【精品】三年级作文十篇
在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的三年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级作文 篇1
有一句话说得好：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”生活中爱无处不在，感动也无处不在。正因如此就有这样一件感人的了我。
记得有一次，我像往常一样抱着语文作业到五楼教师办公室，当我放好作业，准备出去时，梁老师叫住了我。她十分亲切地对我说：“陈雅葶，你的身体状况有没有好一点呀！医生是怎么说的？”当我听到梁老师的问候时，心里猛然涌起了一丝温暖，我缓了缓神，对梁老师说：“嗯，好很多了，医生就是说营养不均衡啊！睡眠不足，还说我缺钙、缺锌、缺铁什么的。”老师听了皱起眉头，似乎也在为我着急。她又对我说：“所以你就不能挑吃嘛！”我应了一声：“哦。”“还有你不要给自己太大的压力，不要总是去想它，慢慢就会好的。”我忽然发现，老师是那么的关心我，我又应了老师一声：“嗯！”老师又对我说：“那你下去吧！”“嗯！好的。”我应道，“谢谢老师！”下楼时，我边走边想，觉得老师梁老师就像我的母亲。因为只有我的父母才会这样关心我、在意我。
直到现在，我想起这件事，依然深受感动，一股暖流温暖了我的全身。
三年级作文 篇2
我是一艘摇曳在西湖上的小船，我载过无数的游客，看遍了西湖的美景。今天，我又带着一些游客，游览了美丽的西湖，展开了一段美妙的旅程。
“看，那儿有一座古桥！”一位游客兴奋地大喊了起来。他的手指的方向，正是著名的断桥。那儿可是有一段美丽的故事呢！传说中，《白蛇传》中的白娘子和许仙就是在那儿相会的。“它为什么叫断桥呢？”一位游客疑惑地问。“是呀，它又不是断的。”两位游客讨论了起来。哈哈，它之所以叫断桥，是因为冬日雪后，桥的阳面冰雪消融，阴面积雪似银，从远处眺望，桥似断非断，“断桥残雪”是因此得名的。
我带着游客在湖面上摇啊摇，荡漾起了阵阵碧波，游客们的脸上泛起了陶醉的红晕。不知不觉，我们来到了湖中央。“咦，我怎么好像见过这儿？”一名游客说。“啊！这不是人民币上的图案吗？”另一名游客挥舞着手中的一元纸币，兴奋地大喊着。这就是举世闻名的三潭印月。西湖里有三座石塔，像三个宝葫芦一样，浮在波光粼粼的水面上。古代的时候，每到中秋之夜，明月当空，人们喜欢在石塔的圆洞里点上灯烛，把洞口糊上薄纸，水里就会映出好多小月亮，月照塔，塔映月，景色十分绮丽。三座塔背后的那个小岛上，有许多曲径通幽的小路，把岛里的湖水分成了四块，像极了一个巨大的“田”字。岛上绿树掩映、花木扶疏，湖岸垂柳拂波，水面亭榭倒影，真是一幅动人的水墨画啊！
我们随着碧波，又欣赏了很多景点，最后，我停靠在了西湖的南岸。看着那些远去的游客们，我心想：这可真是一段令人念念不忘的旅程啊！我以后要更努力地奔波，让更多人能欣赏到这美丽的西湖风光！
三年级作文 篇3
从小到大，我玩过的很多有趣的游戏，比如：脚不落地、三个字、拍扑克……在这些游戏里，我最喜欢玩的，当然还是“脚不落地”啦！
“脚不落地”的游戏规则是：选出一个人来抓，其余的人一定要踩到或爬到一个物体之上，要不然你就会被抓，被抓到的人就自然变成了抓人的人。
游戏开始了，我和曾昱涵、董子奥、曾子杰还有丛林一起玩，负责抓人的是曾子杰。曾子杰一开始就先追曾昱涵，但是曾昱涵跑得像贼一样快。他没追到曾昱涵，就来追我。我可不是好欺负的，他自然也没追到我。曾子杰大发雷霆，直冲董子奥。董子奥虽然是我们班的钢琴王子，但跑步不如我，很快就被曾子杰抓到了。
现在轮到董子奥来抓人了。他的第一个目标就是我，我一看他向我冲过来，只好赶快跑，一边跑一边自言自语地说：“三十六计走为上计！”董子奥追着我跑完了整个小区，我都快要被累倒下了，他还是不放，最后我还是被他抓到了，我实在跑不动了呀！
轮到我抓人了，我直往董子奥冲去，追着他跑遍整个小区，誓要“报仇雪恨”！最后，董子奥还是被我抓到了，虽然累死我了，但心里却很爽！我喘着粗气送给董子奥一句话：“这叫以牙还牙！”
游戏在大汗淋漓中结束了，我们各自回到自己的家。
三年级作文 篇4
曾经带着梦想上路。一路风尘仆仆。风餐露宿。经过千百次失败，我猛然醒悟。于是我放飞梦想，让它自由：让我实实在在。
曾经想要明天辉煌、曾想登上太空，探索UFO的奥妙，曾经的曾经；是一个无法圆的梦。等梦苏醒过来，许多梦想像肥皂泡一样飘上了天，从梦想中走出来，已跨进了十六岁的门槛，我长大了、成熟了，一个人躺在床上静下来，偶尔想起那个傻傻的爱幻想的孩子，不禁偷笑出了声。明白了梦想与现实的差距，就知道了带着梦想上路的困惑。
一旦现实与梦想不符，携梦者就会沮丧，会悲观，感叹人生路的歧岖和前途的渺茫。梦想更是我们的青春的表现。梦就是不能永远永远存在我们的记忆深处。梦想即使不能实现，我们要珍惜梦想。所以一定要放飞梦想，让它自由飞翔从而对自己失去信心，生活随行，梦想远行！
三年级作文 篇5
我是一个活泼开朗的男孩，我身高1.5米，身材匀称。我的头大大地，仿佛是一个又大又圆的西瓜。浓黑的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，眼珠乌黑乌黑的，犹如两颗亮闪闪的珍珠。我长着一对招风耳，显得神气十足。
我是个小书迷，对阅读那可是如饥似渴。每天，我总是随身带着自己的心肝宝贝——一本本好书。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道营养大餐。平时上卫生间，我总是不忘随身携带一本爱看的书，坐在马桶上读起来，直到双腿都坐麻了，这才恋恋不舍地离开我的“小书房”。晚上到睡觉的时间了，我点亮台灯，窝在被窝里看我的书。夏天停电的晚上，蚊子哼哼地来骚扰我，我讨厌得挥挥扇子，把这“侵略者”赶得远远的，继续读我的书。冬天，我的手伸在被窝外，冻得冰冷冰冷的，我还是舍不得放下我的书。被书本上的精彩情节所吸引，我常常看书而忘了睡觉的时间，要妈妈来一遍一遍地催，甚至于要拿走我的“精神食粮”，关掉我的台灯，我才嘟噜着极不情愿地缩进被窝，懒懒地睡去。
有一次，同学借我一本《伊索寓言》，这可是世界名著啊，我一回到家就赶紧捧读起来。天慢慢黑了，我亮起了电灯。妈妈叫我吃饭的声音已经催促了三四次了，我还是不想放下。终于，还是爸爸“满天乌云”的脸色让我依依不舍地离开书桌。吃饭的时候，我脑子里老是转着《伊索寓言》中一个个精彩动人的故事，有好几次，筷子上夹的菜都掉下来了。妈妈说：“这孩子是怎么啦，吃饭老是走神？”还是爸爸理解我，说：“这个书呆子，也不知又在想什么了！”结果，这一顿饭我吃得很不是滋味。想起书上说的，孔子听了什么“韶乐”竟然有三月而不知肉味。“韶乐”是什么东西，我还不知道。但我知道，好书能使我牵肠挂肚，吃饭都感觉不到味道。
我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童阅读的书我都看。什么历史故事啦，科普童话啦，名人传记啦……都与我结下了深情厚谊。尤其是作文指导书，那可是我的“至爱”。我很懂得“不动笔墨不读书”的道理，我口袋里随时都放着笔。在读作文指导书的时候，我会用笔把精彩的地方一一划出来，仔仔细细地反复揣摩，俗话说：“他山之石，可以攻玉。”我的作文水平能够不断地提高，当然得益于我在写作时借鉴了他人的方法，吸取了他人文章的精华。
怎么样？我是不是一个十足的小书迷？
三年级作文 篇6
我的哥哥是一个好胜的人。有一次，他说他敢爬树，我们都不相信。他真的去爬一棵很高的树，他没站稳，摔了下来，我们都很担心他，他却笑着说，失误失误。又去爬树，这次他爬上去了。对我们说，怎么样，我厉害吧。
三年级作文 篇7
这次数学考试我又考砸了，我只得了84分，看到95分以上同学，我好羡慕他们。
一回到家，妈妈就问，这次数学考试得了多少分？妈妈好像知道似的，眼睛盯着我。我想要是直接告诉妈妈，一定要挨打。如果不告诉妈妈，妈妈就会去问我的同班同学。我告诉要挨打，如果不告诉，妈妈知道了可能打重一些。如果我现在撒谎，以后我说的话她可能就不信了，一定以为我在骗人。最终我小声地告诉妈妈说：“84分。”妈妈听了，非常生气，不过当时并没有打我。接着又问：“95分以上有多少人？”我看见妈妈那神情，就更加小声的回答：“11个吧。”我的声音虽小，但传到妈妈的耳朵里就像是三声惊雷。妈妈说：“把试卷看下子。”妈妈终于忍不住了，火苗开始暴发，大声说：“你看，你看，不是计算出错就是没括号，要不就是做漏了题。”我呆呆地站在那里，又听妈妈说：“你过来，我奖你一个东西，去把扫把拿过来。”我一听有奖，就飞快地把扫把拿过来，问：“有什么奖励。”等我还没反应过来，妈妈就眼疾手快地打了我的股一下，说：
“你说这次为什么考砸了，什么原因？”
“没检查，粗心。”我哭着说。
“好，下次怎么样考试？”
“认真检查。”
该死的84分，我再也不想看到你了，不过我一定会记住这一天，以后我再也不粗心大意了。
三年级作文 篇8
老师是红烛，照亮别人而把自己燃烧；老师是园丁，培育了桃李满天涯；老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步坚实的上升每当我想起这首诗歌，我就想起了我们多才多艺、教学有方、平易近人的 冯老师。
冯老师个子高挑，扎着一个乌黑发亮的马尾辫。弯弯的眉毛下面有一双像黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴，笑起来就露出一排排洁白的牙齿，给人一种亲切的感觉。
和学生亲如一家的老师
冯老师对我们的关心可谓是无微不至，同学们呕吐、生病了，她就会像热锅上的蚂蚁一样。三步作二步赶过来，嘘寒问暖，清理呕吐物。有一次，张欣怡头皮被夏子杰划破了，冯老师就急得火烧眉毛似的左看看、右看看，还问张欣怡痛不痛，要不要去医院，直到确定只是划破皮的鸡毛小事，才松了一口气。
冯老师不仅关心我们的学习，更关心我们心灵的窗户眼睛。为了保护我们的眼睛，还闹出了不少捧腹大笑的.笑话。
一天，我正在全神贯注的写作业，身子渐渐的趴下去了冯老师见了，幽默的说：是哪个老爷爷的头掉到桌子上面去了，眼睛射到本子上去了？我听了，脸都羞红了，连忙挺直了腰杆，把头抬起来了。
教学有方的冯老师
冯老师上课有时不在课堂上，而是在绿意盎然的大自然。一天，阳光明媚，冯老师来到教室，亲切的对我们说：同学们，荷花是啥样子的呀？同学们听了，就七嘴八舌地议论起来，有的说荷花是鲜红鲜红的；有点说荷花是雪白雪白的。停那你们看过荷花没有冯老师微笑地说，那你们看过荷花吗？我们听了，个个把头摇得像拨浪鼓似的。
来到荷花池边，一股令人心旷神怡的清香令人陶醉。哗啦啦瀑布水珠溅在石头上，亭亭玉立的荷花在绿叶的衬托下，显得格外美丽、婀娜多姿。冯老师问我们：这篇作文怎么写呀？我来！田雪莹抢先发言：荷花亭亭玉立、碧绿的荷叶把荷花衬托的娇小可爱。鱼儿在清澈的水里欢快的游动，好像在和荷花说悄悄话呢！一阵风吹来，荷花翩翩起舞，我好像也成了一朵荷花，和荷花一起倾听鱼儿的快乐
一节课在同学们的欢声笑语中度过，回到教室，冯老师又拿出了不少好词好句，我们看了，融会贯通，写出了不少优美的好文章。
三年级作文 篇9
今天，我们去观察秋天的校园，一下楼我看见有几棵不知名的树，远远望去，那棵树大部分都是绿色的，绿叶子中还夹着一些红叶子，走近那棵树看，有几叶子是黄色的。到了操场，我看到有几棵桂花树，仔细闻一闻还有一点点桂花香味，要是把桂花树上的桂花放到鼻子跟前闻的话那就更香了！再往前面走一走，我看见有一棵柳树，柳树上有一把扫把，弄得我们后面几个女生哈哈大笑。走到桃李园里边我看到了向朵白玫瑰和红玫瑰盛开着，我心里想哇！秋天还有玫瑰啊。后来回到教室才知道今天还是初秋，再往桃李园里边走就没什么意思了，不过出来的时候我看到地上有一片土黄色的东西，我仔细一看，才看到是好多枯黄的桂花落到了一个地方，远远望去就是一片土黄色。
我们来到操场的小亭子，我看见亭子后面有几棵竹子，上面有一层白色的东西，因为我没有走近看，所以我不知道那层白色的是什么东西。
啊！秋天的校园真美啊！
三年级作文 篇10
今天作文课上，老师微笑地走进教室说：“今天，我们来玩一个游戏。”说完，老师在黑板上写了“成语接龙”这几个大字。老师对我们说了游戏规则：“比赛分为两个队，每队请三位同学上台参加比赛，每个队有两个机会请台下的同学帮忙回答，到了最后哪个队回答不出来，就算输了。”
比赛开始了，教室里顿时鸦雀无声，同学们都没有十足的把握，不敢举手，只有鹏智自告奋勇，老师就请了他。接着，又有几个同学举手，老师就叫了三个女生和三个男生。
老师先说了一个成语：“家喻户晓。”男生脱口而出：“小心翼翼。”由于我们学习的成语不多，老师允许我们用同音字。女生说：“异口同声。”男生接着说：“生龙活虎。”女生也不甘示弱：“虎口脱险。”“显而易见”男生说。这下可把女生难倒了。三位女生向小观众投去求助的神情，可台下的同学也爱莫能助。老师开始倒计时：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、”比赛结束，男生获胜。”老师说。男生高兴得跳了起来。有的男生还给女生做了个鬼脸。就这样，我们一直进行了三轮比赛，最后，男生以２比１赢了女生。男生们别提有多高兴了！
成语接龙的游戏让我们玩得既开心，又积累了成语。我喜欢玩这样的游戏。
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