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尊严四年级作文（通用21篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的尊严四年级作文，希望对大家有所帮助。
尊严四年级作文 篇1
尊严使一个人美丽，尊严让人不再丑陋，尊严也是一个人的灵魂，人没有了尊严，就没有了灵魂。
喷水池是我去奶奶家的必经之路，喷水池好似永远是一个没有尊严的地方，因为那里让我总是觉得那里的乞丐就是一堆干骷髅，没有了灵魂。
有一个乞丐是断了一只手，总是趴在地上，前面有一个放钱的小钢碗，那个人总是对路过的`人来念着“大叔大姐行行好，我已经很久没有吃东西了，帮帮我吧！”，这位乞丐，衣衫褴褛，头发乱蓬蓬的，远远的就能闻到一股臭臭的味道，削瘦削瘦的，让人感到同情，可是他不知道，他就是个没尊严的人，将自己的灵魂放飞，不知何年何月才能找回来。
他为什么会这样，不能用自己的努力来挣钱？
我猜他当然可以，那为什么不用自己的努力来挣钱？难道有喊的力气，就没有打工的力气，就算推着小车子做点小生意，不可以吗？捡些垃圾或废纸卖，不可以吗？能做的事情还多着呢！为什么不做，要做一个丧失尊严的人？
我希望大家做事，不要做些傻事，更不要做一个丧失尊严的人。
尊严四年级作文 篇2
妈妈单位有一盆臭的可以让人呕吐的植物，秃秃的枝干，上面顶着几片不大的、象荷叶似的叶片，我讨厌它，故意朝里面吐口水。但它生命顽强，好像向我作对似的。小伙伴们也讥笑它、咒骂它，妈妈多次想把它扔掉，但看它生命顽强，又有些于心不忍，只好勉强让它呆着。我们想把它毁掉：故意拔掉它的叶子，可过几天就又长出来了；不给它浇水，泥土裂缝了，变成一块一块的，它却仍然枝繁叶茂；我干脆不理它罢，任它长着算了。那臭味似乎越来越大，我气呼呼地冲进阳台，打算彻底把它扔掉，可当时是天黑，我一咬牙：“看我明天再收拾你”！过了几天，我也忘了这事。
昨天，当我无意走到阳台时，那盆臭死人的植物竟然开出了六、七朵红色的小花：“啊”？！那艳红的花瓣迎风摇曳，好像对着我说些什么：“我没有认输、没有……”我盯着它出神，它是那么的显眼，吸引着我的`眼球，它是那么的鲜活，刺激着我的灵魂，我只觉脸上一阵发烧……
此时，我透过玻璃，那盆臭花、哦，不，是那盆妖艳的花、顽强的花，它，让我想到很多、很多……
尊严四年级作文 篇3
在我们家乡的超市、街上，经常可以看到一个篷头乱发，衣衫褴褛的乞讨者。
有一回，我和妈妈去超市买东西，一走到门口就被乞丐给拦住了去路，他伸出一双黑漆漆的手，一副可怜兮兮的样子，嘴里反复地念着："行行好吧，给点钱吧。"我对妈妈说；"看他可怜的样子，给他几块钱吧。"妈妈上下的打量了那个乞丐说："你这么个大男人，有手有脚的为什么不去做工呢？站在这里乞讨多丢人啊。"乞讨者一声不吭，有点不好意思地低下头，把那双脏手缩进去。但他还是不愿离开超市，只是挪了个地方，继续伸出那双健全的手，继续嘴里念念有词，乞盼人们给他施舍。
学了，《尊严》这篇课文，我才懂得了做人必须要有尊严，不要等着"嗟来之食"，只有靠自己的双手去劳动换来的`报酬，你生活才会开心。我还明白了，做人要互相帮助，如果真正急需帮助的人，我们应该慷慨解囊，而对那些好吃懒做的人，我们没有必要去同情他，去可怜他，这样，只能是害了他的一辈子。我们要帮助他的不是钱财，而是要帮助他们树立尊严，通过自己的劳动去创造财富，去创造美好的人生。
尊严四年级作文 篇4
人不可有傲气，但不可无傲骨。每当听到或想到这句我就想起发生在我身上的一个故事……
在一次体育考试，我跑步得了第二十几名，许多跑得比我好的同学都嘲笑我，我十分沮丧，也十分气恼，心想：有什么了不起，下次我一定会得第一名。以后在每一节体育课上我都拼命练习跑步，而且星期六我都和小伙伴玩一些跑步游戏，从而提高跑步成绩。几次，我都不想跑了，一想起那些嘲笑声，就有一股力量推动着我。有一次，我在跑步的时候不小心在泥水里摔了一跤，全身是泥，但这丝毫没有动摇我锻炼的决心。
经过一段时间的锻炼，我跑得很快了，在跑步的时候超过了很多的同学，我高兴极了。可惜不是考试，为了在体育考试上取得好成绩，我还是坚持跑步。
考试到了，我的.心里只有必胜的信念，我拼命跑着，当我越过终点线时，我看着体育老师的计分表，没有一个同学比我跑得快的，我太高兴了，我得了第一！耶!我心想:哈哈,这下你们高兴不起来了吧。那些曾经嘲笑我的同学都挂满了吃惊的表情，老师脸上挂着笑容，对我说：“你这次考得不错，但可不能骄傲，下次还要努力啊！”我回答“是”。
这次事件我维护了我自己的尊严，还尝到了成功的喜悦。
尊严四年级作文 篇5
“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫也。”这句经典名言是出自《孟子》的，告诉了我们无论如何我们都不能向恶势力低头，更让我们懂得了尊严的重要性。
今天，我们学习了《自尊的灵魂令人仰视》这篇文章，读完后我感触万分，文章的主人公叫谢成重，他是一个残疾人，也许这样一个残疾人在我们眼里他是一个普通得不能再普通的人了，可就是这样一个被我们视为普通人的他走出了一条不平凡的人生。
这起源于什么？是鼓励，是启发吗？或许都包含在里面吧！但他更多的是为了自己的尊严，他学会了走路，学会了学习，学会了对未来的认知，他用尊严开辟了一条属于他的光辉人生。
一开始，他是一个残疾人，一个患了小儿麻痹症的人，不免让人有些反感，他的腿骨还多次骨折，又不禁让人触目惊心。没错！他的残疾给予了他诸多不便，可是坚强的他没有为他的人生盖上一层阴影，他开始学会如何“走路”，或许在我们眼里那只是像乞丐一样的爬罢了。经过一次次的`困难，一次次的坎坷，渐渐地他学会了克服困难，他终于站起来了！谁有能想到，为了能站起来，为了能有尊严，他付出了多少汗水与艰辛？可以说是数不胜数。我们应该为他鼓掌，同时我们也应该学习他身上所透露出的尊严！
尊严，一个普遍的词语。多少人为了它，不向命运低头，面对压迫和威胁，那些人义不容辞地选择了宁死不屈。又有多少人，为了苟且偷生，尽享一时之荣华富贵，将所谓的尊严抛之脑后，甘心为别人俯首称臣？有尊严的人太多，同样失去它的人也太多。为了眼前的利益，他们自己亲手泯灭了它。更有的人，为了博取别人的同情，跪在冰冷的马路上行乞。确实，社会上的是是非非有太多太多，有的为了养家糊口，有的为了偷鸡摸狗，有的为了逞一时之快……“我们要有尊严！”这句话说起来容易，可做起来难啊。我们更多的是用自己的实际行动来兑现它。
古往今来，有太多人不屈服于恶势力，只为了尊严二字。陶渊明不为五斗米折腰是何等的大气；我国提琴大师郑茎为了祖国的尊严是何等的高大，他们都用实际行动维护了自己的尊严，我们能否在这座历史的舞台上书写自己光辉的历史？相信我们会！不要辜负毛主席给予我们的无限期望“数风流人物，还看今朝！”
尊严四年级作文 篇6
每个人都有自己的自尊和尊严，可是为什么，有些人要糟蹋别人的自尊和尊严？
就好像今天，上完科学课，我们一班人走回班去。那是，我们看到了一个马来男生。他虽然有双手，可是右手却少了手指。我们看了不忍再继续看下去，怕他感到自卑。可是，我班的一位印度女同学却指着他，跟她的朋友一起对他指指点点的，虽然不知她们在说他什么，可是这样也是很不礼貌啊！结果，心里莫名的燃起熊熊烈火，很生气！回到班上，我和几位同学指着了她们，说她们不应该这样，很伤别人的自尊！唉，为什么残缺的人就必须活受罪呢？难道这是他们想要的`吗？不是，有谁想过要自己残缺，让别人对自己指指点点？每个人都有自己的自尊和尊严，我们不应该因为不同种族就可以鄙视别人，甚至侮辱别人……
如果那个人是你，别人对你这样，你心里是怎样的？所以我们不可侮辱别人、鄙视别人、糟蹋别人……
反之应该帮助他们重建信心，有活下去的能量，明白人间处处有温情！#感恩老师、及所有人，教会我自尊和尊严及善待自己和别人……
尊严四年级作文 篇7
他，一代英雄豪杰，就这样慢慢倒下。
“至今思项羽，不肯过江东。”过了江东，他可以东山再起；过了江东，他可以再度成王，与刘邦决一死战；过了江东，他就“留得青山在，不怕没柴烧”。尊严，因为尊严，他放弃了他的江山，追着他先走一步的妃子，倒在血泊之中。
那是一个怎样的夜晚哪！风瑟瑟，歌幽幽，月光下他们饮酒作伴，远处的军营传来楚歌。他慌了，难道楚兵归降刘邦？他逃到江边，犹豫着，过不过江东？“项羽，过呀，过了你才能雄霸天下呀！”他内心竭力呐喊着，他向前走了一步，脚探进水里，冰凉又刺骨，望着水里倒影的'明月，他仿佛看见了年迈的父老乡亲等待他胜利归来。“不，我不走！”他的自尊逼迫他转过身，抽出宝剑。剑，在月光下闪着银光，映着他苍白的脸庞，他一刀，血喷涌而出，血泊中留下了他豪爽的笑。
一代豪杰，为了尊严，自刎于江东。
他，完全可以，逃离刀光剑影，再度招兵买马，重起江山。因为尊严，他承受了战败的代价。他，宁愿死了被后人赞颂，也不肯活着遭后人指责。于是，他含笑九泉，让后人为他倒下的背影发出感慨：尊严哪！
尊严四年级作文 篇8
“留得青山在，不愁没柴烧。”只要你能屈能伸，能忍辱负重，就可成就大业。前几天，我们学了一篇新文章，名字叫《嗟来之食》。文中讲了：有一年，齐国发生了大饥荒，富人黔敖在路旁摆食物施舍给灾民。而有一个齐国人，因为所谓的“尊严”，不肯吃黔敖的“嗟来之食”。黔敖百般向他道歉，可他始终不改初衷，直到被饿死。对于他该不该吃黔敖的东西，我们班展开了激烈的讨论。在我看来，我觉得他应该吃黔敖的东西。
因为“大丈夫能屈能伸”，而且，生命是最宝贵的，如果你没有了生命，你什么事也干不成，更别提什么尊严了。假如他吃了黔敖的食物，就不会被饿死，也就有了东山再起的机会，一样可以找回自己的尊严。古代也有很多例子，比如：开国大将军韩信。少年时期，他因为忍受了恶少的胯下之辱，所以成就了大业。如果他跟那个恶少动起了刀枪，他还能成就大业吗？还比如卧薪尝胆的越国大王勾践，他战败后，被吴王沦为奴隶，受尽了折磨，他忍辱负重，甚至把吴王的'大便拿来尝，获得了吴王的信任。不久后，勾践被放回了越国，每天卧薪尝胆，提醒自己不要忘了耻辱，十年后，他杀了吴王，报仇血恨了。我也懂得了：大丈夫能屈能伸，能忍辱负重，这才是真正的尊严！
尊严四年级作文 篇9
“爱不仅使爱者尊严高贵，而且使被爱者尊严高贵”。
---纪伯伦
世上充满爱，洋溢在每一个角落。人人充满爱，爱是每个人的本性，是人性的绽放。
把爱分享，让全世界的生物都能够享受到它的温暖。把爱奉献，让他们的心灵得到抚平。把爱铭记，让我们都永远记住他们和他们的`爱。让爱传承，让爱者与被爱者的尊严更加高贵。爱使爱者尊严高贵。给予他人一次爱，他人就会给你一个微笑，给你道一声“谢谢”，社会就会多关注你一分，这何乐而不为？尊严，是别人赏赐的！给别人一点爱，别人就会赏赐你一点尊严。别吝啬你的爱，为什么、因为爱会让你更加高贵，因为尊严是别人赏赐的。
爱使被爱者尊严高贵。社会议论纷纷的“老人摔倒扶不扶”见证了爱使被爱者尊严高贵。给予老人一双手，让他们的活力得以延续；给予他们一次爱，让他们的尊严不失去。因为没有生命的延续让生命之花和尊严之花绽放。
让爱的火花弥漫，点亮每个人的心，把宇宙照亮，守住爱。爱，提拔我你他的尊严，让我们更加高贵。
尊严四年级作文 篇10
尊严是不容侵犯的地位或身份，每一个人都有自己的尊严。
星期六，我和爸爸去万和城。万和城门前有大约十米的地方，围了一大群人，我和爸爸也赶忙挤了进去。我们看见了一个人，他坐在那，膝盖往下的地方已经没有腿了，看着就让人难过。他手中下在捏着泥人，有黄色的、红色的'、还有各式各样的卡通人物，我问他：“这个小东西多少钱一个？”“两元一个。”他回答。我买了两个，然后继续向前走。
到了万和城门口，恰巧遇见一个乞丐，他头发乱蓬蓬的，衣服已经破旧不堪，他左手拿着一个碗，右手抱着一个纸板，上面写着：“父母双亡，无家可归，各位菩萨，行行好，施舍些钱吧！”但是，在我眼里，如果他打扮好自己，会是个刚强的小伙子，可以自己去打工挣钱，至少也不会落到这个地步。然后，我马上回头走了。
相比之下，那个没腿的人可以自己挣钱维护了自己的尊严，但那个四肢健全的人却来要钱，他这不是一件没有尊严的事吗？
尊严使人不再丑陋，尊严让美丽成为永恒，它属于每一个人，不管你是怎样的人，都应该维护自己的尊严。
尊严四年级作文 篇11
席勒曾说：“不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。”让我庆幸的是，我无心看到的一幕，帮我证实了这个深奥的道理。
星期六，我和妈妈准备到国色天香玩。涂中，我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐，我急忙叫妈妈停车，并把目光转移到了那个乞丐身上。这个乞丐很可怜，他的左腿是瘸的，走起路来一瘸一拐，必须在人的搀扶下才可以行走，我便对他产生了同情之心。
我看了半天，这个乞丐却还是毫不羞涩地跪在地上，一边大哭大，我以为他是一个没有尊严的小人，但我一切的猜想都是错误的`。原来这个乞丐在乞讨时，一个叔叔把一枚一元的硬币扔给他吆喝，说：“喂，给你吧，我原来不想给你的，但我看你实在太可怜了，想了一会儿，才做出了这个英明的决定。”接着，这个叔叔把那枚硬币扔进了乞丐的碗里。
这时，乞丐生气地说道：“你怎么能这样，虽然我只是一个身无分文是穷乞丐，可是我也是一个有尊严的人，你怎么能这般侮辱我!”
此时，我对这个乞丐肃然起敬，因为并不是所以的乞丐都是没有尊严的，尊严是一种可贵的品德，因此，我们不能侮辱别人，侮辱别人也同时侮辱了自
己。
尊严四年级作文 篇12
尊严是什么?我们每个人都有自己对这个词的理解。我认为，尊严是一个人自尊、自立、自强的精神，尊严是以自己的自尊获取别人的.尊敬。人必自敬，然后人敬之。
下面我讲一个亲身经历的有关尊严的小故事。
在我上一年级的时候，有一次，妈妈带我逛兴隆大厦。在大厦前10米处有一个人趴在地上，但看不清他在做什么，我出于好奇，紧走几步过去。原来是一个断腿的乞丐，靠帮别人签字换取一点儿钱。这时，走过来几个青年人，其中一人掏出十块钱扔在地上，说：“给我们五个签个名儿。”说完把名字告诉了乞丐。过了一会儿，名字签好了，他们接过去听看了看，就随手撕了。那个乞丐怒视着他们说：“你们为什么撕掉?”“你签的字，白给别人都不要，我们给你钱，是为了可怜你!”其中一个人这样说完，便哈哈大笑起来。“你不给我钱可以，但请别撕它，那是我用心设计的，请尊重我的劳动成果!”乞丐不卑不亢的话，换来我们围观者热烈的掌声，那几个人无趣地走掉了。
这个故事告诉我们，一个人的劳动成果是不可以被侮辱的，哪怕是乞丐!
尊严四年级作文 篇13
这天，我正坐在家里无聊的看着电视。奶奶正坐在门口择菜，这时，走来了一个衣衫褴褛的乞丐。奶奶就像是跟见了瘟疫一样，立马撤的远远的。乞丐见此状，没有说话，可我明显可以从他的眼神中看到一丝羞意。他挑了一块正面阳光的草地，顺势坐了下来。柔和的阳光洒在他的脸上，顿时，我脑海里闪过一丝怜悯。我从口袋里掏出了2元钱，走到乞丐的身边，带有一丝藐视的语意对他说“那去吧，别让我奶奶看见，她老人家爱干净！”说完，就往屋里走去。可是，他接下来的一句话，让我看到了一个穷人的尊严和底线！“难道我就不能像正常的人一样享受这美丽的`阳光吗？我是一位乞丐，但我有做人的尊严和底线！你的好意我心领了，但我希望你以后不要再用这种语气和我们讲话！因为我们也是父母养的，我们也有尊严！”说完，他慢慢平静下来，又说“世界上有很多无家可归的人，如果你们每人捐一点爱心，我们也不会这样。”说完，他就走了！但我从他越走越远的身影下，看到了一个乞丐那崇高的人格！
是啊，每个人都有尊严，我们怎么可以去用一个异样的眼光去看一个乞丐呢？也不能剥夺一个人该有的权利。
尊严四年级作文 篇14
一个星期六早上，我和家人一起去玉泉院玩。
走进玉泉院拐进一个路口时，我看见许多乞丐。其中有一个乞丐吸引了我的注意。他大概四十多岁的样子，穿得破破烂烂的，眼神灰暗，鼻子上有一个清晰的`印记，好像是一道刀疤。他先是跪地上，然后又站起来，跳起舞。但好像除了我，没有人多看他的表演。
过了一会，走过来一个年轻人。那年轻人衣着时尚，呲牙咧嘴，唇边有一颗痣，叼了根纸烟，晃着身子大步走上过来。看到乞丐，那个年轻人扔了十元钱，使 劲踩了一脚，对乞丐说：“喂，臭要饭的！捡起来，这是本大爷给你的，捡起来，快！”卖艺人微皱眉头说：“先生，请您收回您的钱。”年轻人又踩了一脚，说： “这钱现在是你的了，捡起来！”
乞丐郑重地说：“先生，这钱现在是我的了。请您捡起来，还给我！”年轻人愣在了那里，半天说不出话来。过了片刻，年轻人捡起那十元钱，丢给了乞丐，然后默默地走开了。
乞丐见我站在旁边，冲我笑了笑，说：“这不是钱，是我的尊严。”说完，他也离开了。
我忽然想起卢梭说过的一句话：每一个人都应该维护自己的尊严！
尊严四年级作文 篇15
有一位智者的弟子有一天向智者请教道：“我曾读过许多人写关于尊严的文章。他们也或多或少的提到了尊严的价值，对尊严的价值也予以不同的`评价。我就想知道尊严真正的价值是多少？”
智者什么都没有说，把弟子带到一名乞丐面前对弟子说：“你数一下他讨到多少钱，这些钱就是这名乞丐尊严的价值。”弟子数了一下，便得出结论：“尊严就值二十几元！”
智者摇摇头，又说：“不，这是一个方面。”然后带着弟子去了一户人家，这户人家的主人的公司前几天刚倒闭，家里一贫如洗，还欠了不少债。智者对这户人家的主人说：“只要你跪下，像只哈巴狗一样的求我，我就可以帮你还了你所有的欠款。”这家主人愤怒的咆哮道：“我才不要，你这是在侮辱我，诋毁我的尊严，无论你给我多少钱，几十亿甚至是几百亿，我都不会向你下跪，我的尊严是你买不到的价值！”
智者转头对弟子说：“他已经告诉你他的尊严价值是多少。”弟子想了一会，恍然大悟的说道：“尊严是在人们心中，你想让它值多少钱它就值多少钱。可以像乞丐一样，使尊严如粪土般一文不值，也可以像这家主人一样，使尊严像生命一样无价。”
智者又道：“尊严是我们人格心灵的价值，因此它应该永远不贬值！”
尊严四年级作文 篇16
虽然春节已经过去很长时间了，但那位老人的背影还深深地触动着我的心。
那是春节的前夕，我和妈妈去街上散步，在一个角落里发现了一位修补盆子的老爷爷，他穿着一件洗得掉色的外套，上面有一块块的补丁，一张脸皱得像橘子皮，两腮被冷风吹得紫红。“要不我们给老爷爷一些钱吧，妈妈。”“老爷爷可能不要，因为每个人都有尊严。”还没等妈妈说完，我就拿出5元钱稿费跑向老爷爷：“老爷爷，给你。”“小朋友，谢谢你，我手脚健全，还可以自己挣钱。”老爷爷和蔼地拒绝了我。
回到家后，我把所有的.盆子都找了一遍，把有洞的拿到了老爷爷那里。老爷爷看到了，立刻一丝不苟地给我修起来，不一会儿，盆子就被修得没有一点破绽。我把5元钱给老爷爷，转身就飞快地跑了，老爷爷着急地一瘸一拐地跑上来，在我背后喊：“小朋友，你给的钱多了。”但老爷爷没追上我。
过了几天，我路过那条街，老爷爷似乎认识我，一瘸一拐地过来，对我说：“小朋友，这是你那天多给的钱。”我接过钱，心中不由一酸，我为什么挑战老人的尊严呢？
连这样一位老人都有尊严，我们又怎么能不要尊严呢，只有尊严，才能让我们更好地在社会立足。
尊严四年级作文 篇17
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起了雨。路上，行人来往匆匆。
这时，一位看起来十分瘦弱的老爷爷，出现在了大街上。他一手掂着五六个装满菜的塑料袋，一手撑着雨伞，颤颤巍巍地在雨中行走着。他头上的丝丝白发记录着他的风霜岁月，脸上的每一条皱纹，深深刻着他经历的千辛万苦。他的身体瘦弱，似乎轻轻一阵风就能将他吹倒。
突然，老人摔倒在地。
一些人急忙走到老人身边，发现老人己经死亡。人们将自己的衣服盖在老人的身上，替老人打着伞。这时，聚过来的人越来越多，一把把雨伞撑开来，如一朵朵盛开的花朵，不仅为老人挡住了雨珠，还守护了老人的'尊严。
而另一些人，眼中却透露出轻蔑的目光，冷冷地观望着眼前的一切，似乎把那些好心人当作了好管闲事之徒。又好像在说：“哼，碰见了这种事情，太晦气了！我看他们是太平洋的警察——管得宽！我才不管那么多呢！”
之后，那些好心人通过老人的手机，联系到了老人的家人。当老人的家人十万火急地赶过来时，眼含热泪向众人鞠躬道谢。
人们小心翼翼把老人的遗体抬上车，一把把雨伞依然为老人遮着雨，晶莹的雨点，击在一把把雨伞上，溅起的雨花是那么清凉，这雨中的世界，又是那么清晰！
尊严四年级作文 篇18
“生命”。“尊严”到底谁重要？如果让你在俩者中选一者，你会选哪一个呢？若让我选，我个人认为应该选“生命”。俗话说的好“留得青山在，不怕没柴烧。”这次没了尊严我可以去找回来，若这次丢了生命，即使你流芳百世，也无能在这个世间翻身，这多冤啊！
另外，这个结论也是我从两个古代故事中得出的。从前，越王勾践因自己国家的腐败，而丢掉尊严去吃吴王的大便才保住性命，回国后，越王勾践不灰心，重新振作起来，他卧薪尝胆，建国立业，终于等国家恢复强大了再去打吴国，吴王终于被打败了。另一个故事是韩信放弃尊严从一个人的胯下爬过。
“生命”。“尊严”到底谁重要？我还是说“‘生命’最可贵。”就说抗日吧，一个八路军想潜入敌人内部，为部队打下基础，到时候来一个里应外合，可是八路军的'侦察员误会了，回部队后硬是说那个八路军是汉奸，当这个八路军听说后，如果他聪明的话就应该是镇定自若，帮部队里应外合，多杀几个鬼子，来表示自己的清白。笨的话，就以死来表示清白。不过，这套“买卖”会亏大本，还没杀鬼子就已经死了，一。白潜入敌营了。二。不值得。
“生命”。“尊严”到底谁重要？我已经说出了自己的认为。请问你有什么看法呢？
尊严四年级作文 篇19
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。那一次，我深深地领悟了这句话。
记得有一次，我和妈妈去冷水买东西，经过副食店时，发现一个人坐在活动椅上，旁边摆着碟片。走进一看才发觉：他只有一条腿。他面容憔悴，却嘶哑叫着：卖碟片，卖碟片啦。”许多人看见了，都把钱给他一点，他却说：“不，你们要买碟片吗？”有些人好心买了些，有些人却走了。我刚把身上仅剩的.五元钱仍给他，那个人却说：“小妹妹，不要可怜我，你应该拿几个碟片去。”我只好作罢。
尊严是什么？我觉得是他，面如死灰，面对递来的钱却誓死不接，因为伴随而来的是侮辱，而可怜。他知道，死了也不能丢了做人的尊严。尊严源自对生命的认识，对未来的追求，对信仰的执着。
我清楚的记得叶挺将军在狱中写的一首囚歌：“我渴望自由，但我深深地知道一一人的身躯怎能从狗洞子里爬出？我希望有一天，地下的烈火，将我和这活棺材一齐烧掉，我将在烈火与热血中得到永生。”是的尊严是君子坦荡荡的情怀，是坎坷中勇往直前的豪情。
尊严四年级作文 篇20
在人的一生之中，诚信可以说是人的形象和尊严，如果，你失去诚信就什么人都不会相信你了！没了诚信就给别承诺，和写字据，都是没用的，人们就会给你取外号例如无赖等之类的外号，以后只要你一跟别人借，他们都会撒腿就跑。因为你借东西又不还。我在电视上看到一个故事，一个人叫老马，他已经是他们小区里的'无赖之王了。一天，他在小区上遛狗，老马就跟老大妈碰上了。老大妈是个大好人，只要在电视上看见“捐款”二字，就打电话了，但他也狠无赖。老马就说：“借你们擀面杖使使”“我可数三哦~~！，无法在3秒没回答就算你答应了。”话音刚落，老马就说“3，晚上就到你们家拿“老大妈就跟他丈夫说了此事，她丈夫就想起了两年前的事，老马跟他们借锤子，过了一年，老大妈要用锤子使就跟老马哟啊回时。可老马是这样说的：“你要锤子，要按时还哦，这可是我向别人借的！你说无赖不无赖啊！明明记的还不还。所以说诚信好比是一个玻璃球，如果你失信一次，玻璃球就会碎掉。
请你们每个人遵守诺言，千万不要让玻璃球掉下！
尊严四年级作文 篇21
尊严是无价的，每一个让人都要有尊严，失去尊严的人就与行尸走肉没什么差别。
人不可傲气，但可有傲骨人，人，没有性命可以，尊严却不可缺失，
一天，我上街去买书，刚去到书店便看到门口有一群人围在一起，嘴里不停的说着好，手也不停的拍着。我灵巧地钻到前面头，只见一个年迈的老爷爷在一张老旧的桌前写书法。
我凑上去看了看他的'字刚劲有力，与著名书法家有的比拟。
围观的群众越来越多，纷纷赞不绝口，这时一个西装革履的青年走了出来他随手扔下三百元钱，拿着一副写有，‘人闲桂花落’夜静春山空，的作品长扬而去。忽然，老爷爷把钱捡起来，向青年奔去。老爷爷拉着他不放，硬要把钱还给青年。青年骂了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爷爷没有松开握紧青年人衣袖的手，弯下身子又拿了一副作品，要递给青年，青年毫无办法，知道自己错了，没有尊重老爷爷的劳动成果，灰溜溜的离开了，老爷爷也维护自己的尊严。
尊严是人与人之间的一种平衡，不尊重他人的人，也只会引起别人的厌烦。
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