【精品】高三青春作文锦集6篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的高三青春作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高三青春作文 篇1
还是在某个早上，习惯性的一杯牛奶，加点sugar，缓和一丁点的感觉。习惯性的走到窗前，拉开窗帘，迎接清晨第一缕阳光，然后投下一个深深的，或是淡淡的微笑。
生活开始以五彩斑斓的颜色出现在我的面前时，我还在为下一次的旅行做初步的预算。或是巴黎，或是墨尔本。当然这些都只是预算，或是预支我未来的时间而做的一个很前卫的梦。
梦终究会醒。
还是一如既往的把闹钟提前15分钟。好像这15分钟会挽救世界级的大灾难，或是在这短短的时间里会重逢自己心仪的姑娘。只是习惯吧。习惯着的孤独才有说服力，以此用来平息自己桀骜不驯的心。
当痛遇上青春，时间只成为工具——用来迷失自己，或是感慨万千的方式。青春固然美好，痛依旧纠缠。好像是青春生来就和苦难相伴，直到都垂垂老去，只剩下一座空空的城池，那时就到了只剩下回忆的年龄了。
落叶的离去是风的执意，还是树的不挽留。
顺着我们曾海誓山盟的路径远远望去，路的尽头，只剩下两个字：回忆。然后就像郭敬明说的那样：对世界的晚安，结果掉下来，砸到了我的头上。世界真拥挤，连转身都使尽我全部的力气。
世界还是依旧在不停的旋转，没有了方向，像是一击即碎的青春，还在奋力的嚣张，不停，不累。
当痛遇上青春，岁月更像是份安乐死，慢慢的就忘了痛，忘了曾经的种种，然后渐渐的消失在人海，没有痕迹的，悄悄地。重复的生活，还在单调的疯狂着，懒懒的生活更适合现在的心情。
高三青春作文 篇2
没有人能够拒绝梦想，只要他还有有梦的翅膀；没有人能够无视信仰，只要他心中还怀有一份渴望。年轻的我们，也许现在还有些迷惘，有些不知所措，但我们并不能因此放弃了自己的年少轻狂。
青春应该有锐不可当的激情，梦想应该有誓不罢休的坚毅。
爱因斯坦曾说：“我从来不把安逸和快乐看做生活本身。”是的，要想让自己实现梦想就必须学一学五四运动的英杰们，当政府在巴黎和会外交谈判失败时，他们誓死力争喊出：“废除二十一条。”的口号，向中国人诠释出了爱国的激情。他们一面向清政府施压，一面与列强反抗。少年强则国强，少年智则国智。正是这些，正是他们的青春热血让中国不断崛起奋发。
青春应该有舍我其谁的霸气，梦想应该有不破楼兰终不还的决心。
西汉大将霍去病，年仅17岁就率兵攻打匈奴，皆大胜而归。汉武帝为奖励他给他建了宅第，他却说：“匈奴不灭，无以家为也。”再看看“年少万兜鍪”的孙权，少时便承担起帮父兄完成基业的责任。他凭借胆识才能，使自己在历史的洪流中熠熠生辉，让一代枭雄曹操都不得不发出“生子当如孙仲谋”的感慨。
青春应该有朝气蓬勃的壮志，梦想应该有滴水穿石的恒心。
西晋时期的祖逖从年轻时就苦读书﹑勤习武身怀报国之志。每到凌晨时分传来鸡鸣，祖逖便醒来拔剑苦练，他坚持不懈终于成为晋朝名将，为收复中原作出贡献。是七尺男儿，生能舍己，作千秋雄鬼，死不还家。这一豪言，可谓激发了无数的雄心。胸怀社稷，脚踏实地。正是当今所提倡的，正是我们要学习的。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。青春虽会失去光彩，梦想路上虽有泥泞﹑荆棘。但不要因为环境不好就抱怨，自己不出色就沉沦；不要把哈韩风气当成潮流，不要把拼爹当成一种骄傲。累了，就在原地小憩，但千万别忘记跋涉的路途；倦了，就欣赏一下沿途的风景，但千万别被脚下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奋的歌，为自己加油打气。不要再有所顾虑与怀疑，相信自己所付出的一切在某天会以另一种方式回归你。别怕太久，别说太远，有梦的人从不会嫌上天让它来的太晚。
舞动青春，飞扬梦想。给自己一个亮丽的心情，让大风吹散心中郁结的思绪，打起背包，再次踏上无悔的征程。
高三青春作文 篇3
"青春是道明媚的伤。"郭敬明如是说。当他从新概念作文大赛中横空出世，在《萌芽》上崭露头角之时，他的身后就有了一大批忠实的拥护者。
初读郭敬明的《幻城》时，我被他极具个人风格的语言征服了。郭敬明的文字苍凉动人到近乎华丽，这种风格对于一大批喜爱文学但是阅读经验不是很丰富的学生来说，具有致命的诱惑力。所以彼时，我立即把郭敬明列入了我最喜欢的作家行列。
的确，郭敬明的文字为我们打开了另一个世界的门。在这里你可以嗅到阳光中飞扬的 潮湿，感觉到微笑的脸庞背后让人心疼的忧伤。空灵的声音，绝美的意境，包围错觉，淹没感动。文字中处处发散着与我们生活完全不同的陌生气息，跳跃着青春的 张力。而文中随处可见的叠词、比喻、排比、拟人、夸张、对偶等写作手法更是让文字带出地动山摇的震撼力。在看过了平铺直叙的故事和空洞乏味的议论之后，那 些数理化中空洞的符号作为闪光点丰富了文章的质感。这样的文字得到众人的惊艳后便自然而然地成为了一种潮流。追波逐流，时尚诱惑，大片的孩子义无返顾地掉 入文字陷阱也就不足为怪了。
文字对人是有潜移默化的影响的，这毋庸置疑。一方面，郭敬明文字中所运用的技巧 被吸收，成为许多同学中"拿来"增加文章亮点的必备武器。另一方面，文章中忧伤阴郁的风格也悄悄改变了一些人的性格。曾几何时，郭敬明就是时尚的先锋，与 他所说的相悖，那你就自然被周围的人划归为"土包子"一列，许多人也学他以45°角看天空，其实也没有什么特别的含义，无非是告诉别人：我是潮人，我没有 落后于时代。说白了，就是装深沉。
青春期的少年总带有些愤青的刺头儿，觉得世界总是不公，生活并不美好，加上郭敬 明长久以来推崇的忧伤基调，不少孩子变得有些忧郁也就是正常的了。这种小忧伤自古以来就有，辛弃疾就曾在《丑奴儿》中说过："少年不识愁滋味，为赋新辞强 说愁。"一般来说，随着时间的推移，这种忧伤会逐渐消失，这只是我们这个时代的孩子在特定的时间所做出的特殊的反应而已。
80后的文章在很大程度上以校园生活为题材，更贴近我们的生活，所以大家也就更 容易接受。但是除了正常状态下的.忧伤外，郭敬明的忧伤阴霾已经走向了另一个极端。在他的笔下，每个故事中都有家庭是破损的，主人公是必死的，配角是被欺凌 的，人心总陷恶的。对社会的黑暗确实要批判，但郭敬明显然已把阴暗的一面过度地放大，在忧伤的幌子下，把发生在少数个体上的不幸播洒到大众身上。或许有的 人看他的书只是为了消遣，获得放松，但他把这个社会描绘得薄凉与残酷，让许多原本阳光的心灵变得阴郁。当他笔下不幸的世界与我们记忆与想象中的世界格格不 入时，我们会怀疑世界的美好与善良。一些本不该在我们这个年纪所出现的忧伤也出现了，并迅速覆盖了大片人群。
我们不能否认郭敬明的才气，但他身上的弊处也是如此明显。为了市场和知名度，他 策划出版了诸多著作，不可避免粗制滥造。一本投入了极少的时间和精力完成的著作，语言是紊乱的，情感是空洞的，思想是浅薄的。不把文字顶礼膜拜，做出来的 看似忧伤的文字只能是无病呻吟。这种没有营养价值的虚伪情感是没有必要存在的。
人有喜怒哀乐，忧伤只是人所有情感的一部分，把忧伤大张旗鼓地作为一个口号，本来就是不妥帖的。青春是美好的，当然不可避免的有挫折和困难。但晴天总归多于雨天，快乐和积极向上才该是青春的主旋律。
郭敬明的商业运作模式是相当成功的，却不是可取的。标榜图书成功的标准不只是销量，更重要的是立意与思想。确如他所说"青春是道明媚的伤",但下笔的着力点应该在"明媚",而不是在"伤".
收起那些无谓的忧伤吧，无论从哪个角度看天空，世界都一样美好。
高三青春作文 篇4
题记:青春的美丽既是刹那的辉煌，也是明媚的忧伤。
青春是美丽的,青春又是短暂的;青春是是永恒的,青春也是遗憾的.
青春是一扇无形的门,当你跨入青春的门槛时,总有几分对往日的怀念;青春是一座神圣的宫殿,当你走进青春的殿堂,总有一丝对未来的憧憬.
青春总是充满生机与活力,我们用真诚广结好友,品味友谊;青春总是充满梦想与追求,我们用坚强努力拼搏,实现梦想;青春总是充满成功与希望,我们用自信挑战机遇,收获成功.正值青春的我们有的是万千的思绪,有的无限的感慨.
再回首,曾经的我们欢乐过,也烦恼过;曾经的我们甜蜜过,也伤心过;再回首,曾经的我们成功过,也失败过;曾经的我们拼搏过,也放弃过.我们有时开心的像春天的花朵,灿烂的笑容在脸上尽情绽放;我们有时悲痛的像秋天的落叶,伤心的眼泪从脸颊无情流下.
李太白叹人生易老,发出"黄河之水天上来,奔流到海不复回"这样的感慨;而曹孟德却认为"老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已".杜甫叹岁月无情,发出"白头搔更短,浑玉不胜簪"这样的感叹;而苏东坡却高唱"谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡".
一年之计在于春,一日之计在于晨.年轻的我们像早晨初升的太阳,散发出无限的光芒.我们要好好珍惜这短暂易逝的青春年华,不能在青春留下遗憾;我们要好好品读这有滋有味的青春时光,不能在青春留下忧伤.
青春的背影在街道上并不耀眼,但这份独有的清涩与美丽是世间最美的感觉.让我们散发青春独特的激情与活力，向着人生的目标奋勇直前吧！
高三青春作文 篇5
对于我来说，青春是一首歌，是由许多个音符组成的，每一个音符对有自己的特色，我的青春第一个音符是父母的声音，而青春的第二个音符则是老师的声音。
春回大地，万物复苏，鸟儿们哼唱着美妙的歌声来报春;累了、困了为自己播放一支歌，放松一下身心……，歌声来给了我们许多许多。
最美妙的歌声便是那老师的一句句教诲，老师的每一言，每一语，都如那微风一般飘入我心里。
那是小学时代，刚刚入秋，由于气温变化的不规律，我生了一场大病，接连一个星期都没有去上学，落下了很多功课，身体慢慢的转好，我去上了学，上课老师提问的问题我都不明白，一脸的茫然，老师立刻发觉出来了，一下课，便来找我淡话，在了解我的情况后，老是给我补了课，但是前面的我落下的太多，这些课程一时补不回来，老师耐心的慢慢讲着，而我便快速地把知识往大脑里传，那是老师的声音犹如一阵优美的歌声，深深地印在了我的脑海里，尽管我是那样的心不在焉，可老师对我那是格外用心的讲着。
对于那一次的师生交流，是令我永生难忘，而那几个知识点我后来也懂了，就是那一次，老师的声音让我认定那就是校园中最优美、悠扬的歌声。
对于老师来说，我有万分的感谢和感激，而老师的声音则是我最不容易忘记的歌声，从那最美妙的"歌声"中，我学到了做人、做事的道理，从那美妙的"歌声"中我懂得了更多的知识，从最妙的歌声中，我获得了师生间最真挚的友谊。
对于校园里的歌声，有人认为那是运动场上的加油声，有人认为是课间的清脆歌声，而我认为是老师对我们的每一言每一语的教诲。
是我青春的第二个音符。
高三青春作文 篇6
还有多久我将离开青春的怀抱？青春那永远耗不完的能量将在谁家身体里释放？青春那苦涩的、甜蜜的味道将在何处弥漫？青春那张不成熟的天真面孔将在何处重现？渡口里挥手，清风里摇摆，岁月河里撑篙，风浪里扬帆，远航中掌舵，致我们终将逝去的青春。
我的青春，你的青春都曾经来过。曾经我们在朗朗书声环绕的书香校园里度过十几年的漫长晨曦，青春在我们的高声宣誓中流连；曾经我们在课间十分钟的欢声笑语里逐步转为紧张兮兮，青春在我们繁重的学业生活里驻足；曾经我们在课堂上或凝神专注、或心神恍惚、或天马行空地神游，青春在我们的一恍一忽中翘首；曾经我们为了一点纷争互不理睬、又为一句解释开怀大笑，青春在我们的一颦一笑中雀跃；曾经我们喜悦于成绩的进步、悲伤于名次的落后，青春在我们的一悲一喜中凝神；曾经我们因为爱情的甜蜜而幸福、又因爱情阻滞的成绩而纠结，青春在我们的难舍难分中叹息。我们的青春是饱满的，是激昂的，是生动的，是活跃的。青春注定不会为谁驻足，终将如时光般流逝。
曾经因为青春，可以肆意浪漫，在白雪覆盖的橡胶跑道里，你追我赶。有人会讥笑我们另类，有人会羡慕我们果敢。谁不想这样释放自己的青春？谁的青春又不会逝去？逝去的东西更应该伸手去抓，莫待无花空折枝。
曾经因为青春，在白天繁忙紧张的学习生活结束后，偷溜在夜色里漫无目的地闲游，挂着畅谈人生的名义，坐在天桥上看车水马龙的夜色街道。夜色的华灯虽美，但始终透着一股莫名的清冷，但我们很开心，至少我们的青春曾经这样肆无忌惮地度过。
曾经在成绩下降，被老师点名遗憾的声息里，可以泪流满面，可以冲出教室，寻找一块僻静的地方静静地思考，这样的青春，这样的人生何时是个结点。是高考以后吗？是工作以后吗？一年不同于一年，一年心淡一年，我知道是青春的味道在身上慢慢地消退。原来青春也会老去，老去，然后消逝。
人生的远航里，青春终将逝去，终将化为泡影。我们缅怀它，我们敬仰它，我们呼唤它，我们惋惜它，都无济于事，青春终将逝去，只留心底一丝空隙，指尖一点幻觉。