有关我的六年级作文9篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我的六年级作文 篇1
我认识你，你是那个第一天上学时蹦蹦跳跳地走进女厕所的小男孩，被女老师看见了，笑死了。
你十分爱演戏，记得一次节目排练，你趁老师还没来，居然演起了《白雪公主》这个童话，我记得那次，你们扮演的是“白雪公主”，十分有趣。我倒在地上，妈妈见了，还以为我中暑了呢！
你还喜欢养昆虫。每次你在草丛边遇上什么稀奇古怪的虫子的话，你总会拿一个空矿泉水瓶捉起来，并带回家。你居然连那些黏黏的毛毛虫也敢捉。有时你把装着昆虫的瓶子带回家观察，别的同学都怕的要死，离的远远的，而你却是兴致勃勃地盯着瓶子里的昆虫。
你还有一个致命的弱点，你应该也知道了，那个弱点就是怕痒。这个弱点全班同学都知道了。你一旦被别人挠痒痒了，就会笑得双手捧腹，前仰后合，有时还会倒在地上，起都起不来。肚子都被笑疼了。
你还很聪明，不管学什么都学的特别快，记得四年级的时候，去哈尔滨的一个冰湖上滑冰，其他人总是学不会，老师是摔倒，而你却一学就会自由自在地在冰面上滑来滑去，从来没有摔倒过，看着别人一次次摔倒，心里开心死了。在学校里，你经常考到一百分，拿到班级第一，别人都投来羡慕的目光。
但你还因为太聪明而有时有点骄傲，一次考了一百分后，我就会拿着那张大大的试卷到处炫耀，之后的一个星期里，就不会出现第二个一百分。有一次被老师看见了，还被拉进办公室批评了一顿，从此我，就不再骄傲了。
哦！对了！你就是我，你就是小学时的我。我即将离开这所学校，前往初中，但小学时的记忆一直会永远保存起来，永远！永远！
我的六年级作文 篇2
我敬佩的一人是一个篮球、作文、电脑等高超技术集于一身的人，他就是我的堂哥。
说他篮球、电脑、作文好可不是瞎吹的，可是有证据的哦！可能你会不相信，那就听我一一道来吧。
他的篮球技术在学校那可是数一数二的，每次学校举行什么篮球比赛的活动，他都去。而他总是被老师任命为篮球队队长。看吧，我的堂哥又在篮球场上高呼了。
再说他的作文，他写的作文在学校可是从没拿过第二的。他说他的作文是第二的，我们学校的人就不敢称自己是第一。还有，每次作文比赛，老师都让我的这个堂哥去，而他总是得个第一第二名回来为我们学校争光。
他特别喜欢玩电脑，他对电脑可谓是了如指掌。别人打印或复印些什么东西都来找我的这个堂哥帮忙。再加上他家刚刚买了台电脑，他对电脑那更是爱不释手了。
因此，我敬佩的人就是我的堂哥。
我的六年级作文 篇3
我喜欢语文课，不只是我喜欢语文的课文，更喜欢语文老师在课堂上的挥洒自如。我们老师的语文教学课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。可以读，可以问，可以说，可以唱，有时哄堂大笑，有时屏声静气，有时口若悬河，滔滔不绝，有时伏案疾书，洋洋洒洒。这样的课堂，我们怎么能不喜欢呢？
听老师介绍，她的这种语文课教学模式就是新课改的教学模式。在我们的语文课上，最值得我们寻味的，我觉得可以从以下几个方面谈起：
首先，课内和课外紧密相连。在我们的语文课堂上，不管是书本上的知识，还是课外的知识，每堂课我们都能全方位的接触到。这就是我们老师开辟的“第二课堂”。老师不仅能带领我们系统地进行课本内知识的学习，还把学习的触角伸到了课外，引导我们进行课外语文知识的积累，大大提高了我们的语文学习能力。正是在老师的培养下，我们带着处处留心皆学问，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，我们都成了细心的人，都把它们当成了学习语文的良好机会。
第二，实践和应用有了有效的统一。俗话说，曲不离口，拳不离手。学习，既要“学”，又要“习”。《论语》说：“学而时习之。”用现在的话说，学，即输入信息；习，就是进行练习。《说文解字》中对“习”的解释为“鸟三飞也”，意即反复练习。实践出真知。尤其是语文的学习中，读书、写字、作文、讲话、听话、写信等等，都是语文实践活动，也是语文的应用。这些都在我们的语文课堂上得到了广泛的应用。每篇课文学习完之后，老师都要求我们进行相关的小练笔，这样做，既锻炼了我们的写作能力，又能让我们很好的把本堂课的知识熟练的应用，何乐而不为呢？
第三，培养了我们自尊、自信、自律、自强的人格。在新课改的陪伴下，我们不仅从课本中学会了知识，也从学习中学会了做人的道理，懂得了爱惜自己的声誉胜过一切，自觉规范自己的行为；相信自己只有通过学习和努力，自己所预期的目标才有可能实现；明白任何人的帮助都是暂时的和有限的，都不能代替自己的努力。
这就是新课改下的我们，因为新课改，让我们得到了解放，不仅解放了我们的身体，也解放了我们的思想，让我们的语文课堂变成了开放的课堂，变成了我们这些小读者与作者的思维与思维的碰撞，变成了我们这些小读者之间思维与思维的碰撞。我喜欢这样的语文课堂，因为这正是我们想要的，因为这正是我们创造性的体现，是我们智慧的火花，是我们兴趣的源泉。
我的六年级作文 篇4
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年，是一首歌，歌里有我们幸福的欢乐；童年，是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。在我的童年里，我做过的傻事很多，而让我印象最深刻的是“洗盐”。
在我的记忆里，我刚满五岁。一天，只有奶奶和我在家。奶奶炒菜要放盐时才发现没盐了，十分着急。聪明的我一眼就看出了奶奶的心思，便缠着奶奶说代她去买盐。奶奶一向十分宠我，除非我要天上的月亮，她不能满足我，更何况我硬是缠着不放，奶奶不同意也得同意。
买了盐，我很神气地走在回家的路上，得意之时，一不小心摔了一跤，盐袋破了，盐撒了一地。我急忙将地上的盐捧进盐袋里，可尽管我小心翼翼，白色的盐还是被弄脏了。“脏的盐可不能吃，这怎么办哪？奶奶不是在家等着要盐吗？”我着急了。“小芳，怎么了？”也许是看我着急的样子，院子里的王大妈见了我，亲切地问道。看看正在洗米的王大妈，我心中顿生一计。就向王大妈借了一个盆子，我拿着盆子快步走到王大妈家屋前的水井边，舀了一大盆水，把盐倒了进去，用手搓了搓。心里想：我要将盐洗得干干净净，奶奶一定会夸我聪明的'。搓着搓着，怎么盐越来越少了，“哇，没了！”我惊叫起来。看着盆里不见盐的水，我没了办法，只好拿着没了盐的空袋子，哭着回到了家。
我把事情的经过告诉了奶奶，奶奶哭笑不得。说：“盐放进了水里，不见了就是溶解了，等你长大了，读了好多的书，你就知道这是为什么了。”
那时，我才知道米可以洗，盐是不可以洗的。
童年，将在时间的流逝中渐渐地离我远去，然而童年幼稚的往事，将永远珍藏在我的心中。正是那些“傻”事，绘出了我童年的天真烂漫，无忧无虑……
我的六年级作文 篇5
大人们常说，人的一生将会遇到许多困难和问题，只有一个个地克服和解决，才会拥有美好的人生。我们少年学生现在的问题是，掌握知识和学会如何做一个真善美的人。
行走在求真的路上
有一段时间，我有一个坏习惯，总是绞尽脑汁地想出各种理由，从妈妈那要钱，然后拿着钱到学校周边的小商店买各种小零食和小玩意。把买来的这些分给几个同学，吃着小零食，摆弄着小玩意，很得意。回家后，妈妈问我，钱花了吗？我就用事先编好的谎话敷衍她。
可是有一天，妈妈在和同学妈妈谈话时得知，老师根本没要钱，发现了我骗钱买小零食的秘密。她打了我，还狠狠地训了我一顿。妈妈给我讲道理，人不能撒谎乱花钱，学校周边的小零食都是垃圾食品，是用低廉的原料做成，质量根本没有保证。她还特意让我看了电视台对这个事的曝光报道。从这以后，每天下午放学，妈妈都要闻闻我的嘴。我非常难过，自尊心也受到了很大的伤害，暗暗下决心再也不买小零食了，再也不撒谎了，做一个诚实的孩子。
向善打开心灵的窗子
无论在学校还是在家里，大人们都是教育我，要心怀感激，多做善事，有一颗向善的心。
在我去英语学校的公交车上，我经常会把座位让给有需要的人，看着他们赞许的目光，我的心里美美的。操场上有人摔倒了，我会伸出手扶她起来，问她怎么样，搀回教室。她的一声“谢谢”使我感到甜甜的。当听到张育溪同学身患骨癌没钱治疗时，我心里很难过，捐出我的零用钱，献出一份爱心，默默祝福他早日康复。
尽管我做的事很小很小，但如果大家都能向善、从善，这个世界将会更加美好。
放飞美的梦想
崇尚美，追求美，是指引人类前行的朝霞，在我们世界里，有壮美的山河，高雅的艺术和金子一般的心。从电视、网络上经常看到，有一些人为社会献出了自己的青春、热血和生命。他们也许长得并不漂亮，但他们的心是最美的。
前段时间，因扑救大火而牺牲的消防战士，他们几次扑入火海救人，全然不顾自己的安危，他们的事迹感动了所有的人。
我们是祖国的花朵和未来，今后的路会很长，让真善美伴随着我们成长，做一个具有真善美人格的人，去建设我们伟大的祖国。
我的六年级作文 篇6
我眼中的诸葛亮我眼中的诸葛亮直到今天，人们还深深地怀念诸葛亮这位名相和哲人，把这位中国历史上家喻户晓的传奇式人物，视为智慧的化身、清廉的典范、爱民的贤相、正义的卫士。
古往今来，人们对于诸葛亮的颂诗赞文多得无法详细统计：唐朝著名诗人杜甫曾作过多首赞叹诸葛亮的诗，其《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”就是最好的赞诗。诸葛亮他有通天彻地的才干，深谋远虑，有扭转乾坤的力量，呼风唤雨。他神机妙算，料事如神。草船借箭，三气周瑜，巧借东风赤壁之战。六出祁山，七擒孟获，司马懿面前摆空城。威镇八方，“真乃神人也。”他调兵遣将，知人善用。诸葛亮不但计谋多端，且口才了得。骂死王朗便是最好的例证。王朗本欲使诸葛亮拱手而降，不战自退。谁知没有说退蜀军，自己反被诸葛亮说得理屈词穷，最后甚至被诸葛亮骂死，真是搬起石头砸自己的脚。后人说得好：兵马出西秦，雄才敌万人。
轻摇三寸舌，骂死老奸臣。诸葛亮在有生之年为蜀国立下无可比拟的功劳，甚至在死去之后，还能以木偶退兵，用锦囊计杀死魏延，其洞察天机的能力有如天神，怪不得鲁迅先生说状诸葛多智而近妖呢。
我的六年级作文 篇7
那是一个星期四的晚上，妈妈不舒服，便躺在床上休息，一直睡到了晚上7点钟。
平常都是妈妈为我做菜煮饭，可今天不行呀！爸爸还在上班，到现在还没回来，这可怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转！可急又有什么用处呢？
我走进厨房一看，嘿嘿，原来厨房里还有今天中午没吃完的鸭子和一些剩菜剩饭。我连忙把剩饭和剩菜放进微波炉里热好了。可鸭子不能热呀？因为鸭子是装在煮药的罐子里的，我们家又没有可以装下这么大一只鸭子的碗，这可怎么办呢？我陷入沉思……
突然，我大叫一声：“有了！！我不是可以把罐子放在灶台上，用火烧吗！”我连忙把罐子端到灶台上，打开闸门，把火开得最大。每过分2钟，我就会把罐子盖子打开，再用一根筷子伸进汤里，蘸一点汤出来，放进嘴里，看看汤热了没有。大约过了7、8分钟的样子，鸭子汤终于热了。我心里真高兴，因为这是我第一次煮饭热菜。
我把鸭子汤、饭和菜端到桌子上来，美美的吃上了一顿。
吃完后，我把碗端进厨房，放进水池里。我瞟了水池一眼，看见水池里有十几个盘子和碗，油腻腻的，叫人看着很不舒服。我的脑子里突然闪过一个想法：为妈妈洗碗，给妈妈一个惊喜！
说干就干，我挽起袖子，带上手套，一丝不苟地洗了起来。没过几分钟，“油腻腻”变成了“光亮亮”。
第二天，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈吃了一惊，说：“我还以为是爸爸洗得碗呢！我家的洪岳真是长大了。我听了，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜呢！
我的六年级作文 篇8
当我还是学生的时候，总是带着一颗玩着的心，参观或者说是走马观花将他人的活动参观完毕，我不知道当时组织活动的人看到像我这样心态的人会怎么样？但是作为现在部分参与组织活动的我来说，真的有些伤心，感觉有一种被忽视的感觉；但更有一种鞭刺在背，活动不吸引人，活动不完满，如何才能让一些细节在组织过程不被忽视？什么才是活动的中心？
在策划陕科大在深圳复试的活动中，更是给了我这种感觉！在看到同事编辑的文章时，我的内心实在苦笑的，文章是精彩的，但是每一个活动都是幕后活动组织者精心雕琢的！
也是在这样的活动中，发现身边的同事都在用自己所用潜能去发挥自己，让每一项工作完满，让每一项服务更加贴近人心。
不能不说社会与工作，会教会一个在象牙塔中长大孩子如何在风中和雨中坚强与奔跑，倔强的逼着自己脱离父母的保护伞，即使一次又一次的重新起航，即使负债累累，也会选择坚持下去！
没有内心的一次次的辩驳，没有一次次的跌倒，哪里会懂得自己！
在看到来参加陕科大复试的社会人士时，尤其是他们认真答卷时，我的内心充满了满满的感动！我知道我们的付出在这一刻得到了尊重！也得到了他们的认可！
我的六年级作文 篇9
在世界上的某一个角落，有这样一个女孩。渴望完美却拥有着许多缺点，追求时尚却不懂得高雅，想要成功却屡次碰壁的女孩。这，就是我。
乐观、活泼、好吃是我不变的性格。在学校里我遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必须的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢？
读书已经成为我的一种习惯。有一次，我放学回家看见有几本新书放在我的书桌上。我马上放下书包，迫不及待地捧起书看了起来。这时，妈妈走了进来，看见我在看书就说：“先把作业写完了再看书。”“奥。”我头也没抬，眼睛紧紧盯着手中的书说。时间过得真快啊！半个小时都过去了，我还在津津有味地看着书。看到故事里的伤心情节我的脸变得乌云密布，看到快乐情节我是眉开眼笑的。妈妈不知道什么时候已经站到了我的跟前，说：“现在都几点了，为什么还不写作业？”一边说还一边从我手中夺走了书，我也只好垂头丧气地打开书包写作业。书，是我生活中必不可少的好朋友。我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，更使我的知识面宽广了不少。
这就是独一无二、微不足道的我。
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