【精华】我的老师六年级作文3篇
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的我的老师六年级作文3篇,希望对大家有所帮助。
我的老师六年级作文 篇1
在我的身边,有许许多多令我感动的人,其中最让我感动的莫不过是我的英语老师Miss Liang。
Miss Liang 是我的英语老师,为什么说她感动人呢,是因为她对我们的教学工作进行得无微不至。每天早上一来到学校,她都微笑着对我打招呼。有的同学请假缺课了,她总是待他回来后帮他认真地补 上落下的课。还有的同学做了些错事,她都会叫他到跟前,耐心地批评指正。在同学的面前,她显得格外亲切,好似她是我们母亲一样,我们都非常喜欢她,喜欢她讲课时流利的语言,喜欢她和同学们 交流时亲切的眼神,更喜欢她对教学无微不至的优良品质。
记得一节英语课上,和往常一样,Miss Liang 提着录音机走进教室,所不同的是,她好像有点疲惫的样子,而且没有立即叫大家上课,而是在黑板上写道:非常抱歉!顿时,全班立即”热闹“起来了, 所有同学都窃窃私语,不知道发生了什么事:Miss Liang 究竟怎么了?为什么写下这些字?是不是生病了?老师没管我们,咳了几声,在黑板上写下了一些这节课要学的英语单词,然后又咳了几声,吃 力地说:”上课!“我听见她沙哑的嗓音,才知道,原来Miss Liang 嗓子哑了!同学们都大为吃惊,Miss Liang平时嗓音动听,今天怎么突然哑了,应该是天天上课累的吧。
老师叫了一个帮手,让他读她书上写的句子,自己也在旁边指导着,每次说话都很辛苦,有时非常沙哑,有时甚至发不出声音,要咳几下才能继续。我听见Miss Liang 那沙哑的声音,恨不得举起手来, 大声说道:”Miss Liang,我来帮您讲!“
直到下课,Miss Liang那沙哑的嗓音才慢慢离开了我们耳际。
从这件事中,我体会到了Miss Liang 教学的一丝不苟,舍己为人,如果没有这些品德,她可能会在课上随便乱讲应付了事,也可能一点小咳嗽就不上课。可Miss Liang 不是这样,她为了教学呕心沥 血的精神彻底感动了我们!
我的老师六年级作文 篇2
老师,多么熟悉的字眼。老师,您就像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们。老师,您就如蜡烛,燃烧自己,照亮我们。老师,您就是树汁,没有您,我们就结不出甘甜的果实。
您好,我的好老师——林老师,我们的班主任兼语文老师。看见了吗?她长长的秀发披散在身后,像一挂黑色的瀑布。明亮的眼睛前面配上了一幅大大的眼镜,白皙的脸上总带着甜美的笑容,这样的容颜加上那双漂亮的长腿,美丽极了。所以我们都叫她“美女老师”。
林老师讲课时,我们总能听到那一句句流利的普通话,语言是那般准确、生动,声调抑扬顿挫,带上那真挚的情感,总能把我们引入胜景,仿佛磁铁般吸引着我们。我们都喜欢上老师的课,每次她带着我们在知识的海洋里航行冒险。每个人都认真的'听着,而下课铃却不识趣地响起,划破了安静。随着走廊里的一阵喧闹,老师甜美的声音又响起:“今天我们学到这,好好休息一下,下课。”而我们总习惯地起立并整齐向老师鞠躬并整齐地说:“谢谢老师。”
“一日为师,终生为父”。林老师不仅教会我们知识,还像父母一样疼爱我们,为我们的安全着想,而且还教会我们做人的道理。她每天都叮嘱我们回家注意安全,活动注意安全……记得有一次,她在给我们上安全教育课时,问:“请问同学们,有哪些行为是威胁到生命呢!”话音未落,同学们就七嘴八舌的说:“地震”、“洪水”、“冰雹”、“火灾”、突然,“自杀”一个唐突又洪亮的声音发出,让全班同学哈哈大笑。
这时林老师少有的严厉的语调如闪电般出现,她说:“即使这位同学没答对,我们也不可以嘲笑。”大家低下头反思。我们那节课不止学会了安全知识,还真切地明白了一个做人的道理:不嘲笑别人,是做人的基本礼仪,是对他人的最起码的尊重。让我们知道做事要学会换位思考,对人要将心比心。如今我们依旧把老师教给我们的道理当做指路灯,一路前行。
林老师是教导我们的好老师,更是疼爱我们的父母。所以,我们只有不断努力学习,全面发展来回报我们的好老师
我的老师六年级作文 篇3
我有一位语文老师,姓蔡,她梳着一头短发,蜜色皮肤,高挑的身材,脸上常常带着甜蜜的笑容。
蔡老师和蔼可亲,对待自己的学生就跟对待自己的孩子一样,非常温柔,记得刚开学初有军训活动,一天下午军训中,陈美霖突然肚子疼我的语文老师,蔡老师见状,便让陈美霖到旁边的座位上休息一下,过了一会,陈美霖的肚子还不见好转,蔡老师便走过去,轻轻地给陈美霖揉着肚子,看到这个情景,我的心里温暖极了。
可是在蔡老师生气时,会用她那洪亮的声音训斥同学,并且还会用冒着火的眼睛瞪着对方,就好像恨不得把那位同学吞了一样!
蔡老师上课时十分认真,把每一道题都分析得十分透彻。让我们更清楚地明白理解这道题的含义。
蔡老师讲题时也十分有耐心,一道题一道题的给我们分析讲解,不厌其烦,直到把我们教会为止。当我们写作文时,蔡老师也给我们适当的提示,还会从别班借来一两篇文章,给我们读,教会我们写人,讲得十分仔细,生怕我们没听明白。当蔡老师说到:“我得批48篇作文……”时,我眼前浮现出了蔡老师深夜开着灯,给我们批改作文的情景,心里不禁一阵心痛。
从一年级到五年级,有无数个老师教过我,关心过我,但给我印象最深的,还是叫我语文的我的语文老师蔡老师。
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