【必备】三年级的作文合集七篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的三年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
三年级的作文 篇1
看着妈妈炒着香喷喷的鸡蛋饭，我也想学炒鸡蛋饭。
我大步走进厨房，有模有样地穿上围裙，切了几片大姜和几根小葱。我拿起一个鸡蛋，在碗沿敲了几下，一个黄灿灿滑腻腻的小东西跑了出来，我拿起一双筷子，在碗里搅了几下就放到一边。我把锅端起来放在灶台上，然后开了火，倒入油，等听到锅里的油发出“嗤嗤”的响声时，我将切好的姜片小心翼翼地放到锅里，用锅铲翻炒几下后，迅速的倒入搅拌好的鸡蛋，一边等待一边用锅铲搅动，等到鸡蛋液在锅里凝固了，我再把蒸熟的米饭倒进锅里，炒一炒，我觉得就可以了。可是妈妈在旁边提醒我，“你还没放盐呢！”，哦，对！我又加入了一勺盐，再加入之前切好的葱，翻炒几下，就关了火。
记得添饭的时候要小心点哦，我就被烫了一下。香喷喷的蛋炒饭出锅了，“嘿，蛋炒饭，最简单也最困难 中国五千年 火的艺术 就在这一盘……”我看着自己的作品，情不自禁唱起了《蛋炒饭》这首歌。我把盛好的蛋炒饭端给爸爸妈妈，他们赶紧接过去尝了一口，“真好吃！”他们齐声夸到，我也迫不及待的拿起勺子，往嘴里送了一口，的确不错，就是有点炒糊了！
三年级的作文 篇2
读了《机器人农民》这篇作文，我内心十分兴奋，我也想发明一个机器人，因为它的用处很多，机器人在战争时可以拿起武器，为了不让子弹伤到系统，所以把它造得十分坚固，外壳可以防弹；在和平期间可以做些家务，人类能做的事它都能够做到。
自从我读了《机器人农民》，就明白了机器人不仅可以在战争和家务方面得到运用，在农业方面也可以运用，它们在播种季节辛勤劳动，每个星期一次水，每个月施一次肥，看到虫子，还用针把它挑出来，不让它伤害果树，不一会儿，就长成小树苗，叶子翠绿翠绿的，到了秋天，它们先把成熟的果子摘下来，存入体内的一个容器里，这样就可以一次性摘很多。它的能量靠一个特殊电池维持，如果能量块耗尽的时候用不着充电，只要吃一些伤害果树的蛀虫和烂水果，有的时候只要晒晒太阳就可以了，也就是太阳能。如果一个容器满了，它就用传送装置直接传送到水果店，并把相应的钱数传送到老板的抽屉里，这样就可以防止水果在运输过程中坏了，还节省了时间。
我的机器人是不是很有创意？你们喜欢吗？
三年级的作文 篇3
看到一个画面，记录下来。
场景一：中午吃面。缘的桌上洒出了几根，“老师，是恬的弄清的！”缘和恬坐在一组，中间隔了一位瑾。“怎么回事？”两人嘟着嘴，满脸的气愤，互不相让，决没有道谦的想法。了解后得知：缘说让欣不要与恬好，恬气急之下去动缘的调羹，几根面就这样掉了出来。
场景二：吃完午饭，大家把小椅子搬到两边，他们喜欢和朋友放一起，各自的小群体。缘先吃完，放在了鱼缸旁观察着鱼儿。恬吃完后把椅子搬到了缘的附近，然后对她说：“我不是来和你坐一起的，我是来跟你说对不起的！”缘看着恬，不说话，但接受了她的道歉，把自己的椅子挪了一下，接着恬把椅子放在附近，两人一起看起了鱼儿。
反思：
从矛盾的出现到矛盾的消失，只是孩子的一小段生活片段。我想把它记录下来，因为从这一瞬间看到了孩子的成长片段，他们的真实想法。
这从案例上看，这个矛盾的起源是孩子间的一句话，仅仅是一句话怎能让一个孩子如此气愤？这要说到孩子之间的关系。成人有成人的群体，孩子也同样有自己群体，也就是他们的朋友。于是坐在一组的孩子就成为一个小小的群体。上课时，他们相互讨论；做游戏时，他们互分角色；空余时开始聊天、说热闹。虽说，大家都是好朋友，我也常常会把这话挂嘴边，但孩子的好朋友还是有一定界线的。恬想嬴得朋友的爱，欣就坐在恬的旁边，要是真不和自己好了，那多没趣。为此她为缘的话而生气，停不了缘的嘴，只能另想办法对付，于是场景一的画面就出现了。
这个案例给我最大的启发是：孩子之间能自己解决矛盾。我们通常的做法是，帮助分清是非然后让他们相互道谦，孩子是口服心不服，师以为这样就结束了。其实不然。恬的道歉是自发，她想与缘在一起，也知道刚才的做法不太好会影响她们的关系，于是很自然的道谦，之后两人又成了密友。
原来，孩子的矛盾里也有学问。
三年级的作文 篇4
冬爷爷刚走，春姑娘就带着春风，阳光，迈着轻盈的脚步来到了人间，来到了我们每个人的身边。大家一定想到大自然的怀抱里去触摸一下大自然吧。我建议大家到游子山去游玩。那里一定会让你流连忘返。
我们来到那里，就像到了一个先境，给人一种心旷神怡的感觉。远望游子山，就像一条曲折蜿眼的卧龙，穿行在大地。近看，像一个巨人站在我的眼前，高耸入云。这时，我觉的自己非常渺小。
洁白无瑕的天空，没有任何痕迹，仿佛春姑娘用了什么魔法把天空弄得格外清新。满山的树木，一望无际。像一片绿色的海洋。爬上山顶，往下俯视，好像一幅绚丽多彩的调色盘，到处是春姑娘留下的足迹。清澈见底的河水，像一条蓝绸带漂浮在湖面。万紫千红的花儿在风中摆动，仿佛在向我们舞蹈。池边的桃花，杏花，梨花，正在开放，红的.身胜火，白的如雪，像小娃娃的脸蛋，正欢迎我们得到来。游子山不仅风景美，而且山谷里还隐藏着寺庙。让你流连忘返。
走进一看，哇，真是人间仙境。有各式各样的大佛。有的像在吹笛，有的像威风的大将军，在显示他的本领。有的像孙悟空在施法，正在你看到他时，他就一下子飞到十万八千里了，真是栩栩如生。听了我的建议，希望你们大家亲自去看看。
三年级的作文 篇5
“五角钱一份报纸喽！”我大声喊着，手中的报纸被风吹得“啪啪”作响，落叶“沙沙”的响着，走过的路人都停下来看看我手中的报纸，一句话也没说，微笑着摇摇头走了，渐渐地，我的嗓子开始干干的，变得十分粗糙，叫出来的声音也变得哑哑的，双腿酸了起来，我真想找一张椅子坐下来，真累啊！头发吹在脸上，痒痒的。我呆呆地看着来来往往的行人，顿时，腿酸得更厉害了，根本不能笔直地站着，我双手拿着报纸，弯下腰，拿起放在身边的矿泉水，喝了一口，哇！可真甜啊！嗓子不那么干哑了，天色渐渐地暗下去，在路边摆摊的人，都一个个摆起来了，我累得不禁蹲了下去。
“小朋友，我要买一份都市快报！”我听了，心中一喜，顿时精神起来，站起身，只见一位身穿黑色羽绒服的阿姨站在我的面前，我兴奋地说：“有……有……有……今天的都市快报。”我连忙拿了一份，给那位阿姨，急忙放在她的手里，生怕她等会儿又不要了，阿姨微笑着，接过报纸，问我：“小朋友，这份报纸多少钱？”“五角，就五角钱！”我激动地。“对了，小朋友，你为什么要来卖报纸啊？”阿姨边掏钱边问我，我先接过钱，深吸了一口气，说道：“我们学校里要我们每人卖3份报纸，说是体验赚钱的辛苦，要节约用钱，”阿姨轻轻地点点头，就走了。我高兴极了，终于卖出一份报纸了，腿也不那么酸了，嗓子也不那么哑了，这时，我便又高声大喊起来。
终于，我把3份报纸都卖掉了，回到家，已经8点了，我握着1元5角钱，想道：卖报活动真有意义，让我学到了赚钱真辛苦的道理，我以后一定要节约用钱，不再乱花钱了……
三年级的作文 篇6
我虽然才上三年级，可从小到大也换了好几位老师。当有些老师我从记忆中淡出的时候，她却像一颗富有生命力的种子，在我的脑海中扎根发芽，使我至今难以忘记。她就是我上一、二年级时的数学老师——李老师。
记得有一次，我在学校食堂里吃饭，同学们边吃边聊得热火朝天，只有我安静地吃，这时，我的同桌发现了我的异样便问我是不是生病了，我咬牙说没。到了下午我坚持不住了，就和李老师说我病了，她二话不说拉着我就去医院，医生说让我输液就好了，老师就问多少钱，接着马不停蹄交过钱后就让医生赶紧给我输液。我输着输着就睡着了，谁知李老师和我妈妈打电话，让我妈妈来看我。当我醒来时发现李老师还在我身旁看着我，还有妈妈也来了。
还有一次我在写作业，我有一道题不会做，李老师走到我身旁的时候我还没写，我心想老师会不会批评我，但是李老师却温柔耐心的给我讲解了这道题，给我讲解了好几遍我也没有完全会做，我以为老师会发火，可是李老师非但没有火，又给我一直讲到我会做为止。
这些事对于李老师来说可能早已淡忘，但却深深地印在我的心里。这就是令我难忘的人。
三年级的作文 篇7
从小到大，我经历过许多事，但我永远不能忘记那件事，因为它给我的道理最深，使我永远不会忘记。
在我上二年级的时候，老师让我们各自回家写一篇作文，要开一次作文展览会。我把老师说的话早就抛到九霄云外了，直到晚上，突然记起老师说的话，我心里像“十五只吊桶打水——七上八下”。突然我脑海中出现一个想法，爸爸妈妈今天出差，我抄一篇作文不就得了。再说爸爸妈妈又不知道，老师也不知道吧。哈哈！我真是太聪明了！于是，我便迅速抄了一篇作文。
第二天早上，老师把我叫到办公室，叮嘱我把作文本拿上，我心里忐忑不安。一进门老师就翻看我写的作文，我当时很害怕被老师发现是抄的。突然她问：“你自己写的？”我吓得吞吞吐吐回答：“抄……抄的！”老师很严厉的批评道：“骗父母，骗老师，就是在骗自己，知道吗？”我很惭愧的低下了头，金豆般的眼泪霎时掉下来了。我对自己的行为感到特别后悔！
虽然，这件事过去一年了，但给我的教训永远抹不掉。通过这件事我明白了只有自己辛苦劳动得来的才是最有价值的！
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