初二作文

时间：2024-07-30 23:18:02 初二我要投稿

【推荐】初二作文集合五篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初二作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【推荐】初二作文集合五篇

初二作文篇1

　　远远地，谁在扣门？是刚被惊醒的麻雀，是长眠之后的青草，还是久违的春天？

　　悄悄走到门口，推开积满灰尘的门，步入那氤氲的晨雾中。自从冬天凛冽的风吹走一地散花后，我便再没有出过门。重新怀抱着这苏醒的土地，我像是叩开了春天的门。各色的鸟儿在枝条间蹦跳，在朦胧的天际划出一道道雪色的痕迹，留下串串银铃般的.声响，像要惊破这笼罩生机的雾。

　　早起的人已在舒展筋骨了。一些年数已高的老人也抱了胡琴在树下自娱自乐弹唱，唱着我从未听过的歌。水池旁的鸭子也愉悦地唱着。多半时间老人与鸭群在不搭调地各自发挥；偶尔有个小节旋律相和，就仿佛要把天空扯裂似的。

　　在冬天断了枝条的树，也慢慢地在不经意间长出一截截枝条，似乎是病人的伤口渐渐愈合。那一株相思，虽没有松树的挺拔，也没樱花树的娇艳，但它柔柔的枝条好像顷刻便要抓住你的手，将你带入她如梦如幻无忧无虑的世界。她用新绿将影子写在白色的墙上，仿佛一首诗，刻在大理石上。她的心门也许只为她所思念的敞开，她是那么近，却又是那么这么不透。

　　花还没绽放，但草却偷偷地从土里钻出来，四处张望，等待风送来春天的消息，等待春雷打响，落下它梦寐以求的雨水，解除它长眠的干渴，滋润它干涸的心田。

　　由朦胧而明朗，又氤氲而清晰，由周遭的淡紫而满上的浓绿，崭新的太阳打碎了所有过去的悲伤，新的生活，新的春天，将有快乐的结局。我握着春天的手，推开了自然的大门，氤氲散去，将是满面春风。

　　当你听到春天叩门时，你，准备好了吗？

初二作文篇2

　　“墙角数枝梅，凌晨独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”每当我读起王安石的《梅花》，便不禁想到梅花清新淡雅、冰清玉洁的高贵品质。不过这几天，人们谈“梅”色变，因为这里的“梅花”是第九号台风的名字。

　　“梅花”台风于今年的7月28日下午在西北太平洋洋面形成的，一路向偏北方向移动，然后转向偏西，移动速度比较慢。7月30日2时开始24小时内从热带风暴加强为台风。8月3日凌晨再次加强为超强台风，其中心附近最大风力达16级，并以每小时15公里的速度向西偏北的方向移动。其外围云系已经开始影响我国东海东部海域。对我国江浙、上海，山东等沿海省市造成一定威胁。

　　8月8日，台风对辽宁也有一定影响，就连我们鞍山也连降暴雨，当日降雨量达到89毫米，部分学校、幼儿园放假。由于突降暴雨，城市排水系统不畅，造成部分低洼路段积水严重，车辆难以通行。我时不时看见一些井因堵塞而往外冒脏水，万泰门前的路面也全被雨水淹没了，汽车飞驰而过，溅起了一米多高的水花。

　　万幸的是“梅花”并没有在中国登陆，而是与我国擦肩而过，在8月8日18时30分前后，在朝鲜西北部沿海登陆，截止目前已造成10多人伤亡，3万公顷农作物受灾。

　　我很困惑，为什么威力如此之大的台风要起这么优雅的'名字——“梅花”呢？原来西太平洋台风的名称很少有灾难的含义，大多具有文雅、和平之意。有关专家认为，台风不仅仅会带来狂风骤雨，有时也会造福人类。高温酷暑季节，可解除干旱和酷热。

　　我一如既往的喜爱梅花！

初二作文篇3

　　当岁月已苍老，我才发现，我早已记不清你。

　　——题记

　　还记得吗？我们曾在夏日炎炎的小河旁嬉戏，我把脚丫子泡在水里晃啊晃，还会恶作剧似的把你放进水里，看那传说中的“狗刨式”。每每看到你一脸惊恐，我就会乐得“哈哈”大笑，然后把你捞上来，放到地上，欣赏你的窘态。你总是转着清澈的小眼睛，用力甩了甩身子，溅我一身水，然后，我反应过来，气冲冲地追着你跑，在小河旁洒下我们一大一小的奔跑声......

　　还记得吗？我们曾在秋风瑟瑟的林间小道上奔跑，累了就喘着坐在大石头上。我把你放在腿上，抚摸你，渐渐闭上眼，管他落叶落在你我身上，带着刺骨的凉意的微风吹拂脸颊，你带着懒懒的惬意，忽的打一个喷嚏，喷在我身上。然后，是我无奈的叫声。

　　还记得吗？我们曾在寒气逼人的雪地中留下一个个深浅不一的脚印，手冻的通红。虽然不停地呵气，但还是冷的没知觉，你却精神得很，神气的在我面前走来走去，不时用得意的目光瞟我。我贼笑着从地上抓起一把雪揉成雪球，扔向你，不偏不倚，砸到了眼睛，白色的雪盖在你眼上，显得你更傻了。我拍手叫好，却跌了个四脚朝天。你甩了雪，走到我身边，舔舔我冻僵的手心。似乎，你清澈的眼中多了一个狼狈的小女孩，她正感激地看着你。然后，你叼起她的袖口，把手放在雪地上，忽的用爪子按了下去，然后一路狂奔。我瞬间石化，永远忘不了你那时贼贼的笑容。“啊——好冷！”之后的十分钟，方圆百里不停歇的回荡着我的惨叫。

　　可记忆似乎被禁锢在那一刹那，家里人轻描淡写地说了你的死，我睁大眼睛不敢相信，守在门口熬了一夜，谁劝都没用。直到你第二天再没出现在我的视线，红了眼睛，不知道是泪还是心酸。

　　后来，再也没有了后来。

　　我一直在努力的`想你，想你的样子，想那傻傻的乖巧，想我们之间的点点滴滴。可是，我却惊恐地发现，你的模样，我早已忘却。只因为，我们之间，相隔世间最遥远的距离，生和死。

　　我的梦中，再也没有那抹身影，没有不舍的牵绊和牵肠挂肚的思念。因为，那个清澈纯净的眼神和它里面的小女孩，早已被定格在记忆中。我在，它在。

　　春天，万物复苏，女孩在一个小土丘旁留下了一束鲜花，默默地追忆......

初二作文篇4

　　人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。

　　——题记

　　能遇见你们，我很幸运。

　　家·温暖的港湾

　　从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。。。我遇见了你们，爸爸妈妈。是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观；是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇；是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你；在我快乐时，笑的最灿烂的是你；在我退缩时，支持我的是你；在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。

　　在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……

　　爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。

　　师·辛勤的园丁

　　从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。在课堂上，您风味有趣的`讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩；在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。

　　在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。

　　老师，能遇见你，我很幸运。

　　……

　　列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗？但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。

初二作文篇5

　　明月，有是一轮明月。

　　今夜，独望月又难眠。

　　许多年前，同样的明月，我吟诵了人生的第一首诗。

　　今夜，站在阳台上，望着夜空高悬的明月，不禁脱口而出：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在清云端……”

　　诗文飞扬，飞抵瑶台。

　　文思摇曳，又忆过往。

　　小时不识月

　　刚记事的我，还能无忧无虑对一切都好奇的我，也看到过相似的月，那月啊，在满天星斗中，黑色天幕上，独自耀然着呢。

　　我欢喜地把小手伸出窗台，一层淡淡的白晕将它笼罩，我问：“爸爸，这是什么？是太阳吗？”爸爸宠溺一笑，他总是纵容我那时的懵懂无知，“这是月亮。”我还是不懂，“月亮？月亮是什么？”爸爸想了想：“小时不识月，呼作白玉盘。记住了，月亮就是一个大大的白玉盘。”“小时不识月，呼作……呼作……”我懵懂的复述，“白玉盘！”看着月亮，我突地想起来了，小时不识月，呼作白玉盘。

　　于是我就记住了人生中的第一首诗，并不领略诗中的意境，也不知道作者姓甚名谁，甚至全诗只记住一句，但就是这样一句诗，贯穿了我的一生。

　　玉兔捣药成

　　逐渐，学的知识多了，人也慢慢长大，那曾像白玉盘般纯洁的小孩，被绘上了数不清的繁杂纹路。

　　曾经懵懵懂懂背诵古朗月行的小孩也不知去了何方，想必是被沉重的学业，残酷的社会，黑暗的现实给吓的不知所踪了吧。

　　只剩下一个灰色的我，机械地记忆着一个个钢铁般冰冷的英语单词，流水线板解决了一道道数学题。

　　童年，曾近无忧无虑的那段时光，就如天边高悬的明月，可望而不可及。

　　天人清且安

　　童年的无忧无虑曾在多少个月明星稀的夜晚悄然潜入我的梦境。但在梦醒之后，面对的仍是现实的.无奈。

　　免不得怀念往昔，免不得希望能像“羿昔落九乌”般被拯救……

　　但过去的美好、安逸，只是镜中花，水中月，如此的美丽、诱人，但终究是幻影，是即将破灭的泡沫，是残存于脑海的回忆，是……回不去的。

　　正所谓对的时间，做对的事，让我们移开紧盯着童年的目光，勇敢背负起需要承受的重担，向前，向未来！

　　我看着窗外明月收拾好满天思绪，又一次轻吟：“小时不识月……”