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一年级成长作文

时间:2021-07-07 14:29:49 一年级 我要投稿

【推荐】一年级成长作文合集八篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编帮大家整理的一年级成长作文8篇,希望对大家有所帮助。

一年级成长作文 篇1

  四年前的8月31号,我怀着无限的憧憬迎来了我们班里的60个可爱的宝贝。从那时起,我就告诉自己,我一定要尽我最大的努力引领这些孩子走进阅读,沐浴书香,让孩子在缕缕书香的陪伴下茁壮成长。因为我深信苏霍姆林斯基说过的那句话:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。这句话时时激励着我,提醒着我,让我在孩子的阅读路上永不停息。于是在以后的教学中,我积极引领孩子们阅读让我们班的许多孩子都踏上了书香之路。

  在短短的三年半的时间里,我和我们班的孩子共读绘本30多本,图书40多本,因为绘本比较贵,所以,我和孩子们共读的绘本全部来自我们的书柜,书香班级奖励的图书中绘本有二十多本,奖励给我自己的图书中也有三本,孩子上一年级的时候,主要是我讲孩子们听,到了二年级,因为孩子认字比较多,所以有的就由学生来讲。为了培养孩子自己独立读书的能力,在孩子学完拼音以后,我就要求孩子们每天都读一个故事,每个故事都要求孩子至少读上三遍,第一遍的要求读下来就行;第二遍读完后,能说出故事中的主要人物.第三遍读完后,能说出故事中的主要人物之间发生了什么事?也就是故事的主要内容是什么?第二天预备后唱两首歌,背几首古诗后,让两个孩子上台为大家讲他昨天阅读的故事,每天有四个孩子有这样的表现机会。孩子们热情高涨,在家里读书越来越认真。

  寒假中,我有开始训练孩子们整本书的阅读,为了不让孩子畏惧阅读,我在给孩子推荐图书上也下了一番的功夫,我推荐的两本书是《笨狼的故事》和《木偶奇遇记》,推荐这两本书的理由我专门写了博文《多读书 读好书”的启示》 ,结果证明我推荐的这两本书非常适合当时我们班孩子的阅读水平和认知规律,于是孩子们都是兴趣盎然中完成了这两本书的阅读,之后,孩子们读了笨狼的一系列书(《笨狼的学习生活》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼和聪明兔》),真可谓是一石激起千层浪呀,当然阅读这两本书之后我在班里举行了别开生面的读书交流会,我也写了博文《精彩纷呈的读书收获会 》,从此以后孩子们更爱阅读,于是我又先后为孩子们推荐了《小猪唏哩呼噜》、《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼旅行记》、《一百条裙子》《安徒生童话》、《绿野仙踪》、《昆虫记》《人鸦》、《爱的教育》、《小海蒂》、《夏洛的网》、《妈妈走了》、《小水精》《狼王梦》和《汤姆叔叔的小屋》《苹果树上的外婆》、《笑猫日记》、《火鞋和风鞋》等等,每次为孩子们推荐图书,我都会在很自然、学生的阅读兴趣被充分激发起来以后,水到渠成为孩子们推荐,为孩子们推荐的每本图书的过程,我都写成了博文。(《做好孩子读书的向导》《推荐图书我有高招——做好孩子读书的向导》)孩子们每读完一本书,我都会开展读书会,每次读书会我都会精心的准备,准备的过程和开展的过程我也都写错了博文。(《“多读书 读好书”的启示 》《精彩纷呈的读书收获会 》《用“真心”来筹备第二届读书收获会》 《精彩的第二届读书会》《书海拾贝——用真心去发现 用爱心来筹备 》《精彩纷呈的第三届读书会》《用“真心”来筹备第四届读书收获会》《精彩纷呈的第四届读书收获会 》《用“爱心”来筹备第五届读书收获会》《精心准备第六届读书交流会 》)孩子们在我的引领下共读了这些读书,并且我要求孩子们在读完以后要读后感。

  上学期,我和我孩子们共读了《彼得潘》、《特别女生撒哈拉》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《爱丽丝漫游奇境记》、《鲁滨逊漂流记》,因为孩子已经上了四年级了,所以我要求每天孩子不再是每天只读一章,而是两章,要求他们必须做到,边读边划出好词好句,遇到不认识的生字、不理解的词语一定要借助字典、词典等工具书及时解决,并在旁边做批注,加深印象,并且每星期要求写两次摘抄,每次要求摘抄10个好词,5个好句,后面要简单地写出感悟。每读完一本书,都要开展读书交流会,每次读书会都是孩子们最高兴的时候他们可以畅所欲言,收获可是是方方面面的,可以是好词佳句,可以是故事的启示等等。这样就很好的照顾到了好、中、差,每类孩子他们都有收获,他们是平等的阅读者,极大激发了孩子们读书的兴趣,并且我要求孩子们每次读完一本书必须写出不少于350字的读后感。有时一本书看完了,我只要两天没有推荐新的读书,准会有学生或家长提醒我:李老师,该推荐图书了。

  我推荐的图书有时候就不能满足那些阅读水平高一点的孩子的阅读要求,于是,我就又很好地利用我们班的图书柜,图书柜中的书由三部分组成:一部分是学校配置的,一部分是学生捐赠的,(这些还是孩子上一年级的时候捐的,大约捐有30多本),一部分是我们班在四届书香班级活动中的获奖图书,(因为我们班在第五届、第六届中获书香班级优秀奖,在第七届和第八届中获书香班级特别奖。共获奖品书达1600元图书。)每天中午孩子们来学以后最快最好完成午后作业的孩子是要得到奖励的,所谓的奖励就是可以优先借书,因为还书、借书的孩子比较多,借书时间又比较集中就20分钟的时间,这样就很容易拥挤,一拥挤就会发出声音,为了保证在借书的时候不拥挤,不影响其他孩子正常的写作业,一般由我两位班长同时负责,一人负责还书,一人负责借书。还书的排成一队,借书的也排成一队。这样无论是借还是还都会快一些。这个奖励的“政策”实施之后,有的孩子为了能借到自己喜欢的书,竟然总是偷偷地把午饭后的作业带到家中做,以便一到学校就能拥有借书的资格,虽然我很不提倡孩子把无法后几分钟或者十几分钟能完成的作业带到家中,但我的内心还是很高兴的,这不恰好表明说明这些孩子是多么地爱看书。每每他们借到自己喜欢的读书之后就会津津有味地去读,午饭后的30分钟时间里,我们班的孩子要么在认真地写午后作业,要么就在认认真真地读书。有的孩子每天都要借书,这说明这些孩子除了完成每天老师布置的阅读任务外,还能阅读一整本书,有时候我就很纳闷,孩子哪里来得时间。但是,他们确确实实读完了。然后我就经常夸赞这些爱读书的孩子,于是那些被动读书的孩子也越来越主动了,就连我们的学习上很困难的几个学困生也总是问我:“李老师,我可以借书吗?”尽管他们每周甚至是两周才能够把他借阅的图书读完,但我真的很为他们骄傲,因为他们也是爱阅读的孩子。于是在我的班里形成了你追我赶的大好读书的好局面,你争我抢唯恐借不到好书,所以孩子们都能快速高质量的完成老师布置的午饭后作业。

  尽管寒假这个假期时间短,事又多,但我觉得孩子们在假期里孩子充分的时间去阅读的,即将放假的时候,我根据我们班孩子的年龄特点、认知规律和他们现有的阅读水平选择适合他们阅读的书籍——《秘密花园》和《德国,一群老鼠的童话》,腊月二十二学生到校后我就把这两本书推荐了给了他们,并要求务必在假期完成这两本书的阅读,每天除了写作业、走亲访友必须读不少于一个小时的书,读书时要集中精力,做到不动笔墨不看书,边读书边在书上划出好词好句,在有感受、有想法的地方做批注,每读完一本书,要写出不少于350字的读后感,并把读书后发送到班级博客中与大家交流,在交流中提高、进步。并把第五届、第六届、第七届、第八届书香班级获得的赠书进行读书漂流,每人在放假的时候都借一本,看完后和住得近的孩子交换阅读,让每个学生都能享受到读书的快乐。 开学后我们又开展了读书会《精彩纷呈的读书会 》

  本学期一开学,我就带领着孩子读《雷锋的故事》一书,读完后,在雷锋日那天又带领着孩子们到学校外进行快乐的弯弯腰捡垃圾活动,把雷锋精神落到实处,效果很好,很多孩子把当天的活动写成了博文,之后又重温了《夏洛的网》,《夏洛的网》这本书我们以前看过,但当时看得比较快,并且也没有开读书会,更没有让孩子们写读后感,于是,我就让孩子们把这本书找出来重读,这次读要求读书的速度,每天读40页,读完后,进行了简单的读书交流,然后就让孩子们写读后的感受或续写,在他们的博文中可以看到有很多孩子都对这本书进行了续写,也有个别的孩子还为这本书的作者写了信表达自己的感谢之情。本学期,我将把这些书——《时代广场的蟋蟀》、《波丽安娜》、《青鸟》、《文身狗》、《跑猪噜噜》推荐给孩子们,下周我将推荐的是《跑猪噜噜》这本书。

  我坚信苏霍姆林斯基曾的那句话:让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。在接下的的日子里,我将继续和我的一群孩子们继续徜徉在书海之中,让缕缕书香陪伴孩子们快乐地成长。

一年级成长作文 篇2

  “小小少年,很少烦恼……”,每当我听到这首歌时,我便不由得想起自己小时候的情景。那时候的我们,充满着童稚,那里有悲伤?那里有烦恼?

  有着老师的关爱,爸爸妈妈的呵护,爷爷奶奶的疼爱,过着十分惬意的生活。

  到了春天,放学后,来到农田边,用小手在田里一捞,准能捞上几只蝌蚪来。

  盛夏,和伙伴们在小河里打水仗,宁静的夏夜里,唤来伙伴,和她们一起做戏。

  金秋,秋风吹红了枫叶,吹熟了果实。一到周末便到小树林里去捡树叶,有些调皮的孩子,还爬到树上去摘果实。

  寒冬,我们的一双双小手都冻得通红,但我们却管不了这么多,下雪时,还用手去接雪花,不一会儿又化了,多好玩那!

  啊!童年的美好时光都已经圆满的画上了句号。

  日子在不停地消逝着,我们也在一天天地成长。小时候,常常想快点长大,去从来不知长大后的烦恼。

  现在,上初一了,作业多了,科目增多了,题的难度增大了。常常都要熬到十点多才睡。哪里有时间看电视、玩耍。星期天到了,好不容易有了玩耍的时间,又要去补课。我们除了补课、做作业、读书。我们已经无路可选了。我们已经成了一台学习机器,除了学习还是学习!

  唉!我希望父母们不应该给我们施加这么大的压力。因为我们学习已经够辛苦了。应该帮助我们减少烦恼!

一年级成长作文 篇3

  在我成长的道路上有许多事情陪伴着我成长,也有许多的第一次让我受益匪浅。第一次参加乒乓球比赛,第一次作文登在报纸上,第一次在安阳市征文比赛中获奖,第一次当播音员,第一次当摄影师,第一次学骑自行车……这些事如同天上的繁星数也数不清,但有一颗星永远印在我的脑海,那就是第一次学骑自行车。

  那是一个风和日丽的下午,妈妈建议我学自行车,我爽快的答应了,就像一支离弦的箭,捕猎的鹰蹿到楼下。

  当我上了自行车,我却害怕了,要是从这上面摔下来,可就惨了,我心生胆怯,妈妈好想读懂了我的心思,柔声说道:“别害怕,你就扶好车子,掌握好方向,我在后面保护你。”看着妈妈鼓励的眼神,最终信心战胜了胆怯,我又充满信心的开始学骑自行车了,而妈妈就在身后小心翼翼的扶着车,防止我从车上摔下来。

  刚骑上车就开始东摇西晃,像个喝醉酒的人,我颤巍巍的对妈妈说:“妈妈,你可千万别放手。”“哇,妈妈,求求你,千万别松手……”我有点声嘶力竭的喊着。

  在妈妈的帮助下,来来回回骑了一遍又一遍。一阵惬意的暖风吹来,好舒服,觉得车子也轻便了许多,我像一只刚学会飞翔的小鸟一样,欢快自由地骑着,猛然间,发现一张熟悉的面容正站在不远处朝我微笑,啊,是妈妈!“妈……”没等我喊出口,就和大地来了个热情的拥抱,摔了个“狗啃泥”,可是我却感觉不到一丝疼痛。

  功夫不负有心人,我终于学会了骑自行车。虽然我一次又一次的摔倒,但又一次又一次的爬起来,从没有打消要学骑车的念头,因为我明白“不经风雨,怎见彩虹。”

一年级成长作文 篇4

  “小小少年没有烦恼……”广播里又播放起这首歌。都说小孩是无忧无虑的,可事实并不如此。随着年龄的增长,我的眼镜度数也在逐渐提升,近视成了我成长中的烦恼。

  科技的发展日新月异,平板电脑、笔记本、手机……这些电子产品虽然让生活变得快乐,但也成为了我近视的祸根。自近视之后,原先清晰的世界渐渐模糊。于是,眼镜便成为了我的“好朋友”,似乎离开他,我就丢失了希望般。每一次测视力,表上的读数,仿佛面目狰狞的恶魔,正嘲笑似地望着我,让我的每一根神经紧绷着,我只能用颤抖的手指胡乱地一指,完成任务似的匆匆离去。每一次的视力总比以前要低一些,而这让我更加胆战心惊,仿佛面临末日一般。

  戴上眼镜后,原本阳光开朗的我,没有了以往的朝气,明亮的眼睛黯然失色,显得很没有精神。小时候的我,经常被邻居夸赞像个小童星,可现在的我却被调皮的同学称呼为“四眼狗”,这个绰号一直困扰着我,让我伤心自卑。不仅是这样,眼镜长时间佩戴后,鼻梁便会开始酸痛,留下深深的鼻托印迹,看3D电影时两副眼镜架着,都让我的鼻梁不堪重负。最可怕的就是上学时忘带眼镜,那就是一场灾难!老师的板书看不清,仿佛在阅读“天书”般,喊到回答问题时,就像一头长颈鹿,伸长脖子,眯起眼睛,那滋味真是惨!还有用餐时,热气腾腾的饭菜前使我的眼前一片模糊……

  现在的我仍然被这个烦恼所困扰,近视让我的世界越来越模糊,它就像一根绳索,将我牢牢捆住,越勒越紧,直至窒息。我做梦都想拥有一双明亮的眼睛,假如时光能够倒流,我一定会用心呵护这扇“心灵的窗户”,让他纯净、明洁,带我领略这大千世界的五彩缤纷!

一年级成长作文 篇5

  “读书百遍,其义自见。”这就是我的读书座右铭,我认为读书是一种意想不到的快乐。

  在我四、五岁那时,每次睡觉,妈妈就会捧着一本《格林童话》给我讲故事,等到七、八岁上学了,每天回家做完作业就会拿起一本书看,直到现在,在学校下课,我没时间看书可能有些同学认为我不爱看书,回到家,我有时看书甚至看到忘了吃饭。俗话说:“饭可以一日不吃,书不能一日不读。”

  一本好书就像一位朋友,你可以和他倾诉衷肠,一本好书就像一位好老师,可以把你培育优秀,一本好书就像一个电视节目,有吸引人故事情节。数学书让我敏捷聪明。语文书让我讲得头头是道。英语书让我说另一种语言。科学书让我走进大自然。我最近阅读了一本《十万个为什么》,那上面有许多生活小常识。《成长心灵鸡汤》这本书有许多小故事,着一个个小故事里又有许多小道理,他们对我们的“为人处世”很有帮助。

  “读书好,多读书,读好书。”冰心奶奶说的,我认为没有哪个名人不喜爱读书,读书好比音乐,一个个音符就组成了悦耳动听的音乐,一个个汉字就组成了悲喜交加的文章,可以这么说,读一本好书就可以看世界,想世界,听世界,只要认真去读,你就会感受到快乐,如果一辈子只读一本书,只能做一件事,我会毫不犹豫的选择读书。一本好书可以陪伴你成长,并不是所有的东西你都付出了,就会有收获,但书不一样,他不分什么样的人,只要你认真去读,付出了,他一定不会让你一无所有,如果你一无所有的话,也没有人阻挡你读书,书,我有好多话想对你说“你能让一个人从贫穷变得富有,真伟大。”有的人,觉得读不懂,就去玩耍,而另一种人,有着同一本书,先开始不懂,慢慢越来越爱读了,日复一日,这两个人成为了不同的人,爱玩的人常年打工,没挣几个钱就去赌博。爱读书的人,成为了有钱人,这就是陶知行说的——只是要靠自己像开矿去采。

  书,你让我明白了不热爱读书的人是知识中最贫穷的人。

一年级成长作文 篇6

  我第一次接触它,竟是无意的。

  那一日阳光明媚,孤零零落在门口的纸张被我随意捡起,几个醒目的大字顺势映入我的眼里:浙江占4席,我市义乌入选。看到这儿我郁闷的'想:这和我又有什么关系呢?恰在此时,一个娇小的身影偷偷摸摸地钻了进来,那道身影像一只乳燕般扑闪而来,我手拿报纸,眼底不见一丝慌乱,一个灵巧的转身就躲过了她的“扑食”。

  “嗨,小姐姐,别躲开啊!”女孩转头向我抱怨,脸上尽是狡黠之色。我神情不变,伸手就揪住她的小辫子说:“你就不怕我怕告诉云姨?”“嘿嘿,”女孩尴尬地笑了两声,而后一本正经地问,“姐,你手上是什么东西?”我将手里的报纸给她,移步想去喝口茶。

  “哎呀,我妈他们昨天就在说这个,这里怎么都有啊!”

  “什么?”听到女孩惊呼一声,我刚要落下的脚硬生生扭转了一个方向,想绕到她的身后去。

  女孩大方的将报纸递过来,张口就问我:“姐啊,你知道义乌吗?”这下轮到我尴尬了,傻笑两下,并不开口回答。她见我不说话,就开始洋洋得意地向我介绍义乌:“义乌啊,和杭州、宁波、温州并列浙江四大区域中心城市,它应该在浙江省的中部……”她的声音在知了的蝉鸣下变得恍惚,却在我童年里留下了深刻的一笔。

  直到那时我才明白报纸的意义,它并不是与我无关,它应该与所有人有关。我将报纸翻过来,突然发现原来学生也可以有一番作为,比如说……

  几天后,老师桌上的稿子中多了一份以我署名的文稿,在小道消息如飞般传递的校园,我早就知道了这批稿就是交给、投给金华晚报的。投稿之后的日子里,我的生活并未改变太多,只多了一份每日必到的报纸和朋友们谈天说地时间。

  夜晚的月光不会跌碎在窗台,银丝凝成光柱落在我手里的纸张上,那夜我翻来覆去地睡不着觉,下了床看见桌上的报纸,也就拿起打发时间。在那个年纪,政治新闻我看不进去,我更喜欢阅览“靓图趣图”、“学生天地”、“娱乐新闻”什么的。在月光的映照下,我时而捂嘴偷笑,时而闭眼沉思。想起与爷爷近日的聊天,我突然发现我们聊的东西变得多了,也变得更加深奥了,这都是它带给我的改变。同学曾对我抱怨:“看书会睡着的。”而那晚我却越看越精神,为此,第二日我一到学校就对那人感叹:“朋友,其实你‘看着看着就睡了’只是你想睡觉的一个借口吧!”那人看着我眼周围的阴影,很没形象的笑出了声。

  到了中午,朋友去拿报纸的时候意外带回了一个属于我的信封。上面写着潦草的大字,有着送件人的地址金华晚报,我已经猜到了什么。我拆开信封,对他们说:“想不到我人生中的第一桶金竟然是金华晚报送给我的。”

  那一日,不足五十元的稿费被我似宝一般地捧在怀里。从那一日起,我对写作有了不一样的情感。

  作为我童年里的报刊,我更愿用“益友”来形容它,它是我世界里一颗亮闪闪的星星,为我开启了广阔的天地。

一年级成长作文 篇7

  我是一个一年“小豆包”,我学会了汉语拼音,也认识了一些字,我能读很多的注音版的书了!

  我可以自己预习课文,练习生字,做课堂的小主人。我可以看很多的课外书:

  我读三字经:我知道孔融四岁让梨的故事,在家分水果时,我把大的给姐姐。

  我读论语:我知道温故而知新、不懂就问、欲速则不达。

  我读十万个为什么:我知道下雨天为什么先看到闪电后听到雷声。

  我读儿童知识百问百答:我知道地球生态圈中多种生物的组成和存在都是相互联系的,它们的数量比例、物质循环都处于相对稳定的状态,这就叫生态平衡。

  我读的书越来越多,知道的也越来越多。读书可以让我懂得做人的道理;读书可以提高我的阅读和写作能力;读书可以开阔视野、丰富知识,使我树立远大的理想,执着的追求。

  我会一直坚持读书,努力实践,做个对社会和国家有用的人。

一年级成长作文 篇8

  “最近比较烦,比较烦,比较烦……”哎!每当我唱起这首歌,就会想起烦心事。

  很多人为学习烦,为友谊烦,为生活烦……但我烦的内容有点“另类”,那就是为母爱烦。对!你没听错,我就是在为你们每个人都会感到幸福的母爱而烦恼!

  虽然妈妈只有我一个女儿,可是却从来不考虑我的感受,分担我的痛苦,相反却对我的表妹特别好。于是,我就一直在和表妹争夺妈妈,而每次妈妈都以很好的借口让我满盘皆输。

  “啊!这个冰激凌真好吃!香草味的,是我最喜欢的,我可要慢慢品味!”我眯着眼,开始享受这幸福的时刻。突然我手中一空,眼一睁,啊?我的冰激凌被抢了,不用说,准是我那可恶的表妹干的好事!于是冰激凌争夺战就开始了!表妹抢不过我,就使用妙计——装哭,边哭还边说我抢她冰激凌。那表情一看就知道是装的,我火冒三丈,大声呵斥道:“谁抢你的了?你是嘴馋了吧!”我们的争执立马引来了“裁判”——妈妈,可是这个“裁判”不分青红皂白就把我骂了一顿:“你是怎么做姐姐的?你不但不给妹妹做榜样,还抢她的东西,真是自私!”“我……”还没等我说出口,妈妈就拉着表妹走了,只见那可恶的表妹还朝我挤眉弄眼。只留我一个人在那气得直跺脚。

  我真是委屈极了!妈妈,我才是你的亲生女儿,你不但不帮我讨回公道,还说我自私!难道你非得把我弄得和表妹不愉快吗?我的最爱被表妹占有了,我的天空灰暗无比。

  人们常说成长的天空是绚丽多彩的,可是为什么我的天空却如此灰暗呢?

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