关于七年级优秀作文汇编5篇
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的七年级优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。
七年级优秀作文 篇1
暴风雨过后远方的天空架起了一道绚丽的彩虹桥。那座彩虹桥，让人感觉到一种新的希望；那座彩虹桥，给人一种充满活力的感觉；那座彩虹桥，让人忘记了世俗的哀与愁……
仿佛，那座彩虹桥，就是一座生命的桥梁。然而，它却让人捉摸不透——生命的桥梁，究竟有何“渊源”？
生命的颜色又是什么？我很好奇，然而百思不得其解。
走在沙滩上，漫步在蓝天之下，蓝天与大海似乎合为了一体。仿佛，天空与大海敞开了它们博大的胸怀，包容了我。英俊健壮的小伙子过来了，年轻貌美的少女过来了，以及银发老人、活力四射的小孩们都走过来了，海天皆以它们博大的胸怀，容纳了万物生灵。我环视了大海一番，被它如此的博爱所触动，心中颇有感悟……
驻足于田间小路上，我看见农民们正在辛勤躬耕。火热的太阳把他们晒得像黑瘦的菜干，汗珠如雨滴肆无忌惮地从他们额头上、脸上、手上或背上滚落下来，可他们从不喊苦喊累，也从不放弃劳作。因为他们心中一直怀有一种信念：“如果能用我们的汗水换来人们的温饱，那我们在所不惜！”我明白了，生命的颜色正是那经汗水滋润过的绿苗蔬菜，那是一种绿色的奉献。
躺在病床上的我，面对着病房里这片白色的世界——白色的床、白色的被子、白色的帘布……一位身着白色衣服的护士阿姨走了过来，她以甜美温和的声音来慰问着我，我似乎忘却了身体上的病与痛，反之感受到一种幸福愉悦感。生命的颜色是白色的，它给人以关爱的慰语，是一种美丽的责任感的充分体现。
遨游在知识的海洋中，我被海伦·凯勒这个伟大的人物形象深深地感动了。在无光无声的黑暗世界中，她竟可以乐观顽强地奋斗下去，以惊人的毅力和顽强的拼搏精神战胜了自我，取得了卓越的成就……生命的颜色是黑色的，即便我们遇到挫折与困难，也应当以积极乐观的心态，勇敢不屈地奋发！
……
我明白了，生命的颜色是绚丽多彩的，正像那美丽的彩虹桥，是关爱与宽容的代表，是奉献与不屈的象征。生命绽放出来的光彩又如缤纷花朵的颜色，我们需要用心去浇灌生命之花，用真情去呵护我们的生命。
七年级优秀作文 篇2
周末，作业终于写完了，我伸了个懒腰，拿着笔，坐在椅子上，手托着下巴望着窗外风景发呆了好久，才蹦出了一句话：“好无聊啊！”我到底该干什么呢？作业写完了，书看过了，电视电脑不给碰，家务妈妈也做过了。爸爸在看报纸，妈妈和妹妹去了商场。唉！为什么这么无聊呢?我拿着笔在纸上画来画去，这时有人拍了一下我的肩膀，我抬头一望，是爸爸，爸爸对我说：“无聊？不如和我一起做风筝吧！”我一惊，什么？爸爸会做风筝，没听说啊！爸爸似乎看出了我的疑惑，说：“小时候家里穷，没钱买那些玩具，你爷爷就教我做风筝，现在国家发达了，玩具多了，就很少有人自己做风筝，所以你也不知道我会做风筝啦！”“哦。”我点了点头，“原来如此，那我们现在就开始吧！”爸爸回答：“行，那我先去拿材料和工具。”说完，爸爸转身走向房间，打开抽屉，拿出一堆材料和一些工具，我惊讶极了，不会吧，爸爸连这些都买好了！我一问才知道，上次爸爸出去办事，在一家店里看见有卖这些材料和工具，就买了一些，准备有空时做风筝，今天看到我没事，就想到了可以教我并跟我做风筝。
爸爸把材料和工具放在茶几上，一一向我介绍，告诉我哪个是浆糊，哪个是纸刀，哪个是竹篾，哪个是纱纸条，哪个是马拉纸。介绍完后，爸爸又叫我接一盆水，让我将竹篾浸水,令竹篾软身,竹篾软完身后爸爸帮我用刀将竹篾破开，然后修半形，爸爸告诉我，这是因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上,如果太粗,竹篾会拉破纸张,同时竹篾太细的话，纱纸条就会贴不稳，我半知半解地点了点头。竹篾破开后，爸爸告诉我并和我一起将修好的竹篾裁的长短适当，然后又让我先把马拉纸裁成一个四方。再把竹篾贴在纸上，又和我一起将长长的竹篾，用纱纸扎在短的三份之一上，然后慢慢屈曲,直至长竹篾两端触到纸的对角之上再让我把它贴好。经过千辛万苦，终于到最后一步了，我和爸爸把工作分配了一下，我把风筝的尾巴贴好，他把风筝的丝线绑上去，不一会儿，我们就把这两件事情干完了。
风筝终于大功告成了，我拿起风筝看了看，它的样子虽然没有商店的那些风筝好看，但毕竟这个风筝里有我和爸爸的心血，所以即使外人觉得它再不好看，在我心里，它永远是最好看的。于是，我向爸爸提议：“等妈妈和妹妹回来后，我们一家一起去放风筝!怎么样？”爸爸听了，点了点头，说：“这个建议不错，就这么办吧！”“耶！太棒了！谢谢爸爸！”我欢呼道并开心的笑，爸爸拍了拍我的头，也同我一起笑，于是，这个温馨的家庭里充满了无尽的欢笑。
七年级优秀作文 篇3
温暖中而又带着一丝凉意的春风吹过，花草低下了头。这是春天的前奏曲。小雨中混杂着一些热烈的夏日之温暖，玉米高举果实。这是夏日的进行曲。最后的温暖被寒冷的秋风带走了。秋菊慢慢开花。这又是秋天的序曲。雨点慢慢的变成了那冰冷的小雪花，腊梅载满寒意。冬最后的尾音。
春天，人们心中充满希望，因为这是万物复苏之季。人们播下希望的种子等待开花。这个美丽的季节，绿色到处都是，树上的苞芽，地上的'花骨朵。正满怀希望准备开花。春雨这时候来了。看见这些小花小草欣欣向上的景象也忍不住感动的哭了，一举两得，也好让他们快快成长。都说：“二月春风似剪刀。”那些枝枝叶叶，花花草草都被那锋利的春风修剪得魅力十足。
夏日，人们心中急躁不安，这是最热的夏天。虽说这是最热的夏季，但是，花开得更艳丽了，小溪流的更畅快了，山仿佛也更绿了。好似构成了一幅让人如痴如醉的山水画了。美丽动人，让人心旷神怡。
秋季，人们心中满载着喜悦，因为这是丰收的季节。我慢慢地走进小树林，一股香气扑鼻而来，一看才知道是树上那红红绿绿的大苹果和紫色的葡萄吸引着我肚子里的小馋虫，农民伯伯们正在采摘果实。这是民间一片丰收的景象啊！
冬天，那雪花纷飞的季节，小孩子们正在打雪仗。一片欢乐。瞧去，小孩子们堆得雪人瞪大了眼睛看着我，看着，看着……雪人们害羞了，戴上了帽子，脸蛋红红的。雪还在下着，孩子们的嬉闹还未结束。一年的四季转眼又过去了，春天又要到了。人们又会有新的开始，那些雪人的生命也即将终结，树木又会重新发芽，生长。人们又会怎样……
春、夏、秋、冬，一年四季我们已经经历了十几回，每一次都会有不一样的体验和发现。细细品味这美妙的春、夏、秋、冬，你会发现每个季节都会在你心中浮现。
七年级优秀作文 篇4
伴着夕阳的余晖，我牵着骨瘦如柴的马儿慢慢走在窄小的古道上，萧瑟的景象让我更加孤独寂寞。一棵大槐树凄惨地伫立在西风中，荒芜的土地上落着一层枯叶残枝。一棵枯藤倔强地缠绕在树干上，像一条绳子上系着小铃铛般，秋风吹过，未落的黄叶“沙沙”作响。天空中飞来几只漆黑的乌鸦，沙哑的叫声回荡在荒凉的旷野里，也激荡在我的心里。乌鸦在吵杂的叫声中归巢了，看着周围的一切，一股落寞感笼罩了我的全身。
漂泊在外三两年，我的心灵变得无比脆弱。枯藤、老树、乌鸦，他们再孤独还能互为陪伴。而我，无依无靠，在茫茫世间犹如浮萍漂泊不定。想至此处，我不由得停下脚步，凝望着那缓缓下沉的夕阳，余晖给云朵涂上了一片紫红，也在我的心底涂上一层淡淡的忧伤。功名利禄不过过眼烟云，我并不看重。但为了一家老小的生计我却不得不四处奔波啊！人生，就是如此矛盾!一笔笔钱都寄向了家里，而我的口袋里已所剩无几，回去我怎么面对家人呢？哎…无奈，无奈，我跨上马匹，摇摇晃晃地向着飘渺的远方行去。走着走着，无意一瞧，看见了前方树影间升腾起屡屡炊烟。哦，有人家了。前方河上横着一座简陋的木桥，桥下淙淙泉水细细地流淌着。农户也是巧妙，将家安在这等好地方。
家，这是一个多么温暖的词啊！在我思绪深处，家就是父母慈祥的笑颜，是妻子忙里忙外的身影，是儿女顽皮捣蛋的模样。可是，我怎么回去呢？家乡的父老乡亲可好？我至今回味着张大妈家鱼汤的鲜美，耳中回想着李大爷豪放粗犷的秦腔。心底不觉涌起一股暖意，可又是那么酸涩，思乡的愁又慢慢凝聚在了眉梢。这一切让我思绪万千，马背上的我忽然文思泉涌，脱口而出：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯！”一阵冷风袭来，我不由地打了个哆嗦，于是解下酒囊猛饮一口，平静了一下起伏的心情，挺起疲惫的身子挥动皮鞭，向着那未知的远方奔驰而去。
七年级优秀作文 篇5
在南丰县城最繁华的大街——桔都大道附近的岸府路中段上，一座美丽的校园——南丰二中坐落在这里。
南丰二中总体格局是坐北朝南，南门也就是它的正门。走到正门，首先映入眼帘的是校门正中央用混泥土砌成的长1 0米、高1.6米的厚实墙体，墙体正面用隶书写着的四个大字“南丰二中”给人古朴、苍劲之感；墙体背面“走出校园，学校以我为荣”10个正楷字在阳光的照射下闪闪发光。
走进校门，左边是一个用蓝色防雨棚做的教师停车处，停车处旁边是一座8层高的学校办公大楼，校门的右边，则是学生停车处的入口。
离校门口正前方20米左右，立有一块刻着南丰二中校训“求精笃实”四个大红宇的仿石，用手抚摸它，凹凸不平的感觉还有些粗糙，这也许象征着求学之路的坎坷吧，而那涂着石青的校训又激励着我们奋发向上。
仿石的后面，是一处长方形的小绿化带，种植着丁香花、雏菊以及不很高大的灌木丛。同学们在努力学习感到劳累时能够欣赏眼前的这一美景，愉悦心情。
仿石左边，是一栋连体大楼，靠前的教学楼是第一教学楼，初一、初二的同学在这儿学习，而靠后的教学楼是初 三同学学习 的场所。这两座教学楼中间连体部分则是“尚儒阁”，“尚儒阁”的一楼是大厅，大厅正面的墙壁上书写着“让别人因为我的存在而感到幸福”的动人心魄的敬语，左右两面墙壁上分别绘有中国地图和世界地图，给人视野开阔、目光远大之感；二楼则是学生阅览室，阅览室宽敞明亮，书桌上整整齐齐摆放着各种书刊。课余时间，这里座无虚席，同学们安静地看着书，认真地做着笔记。这栋连体大楼的西侧是一座室内体育馆，主要是羽毛球和网球场地。仿石的右边，也是一栋连体大楼，右边是教学楼，是高中同学学习的场所，左边的是科技楼，有电脑房、画室、实验室与图书馆。两座连体大楼遥遥相对。大楼 外表颜色都是粉红色的，结构也大体呈“围”字形，均有五层60个教室，每一栋大楼四周都有一块草坪和一圈香樟树包围着，草坪上灌木丛勃勃生长。这一贴心的设计令人有种对仗工整的美感。
令人备感温暖的当然是连体大楼中的教室。教室给人的总体感受是窗明几净、宽敞舒适。走进教室里，首先看到的是镶嵌有电脑的讲台。
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