精选期中考的作文锦集九篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的期中考的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
期中考的作文 篇1
劳动是光荣的，俗话说;“先苦后甜”，劳动是收获之母。劳动越苦，收获越甜。
这是一个寒风至骨的严冬。我在家写作业，小小的火炉不再温暖，大大的外套不再火热，寒风从窗户的缝腺钻进来，让人不禁心底发慌。
午夜十二时。我用二只冻得通红的小手握这笔，沙、沙……地写起来。残酷的寒风哪能理解我幼小的心灵，白雪伯伯一个劲的吹下鹅毛大雪，冻住了大街的每一丝喧闹。我停下来，向手哈了一口热气，接着持笔奋斗。迎接明天的考试……这时，好像只有我的手在动，身子已经僵硬了。
第二天一早，我拖着沉重的步子走进了考场，开始考试了。教室里如同死一般的宁静。只有沙、沙……的写字声。犹如蚕吞桑叶，有一种壮士一去不复返的感觉。心理发慌地写起来。
时间哪能等你，眼看时间快过去了。我十万火急的看了看试卷。悲哀的交卷了。“事情已经过去了，再也不能挽回了。”我暗暗对自己说，便沉重的离开了。
第三天。天气不是很好。太阳公公没有有露面，天空如同我的脸色“乌云滚滚”。老师冷酷地走进教室，手里拿着白花花的试卷。让人看到心理发慌，水也不能阻止一切。只听老师念到彭恒98分第一名。同学们都向我投来赞扬的目光。我一身的鸡皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口气，心里比喝了蜜还甜。我的辛苦没有白费，我的劳动更没有白费，我得到了回报，我收获了成功。
收获不可能从天上掉下来，只有劳动得到的收获是最甜的。
期中考的作文 篇2
星期四就要期中考试了，所有同学都在紧张的复习阶段中。
上个星期五，老师向我们宣布：“期中考试就在下个星期四，回家一定要好好复习！”我一回家就赶紧写作业，写完就拿出复习资料来读，一遍、两遍、三遍……直到读到滚瓜烂熟为止。读完妈妈就给我抽背。哪个比较重要，考试可能要考的，用红笔做记号；哪个是基础知识，就算不考也要知道的，用绿笔做记号；哪个还需要加强熟练的，用蓝笔做记号。复习完以后，在写一张期中测试卷。哪道题错了，就用红笔写在改错本上，抄题目写答案。爸爸是英语高手，我不会的就问他。最近老师在学校给我们做许多试卷，我就看试卷上的错题，看我主要是哪里不熟，然后再让爸爸给我默写单词、词组。默完以后爸爸又把易错的题目类型给我做。我对数学比较有把握，在学校里，我的数学成绩总是名列前茅。
星期一，所有复习都发下来了，我们开始苦读复习资料。一转眼就到了星期四，我胸有成竹的拿起试卷。有一题，问：读了挑水工的话你悟道了什么？我怎么也想不起来，这时的我真如热锅上的蚂蚁——团团转。
星期五，报成绩了，我在本子上算了一算，平均分是九十七分，虽然不是很差，但也不是很好。下次一定努力，争取考一个好成绩。
期中考的作文 篇3
我的第一次期中考试，真的太难忘了。在期中考试快要到来的前一周，我就生病了，医生说是病毒性的感冒，可是这病毒怎么这么难治啊，一连6天下来，天天让我发烧，烧得最高的时候快要40度了，我全身热得难受极了，只好张开我的大嘴巴哈气。爸爸妈妈看我那么难受，要帮我请假休息，可我坚决不请假，后来我烧得实在坚持不住了，星期三下午和星期四下午只好听从爸爸妈妈的，请了半天假。
星期五是半期考，可是我的身体却不听话，星期四晚上我发低烧了，一直发冷，盖了两床被子都不暖和，而且一个晚上我的喉咙咳个不停，妈妈心痛地跟我说：宝贝，要不明天的期中考，先不要去，妈妈向卓老师请假好吗?可我怎么也不愿意，坚持要去参加考试，妈妈最后答应我。
星期五的早上，我拖着难受的身体起床了，妈妈跟我说：宝贝，你只要能把题目做完，不漏题，就胜利了。考试的时候，虽然我很难受，很不舒服，但是我认真地读题目，把每一道题都认真做完了……，考完试晚上回到家，我再也忍不住了，鼻血一滴一滴地滴下来，爸爸妈妈难受极了!
晚上，我静静地躺在床上休息的时候，妈妈突然抱住我，在我脸上亲了又亲，还大声说：“宝贝，数学：99分;语文：99.5，谢谢宝贝的坚持和努力，你太棒了，你比爸爸妈妈更坚强!”
我真的很累了，虽然我很高兴，但是我真的坚持不住了，我要好好睡个觉……
期中考的作文 篇4
紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。
不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！
老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！
数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的'词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。
虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！
紧张的期中考试终于过去了，我终于可以长长的舒一口气了。
不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。结果周四下午就公布了成绩。要知道，下周四才开家长会呢！
老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢！
数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀！全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了！老教材上的题都有！什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。
虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了！
算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一层楼吧。
期中考的作文 篇5
星期一，期中考试的试卷出来了，我非常的紧张，因为我害怕我考的不好，我听见我考了83分的时候，我觉的这个成绩一般，比我想先的分数高一点。
我考的不好的地方时基础题不好，考的好的是我的作文写得还可以。
我有一道题是应为粗心而造成的，比如是把”红星乱紫烟“写成了”火星乱紫烟“。还有的是应为我考试前没要复习好，而有一个不会的。
我下次一定要复习好，要”温故而知新“，不可以”前学后忘“。
期中考的作文 篇6
今年的期中考试的形式依然是单人单桌单行，而参加考试的学生除了新学期新加入的几个成员外几乎还是我二年级带上来的原班人马，可是孩子们考试出的成绩却有些不尽人意。结合平时的单元测试及教学工作，认真反思和总结，得出以下几点：
第一，夯实基础很重要。新学期，升入三年级，虽说字词不再像一二年级那样作为重头戏，但依然是教学的重点，字词句积累依然是基础，如形近字辨析，多音字组词，还有各种类别的成语等等，再如句子练习上经常出现的仿写，还有新增加的病句修改，句式转换等。尤其是对于学习能力较弱的孩子们来说，仍然不能放松。本次期中考试的试卷分析结果告诉我，还有相当一部分孩子爱写错别字，也有相当一部分孩子字词句上的掌握上需要反复加强练习。我们不要低估了孩子们的潜在能力，但同样也不要高估了孩子们的自主学习能力。有些基础知识是需要扎扎实实掌握的，就不能含糊，否则就会舍本逐末。
第二，注重阅读能力的培养。从低年级学段进入到中年级学段，明显的对于阅读方面的要求提高了许多。如果说低年级阅读注重积累，那么中年级阅读则更注重了理解，如联系上下文理解词句，能体会重点词语在课文中表情达意的作用，并能借助字典或词典理解生词。除此，还要求能够初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。再有就是了解冒号、引号等标点符号的一般用法等。以上各点，在我们平时的教学活动中也进行了充分的落实，而且在这次期中考试卷的课内外阅读题目的考查中也得到了充分的体现。只可惜，我们的孩子做得一点儿也不好，很多孩子因此丢分，特别是课外阅读题，尤其是课外阅读短文最后一道结合短文的口语交际题，孩子们的回答更是答非所问，啼笑皆非。我觉得产生错误的最大原因是有很多孩子根本就不读短文或者没用心去阅读短文。否则10分的课外阅读题，不会有孩子一分不得。而课内阅读相对来说比课外阅读要好得多，原因就是课内阅读题目的选文孩子们学习过，内容熟悉，即便不认真阅读短文也能答题。
那么孩子不读短文怎么办？读不懂又不会思考怎么办？再有就是冒号引号的用法反复讲解运用可还是有些孩子掌握不住怎么办？我想，这是这次期中考试留给我的最大的思考。怎么办？继续坚持带领孩子们进行课内阅读，并且加大课外阅读的力度，加强课内阅读方法指导的强度，多给孩子自主阅读、思考的时间，不知道这样的做法会不会慢慢提高孩子们的阅读理解水平呢？希望吧！相信自己，相信孩子，迟来的花开得最红。
第三，努力提高习作水平。尽管从低年级学段我就开始注重孩子写话能力的培养，并且平时鼓励孩子们坚持写日记或周记，但是一到三年级，也许是因为量上要求有所提高，有不少孩子出现了无话可说，有话也说不清楚的现象，也有一些孩子错别字连篇，语句写不通顺。更有个别孩子的习作老师完全看不清楚写的是什么。虽说三年级写作刚刚起步，但呈现出如此参差不齐的水平着实让人头痛。也许与现在孩子的生活环境有关吧，很多孩子见得少，经历得也不多，即便是让他们展开想象，也只能是凭空想象，天马行空，不着边际；也或许是自己的作文教学还不够得法吧，工作做得还不够到位，还没有顾及到那些写作能力较弱的孩子。不过，最让我头痛的是，目前还有很多孩子不会审题，读不懂题目要求，以至于把写景的写成叙事或是写人，也有把写玩具（物品）的文章写成小动物。怎么办？最好的办法就是针对孩子们的弱点，教给孩子们审题的方法，并多做审题练习吧。还有就是在今后的教学中，多给孩子们创设写作情境，对于写作有困难的孩子适当降低写作要求，多辅导、多帮助，多鼓励、多表扬。
末了，再次翻翻孩子们的期中试卷，心里依然是沉甸甸的。无论孩子们考得怎样，能够及时反思和总结，弥补不足，我相信对以后的教学工作还是很有帮助的。
期中考的作文 篇7
在这次期中考试后我作了一次深刻的感想，其实这次考到第二名的成绩是受之有愧。
我平时并没有经常的复习，这次的成绩真让我感到吃惊，原本以为会下降的，我竟然还上升了一位。
但是我是不会骄傲的，古人云：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
但其实成绩与名次真的很重要吗？爸爸妈妈告诉我，只要学到了真本事，那就是最重要的。
爸爸妈妈的话使我深受启发，我会把这次的成功作为以后学习的动力，不断激励我努力学习。
并且在这次考试中我发现了许多自己的不足之处，在其中最让我痛惜的就是英语，这次考试并不难，但我确考的这么糟，着都是懒惰的结果，如果我在考试之前认真复习，也许会考的更好，但有时挫折也会使我们变的更加成熟。
从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难，克服弱点，成就美丽的人生。
一个人如果不经风雨怎能看见彩虹，如果没有度过黑暗怎会迎来黎明。
期中考的作文 篇8
今天是我们本次期中考试中的最后一天了，需要考的科目是“语文”。当老师发下考试卷的那一刹那，我就紧张得不得了，脑子一片空白，眼睛不够用，不知道该往哪里看，更别说做题了。
稍微平静几分钟后，我拿起笔准备开始了，试卷的前几道题还算简单，也没有怎么费劲去想，我紧张的心放松了一点点。可是做到最后几道题的时候心情就不那么愉悦了，想了半天也做不上来，好像见过类似的，又好像曾经听老师讲过类似的……可当时的我真的像失忆了一样什么也不记得了。这可怎么办呢？没有办法只有让自己先静下来，好好再审审题，再想想做题的方法。好不容易写出来了，再次核对答案好像又有哪里不太对，再思考再做一次。经过我的认真思考，题终于做出来了，答案再次核对也没有问题，真是虚惊一场！终于到了写作文的题了，这是我喜欢的可以让我自由发挥的作文题，同时意味着整张试卷快答完了，我越来越兴奋！
正在我思如潮涌地写着作文的时候，我的钢笔没有水了。看着空着的多半篇作文稿纸，真让人头疼又尴尬。偏偏还在考试中我又着急又害怕，特别看了一下时间也没剩多少了。在这紧急的时刻，我突然想起了在我的笔盒里还有一只备用的钢笔。备用笔的出现就像及时雨一样，拯救了我的考试。我拿出笔就开始飞快地写，终于在考试时间结束前写完了试卷，真是一场让我自己受惊吓的考试。5分钟过后试卷被老师收走了，随之我的心情也平静了下来，我提着的心才算重新放回肚子里。
这次的经验告诉我，下次有考试一定要记得提前做好准备，尤其是检查钢笔水和备用笔。还有就是考试的时候不能紧张，要冷静，尽量放松，这样才能尽可能的发挥出自己的真是水平。下次更要加油哦！
期中考的作文 篇9
今天，期中考试语文试卷发下来了。我原本觉得考得还不错，却只考了93。5分。一贯自以为是的我，确实应该好好反思反思了。
静下心来，我细致认真地思考、反省。成绩没考好，其中最主要的原因是我考试前，从自身就没有重视这次考试。尽管老师每天重复强调，让我们回家后好好复习。可是，我一心只想着看电视，只是匆匆写完老师、妈妈布置的作业后，就慌着看电视，忙着玩游戏。
另外一个原因，就是粗心、马虎，也是我屡次要改也没该掉的老毛病。考试中，慌慌张张没有静下心来认真审题。有一道题我在没有完全看完题，只是印象中自己以前做过这道题，就草草开始做题了，但是，这次考试的这道题的要求，和以前我做过的不太相同。本身会做的题我却没做对，分丢的很亏。
我思来想去，经过我深刻的反思，决定给自己一点惩罚。我决定从今天开始到期末考试完为止，看电视、玩游戏等我的一切娱乐活动，全部停止。坚决改掉自己顽固粗心、马虎的坏习惯。每天好好复习功课，争取在期末考试，考出理想的好成绩。
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