【实用】我的六年级作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文 篇1
在别人的眼中，我也许是胆大包天，朋友戏称我是“鬼胆大”，可在家里，我却是个“胆小鬼”。
那是一个周六的下午，爸爸妈妈去苍南海鲜市场买海鲜了，说要很晚才回来，我开心地说了一句“哦”，便回屋写作业了。
晚上，我吃完饭，可谓“家中无老虎，猴子称霸王”，我终于可以做自己想做的事情了！我大声地说了一句：“人民当家做主的时刻到了！”便拿了一盒巧克力豆，边吃边悠闲地看起电视来。
当我看到一个节目的时候，停电了！
家里的灯全灭了，屋里一片漆黑，伸手不见五指。因为停电，暖气不能放。我一个人孤零零的，又冷又怕，只好蜷缩在沙发上，心里有说不出的恐惧。我心想：大晚上的会不会有鬼？不可能，世界上没有鬼，可脑子里总是不断地出现面目狰狞，龇牙咧嘴的妖怪。这可怎么办？我只好向爸妈求助，但手机也没电了。我只好老老实实地呆在沙发上，一直在心惊胆战中煎熬着，只祈求着爸爸妈妈能早点回来。
这时，我看见外面有白与黑的东西在阳台上飘来飘去，可能是“哈利波特”看太多了。我立马把那东西当成了伏地魔。我抡起一把拖把，壮着胆子对它说：“来呀，我会阿瓦达索命，才不怕你呢！”
我打开了阳台的门，闭着眼乱挥，可什么也没有碰到，我睁开眼，呼了一口气，原来是衣架上的帽子与风衣。吓死我了，真是虚惊一场啊！
爸爸、妈妈好不容易回家了，吓破了胆子的我，终于有了依靠。
这就是我，一个胆小鬼！
我的六年级作文 篇2
我敬佩的人有老师、有同学、有警察、还有清洁工……但我最敬佩的人是我的妈妈.妈妈中等个子、瓜子脸，体态匀称，高高的鼻粱，一双明亮的眼睛，看起来非常有精神。妈妈不但人美，而且是个拾金不昧的人。
有一次，我到超市购物，超市里面人山大海，非常热市。我们买完东西正准备付钱，突然我脚下一滑，我低头一看，原来是钱包。我心里很开心：哈哈，要发财了！我便悄悄地去捡，可没想到，被妈妈发现了。她说：“女儿，哪来的钱包？”“这是……我捡到的。”妈妈神情严肃地说：“快把钱包交给服务台。”我把钱包往怀里一塞说：“为什么？”女儿，妈妈说：“小时候，妈妈不是交过你，我在马路边捡到到一分钱，把它交给警察叔叔，这首歌吗？难道你忘了，那个失主一定很着急对吧？”听了妈妈的话，我红着脸说：“妈妈，我马上把钱包送服务台那。”我把钱包交给服务台的阿姨，阿姨夸我是一个拾金不昧的好孩子，我高兴极了。经过服务台的广播我们很快找到了失主，失主说：“谢谢你们。”话音刚落，拿出100元给我。我非常高兴，便伸手接过钱，没有想到妈妈竟然从我手中夺回那100元钱，对阿姨说：“谢谢你，你的心意我领了，但是这钱我们不能要。”说完，妈妈便拉我回家了。半路我问妈妈：“妈妈为什么她给的钱不要呢？”“孩子，不是自己的东西不能要，所以我们不能收失主的钱。”我恍然大悟。
这就是我的妈妈，一个拾金不昧的好妈妈。
我的六年级作文 篇3
20xx年，科技大街上的“李氏汽车整装部”。
一位少女正在一辆奇怪的汽车前忙碌，没错，那就是10年后的我。面前，是我设计的“l牌萨图321号”环保汽车。
让我们一起观赏和解析一下它的功能。
远远望去，像一只海豚插上了蜻蜓的翅膀。它头顶上方装了两片像鱼鳍一样的装置，但两侧却是两片黑黑的、网格一样的东西，嗯，您猜对了，它是太阳能板，可以轻松地将太阳能转化为汽车动力，为了最大限度地减少行进途中的阻力，我将整个车形改成了海豚一样的流线型，这两样改装，不光解决了能源消耗紧张的问题，而且大街上来往的汽车更加多样化了。
至于两只蜻蜓的翅膀，是因为它可以陆空两行，当车堵得不行时，你有没有想过飞上天？是滴！这双翅膀可以帮助你！“嗖”的一声，成功脱离车海！很高兴没有？不过……，记得小心空中堵车……
车灯啊，我用了仿猫眼的结构，雾天、黑夜可以让瞳孔开得最大，以便尽可能地收集微弱的光线，而视网膜后的反光组织可以把光反射出来，就可以权当车灯使用。不用的时候记得“闭上眼睛”哦！车也会“累”的！
最后一项功能——空气过滤！众所周知，照目前状态，二十一世纪的空气质量差得爆表，而咱们“l牌萨图321号”可不一样，它具有超级过滤功能，张嘴吸入空气——滤网过滤——最新鲜的干净空气！
有了这辆车，地球一定会高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃上三天的！所以，还等什么！心动不如行动！现在买，打九折！
我的六年级作文 篇4
太阳穿着七色的长袍，洒下一缕又一缕的阳光，鸟儿在枝头上用清脆的声音唱着欢快的歌儿。
小区的花园里有一个六七岁的小女孩在放风筝，风筝不断地在空中飞起,不断地落下。小女孩不断地跑，想让风筝飞起来。那个小女孩是谁？没错，就是小时候的我。
那时，正是快到秋天的时候，凉爽的风会时不时地吹来，妈妈告诉我：“只要有风的时候，风筝就会飞起来。”
那时的我正想放风筝，听见妈妈这么说，我的心里便升起了一个想法，爸爸妈妈下午没时间陪我放风筝，我自己到小区的花园里去放。下午的太阳很温暖很舒服，鸟的歌声时不时响起，也不知道，风是不是也被这歌声带跑了，凉快的风吹来，一会儿清爽，一会儿又不知去向了。
我来到了小区的花园里，周围的树又高又粗壮，拿着风筝的我一边等待风的到来，一边准备着。终于，风被我等来了，我抓着风的手一边把风筝放出去，一边拉着风筝的线跑起来，正高兴了一会，但风筝又落了下来。
别放弃，再放一次说不定就飞起来了呢。我一边想着，一边准备等风过来。我一手抓着风筝，一手拉着风筝线，嗯！万事俱备，只欠东风。又一阵清凉的风吹来，我吹到了风，撒腿就跑，边跑边把风筝放起来了，风筝又一次飞了起来，太棒了！风筝又飞起来了！我正高兴着，风筝又落了下来，我有些沮丧了，也跑累了，慢慢地走去捡起那已飞了两次，也落下来两次的.风筝。
汗水大颗大颗地往下掉着，望了望拿在手里的风筝，不行！不能就这样放弃！再试一次！我拿起风筝就走，风也来的准时，我又跑了起来，汗水浸了头发，我也不去管，风筝又飞了起来，这一次，风筝飞得高高的，也没有落下来，我高兴地拉着风筝，跑着，笑着，一种成功的喜悦涌上心头。
太阳下山了，我也要回家了，鸟儿好像也不再唱歌了。我依依不舍地收起我好不容易放起的风筝。夕阳也要回家了，留下一片红灿灿的光，好像也在笑……
我的六年级作文 篇5
岁月年华飞快流逝。奶奶的头发也已花白了许多。但她对我的呵护却不会随着岁月的流逝而让我淡忘。
她是一个爱唠叨的老人。就说昨晚，我正埋头复习，才九点，她便走进房间叫我早点睡觉，我点了点头。大约过了二十分钟，她正要睡觉，又再次走进房间，叫我快点去睡。这回我连点头都没有。又过了一会儿，只听见她躺在床上，喊道：“快点去睡觉，明天还要早起！”我有些不耐烦，便说：“您先睡吧，我待会睡！”她这回总算安宁了，没有再来催促我。
她也是一个细心的人。还记得有一次，我吃完早饭准备去上学，说完再见后便离开了。走在小区的池塘边，忽然听见后面有人喊我的名字，我便转过头去。只见奶奶听着我的袋子和水壶步履蹒跚地走了过来，气喘吁吁地说：“给您。”我接过，答道：“您不要跑，万一跌倒就完了。”我又道了一声谢谢，便走了。
她又是一个极爱我的人。在小学的时候，一次倾盆大雨，我又忘记带雨伞，那雨有下个不停，仿佛要把整个学校给淹了。良久，我忽然发现密密的雨帘中有一个我熟悉的身影。随着距离越来越近，才知道那是奶奶。她把雨伞递给我，又有些劳累地说：“快走吧，待会儿雨就更大了。”便牵起我稚嫩的手，帮我打伞，一起走回家。事后，我才知道奶奶是从菜市场跑过来接我的。
她——奶奶无时无刻都无微不至地照顾着我。她的唠叨是泉水滋润我的心扉；她的细心是光环，围绕在我的身边；她的爱是大树，为我挡住灼热的阳光。
谢谢您——奶奶十三年来对我的爱与呵护！
我的六年级作文 篇6
现实生活中，以貌取人，似乎是一种“大众心理”。一个人如果相貌英俊，就容易受到青睐，也容易得到各种机会；长得难看，则乏人问津。我不禁要问：评价一个人难道就局限于外表吗？外表美真的这么重要吗？
在我的视线中，永远都不会有“丑八怪”这个词，因为没人有资格去判定另一个人是美丽还是丑陋。如果你想知道自己是否漂亮，最具发言权的，其实，就是你自己。
美，是如此具体，又是如此抽象。美，可以是电光火闪的感觉，也可以是美人拈花一笑；美可以是容貌的赏心悦目，也可以是内在的独特气质。美是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。不用刻意去寻找她，否则她会害羞地溜走，就让她像温暖的阳光陪伴着你，照耀着你。
如果你拥有微笑，那你就是美的。爱笑的人永远都是如此可爱与纯真。笑是人们心情的指标，心灵的代言。一个爱笑的人必定是一个乐观、开朗、对未来充满希望的人。这样的人，定然能体味世界的美好，而他们也正是世界上最美的人。他们懂得将微笑传递，给每个人以灿烂的微笑，甚至对陌生人和落难者也是如此。
如果你拥有勇气，那你就是美的。勇气是一种能战胜任何困难的力量，一种让失败畏惧的力量。一个有勇气面对现实承担苦难的人，必定是个昂首天地间的君子。勇气，敢作敢为，毫不畏惧的气魄，是一种美，一种从骨子里透出的潇洒之美。
如果你拥有善良与纯洁，那你就是美的。心地善良而又纯洁，对任何人都没有恶意，只是以自己的一颗好心感动身边的每一个人。对于遭受不幸的人，你能在一旁安慰他；对交了好运的人，你能在一旁祝福他；对于陷入困境的人，你能在一旁援助他。即使你是一个再平凡不过的人，你也是美丽的。
这是我眼中的美。现在你一定发现自己也是美的吧。是的，只要你去发现，你就是美的。
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