小学五年级作文

时间：2024-08-29 17:46:59 五年级我要投稿

精选小学五年级作文10篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学五年级作文10篇

小学五年级作文篇1

　　我的妈妈今年三十几岁了，乌黑的头发中藏着几根银丝。眼睛旁的皱纹，都是母亲为我和弟弟操劳过度的结果。母亲露出笑容，就有一对深深的酒窝。她的目光是那么和蔼，那么柔和。

　　妈妈总是骂我，骂过我后又来安慰我，用我的话来形容就是刀子嘴豆腐心。

　　记得有一次，我和弟弟在平台上赏彩虹。我蹲在仙人掌旁边，弟弟硬是要坐在我的腿上，我允许了。可他却把我往后一推。“啊……”我的脸上显出难以忍受的痛苦，弟弟连忙站起，却在旁边笑我，我生气极了。一步步，慢慢地走到微弱的灯光下。一根，两根，三根……“好你个东东，我被仙人掌刺去，你却在旁边笑。”我心里生气地想。妈妈在旁边洗衣服，看我被仙人掌刺去，不但不帮我，反而骂我：“活该，自作自受！”我当时真想哭。我下了楼，拔了刺，可是有一根刺进皮肤了。妈妈下来了，她对我说：“先擦一点风油精，等会刺就会不请自‘出’的。”我擦了风油精，果然，刺就出来了。

　　妈妈不但在生活上关怀备至，而且在学习上也常为我排忧解难。轮到我们班出旗，黄老师选我去演讲，准备好了演讲稿。我回到家，跟妈妈说了这事，妈妈喜出望外，说：“好啊，练练你的勇气。”这天，做完作业，妈妈陪我练习，背了两三次，还是背不出来，妈妈没了耐心，说：“你平时不是记忆力很好的'吗？今天怎么了？你自己练吧！”我刚想喊什么，妈妈早去做家务了。我只好自己练习。半夜三更，妈妈把我叫醒“快起来，把演讲稿读一遍给我听。”我说：“好吧。”我读得很糟糕，妈妈厉声呵斥道：“读那么糟，还不快练！”也许是受到了妈妈的鼓舞，我顿时有了精神，练了好几遍……第二天早上，读给妈妈听，虽然不能脱稿，但我读得很流利了。早上课间操，我登上主席台演讲，看见妈妈在家里的平台上看我，演讲完毕，妈妈鼓掌了好一会儿。

　　我的妈妈就是这样照顾我，培育我。你们说，我的妈妈不好吗？

小学五年级作文篇2

亲爱的妈妈：你们好！

　　时间过得可真快，眨眼间我就进入初二。在这一段漫长的学习过程中，我逐渐长大了。我也不想再当这个撒娇的小孩子了，我要成为一个真正的男子汉。现在已不需要你们保护我，该是我保护你们的`了。在班上，我是一个平凡的人，不像许多男生跟女生到一起玩，不跟别人一样做不好的事，只是比较沉默，无语罢了。李诚老师说的很对，我们班上的花多草少，而一班则相反，所以我想做草。在将来我更要做一棵挺拔的大树，在未来几年中伴随着我长大，你们给我勇气，你们给我信心，你们给了我无穷的力量，就像一只在蓝天下飞翔的小鹰，那样活力十足，充满斗志。在我的学习过程中，可能遇到许多问题，我第一想到的就是你们。你们每次都能让我有信心去克服它，一步步地走下去，有了你们，简直是畅通无阻！还有一中这个大学校，它毫不犹豫地留住了我们，我们在这儿学到知识，获得更多的快乐。一中给了我们这么好的学习环境，而且我们初中生享受着特殊待遇，让我们感激不尽，这是任何一所学校都无法比德。一中将会永远留在我们心中，除了这些，我们似乎忘了什么。对了，还有教育我们的老师，他们，是人类文明的传播者，他们不求回报，一心只想教好学生，他们不想出名，那样将会更加麻烦！毕竟“人怕出名猪怕壮”。这都是一位好老师的表现，不仅仅是这些，生活中的一些小细节都反映了老师对我们的爱，每个老师都是辛苦的，在我们身上将会看到他们的身影！爸爸妈妈我想对你们说400字

　　在这个社会中，有这么多好人，也有这么多让人尊敬的人。这让我们知道，父母、学校、老师给了我们许多，我们也必须感谢父母，感谢学校，感谢老师，感谢社会。但这一切都是要用事实说话的，相信我能行！

　　祝你妈身体健康！

小学五年级作文篇3

　　回家的心情是迫切而愉快的，我们一家三口开着车，一路欢声笑语地行驶在回京的路上。

　　预计再有不到一个小时就可以到家了，可是距河北香河收费站还有大约二百米的时候，却排起了长长的队伍。只见前面的路上被车挤得满满的，数不清队数，到处都是汽车，交个费怎么这么慢?有的人急得打开车门，站在车旁向前张望；有的人忍不住步行去前面查看；还有的人等不及了，就从中间的出口驶出返回。无论你怎么焦急，车队还是以它自己的速度行进着，恨不得二十几分钟才挪动一小步。没一会儿，我们的后面就被后来的车辆排满了，公路上犹如盘着一条车龙一样，前面看不到头，后面看不见尾。听去打探的人回来说：“不是收费站的事，过了收费站还是赌，一直赌到十多公里外的进京证办理行政大厅。”天啊，这得什么时候才能到家啊！队伍比蜗牛行进得还慢，二百米足足爬了两个小时，终于过了收费口。可是前面还是水泄不通的车流，我们只有跟着车流慢慢地爬。开车的人都知道，无论是什么车，一起一停都是最费油的，很多车都已经开到了应急车道，希望车可以挨到下一个加油站，可越往前走，在路边停着打双闪的车就越多，十辆、几十辆、甚至上百辆，有的打了救援电话，车正在被拖走，有的还在等待救援。看着那些停在路边的车，是那么无助；那些司机，是那么无奈……我们的车又爬行了近四个小时，看着前方就要通畅的道路，如看见了黎明的`曙光。

　　我们的车驶出拥堵路段，想想那些还被堵在里面的车辆，焦躁不安的乘客，频频“趴窝”的车辆，时不时发生的刮蹭，那一幕幕真是令人添堵。希望那些还在等待的人们，能够尽快的，平安的到达目的地。

小学五年级作文篇4

　　丝丝晚风轻轻地拂去了白日的燥热，如同红茶一般的晚霞染红了天边的浮云。待皎洁的月光洒在我的身上时，我才端上月饼，坐在阳台前望着那一轮明月。

　　有一些黑斑布满在月亮的表面，那就是“嫦娥”吧。那月亮旁有一圈若隐若现的光环，把这明月衬托得像一位天使，薄纱似的云雾像一块帘布，覆盖着月亮害羞的脸，不一会儿，她又慢慢地扯开那层纱布，露出一部分真容，大地又变得清幽明亮，可谓是“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”！

　　高楼间，不时传来几声嬉笑，或是大人们敬酒时清脆的碰击声，他们在这朦胧的月色下团圆。一片一片的云雾在树梢间悠然地漂动。布幕似的天空上嵌着几颗星星，显得月亮像一方巨大的璧玉，银光四溢。

　　月，是那么亮，亮得像一盏发射出柔美光芒的台灯；月，是那么圆，圆得像母亲渴望与儿女团圆的眼；月，是那么大，大得像仙人们的宫殿。

　　“但愿人长久，千里共婵娟。”今天的马路上，车辆稀疏。月下，是大家团圆的身影，中秋，本应如此。往常稀稀拉拉的灯亮了起来，大家欢聚在一起，过着传统而美好的中秋佳节。一阵吊车移动的声音传来，隐隐约约看到几个人影晃动，“海上生明月，天涯共此时”，我想，漂泊在外的'游子，他们的家人应该也在望着这轮皓月，遥寄彼此的牵挂吧！

　　一阵手机铃声响了起来，原来是在潮汕的朋友，她正注视着那美轮美奂的月亮，我也仰望着朦胧的月亮，传达着对对方无尽的思念。

小学五年级作文篇5

　　关于寓言的寓言

　　有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏”却都要从这个“关于寓言的寓言”里开始，所以，请你耐心地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言”，再接着我们的“教育智慧游戏”。

　　这个故事是这样的：

　　光滑的墙壁上，一只蚂蚁在艰难的往上爬。爬到一大半，忽然滚落下来，这是它的第七次失败。然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……

　　第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我现在遭到一点挫折，能气馁退缩吗？”他觉得自己应该振奋起来，来勇敢地面对他在生活中的那些困难。

　　第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要稍微改变一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。”果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。

　　第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？”

　　智者回答：“两个都对。”

　　问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是褒扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明，您是不愿还是不敢分辨是非呢？”

　　智者笑了笑，回答：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮究竟谁是谁非？”

　　是的，所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上艰难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。我们的解读，也不过是第一个的`褒扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。但是，我们希望你是那个智者，能够看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从他人的解释。

　　也就是说，我们试图在为每个寓言打开一道门，让亮光透进来。但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。

　　譬如这个故事，有一个人打开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着”与“变通”之间寻找一条最合适的道路。我们该教会学生坚持到底，还是灵活变通呢？

　　而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的思考而不是行动。行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌……

　　是的，他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要，重要的是他们打开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。

小学五年级作文篇6

　　我，在雨中浸润着，少时，一个熟悉的身影出现了在我的眼前，记忆回到了两年前的车上。

　　“好冷啊！车怎么还不来？”人们错杂地怨声载道。“嘀，嘀”，车马上来了，雀跃万分，终于可以不在这风雨交加之下等车了，人们蜂拥而至，乱成了一锅粥，互不相让，而我瘦弱的身躯渐渐挤到了最后。上车了，我找到了自己的座号静静地看向窗外，豆粒大的雨滴拍打着地面，一阵声音从我耳边响起，肚子的咕咕声，我往车厢后走了走，原来有卖甘蔗的，那是一个小女孩，衣服的颜色很陈旧，皮筋都渐渐褪去的色彩，只留下了皮筋，我问他：“甘蔗几元？”她笑着回答到：“不贵，很便宜的，三元。”我说，稍等片刻，便回到了自己的包厢去拿钱包。天色渐渐阴暗了，路上灯光都很明亮，仿佛极光又重现在眼前，到了，上海人更多了，整个车厢非常拥挤，我赶忙回到包厢，可是肚子不听使唤，一直在那里叫唤着，难道装着齐天大圣吗？

　　我从拥挤的人群中来到后车厢。哇，人好多啊，我寻找的那个卖甘蔗的小女孩，我听到了他的声音，便往那个方向走去。我轻声唤道：“买一根。”正当我掏钱包时，那个小女孩怒吼到：“小偷，快抓小偷啦。”我恍然大悟，一摸口袋，居然没有钱了，我想转身报警时，而那个女孩奋勇直追，像极了一位女中豪杰，我赶忙往她身后跑着，不一会儿，那小偷已经疲力竭，把钱包丢下，又下车了，他转身递给了我钱包，又回到原地去卖甘蔗了，车上的声音更大了，原来是小女中豪杰的`英勇气概啊，下车了，雨稍微小了。我等着她下来，她笑眯眯直言：“不用了，谢谢你。”她万般推迟，我的肚子一直咕咕作响。她道：“送给你吧。”直接放入我怀中，我准备把钱给他，话音未落，她便跑走了。

　　她的身影渐行渐远，我提着甘蔗，心里无比暖，雨后天晴，彩虹高挂的天空，他微笑的脸庞，永驻我心。

小学五年级作文篇7

　　现在是20xx年的冬天，今天终于下了20xx年冬天的第一场大雪。

　　雪花在天上快乐地飞舞着，同学们在地上高兴地打闹着，有的打雪仗，有的堆雪人。还有的在雪地上欢快地打着滚。冬天的`寒冷并没有打断同学们玩的兴趣，还仿佛增加了一些快乐。

　　下了一场雪，所有的事物，物体都变了，原本黑油油的大马路，现在变成了雪白的了，原本翠绿色的树木也都披了一件白色的大衣，原本五彩缤纷的花朵，现在也穿了一件白大衣。

　　咦，可爱的动物呢?哦，原来她们都回家了，虽说太阳挂在天边，白茫茫的雪却没有一点要消的意思。冻的加了好几件衣服，狗狗们却像什么也没发生一样得意洋洋的走在大街上，

　　瞧那大雪多白呀，白的像棉花糖，白的像空中的浮云。这天气，听说还要下呢，我想让他下是因为：下雪就可以打雪仗，堆雪人。不想让他下是因为这样走路困难，给行人带来了非常大的不方便。就在今天中午我都看见有好几个人滑倒了呢。所以我们大家为了自己与他人的生命安全，不要推搡打闹，更不要做危险动作。你们千万不要在冬天打闹哦!

小学五年级作文篇8

　　梦幻般的梦境中，时常会出现他的背影，桃花落下，伴着微风，忽起忽下，渐渐地看不清他的背影……我留下地是优悠的微笑。

　　睁开眼睛，他又走了，每一次他都出现你的视野中，随着，又被和风吹散，不再出现，这样，已经习惯，又随之陌生。吃完饭，又回到书桌前写起作业，可又有谁知你的心。自己的爸爸工作忙碌，每天回来很晚早晨又早早地消失，你已经长大了，不要陪伴，但我还是想和爸爸妈妈一起去一次游乐园……

　　假期如约而至，可我却一点也不喜欢，2个月的漫长时光中，我又何尝不知，我放假，但爸爸妈妈没放假每晚一个人早已习惯，但也孤独。这时也不知朋友的爸爸妈妈在何处，但他们总是陪着自己的孩子，把孩子看作掌上明珠，但我呢？是掌上明珠，还是一株小花·野草？

　　每次看见别人和自己都考了高分，都要回家说说，高兴下，别人很高兴，自己和爸爸却十分平淡，最多只是说：下次加油！不要骄傲。似乎让人很不开心，我只想说：你爱我吗？这样我也习惯了。

　　今晚，是中秋月，月亮亮得出奇，可对我来说不是的，今天的月亮不同在多了2个人赏，看，说。这2个人可以说很平常，但又不平常——妈妈和爸爸。妈妈对我的爱可以看见，但不知爸爸爱在何处，平日妈妈在的多，今日多了个爸爸变得陌生了，夜晚的星空很安静，我们更安静，虽然不说话，可我的心中都在说，今晚我很开心，因多了一个人，因多了一份深深的安静，多了一点幸福的.味道。

　　我们看着月亮，却觉得月亮一年四季都在其中，十分幸福。

　　我明白爱不是耀眼的，是平淡的，父爱也一样，它像咖啡一样苦，细细品尝，却又有一丝丝的甜。

　　父爱如茉莉，如咖啡，却不是珍珠的光辉。

小学五年级作文篇9

　　在一个星期天的上午，我和哥哥去新华书店看书。

　　刚一进书店，就感到一种安静的气息。图书馆真静啊！像个空房子一样，连一根针掉下来都能听见。图书馆的书真多啊，有名著、科幻、幼儿等各类书籍。图书馆的人们真安静啊，个个都像木头人一样，看的真专注啊！我们来到书堆中，我小心翼翼的`拿了一本侦探书看了起来。

　　不知过了多长时间，哥哥拍了我一下，我没反应，他又重拍了一下，我被哥哥惊动了，哥哥看着我说：“走，我们到那边看。”我跟随着他来到一个角落，哥哥说：“你看。”我一看，立刻惊呆了，那个角落都是我喜欢看的书。但是，这些书只让买，不让看，简直太抠门了，急的我抓耳挠腮。这时，正巧来了一群买书的人，他们七嘴八舌地议论着要买什么书，过了一会儿，他们拿着书去柜台前了。于是，我趁图书管理员不注意，趁热打铁立刻拿了一本我最喜欢的《大宇神秘惊奇》津津有味地看了起来。

　　这本书写了主人公大宇智破谜案的故事，写的很恐怖，另我毛骨悚然、胆战心惊。我看的如醉如痴，好象和他一起来到案发现场一起破案，一时间，我在书的海洋里自由飞翔。

　　我提心吊胆的看着，哎，终于被图书管理员发现了，他呵斥了我们一顿，我们依依不舍的把书放回书架，意犹未尽地走出书店。

　　这就是我的读书故事，你呢？

小学五年级作文篇10

　　瞧，冬姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来。

　　她来到田野，为田野爷爷换上一套新衣，她来到花园，百花凋零，只有腊梅花依然伫立在风雨之中。冬姑娘擦擦额头上的雨露说：“对了，还没去拜访响水县实验小学的小朋友呢。要去关照他们，天气冷了，别着凉生病。”

　　冬姑娘穿上雪花做的衣服，继续开始了它愉快的`旅程。

　　清晨，我们来到校园。啊！一切都变了。树枝上银装素裹，花园里的花又添新花样，远远望去像白色的海洋在风中起舞，操场上天寒地冻、草坪上真是白雪皑皑呀，如同一层又厚又白的地毯。当我们站在下面抬头仰望着教学楼时，楼顶上粉妆玉砌，厚厚的积雪铺满了顶层。当调皮的孩子走在雪面上时，就会发出一阵喀嚓、喀嚓的响声。即使天很冷，但是教学楼里仍然传出朗朗的读书声！就在这时，松树在朔风怒号中为我们鼓掌，腊梅花在风雪交加中为我们歌唱。啊！我终于恍然大悟，它们就是冬的使者，它们为冬而呐喊，为冬而欢呼！校园的冬天就是不一样，它虽然冰天雪地、天寒地冻，但是，它粉妆玉砌，分外美丽！

　　我喜欢校园的冬天，虽然它没有春天那样万紫千红，没有夏天那样树木葱茏，也没有>秋天那样秋高气爽。但是，校园的冬天不仅拥有玉树银花，还散发出严寒中应有的优秀品质。

　　我爱冬天，更爱冬天的实小校园。

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