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发现六年级作文

时间:2021-06-14 12:05:59 六年级 我要投稿

【必备】发现六年级作文6篇

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的发现六年级作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】发现六年级作文6篇

发现六年级作文 篇1

  最近,我看了电视剧《大宋提刑官》,每次听到它的片尾曲时,总觉得有些与众不同。它不仅前面有一大段朗诵,而且每一句歌词的字数长短不一,和其它的歌曲明显不一样。爸爸告诉我,这首片尾曲是一首词。在古时候的宋代,词最盛行。既然是“大宋”时代的故事,以一首“宋词”做片尾曲,不是正合适么?

  爸爸还告诉我,词与一般的诗不一样,它有很多词牌名,同一个词牌名,每一句的字数、韵脚都有严格的规定,所以叫“填词”,就像画好了格子往里面填色彩一样。

  我翻开厚厚的辞典,呀,这么多词牌名啊。“虞美人”?不是。“沁园春”?不是。“念奴娇”?也不是。“水调歌头”?还不是……不是这一句多一个字,就是那一句少两个字,总是与电视歌曲的字数对不上。我开始有点不耐烦了,一边心不在焉地胡乱翻着辞典,一边还在怪爸爸折腾我。

  突然,一首岳飞写的《满江红》跳入我的眼睛:“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇……”,呀!和电视上的“千古悠悠,有多少、冤魂嗟叹……”字数一模一样,再往下看,从头到尾,每一句的字数都和片尾曲的字数丝毫不差。“爸爸,是《满江红》,是《满江红》!”我高兴得大叫起来。

  爸爸说“对,是《满江红》。再看看其它几首《满江红》,字数是不是都一样?”

  我对照一看,果然所有的“满江红”字数都一样,就对爸爸说“真的,真的一样!想不到,宋词里面还有这么多‘秘密’啊!”爸爸说:“是的,今天你发现了宋词的秘密,还有很多秘密等着你去发现呢。”他还说,宋代最盛行填词,唐代最盛行写诗,汉代是赋,元代是曲,到了明清,是传奇小说。听了爸爸的介绍,我暗暗想到:以后我一定要多读古代的文学名著,争取从唐诗、汉赋、元曲中,再找出更多的“秘密”来。

发现六年级作文 篇2

  曾经,天空是蓝的,云朵是白的。它,没有花只有叶,是那样的小,那样的貌不惊人,那样的默默无闻,躲在一角,谁也不会去注意它。但是现在,它开花了。

  而诸多的回忆却像开了闸的水坝一样,汹涌地喷薄而出,再也止不住了,时间在蝴蝶一般蹁跹的思绪中流逝着……

  我来到了外婆家,这时天下起了大雨,雨声打在地上噼里啪啦地叫,我的心闷闷的,仿佛是空气把我的心压在地上,喘不过气来。我发现外婆家门前的那一盆梅花起了几个含苞待放的花骨朵儿,雨水打在了那许许多多的花骨朵儿,我仿佛感受到了花骨朵儿的疼痛。正如我小时候,爸爸的巴掌打在屁股上一样,留下了红色的印记。

  第二天早上,我打开房门,发现外婆不在,于是,便打开了大门,我伸了伸懒腰,又吸了一口新鲜的空气,仿佛可以让疲劳立马飞出九霄云外似的,我又看了一下门前的梅花,不看不知道,一看吓一跳啊。昨天晚上还是一个可爱的小姑娘“花骨朵儿”的,一夜之间忽然变成了“大美女”了,它的'花瓣在花之国中是最柔美的,它在微风中,花瓣在空中飘飘飘落落,它的舞步如此的轻巧,生怕被人发现似的。

  一转眼,它就已经成了“大美女”了,那花瓣儿开得多么美丽动人,在花瓣上还有豆大豆大的雨珠,雨珠还时不时地往下落呢,但是它的脸上荡漾着欢乐的涟漪,一圈圈,化也化不开,时不时地有微风抚过我的脸颊,自然,也吹拂它的脸颊。它的花瓣好薄,微风淘气地在它的脸上留下了痕迹,花瓣在空中翩翩起舞,仿佛是动人的仙女们来凡间为我们表演来着。还有一些小雨点打在花瓣脸上,花瓣轻轻悄悄地和大地来了一个亲密接触,

  我冒着小雨来到了它的面前,也和它来了一个亲密接触。我又看了看天空,天空是蓝色的,仿佛是一块美丽的蓝宝石,天空中的云朵成了灰色的了,仿佛是蓝宝石放久了。我微微地笑着,同时也有一丝难以置信:难道这就是我们初次相见的场景吗?难道时间真的可以改变一切吗?

  难道这就是时间变化的感觉吗?我不知道。又是,我傻傻地想:它就是一只蝴蝶,在流逝的时间中飞舞,远去这时,它又回来了。

  它的美在时间的流里变化着,我望着它,看着它宛如仙女一样的容貌,花瓣是那样的柔美,让人舒适。

  远看,仿佛是仙女下凡,近看,它仿佛是一位明星,在这枝头,一枝独秀。

  我发现它开花了。

发现六年级作文 篇3

  马路的尽头有一家小书店,格局独特,放置了几把供人休息的靠椅,墙壁上挂着一幅幅字画。在如此优雅、安闲的氛围中,读书是一种享受。

  视线的正前方,挂着一幅法国印象派画家莫奈的油画——《印象:日出》,我被它深深地吸引了。伴着悦耳的音乐和扑鼻的花香,我的心灵仿佛被带人画中——天空灰蒙蒙的,空气中的雾气越聚越浓,与天相接,远远望去分不清天和地。印象派大师用丰富的色彩描绘出一幅悲凉、冷落的景色。天空中有一层淡黄色,把人们的视线带人美丽的火云上。水波的层次感也很鲜明,明暗的变化,似乎有着乐曲的节奏,使我想起了柴科夫斯基的《天鹅湖》。波光粼粼,闪烁着微微的金光,船桨拍打着水面,打破了宁静。望着那条流向远方渐渐消失的小河,我知道莫奈想表达什么,并以此引导我们去发现。那小河消失在雾气中,消失在废墟后,变成神秘的泡影。给人带来思索,体会画面中生命的冲动。

  我想莫奈用强调色调明暗度的手法,是要揭露一个黑暗的社会。那些废墟在日出的映照下显得更萧条、更破败。小河上一两只小木船向港口划动,渲染悲凉的气氛,把情感发挥到极致。尤其是画上的日出,其实是在预示光明正在前方,胜利的曙光就在前方。船上的船员都站起来,他们激动地欢呼着,因为他们坚信太阳会升起的,会升起的……

  不一会儿,书店的灯灭了,那幅画也渐渐离我远去,变得模糊。然而,那阳光在雾气和水汽中微微颤动的景象,那阳光即将穿透晨雾的境界,比画面更真实、更生动地印在我的脑海里。

  其实,对于智慧、情感几乎完美的生物——人类来说,用心灵去欣赏并不难,难的是去欣赏心灵。

发现六年级作文 篇4

  哈哈,我发现了,我发现了,我终于发现了大自然的文字。

  话说“一颗星星是一个字,一块石头也是一个字”这样就说明大自然也是有文字的。你不信啊,我给你举个例子:

  在古代时,当水手需要在海上寻找道路的时候,他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。他们朝天望望,在许多有星星组成的星座里,会找到小熊座,在小熊做座里会找到北极星,北极星代表北方。

  云,也是个文字,炎热的夏季,远远耸立着一座白色的云上,从这座云上向左右伸出两个尖头,山变得铁砧样,这是砧状云,如果有飞机从那飞过就会被毁掉。

  蚂蚁搬家时,常常往高处行走,这是告诉我们快下雨了。

  ……

  虽然大自然的文字有很多,可是总坐在家里的人,他们是永远不会懂得大自然的文字。

发现六年级作文 篇5

  “宝贝,你猜今天谁要来咱家啦?提醒一下——是个名副其实的小吃货哦!”我刚踏进家门俺老妈就冲到我面前问我,我小声地说:“是大胃王表妹吗?”

  “yes。”俺妈说。

  “讨厌,每次这家伙一来老妈就这样,哎,其实不就是要我去买‘纪念品’(零食)嘛!”我小声喃喃道,好吧,呆会再聊,我去买“纪念品”咯!

  “我独自走在郊外的小!”咦,好像有哭泣声,啊?好像又没了呀,不管了,我继续唱我的歌,“郊外的小路上!”不对,我一定听到了哭泣声,嘘——让我听听是从哪来的,哦,原来是右边,跟我家的方向一样,正好可以去听听。

  “呜……,我可怜的女主人,呜……”,“自行车大哥,你哭什么呀!”等等,什么叫自行车大哥!难道是自行车在说话?我凭着路灯的光的确看到了一辆自行车,果真是自行车在说话,并且是路灯在跟它对话,天呐,这也太不可思议了吧!让我们继续听听吧!

  “我的女主人童童每天都快乐地骑着我去玩,可是昨天她看到一位老爷爷摔倒了就赶紧去扶这位老爷爷,可没想到却被老爷爷诬陷了,说自己手骨折了,后来闹到了派出所,还要她们莫名其妙地赔两万块钱,你知道吗,当时吓得我家主人躲在妈妈身后,一动也不敢动,只是一个劲地摇头,急得眼泪止不住地往下落,嘴上不停地说:‘不是我,不是我……’,你听说了吗?”

  “听说了,”路灯说,“这件事传得沸沸扬扬的呢!”

  “民警说,那里沒有监控,也没有见证人,我们也没有办法。”于是有很多人开始呵斥童童,吓得她大气都不敢出,这时妈妈站出来说:“孩子别怕,妈妈相信你,以后遇到同样的事,你依旧可以大胆地去做,就像妈妈之前教过你的那样,人不能沒有同情心,没有爱心,这只是我们大人之间的一种游戏,你不用担心!”

  “这个小女孩也真够含冤负屈的,虽然她妈妈说了为什么以后还让她做这种事,可我还是百思不得其解。”路灯说。

  “怎么办,也不知道我的女主人现在怎么样了?”自行车焦急地问。

  “放心吧,我听说有一个小伙子当时开车路过,而他的行车记录仪刚好录下了事情的经过,还原了真相,终于让你的主人平冤昭雪啦!”

  我走在回家的路上,拖着沉重的脚步,心想:“遇到老人摔倒,扶不扶呢?”

发现六年级作文 篇6

  梦,是甜甜的,又是苦苦的。假如梦能成真,那么,梦将是最美的。如桃花一样,它是那么温馨而又美丽。在梦中,我播下了梦的种子,让幸福之风把它吹到遥远的未来。

  “叮叮”一声清脆的自行车铃声把我惊醒,于是,便跑到客厅坐了下来,一切都是那么的美好和谐。一阵强风刮来,只在地上留下了一粒种子。我心里想:这一定是我梦中的种子,一棵神奇的种子。我手忙脚乱的把这棵种子轻轻地放入土中,并用大自然生命所需要的东西——水去浇灌它。过了几天这颗种子长成了两棵小苗,我不得不再拿出一个花盆把另一棵小苗移了进去。在风雨的哺育下,它们长得很挺拔、很结实。过了一个星期,这两棵小苗竟奇迹般的长成了苦瓜和西瓜。不久,我就发现它们还可以说话。从它们和我的对话中,我了解到苦瓜代表苦,西瓜代表甜。我好奇地看着它们俩,不禁流下了口水。但它们好像要让我明白什么道理似的,也没有说一句话。于是,我的妈妈便把它们端上了餐桌。在吃饭时,我专门吃西瓜,可是妈妈却一直给我夹苦瓜。我不禁埋怨起来,而老妈却用平静和谐的话语说:“苦瓜是一种很好的菜,吃一片就会爱不释口的了。”我尝了一口,准备吐出来的时候,妈妈便温和地说:“吃下去吧!”,我细细地品味了一番后,觉得苦瓜虽苦,但吃下去之后会给人一种清甜爽口的感觉。

  甜可以是苦,苦也可以是甜,只有两者相互结合,这才是一个完整的梦。此时,我依然沉醉在梦中。醒来之后,我还是相信那两株会说话的幼苗。因为那阵风还在向我倾诉着刚才一切都一切,耳畔是一声渺远的鸡啼……

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