也让我明白“骄傲使人落后”的道理。从此，我发奋努力，坚持不懈地按照老师的要求练习，从不马虎。
如今，书法已经陪伴了我五年，我不再是那个容易骄傲，只会写笔画的初学者了。现在我的书法已经考到九级了，似乎也是个“小书法家”了。我因写一手好字而经常去比赛，次次都是一等奖。我的作品也在淹城博物馆中进行展览过，还与我其他的书法伙伴们一同出了一本书。
成为书法家的念头，现在还留在我的心中，这是我一生的梦想。
六年级故事作文 篇4
看着每日渐高的个子，我明白了，我在成长。成长里发生的故事，至今一直在延续，而那两次富有意义的事，我终生难忘！
第一次当升旗手
回想五年级上半学期，我终于踏上了期盼已久的升旗台，被同学们评选为升旗手的我激动万分。
“老师们、同学们：我是308班的程宇宸，今天被同学们评为升旗手，心中感到无比骄傲与自豪……”整个操场上都回荡着我通过话筒传出的演讲词。不一会儿，国歌响起，迎着朝阳，五星红旗冉冉升起，我心潮澎湃，无不想高歌一曲。
一天过去了，可我还时时刻刻在回想那情景。毕竟，那可是我第一次当上升旗手啊！
学会诚实
在成长中，难免会说谎，但我自那次起便告别了说谎，迎来了珍贵的诚实。
记得是小学四年级的一节班会课前，我走上操场，却看到我们班六七个同学带着钱，我便想去告老师，但他们苦苦央求我不要说出去，并用零食贿赂我，我便犯了难，到底说不说呢？
班会课上，马老师调查纪律问题，身为班长的我会帮助同学，但……这时，“魔鬼”说：“别说！你不想得到零食了？很美味哟！”“天使”反驳到：“不，你要懂得是非，不能为了一点儿小便宜就放弃了人的本性！”经过苦苦的思想斗争，我终于站了起来，举报了他们。从此，我班长的地位又更加坚固了。
童年是美好的，成长是迅速的，成长中的故事是令我难以忘怀的。成长使我感到了快乐！
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