小学三年级作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学三年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学三年级作文 篇1
“唉！考这点分数，怎么和爸爸妈妈交待……”
我一路上喃喃地嘀咕着，不知不觉已经走到了家门口。
七个月大的小宝一天没见到我了，见到我回了家非常兴奋，手舞足蹈，露出了甜甜地笑脸。他笑起来眼睛眯成了两条细缝，像弯弯的月亮，还发出咿咿呀呀的声音，顺带流出点亮晶晶的口水。但嘴里还没长出牙齿，无齿之笑，真可爱！我难过的心情一下子被放到了空气里然后随风散了，心里充满了快乐。
在我难过的时候，每每想到和看到这笑容，心头的难过就甜甜地消失了。
我英语考试考了第一名，蹦蹦跳跳地回了家。逗小宝时，小宝异常的`开心，那脸上一直挂着无齿之笑。好像我高兴他就更高兴，眼睛笑眯的连细缝都不见了，还伸手让我抱他。当我抱起他时，他乐开了花，开心地大叫，顺便用宝宝口服液（口水）给我洗了把脸。
在我难过时，无齿的笑容是我的忘忧草；在我高兴时，无齿的笑容就是让我更快乐的魔法棒。
小学三年级作文 篇2
一个阳光明媚的上午，小兔子在它的院子里发现了一个南瓜，它皱着眉头苦想：“这么大的南瓜怎么给它弄回家呢？”小白兔想了半天也没想出来好办法。
碰巧，这时候小熊猫骑着新买的一台自行车来找它玩，招着手说：“小白兔，你看我买的'新自行车多好啊，我们俩一起玩吧！”
小白兔走到小熊猫身边，看见自行车滚动的圆圆车轮灵机一动，心里想：“自行车的车轮是圆的能滚动，南瓜是圆的也是也可以滚动呀！”她高兴地喊道：“我有办法了！”
于是，小白兔兴高采烈地把南瓜滚动回了家。小鸟看见了，叽叽喳喳叫，好像在说：“小白兔真棒！真棒！”小白兔高兴笑了。
这个故事告诉我们一个道理：做什么事只要动脑筋，就会有解决的好办法。
小学三年级作文 篇3
转眼间，暑假快要过去了，而老师布置的作业——学一件家务事，我还没完成呢。早上我看见妈妈在煎鸡蛋饼，我就说：“妈妈，不如你来教我做鸡蛋饼吧。”妈妈同意了。
妈妈要我先自己做一个。我先把锅烧热，用铲子铲了些油放进锅里，油一进锅里就沸腾起来，发出噼里啪啦的响声，我吓得连忙躲到门后。接着，把调好的蛋液放进锅里，过了几秒种我就去铲，可饼还没有成形，第一个失败了。我不甘心，又做了几个，不一会儿，几个失败的鸡蛋饼就出现了。
妈妈进来看看怎么样，看到狼狈的我和鸡蛋饼，妈妈便开始手把手地教我。妈妈说：“你的第一个鸡蛋饼是因为你铲的.太急了，还有你在做之前要把油晃均匀，蛋液也要晃均匀；第二个是因为你没有铲好，你在铲之前要看它的边翘起来了吗？翘起来了就可以铲了；第三个个是因为你铺的太薄了，让它铲成了一团……”妈妈细心地讲解着，我认真地听着，不一会儿，我就掌握了要领。
我又试着煎了几个，终于成功了！我吃着自己做的鸡蛋饼，心里美滋滋的。
小学三年级作文 篇4
一天晚上，左手和右手美滋(zī)滋地想着明天领取书法比赛大奖的事。
嘴巴说：“左手，右手，明天你们谁领奖呀？”左手和右手齐声说：“当然是我们一起啊！”嘴巴故作惊讶地说道：“一起？！在表演书法的时候左手有没有做什么，为什么要一起领奖？”左手生气而又委屈地说“我帮忙按着纸了呀，怎么能说我没有做什么呢！”嘴巴不屑(xia)一顾地讥(jī)笑说：“就这么点事也想去领奖？！”嘴巴说完就睡觉了，左手虽然生气但是仍然坚持要去领奖，右手则若有所思，难以入睡。
第二天，轮到左手右手领奖了，左手迅速地抓住奖状的一角，右手很不高兴：“我辛苦写字，你却抢先领奖，太过分了！”于是也一把抓住想抢过来。结果，却在争抢中扯烂了奖状。
左手右手垂头丧气地回到教室，眼睛说：“你们两个是兄弟，谁也离不开谁，在生活中你们要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不满、争抢，只会坏事的.。”
左手和右手都认识到了自己的错误，相互道歉(qiàn)并握手言和。兄弟两个高高兴兴地贴起了奖状??
小学三年级作文 篇5
二十年后的我作文小学三年级，已经31岁了。已经是一个人事业成功的时候。
在二十年后我会在派出所当一名优秀的警察，警察就像军人一样保卫着祖国，为国争光。当警察是很难的，因为警察每天都要办案件，有时抓小偷，还管有出车祸的事情。（建议宝贝上网查查警察都做什么哦！）
二十年后实现自己的愿望，这一篇作文就是我希望。那时候，我会想起小时候自己写的`一篇作文，在11岁的时候，就确立了自己的梦想，我长大当警察，这就是我唯一的希望。
在二十年后，恐怕人家都认不出来我是谁了，二十年后长一定更帅气、威武……
二十年后的我作文小学三年级，自己认为有必要做的事必须做到最好。 这是我梦想。
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