我要投稿 投诉建议

我的老师初二作文

时间:2021-05-31 09:46:07 初二 我要投稿

【推荐】我的老师初二作文汇编八篇

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的我的老师初二作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我的老师初二作文 篇1

  “福爷”——一个大名鼎鼎的人物。初二时有幸与他相逢。“福爷”教我们物理。

  “福爷”原名周后福,在我们学校算得上一位资深教师了。年近五旬的他,每天都会携着重重的教科书和实验器械穿梭在校园中。日复一日,年复一年,为了让我们的物理成绩有所提升,他不在家里安享天伦,宁愿每天奔波劳累。他就像一位园丁,给我们最悉心的滋润与呵护。

  因为有了福爷,我们八(2)班的物理课从此就变得“龙腾虎跃”了。

  开学第一节物理课,福爷第一次闪亮登场。

  “大家好,我叫周后福,大家可以叫我周老师。”福爷满面春风。一看就知道是位和蔼可亲的老师,于是,我们的胆子大了起来。

  “老师,您多大了?真帅!”

  “这位同学真聪明,我四十多岁了。”

  “老师!您真的很帅!”

  “噢!这位同学真的很聪明啊!”福爷又是一脸灿烂的微笑。

  这段开场白让我们一下子就喜欢上了童心未泯的福爷。

  一次物理晚自习,一同学实在手痒痒得不行,全然不顾福爷目光的围追堵截,从抽屉里摸出一本厚厚的小说,开始津津有味地看起来,任凭福爷怎么使眼色,他就是不理不睬。

  “这位同学,连我的课都敢马虎,胆子不小啊!前面来!”福爷手拍惊堂木,一声断喝。可怜那位老兄只得硬着头皮上“战场”了。

  “来!在这儿站着,老在抽屉里摸来摸去,你寻宝啊!”

  福爷安顿好那位同学,又眉飞色舞地开始他的精彩演说了。

  站在讲台前的同学开始还规规矩矩,慢慢地,又开始不自在了,双脚在地面不停地滑来滑去。

  “你动什么动?站在我眼皮底下还不老实。”福爷拿起半截粉笔,“来!我给你画个圈,看你怎么动!”

  福爷俯下身去,在那个同学脚边画了一个圈:“我告诉你,要敢走出这个白圈,看我怎么治你!”

  “哈哈。画个圈圈诅咒你!”我们捧腹大笑,顿时,教室里乱成了一锅粥。

  一年时间转瞬即逝。

  “哎!马上就是最后一节物理课了,怎么玩啊?”有些调皮的学生又开始蠢蠢欲动。

  “不如咱们找福爷要签名吧!”听了他们的点子,我们连声叫好。

  那天,福爷上完课,在椅子上坐着闭目养神。忽然一同学拿着笔和纸跑上前去:“老师,您给我签名留念吧!”

  “是啊!老师,我也要!”

  “我也要。”

  “还有我。”

  我们在底下一脸虔诚地望着他。

  福爷不忍心斥责我们,终于软下心来:“好吧!先让我练一练。”

  “耶。”讲台周围顿时人潮汹涌。一张接着一张的纸片往福爷手里递。

  “老师,把字写大些,行吗?”我们又开始鸡蛋里挑骨头。

  “这你们可不懂,签大了就不秀气了!”福爷边说边笑成了一朵花。

  这时,一女生拿着自己给福爷设计的签名,走上前去,豪情万丈地说道:“福爷,十年后拿这个签名去美国问路,绝对会有人把您带到我那儿去的。”

  福爷也没说什么,还是一脸迷倒众生的笑容。

  那是他最后一次放纵我们。

  升入九年级,福爷不再教我们了,但还是总能看见福爷微笑地看着他的每一个学生。

我的老师初二作文 篇2

  我的数学老师是一个年轻开朗,幽默的老师,我们班的同学都喜欢她。

  数学老师梳着黑得发亮的披肩发,一双会说话的水灵灵的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的小嘴,十分苗条,漂亮极了。

  数学老师十分开朗。一进班总是以微笑面对同学们,同学们也都是以微笑来面对老师,课堂气氛总是很活跃,笑声不断。

  数学老师的教学方法更是别具一格。其他老师都说数学虽然很深奥,但是只要多多练习,时间长了就会了,可数学老师却认为数学是要靠你灵活的大脑,只要你掌握这道题的关键,脑子里有了思路,做题就轻而易举了。数学老师每次讲课都会先引起我们的兴趣。比如说有一次老师给我们讲平行四边形,那天,她特意打扮得漂漂亮亮,还戴了一条围巾,在上课之前,她问我们:“同学们看我漂不漂亮?”同学们异口同声地回答:“真漂亮。”老师又问她戴的围巾漂不漂亮,同学们也都说漂亮,然后她又让大家猜一猜这条围巾是什么形状的,同学们有的说正方形,有的说长方形,后来老师告诉大家是平行四边形的,接着便上起课来,课后,我们都学会了平行四边形。

  数学老师教训同学时更幽默。有一次,老师让我们把在黑板上的答案抄在数学书上,邹卓越一直在下面搞小动作,都不写,写起来就慢吞吞的,老师见了,并没有直接大吼大叫的,而是温柔的对他说:“邹卓越啊,你的速度都要赶上蜗牛了,再这样下去,和别人抢饭吃,不都得饿死!”老师的这些话,使同学们哄堂大笑,邹卓越也惭愧极了,再也不敢偷懒了。

  数学老师就是这样一位幽默开朗的老师,我喜欢她。

我的老师初二作文 篇3

  我现在正读初二,从小学到初中教过我的老师算起来也有不少。然而给我印象最深刻的是我的小学语文老师——宋老师。宋老师是位教学经验丰富的中年老师,她身材高挑,微胖。一头棕色披肩卷发,她夸奖我们笑起来的时候眉毛弯弯,甜甜的酒窝,露出洁白如玉的牙齿,让大家觉得真是和谐可亲,平易近人。宋老师也有发脾气的时候,每当调皮淘气的同学有影响其他同学的不雅举动时,宋老师总会及时制止,并附上她那抑扬顿挫的语凋,就会自我解嘲说,是不是自己的课哪里没上好,不能够吸引大家的注意力了,并且说明厉害关系:不但影响了自己也影响了别人,这就是一种极不负责任的行为,是犯罪。

  你看,连鲁迅的哲理都拿来用了。真没办法。连说几回,就没有几个捣蛋的了。可能也因为她的课讲得实在是太生动也有关系吧。记得读小学一年级时,由于是位刚教书的年轻老师,没有教学终经验,我们班的学习成绩和纪律都是全校最差的。这可急坏了爸爸妈妈。还好,二年级宋老师培接]了我们班,我们班才大有起色。每当我有一点儿进步时,宋老师总是不断夸奖;有困难时,也总是勉励,从此,让我对语文有了极大的兴趣,对自己也越来越自信了。此时此刻我还记得宋老师在黑板上写了一手极漂亮的粉笔字,然后,拿起书本,有感情地朗诵着,我听着不知不觉的融入到了书本的情景去了,不知什么时候,突然下课了,感觉时间这么短,我还沉浸在这美好的气氛中。这就是宋老师讲课的魅力,永远不会让我们觉得枯燥无味。比如哪位同学的.作文写得好,她会在优美词句下画上红圈,以示鼓励。并且要求同学大声地把作文整篇念出来,供大家欣赏讨论,最后附上评语。我记得一次学校组织去长沙石燕湖玩。写一篇作文,词穷语枯的我在爸爸的指导下完成了一篇,宋老师的评语让我很受鼓励。从这之后,我的作文开始有了质的飞跃。我要感谢我的语文启蒙老师,是她引导了我有了正确的学习方法,学习态度,这个好习惯一直伴随着我,让我受益无穷。

我的老师初二作文 篇4

  如果说语数外是带领我们通往知识殿堂的高速公路,那么您的美术课就是公路两旁的风景,让我们领略感受美,给我们的生活增添一抹亮丽的色彩。

  天空蓝得透亮,像装了滤镜一般,无尘无云,阳光铺洒似沙,抚得人心静。踏着铃声张老师走进教室,略带蝙蝠型的上衣搭配一条九分牛仔裤,色彩搭配自然又柔和,透着几分时尚,却又不失朴素、大方。栗色的末端微卷的头发,披散在肩头,细长的一字眼,一幅棕黑框眼镜,微红的嘴唇,显得更有文艺气息。

  初次认识她,得从那两幅画开始。

  那时我驻足于学校书画作品展示栏前,陶醉于您的作品。一幅山水,一幅房景,色彩鲜明,比例匀称,明暗恰当,层次清晰。特别是那幅山水画,最让我记忆犹新,山泉随着山石的层次向下奔跑跳跃,空气中烟雾迷蒙,远处瀑布从山顶倾泻而下,旁边是一片翠竹,郁郁葱葱,几间茅舍在其中忽隐忽现。不觉让我想起“远上寒山石径斜,白云生处有人家”这诗句来。这样空灵而又静谧的画面,一定是您在夜深人静时,屏息凝神,用水将那浓稠的墨化开,落下一笔,那淡淡的墨香在微微泛黄的宣纸上散开,行云流水。您的画正如您那温柔而又深邃的眼眸,让我知道深处有比繁华热闹更美的风景。

  美术课上张老师给我们上了一堂陶泥制作课。让我们用陶泥捏成一个人头像。

  画人、写人,一直是我的一大盲区,听到是要捏人像,我的心不禁有些紧张,随手取来一块陶泥,在桌上捏圆,然后经过按和搓将圆形变成了椭圆形,而做到这一步的我再也无从下手了,就在我一筹莫展的时候,您在我身后温柔地说道:“脸型还是不错的,可以继续往后捏了”,我的心不免有点紧张,脸也微微有些发热,对老师突如其来的关心有些措手不及,我越想捏好些,手却越不争气,反而将原先捏好的雏形也给破坏了。这样的场面似乎有些尴尬,我也不知该说些什么。

  张老师微笑地拿起我的“作品”,像变魔术一样,一捏、一按、一拉、一弯,从您的手中变出了嘴巴,鼻子、眼睛,简单而又快速,一个头像在您的巧手中诞生,立体的头像栩栩如生。然后老师又拿出一块陶泥俯下身来,耐心地教我方法,让我重新独立地完成。您的语气轻柔得像二月的春风,吹入我的心田,温暖无比。当我捏好后将陶泥头像拿给您看时,望着您的微笑,我满心里是获得肯定的喜悦。心想:我要将它带回家,放到花架上,作为一件“艺术品”摆放,让它和家中绿植、鲜花共同点缀我的家,温馨我的生活。

  一节课的时间很快就过去了,我走出教室,站在楼前,天空那么蔚蓝,阳光洒落大地,和风迎面吹拂。我平静的内心更多了几分对美的感悟。

我的老师初二作文 篇5

  众所周知,初二为一道分水岭,其中重要原因之一就是多了一门学科——物理。我对其和我们的新老师尤为期待。

  物理的第一次上课铃打响,我急切期待地望着教室门口。伴随着一阵沉稳的脚步声,老师终于走进教室:一头披肩卷发,中等个头,一双眼镜后射出智慧的光芒。哦!这就是我们的吴晓勋老师!

  初二学习的第一天,我就荣幸地被选为物理课代表。背负着这一响亮的称号,我可不能怠慢哦!不久,我就发现,吴老师是个特别容易亲近的人。

  那天跑操,我跟徐振昊都因为身体原因没有出去。商量了一下,去吴老师办公室捧本子吧!轻轻推开门,吴老师正在翻着一张张课外试卷。清晨的阳光洒在她的脸颊上,如此恬静!抬头看到我们,放下笔,合上卷子,轻声问道:“课代表们,来干嘛呢?”虽然面容严肃,语调却带着俏皮。我嘻笑着随口答道:“来坐坐,喝喝茶!”周围一下子安静了,我这才意识到自己说了句多么唐突的话!看着吴老师渐渐沉下了脸,我的心中一阵忐忑!糟了!玩幽默过头了,刚认识没几天,就破坏了她对我的印象,我这个课代表,恐怕做不成了。一阵尴尬的沉默后吴老师终于开口了:“哈哈!小东西,我帮你们倒点儿水!”抬头,正对着他那双含笑的眸子,如春风拂过心灵,一股暖流浸润了我,她终于笑了,我也笑了。

  但是,终究玩笑归玩笑,吴老师上起课来是毫不含糊的。她面不改色的冷静和幽默风趣的话语让所有人为之敬佩。她的课堂,严肃而不失活泼,安静而不缺欢笑。物理课堂有实验探索,为了让我们更好地理解“升华”,吴老师特意借来干冰,把我们分开成小组,大家自己动手做实验,当干冰遇上水的一刹那,一阵白气涌出杯口,同学们惊叫着,欢呼着,一张张笑脸在白气的映衬下愈发可爱。那是我经历过最热闹的一课,整个教室里云雾弥漫,充满了欢声笑语……

  下课后,吴老师为了下一堂课,拿出自己专程从家中带的热水瓶,让我去食堂拿一些干冰。可谁知,在下楼梯的过程中,干冰不知产生了什么化学反应,竟自已爆炸了!白雾弥漫了整个楼道,眼前白茫茫一片,热水瓶的内胆被炸成了碎片,散落一地。吴老师看到了这一幕,忙冲下楼来,反复地问我有没有受伤。在回答了吴老师的关心后,我内疚地说:"吴老师,你的瓶子?"吴老师不在意地挥挥手,笑着说:"就算进行了一个化学实验,值得!你以后这个原理不能忘哦!"我望着吴老师微笑的脸庞,心中涌上一阵感动?

  想到这儿,我的内心不禁又漾起了别样的情感,眼前又浮现出那个微笑可亲的你,那个认真细致的你,那个幽默可爱的你?我相信,我也一定可以在您的注视下,更加出色!

我的老师初二作文 篇6

  正所谓“一日为师,终生为父。”在我的学习生涯中,每一位老师都教会了我某些道理,他们是我人生道路上的一盏盏明灯,为我照亮前进的道路。感谢他们出现在我的生命里,也感谢他们让我有幸能成为他们“桃李满天下”的其中一员!

  而在这些老师中,我要非常感谢的那个人是她,她不仅有时会将自己亲身经历告诉于我,也会在我迷茫之际,甚至在某件事情自己有难处不知所措时给与我帮助,开导与鼓励.

  她很平凡,但在我眼中却显得如此不平凡:他很努力,每天为了我们而努力工作中,每天连夜加班似乎已经成为了她的“家常便饭”,她每天都忙得晕头转向为六班,可六班的同学似乎体会不到她对我们的那份心意!而她便是我最亲近的小芳老师,即我的班主任!

  记得一次比赛,我们班赢得了很好的结果,老师曾经答应我们的奖励便实施了。她将我叫到办公室去,告诉我此事,然后将300元钱塞入我手中,顿时我觉得手好像有千斤重一般,拿着沉甸甸的,我知道因为我们班的原因导致老师她总被扣工资,所以当她将钱拿给我时,我一在再而三地问老师说;“老师,您确定吗?确定吗?”老师笑着跟我说:“确定以及肯定,就当是我奖励你们的吧!”我又再说道:“我们班不是有班费吗?用班费就行了!老师这是您自己的钱我不敢拿!”最后老师一句话没事,就将此事带过去.....走出办公室的我裤兜里塞着300元,带着沉重的心情回到教室,然后我便叫了我的同桌,还有前排桌,聊得可以,跟他们讲了事情的经过,我提议每人出一点钱,这样就不会花老师太多钱,最后他们也很爽快地答应了我的提议....最后,我们还用一些钱给老师买了一个小蛋糕以表示感谢,感谢她为班级的付出。当然我们出钱的事,老师并不知情,而同学们也不知道那些零食是老师出的钱,而不是花班费买来的东西!

  我忘不了老师因发现我的心情低落而跟我谈心事:忘不了那次她递给我擦眼泪的纸巾:忘不了她每次找我谈话教我如何才能更好的担任班长这一职务:忘不了她给予我的肯定,鼓励以及支持......太多太多地忘不了,都早已镌刻在我心头上,我想多少年过后我也都不会遗忘她,我感谢上帝,在我的初中时代遇到这么一位尽职尽责的恩师!

  我将永远都不会忘记她——小芳老师!感谢您!

我的老师初二作文 篇7

  一张枯瘦的脸上架着一副厚厚的“啤酒瓶底”,黑黑的面庞,长满了“青春美丽”痘,构成了毫无气质的他。他看上去有二十多岁,教我们语文。他一走上讲台,放下书,便对我们说:“我姓吴,名帅,担任咱们五年级一班的班主任——”“主”字拉得特别长,他发现了我们捂着嘴在偷偷地笑。长得如此“困难”还帅呢,我这样想着,等他把最后一个字说完,我们的笑声像开了闸一样。“吴帅,无帅也,名副其实嘛!”瞧,倒挺会为自己打圆场,“我希望大家和我交朋友,今后能天天这样快乐。”嘿,油嘴滑舌的,但不知为什么,我开始喜欢上了这位老师。和吴老师在一起一点也不紧张。他有时做事能顺着我们的性子,挺现代派的。有一次,我们正上课,突然,一只淘气的小麻雀飞进了我们的教室,在屋子里盘旋,把房顶的尘土都碰撞下来了。

  “快看,麻雀!”“嘘,乖乖……”一开始大家还窃窃私语,不一会儿,教室里便炸开了锅。“安静,安静!”老师用板擦敲桌子像打鼓,可仍无济于事,看来,课是上不成了。“同学们,下面我们暂停上课,让我们一起赶走小麻雀,好不好?”吴老师大声说。同学们立即欢呼起来:“帅老师万岁——”咦,“无”字怎么去掉了?大家自然明白,以前的老师是绝对不允许我们这样做的。同学们使出各自的招数,有的站起来喊叫着,有的挥舞尺子驱赶着。帅老师也像个孩子似地和我们一起驱赶着小麻雀。小麻雀东飞西撞,慌乱中终于从敞开的窗口飞了出去。这时,帅老师竟没有忘记他的本职:“下面,大家写一篇作文,把同学们赶小麻雀的动作、表情、语言写出来,题目叫《赶麻雀》”唉——早知如此,不如不赶麻雀了!从此,吴帅老师就成了我们的帅老师。教师节快到了,又该给老师寄贺卡了。上面写些什么好呢?我想,就这样写吧:“吴老师:真想再叫您一声帅老师,真想再和您一起赶麻雀,真想再做一次您的学生

我的老师初二作文 篇8

  提笔之前,大脑飞速的旋转。老师?写哪一个老师呢?嗯,就是他。

  上初中后,我们的班主任徐老师是一位温柔又严厉的人,飘逸的长发常常被她梳成一个马尾,眼前的刘海把一双炯炯有神的眼睛遮住了,身着一身俏丽的连衣裙,显得更较貌美。

  每当她俯下身来给同学们讲题时,温柔的话语是同学们的心中吹过一阵和煦的微风,闻着她发丝上独有的清香,就像一股清泉流入心田,沁人心脾。让人不由自主的按他的思路去借题。

  下课时,我们都喜欢围在他的身旁,这是,她就像一位大姐姐一样,和我们聊天、说笑。

  记忆中,他最生气的一次,就是班里有六个同学被全校通报,原因就是在课间打闹。他明白后,一天都板着脸,我们预感到事情不妙,所有人都很听话。果不其然,在中午“火上”最后爆发了。他站在讲台上,双手撑这课桌,下面的同学很自觉的没有走神。

  “我说过都少次了,课间不要聚在一齐,你们闹的什么劲!从开学到此刻,哪个班被通报了这么多的学生!此刻咱班在全校都有名了,高兴了吧啊。”她的声音极大,恐怕整个楼道都能听见。

  听到他的话,我们都低下了头,而我更是惭愧,作为班长,没有监督好同学。

  “那六个人,以后每节课间都去后面做俯卧撑,都给我长点记性,不给班里争光,还抹黑……”命令一出,有人欢喜有人忧啊!但是,同学们也都明白,老师很生气,后果很严重!

  前几天月考,班里同学普遍没有考好,但老师并没有说什么。而在有些同学需要补考之前,还在为他他们补习。

  看吧,这就我的老师,我那个温柔又有点严厉的老师!

  编辑推荐:初二作文范文:我的老师初二作文汇总