精选初二语文作文6篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的初二语文作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
初二语文作文 篇1
都说我多愁善感,似现代版的林黛玉,总是哭得梨花带泪。
可不是?我就属于那一类。花魂默默无情绪,鸟梦痴痴何处惊。时常感慨一件事:人,为什么要在这世上白白走一遭呢?
其实,我认为,人的一生是痛苦的,不是吗?一个人,来到这世上,就注定是承担喜怒哀乐的一件玩偶罢了!当你经历了无数风风雨雨之后,纵然你拥有万贯家私,拥有千金难买的友谊或是拥有在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝的爱情,那又能怎么样?等到你撒手西去之日,也不一样是两手空空吗?
这又有何意义?
也许你现在拥有优异的成绩,拥有令人羡慕甚至嫉妒的美貌,或是无数难能可贵的朋友,那又能怎样呢?纵然你现在无所不有,但你毕竟是一个凡人,不像神仙般能长久永生。到头来也是一场空,你一生的争夺也将变得毫无意义!
就像我,我背负着家人的寄托,去争去拼去奋斗,赢得了荣誉,朋友和羡慕的眼光,甚至招来了许多现在不该拥有的玫瑰和表白。但我不开心。我这样去争去夺到底是为了什么?呵!不过是为了满足家人的寄托,填补自己心中的空虚罢了!
黛玉道:愿奴胁下生双翼,随花飞到无尽头。我的想法也是如此。
试看春残花渐落,便是红颜老死时。一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。
所以,我悲,我泣,我累,我恨,我怨,我无奈!
初二语文作文 篇2
从前有一个老婆婆,她在自家屋后种了一大片的玉米。
收获的日子一天天地临近了。
一天,一棵颗粒饱满又裹着几层绿外衣的玉米说:“采摘那天,老婆婆肯定先掰我,因为我是今年长得最好的一颗玉米!”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着它。
收获的日子终于到了,老婆婆来到它的身边,只是看了看这颗最棒的玉米,并没有摘走它。
“老婆婆可能眼神不太好,没注意我,明天,明天,她一定会把我摘走的,”那颗很棒的玉米自我安慰道。
第二天,老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其它的玉米,唯独没有摘走这颗自以为是的玉米。
……
在一个漆黑的夜晚,棒玉米才突然感悟到:“我总以为自己是今年最好的玉米,我对自己的估量太高了,其实我是今年长得最差的一颗玉米,要不然怎么不会把我摘走呢?”就这样,日子一天又一天地过去了,它有些绝望了。
有一天,老婆婆来到了它的身边,用柔和的目光瞧着它,自言自语地说“这可是今年长得最好的一颗玉米啊!用它作种子,明年的玉米收成一定会比今年好!”
这时,棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正当这样想着的'时候,这颗荣获殊荣的玉米被老婆婆轻轻地掰了下来……
相信自己,但有时候也要有耐心和韧心的。
初二语文作文 篇3
学校马上就要进行打字比赛了,老师选班代表,竟然选中了我,我打字十分慢,听说,比赛时间只有10分钟,看谁打的最多。
当然不能让自己乱打,是给你一篇作文。你说我怎么办,然后,我去找班主任老师,说明我不想参加的原因,但老师说:“没事,只要我尽力。”我只好答应了。以后,我使劲地练习,可练练,练练就不想练了。
有一次,老师说:“朱明,下课来一下!”下课后,我便去了办公室,老师说:“来,朱明,帮我打一篇文章,你看,需要多长时间能打出来!”我一看,天啊!好几百字的文章,我说:“不一定,也许2个小时吧!”老师却说;“好,帮我打,尽量快点,只要一上课,你就去上课,一下课,你就来打,可以吗?”“可以!”
就这样,我上课歇,下课打,用了接近一天的时间打完了。
第二次,老师还要我打那篇文章,条件和原来一样,我依然是上课歇下课打。这次,我用了一小半天。
第三次,下面我不用说了,我想,你都能猜到。结果,我只用了半个小时的时间就打完了。
第二天,我参加了打字比赛,后来,我把文章的大部分都打完了。
几天过去后,成绩下来了,我居然得了一等奖,好高兴。
这其实,都归功于老师。
现在想想,这真是特殊的打字练习。
初二语文作文 篇4
一提到语文,大家脑海中就会浮现出和语文相关的词语:“阅读”“文章”“理解”……今天,我们就来谈谈,“语文”到底是什么。
有人说,语文是一瓶甘醇的美酒,让人沉醉其中细细品味,语文是一个博大的世界,让人流连忘返废寝忘食。有人说,语文是一盏照路的明灯,语文是一袋袋精神食粮,语文是能够滋润人心灵的清泉。
有人会问:学语文能带来什么呢?
如果说语文的汉字是一个个音符,那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的乐章,让人回味无穷。
其实,大家翻开语文课本,我们可以看到,一篇篇美妙的文章,引领我们进入了另一个世界,这是一个精神的世界,知识的宝库,情感的海洋。这里有幽默,有亲切,有批判,也有同情与哀伤。在这里,我们好像身临其境,我们同书中的人物一起欢笑,一起流泪,一起沉默,这不就是物质上不能给予我们的精神享受吗?
翻开语文课文,从一个个跳动的文字里,我们了解到解放军战士抗敌的艰辛;我们听到了国家总理幽默风趣的话语;我们感受到了文人墨客们的才华横溢;我们感慨岳飞的英勇与沉着……在语文的世界里,记录了历史名人的桩桩事迹,也见证了普通百姓生活中微不足道却感动人心的故事。在这里,我们能够充分地认识自己,不断地接受教育,从而改善自己。语文就是一面镜子,让你看清自己,对比他人。
有人说:那些单调的方块字和难懂的语句,真的很枯燥。而我想说,其实只要你用心去学,认真去感受,你一定会感到语文的美妙,发现语文的乐趣。
让我们在语文的世界里徜徉,去品味语文,感受语文独有的滋味,享受语文带来的美妙感觉吧!
初二语文作文 篇5
“叮叮当当……”是风的声音吗?
不是。这,是风铃的声音,清脆、悦耳。听,这是风铃在唱歌,你听到了吗?远处的风铃仍然在风中唱着动听的歌曲,这节奏,是如此的熟悉。
奇怪?这不是我们青春的风铃吗?你听出来了吗?青春编织着诺言,青春跳跃着情感。
春雷响了,惊醒了满天的云;杜鹃啼了,唤醒了漫山的花。青春的歌,也便从云端唱响了,从天上唱到了地下,从世界唱到了我们年轻的心中。把花朵交给蝴蝶去点数;把花蕊交给蜜蜂去编册;把轻风交给窗前的风铃去记忆;同时,也把烦恼交给昨天的轻风去吹散,去忘记。
哦,是风铃响了。而我们的梦,也在这铃声中迈动了脚步。梦想拥有一片自由的蓝天,没有压抑,惟有一颗平静而淡泊的心;没有勾心斗角,不会感到世态的炎凉。与风儿为伴,与云儿为友,在摆脱了世态万千的无奈之后,放宽那颗束缚已久的心,任其感受脱离了尘世悲凉后的惬意,寻找以成为本的真正生活。
渴望一个无人的夜晚,与诗书为伴,与音乐为友,饱尝世间那最浓的情,任思绪摇响心中青春的风铃,任铃声唤醒留在沉睡中的黎明……渴望一片宁静的树林。和煦的阳光透过密密的丛林,在地面洒下斑驳的树影,体会那繁华背后的清淡,感受喧嚣背后的宁静,将身心融于久违的大自然的怀抱之中……
我们青春的脚步不曾停止,青春的梦想不曾徘徊,正如那串风铃的颜色褪尽却铃声依然。曾有多少次,驻足回首幕幕往事,在每一个或喜或忧的日子里,给自己找一份快乐。始终认为,青春的季节里,我们都应放声歌唱,用真爱浇灌每一天。
青春编织着诺言,青春跳跃着情感。让我们摇响自己心灵的风铃,让我们在“叮叮当当”的铃声中上路,去聆听,去追求,去寻找,去探索……
“叮叮当当……”是风铃又在风中唱起了歌。
初二语文作文 篇6
我喜欢我们国家的语言文学,但是我讨厌语文课,总是在课堂上约见周公。讨厌语文课的原因不像是讨厌数学课那样,我的数学成绩有点“惨不忍睹”,倘若是百分制,我大可以沾沾自喜,可惜是120分满分。相比之下,我的语文成绩不算差,120分的语文考试总能得到108分以上。即使如此,语文课还是面目可憎。
原因不复杂,语文课上的内容让人提不起兴致。本是一篇立意深刻、文采飞扬的课文偏要一段段赏析写作手法,一个个列出疑难生词,一篇好端端的文章就这样被凌迟得七零八落。大约是因为考试要考吧。此外就是课文脱离生活,讲课又缺乏背景铺垫。比如说气势磅礴的《安塞腰鼓》,美则美矣,我可不是西北孩子,不知道真正的安塞腰鼓如何波澜壮阔,为什么不能在课堂上用视频展示它的魅力呢?大约是因为无关考试吧。
其实我明白语文老师并非坏人,她也是为了我们能考出好成绩才出此下策。所以与其说我讨厌语文课,毋宁说我深为反感现在的语文考试。且看看20xx年的高考试题,那么多地方的试卷都出了爱国主题的作文题目,是把语文课当成政治课来考的吗?可怜政治不是必考,就要延伸到语文里作威作福。我想一定不是因为教育工作者没有更好的办法考察语文水平,只能用最平庸的题目考学生。
牢骚一番,于事无补。只是在想,我喜欢写作,经常阅读文学作品,喜欢文学如我都讨厌语文课,讨厌文学的人,恐怕更是避之不及吧?究竟怎么样才能让身为中学生的我们喜欢语文课呢?
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