【精选】初三作文集合7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的初三作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三作文 篇1
云卷云疏，花谢花开，岁月的河流逝不走那些美好的印记．漠然回首再忆我的初三生活．
（一）
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄．．．．．．“呦!这不是我们班的才子吗？今日咋这么认学呢？视篮球如命的他今天却远离球场“退隐山林“在这里背李清照的诗？哦!!想起来了，他呀肯定又犯诗瘾了!!!呵呵．．．这是，只见“小灵通“跑来说：“不好了，不好了，班里的“武当派“和“魔教“又要开战啦．“唉!“武当派“就是我们班的男生，“魔教“自然就是男生眼中十恶不赦的女生喽!说时迟那是快才子猛的从他的诗中跳出来说：“快，带吾前去观战．“说着，来到班里，只见乌烟弥漫，分不清是敌是友．突然才子大喊一声：“老师来啦!“顿时全体停战．唉!还是才子聪明．但他的言论还没完呢，接着说：“本是同根生，相煎何太急？“接着又说了一些什么也啊什么的，等他演讲结束后，看全体同学都在做熟睡状．随后却说：“哈哈，我可以和诸葛孔明相媲美了，就来他舌战群儒这个项目，呵呵．．．．．．．“唉!没想到才子也有做白日梦的时候啊!!
（二）走进教室，“嘘-----“不要大声说话，因为这个时候同学们都在看书呢!班级里安静极了，衬着白色的墙壁，气氛又
显得严肃了几分．突然不知从哪冒出一声：“吾到了!“呵呵原来是“飞毛腿“啊这一句下来，可是激怒了所有的武林人士，所有的闪光点都聚集在了“飞毛腿“身上．此刻飞毛腿有感不妙，忙说“各位豪杰大哥女侠们，小弟在此多有得罪还望见谅．“说罢便闪，因为后面有飞镖（就是书）．片刻之后，飞毛腿终于回到了自己的座位说：“唉，终于又逃过一劫．“还没等他喘过气，英语老师走进教室说：“下面我要听写单词．“听罢，飞毛腿又做晕状，说“这下惨了!!“
每当回忆起初三的生活，都会有一种快乐的感觉．谁说学海无涯“苦“作舟？换一个角度，会有一番新天地．
初三的生活如同一部小说，每一个人都有着属于自己的角色．
初三是一个充实的让人饱和的日子，也是一个美丽的让人心碎的日子．初三，人似乎都是外在坚强的像金刚石，内心却脆弱的不堪一击的双面人，尽管这样，我们依旧要为梦想而活。
初三作文 篇2
遇见，多么让我遐思千千。
我想到了黄昏午后，稚嫩的七岁女娃捧着《唐诗三百首》咿咿呀呀，那是我遇见诗歌；也想到了草长莺飞的天气，开始抽条的小女孩飞奔着放风筝，那是我遇见了童年；亦有篮球场旁，他白色衣角倏忽闪过，那是我遇见了青春……
可那些都太短暂、太短暂了，当我想起来我在博才邂逅的那株牡丹，我就会失神浅笑，我也怅然若失，我更思绪流转。
天赋与轻狂。
小学的时候，挺会胡乱绉几个繁复句子的我，多被人夸奖，时常飘飘然的样子，谁没有一段轻狂浮躁的岁月？我当时写文章，可是题记、前记、后记，小标题一拥而上的做派。我还沾沾自喜呢，可不？生僻的词语遍地开花，别人不用的手法我都知道。直到您含着笑，斜着头跟我说“这得改，那得改，都得改”的时候，我才知道，我才省悟，是时候和过去再见了。
您批得我洋洋洒洒好几页作文体无完肤的时候，我们还不太熟。我也曾悄悄含泪过，这个老师好像不是特别欣赏我，但又忘不了您画线改病句时藏不住眼底的光与笑意。我也曾悄悄暗思过，不怕，咱总会有一天写得流光溢彩、令人折服，可我又忘怀不了昔日的文章全班传阅的自豪，和现在的暗淡光景来说，落差太大。我愁肠百结，看花花不是，看水水不流，我又热血沸腾，我抬头看着那教室里的天花板心里腹诽，怎么不再高点，再高点，小心被我的才气冲到。
我花了一天遇到您，却花了一年来自我沉淀。刘老师，我忘不了我用感冒和沙哑的声音背端木蕻良的《故乡的土地》时，您露出的微笑；也忘不了我说“天与云与山与水，上下一白”的意境让我想到“沧海一粟，素颜修行”时，您的赞评；也记得平凹写雨写风通篇不现风雨二字，我神往地欣赏他的句子时，您领着全班替我鼓掌叫好。我暗自窃喜，在语文世界的漫游中，我除了腹中诗书，还有您的陪伴，纵游山水，意气出行。
诗和远方固然意义非凡，但与您的遇见，同样让我尝到了“千里马常有，伯乐不常有”的感动。
之后，我立志删减靡丽的文字，立志于书写心中的质朴，可又按捺不住心中的骚人气质，写了一篇《牡丹说》出来，当时适逢咱们学周敦颐的《爱莲说》，他笔下的莲花我不是很喜欢，孤高清傲，不近人情。我就爱“人多爱之”的富贵牡丹，如此热烈率真。春风来，便“花开时动京城”，寒风一吹就“落花满地伤憔悴”，便是名流们唾她“只知来苑囿，全胜在林峦”，我也喜欢，愿意为她写些文字。
交给您看这篇作文时，心上下忐忑。时过一年，自己的文章究竟长进如何，我和您的切磋磨合又如何，都不得而知。却不曾料到，我们都喜爱着盛放的牡丹，自觉淋漓；也都愿意做尘世中的牡丹，不受拘束。我泪从眼眶里溢出，像牡丹的香，像牡丹的颜色，我在您眼中遇见了新的自己，也这样遇见了新的您。
刘老师呵！纵使我们分别，也愿您一如我们博才初见，犹自天下无双艳，不凋到永远！我会继续写，也会继续和自己的期待遇见。
初三作文 篇3
One day in spring(春野)
这是班得瑞的名曲，最初接触它，是通过老师您，您每次的朗读配乐，说实话刚刚听确实有点烦。现在，我已深深爱上这首歌，这张专辑。你听!它正在播放呢!那几声清脆的鸟鸣声，那样动听，仿佛我就站在那春天的气息中，接着，它的声音是那样的悠扬，婉转。你听，那每个音符在跳动着，那么细腻。而那旋律正是那么地恰到好处，低高音相互交错，是那样柔和，如那清清小河流水，几只鸟儿在树头清唱……无比美妙!
这首歌的英文名字字对字翻译应该是春天的一个早晨，被人们翻译为春野，这就是一个多么富有诗意的名字。
Morning air(早晨的空气)
这又是班得瑞的一大名作，与春野一样好听!不信，你听!那缠绵的旋律，舒缓而不乏美感，仿佛我是刚起来，走进一片大森林，呼吸着这早晨的空气，采一朵美丽的野花，得意地向鸟儿招手，别提多惬意!真实美情美境!
咦?我的“春野呢?我的仙境呢?哦!该翻带了!
初三作文 篇4
踱步前行，或者驻歩远眺，那抹秋色总是在眼前闪过。一片翻转飘零的衰叶，一阵细微带凉的轻风，一串银蛇飞舞的碧波声……，都是她匆匆掠过的身影。我喜欢这秋色，更喜欢独处细细端详那秋叶，那秋风，去聆听那银铃般的秋水荡漾声。
记的小时候，村边有条小河，溪水潺潺从村边流过，每到秋天，河边的沙岸是秋的舞台，参天的白杨树受过秋色的渲染，原本肥大碧绿的翠叶已经变得金黄，在微风、溪声的催告下，划着魅力四射的舞姿，窈窕淑女般飞舞着，飘落着，一夜间就会把沙岸铺满。
我会早早地起床，拿上串针和箩筐向河边奔去。“哪去，不吃饭？”身后传来母亲的吆喝声。“回来吃！”我头也不回应和着，“去晚了，就没用了！”那时候，河滩上的树叶可是抢手货，尤其那杨树的果实芒更是美味。当我奔到时，已经有人了，还好人不太多。我连忙拿出串针，对着那厚厚的树叶戳、戳、戳，不一会儿身后便生成一条长长的树叶串。见到那肥肥的果实芒，更是小心地拾起放在箩筐里，果实要饱满的，鲜嫩的，那些松散的就不能吃了。当阳光爬上树梢时，已经可以满载而归了。可是我不急着走，躺在沙滩上闭目聆听，哗啦啦的水声，伴着索索的风声，那树叶不经意地会轻抚脸颊，睁目去扑捉她时，已经调皮地翻身一跃随波而去了。树梢上湛蓝的天穹幽深得让人窒息，偶尔出现的白云，一会儿是高山，一会儿是骏马羊群。忽然觉得自己飞了起来，随着白云划过树梢远去、远去，飘落的树叶提醒了我，是那天际的白云飘过让我产生了错觉。我怨恨那秋叶多事，是她打碎了我随云而飞的梦。
当咕噜噜地饥饿声响起的时候，我才悻悻地往家赶。那羊圈里的羊羔正翘头以待，看我来了，知道要美餐了，喵喵地一阵骚乱。母亲已经把水烧开，接过满满一箩筐的果实芒，乐得合不拢嘴：“嗯，华能干了，快吃饭！”“我要吃果实芒！”我缠着母亲，忍住饥饿。“不行，中午吃！”母亲虽嘴上说不行，可是已经把箩筐里的果实芒倒入水盆里，细细挑拣、洗净后，捞出用开水焯一下，加上大蒜，姜末，一顿美味就好啦。油是舍不得多放的，我会偷偷地再放些，母亲看到了会骂败家子，连忙去夺油勺子，我会端着拌好的果实芒，快步躲开。拿来母亲准备好的煎饼，卷上那透着香气的果实芒，风卷残云般一扫而光。“吃完了再去搂树叶！”母亲仿佛是对我的惩罚，“趁秋天树叶多，多储些！”
是呀，我从小就懂得秋天是收获的季节，一堆的树叶就能让我们一家度过严冬，我更感谢秋天，是那抹秋色给了我累累硕果，让我填饱肚皮。
时光流逝，家乡昔日的小溪，已经干枯成了季节河，只有母亲那亲手拌的果实芒还梦里百回。每当秋意绵绵的时候，我都会去静心聆听那抹秋色留下的脚步声，还有那心灵的独白。
初三作文 篇5
吃完饭后到静校的.那段时间，是女生们聊天的好时机，一群女生总是坐在树下，叽叽喳喳地聊这个聊那个。
今天是个普通却又有些奇异的日子。我们的正对面有一个花坛，今天突然蹿出了一名女生，在其间流连忘返。她孤零零地沿着花坛边缘走着，绕着小小的花坛走了一圈又一圈，偶尔蹦跳几下，宛如一个人在舞台上演着独角戏，看了好不生怪异之感。我们对她观察了许久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她听说这位女生有自闭症。周围的女生被这番话狠狠地击了一下，左右讲了起来，嘹亮的声音就如同炸裂的火山，在天空回响起来。怕声音传到她的耳边，我担心受怕地看了她一眼，却发现她仍在轻松地踱步，自闭症一事看似不假。她流连在花坛之间，忘却尘世间的喧哗，与我们仿佛处在两个世界。我也不知怎么的，只觉得心头一紧，不再开口发言。
再次望见她的身影时，是在当天下午。体育课上，女生们坐在一起放松、说说笑笑，偶尔就会爆发出一阵响亮的笑声，汇成声音的巨浪。她仍在一圈圈的在操场上散步，脸朝地，眼睛凝视地面，似乎想从橡胶跑道上望出些什么。我凝视着她，看着她沉醉在自己的世界里。下课铃响后，我起身准备回教室，与她擦肩而过。那时，我清楚地望见了她的容貌，以及那双并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封闭的心灵。无论何时何地，她总是孤单一人，面对多少议论的话语，她总是视而不见。她就如同失去光芒的夜明珠，让人无限怜惜。
胡思乱想之间，想起从一本书上得来的话，黑色其实是最包容的颜色，因为它不被任何颜色所沾染，又可以吸收世间所有的颜色。或许她的心灵也正是如此，她虽远离尘世，却保持了另一个世界的特殊颜色，那么我们的这些话就是莫大的谴责。她生来如此，本就不是其所愿，那么我们就更不应该施加言语的压力，对其产生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人们，就更应该闭上嘴巴，只送上默默的祝福。
初三作文 篇6
和小L刚出校门，便看见一位老人住着拐杖在乞讨。看着他像是许久没有打理了的头发，佝偻的背，我和小L不约而同地从口袋里掏出硬币一元，还想再找零钱，却是没有了。小L在他的不锈钢碗中放了两枚硬币，我也把那枚放进去，连着“叮当”的三声，那位老人抬起头看了我们一眼，却是用一种极为不屑的目光，还冷哼一声，然后二话不说，走向别的同学。我惊得望向小L，打着手势，指着老人的背影，她也微微面色发青，一脸不解。
没过几天，又是那位老人守在校门口，想起之前的不愉快，我并不打算再给他零钱了。老人似乎没认出我，拿着碗又晃着过来了，我的手伸进裤口袋——“哎，你好啊！”同学突然从我身后冒出，和我打了个招呼，我立刻回应，刚想开口却被打断了。“喂！”那位老人很不耐烦，掂了一下那碗，里面的钢蹦儿碰撞的声音格外刺耳，一种愤怒在心中酝酿着，本没有这个义务给你钱，就算没给又如何？更何况我之前给了还被甩脸色呢！这么一想，我把手从口袋中拿出，再也不想给他了。
后来再想想，现在为什么有人跪在地上，或是拖家带口的在路边寻求帮助，却极少有人伸出援助之手，恐怕还得“归功”于这些把别人的帮助当作理所应当的人吧！音乐老师曾经在闲谈时说：“我从不会把零钱给乞讨的人，但我会给那些卖艺的，因为他们在付出，而那些什么都不做的人，除了面子，又做了些什么呢？”
世上的每一份回报都是有付出的存在，在下一次的街口，遇到类似的人，我都会问自己，你还会同情这种不劳而获的人吗？他们有手有脚，却不劳动，依靠我们的同情心度日，这样的人又有什么可值得被同情的呢？
不仅问问自己，也问问身边的人：你还会同情吗？
初三作文 篇7
二分裂。
理想和欲望真的不是一回事。前者是思想对人的要求，后者是本性对人的要求。不承认欲望，就是逆转了人性。
不了解的一定以为我在念什么歪经，觉得以往熟悉的十三变了样子。
说实话，今早我朦胧地醒来时，内心也是一片月朦胧鸟朦胧，不知道我是谁了。意识到梦见了什么之后，产生了此生从未有的窘迫。我知道一般人梦见格调很低的东西是不会公之于众的，反而不再想它仿佛从未在潜意识中萌发过。
由于我是个追求高格调的人（不管我自身有没有达到那个高度），对于这种降低人格的臆想不能容忍。同时我又很讨厌故作清高的人，也就是现在人们说的装叉。于是这种矛盾越来越纠结导致我近乎人格分裂了。
很多令我苦恼的事最令我苦恼的地方是：我不知道问题出在哪儿。矛盾是什么。当弄清楚什么原因造成了什么现象，就算不清楚怎么解决，我的心情也会变好。比如上次我很苦恼为什么我不想和别人一样，却想有个能理解我的朋友。后来找到了小默姐，她给我的答案是：我想要独特，但想拥有一两个知己。这属于偏执型人格障碍。
虽然得知自己有了人格障碍，但还是挺高兴的。因为不是每个人想有障碍就能有的，这应该是我独特的原因。（这句话能体现我有多障碍……）
这次我的苦恼是：我总发现自己被置于一种口是心非的情境中。包括我对一些人的看法，明明讨厌，却说还可以；明明可以，非说讨厌。这种口是心非并没有什么特殊目的，不能取悦听者，也不能给自己带来任何利益，但不知道怎么回事就说了。这一点让我深感恐惧。
再比如说世界观。我觉得我对世界的理解还尚且不能形成“观”，就是一些零散的想法吧。我宣称鄙视的东西有很多，只有一半是真正鄙视的，是那种能说出原因的。剩下的，都是长期自我暗示而形成的偏见。具体为什么要暗示，这我也说不清。我对正常的BG恋怀有鄙视的态度，认为很俗。但我深刻地意识到那也是我希望自己产生的想法，而事实上我认为BG是不可避免的而且也无所谓俗雅的。
由此我想到人的思维是否分为两个层次，第一个层次是人本能的思维（不是潜意识驱动），是人在没有外界压力或自我暗示的时候的最真实最本能的想法。好比看见一个美少年，这一层的思维一定会发出“这人很帅”的信号。我认为大多数人在这一层思维上是相似的。
第二个层次，是受到个人经历和环境影响的思维，是在不断自我暗示中，或环境的压力中产生的。它可以直接影响第一层思维，甚至加以否定。比如有个人在第二层思维的长期影响下养成了 “讨厌抽烟的人”的习惯，当她看到同样的美少年时，尽管第一层思维承认了他的帅气，鉴于第二层思维的干扰，从她嘴里说出来的一定是“这人真恶心！”从而造成口是心非。
我现在就处于这样的矛盾之中，两层思维总是打架，弄得我整个人都显得很装叉。我认为只有第一层思维是真实的，第二层则是偏见。由此看来，我再也不能用感情色彩来看东西了，因为带了感情色彩，就必然有不真实的嫌疑。
我突然觉得以上说法实在精辟，笔者能由一个小小的春梦联系到这里，实在很难得，我近乎要被自己感动了。然而我又为把自己心理剖析得太透而感到可悲，毕竟看清自己比看清别人更可怕。因为如果看到了别人的虚伪可以绕道而走的话，那么看到自己的虚伪就无处可逃了。
PS.此胡言乱语文写于暑假之尾，恰逢电脑被没收，故而迟迟不能发表。今老爹拿来杀毒，趁其不意，偷上发之。