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初中期中考试作文

时间:2021-05-18 18:35:00 中考 我要投稿

初中期中考试作文锦集7篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的初中期中考试作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

初中期中考试作文 篇1

  “叮零零”“叮零零”,刺耳的铃声再次响起。老师携着一叠试卷进了教室。我心里像十五只吊桶打水,渐渐紧张起来。

  “叮零零”“叮零零”,考试结束,我一脚就跨出了教室的大门,似乎再也不想被囚禁在这又静又闷的“牢房”。我深吸了一口气,摸了摸脑袋,皱着眉头,心里忐忑不安:这该死的考卷,这么难,这次又考不好,老妈又得破口大骂。从二年级起,我的成绩就像芝麻开花——节节高。妈妈也因我而自豪,还给我定了个家规:只许进,不许退。哎,马都是有失蹄,人哪有不失足?我真为难!想到这些,我垂头丧气地凑过去和大伙对答案。许多题目我都做对了,心中的石头落了一半。

  第二天,老师宣布期中考试结果。我剑声屏气,双手紧紧握拳,眉毛拧成了的疙瘩。胡老师严肃地说:“大家安静,你们这次考得可真好啊,好得不得了。”我们一听,便知大事不妙,教室里顿时鸦雀无声了。老师宣布:“九十分以上有五个同学:刘欢、陈浩东、张琳、彭斐……”他们接到卷子后有的眉飞色舞,有的一副满不在乎的样子,有的低头不语,。我从前听到后,就是没有我的名字。我像泄了气的皮球一样彻底崩溃了。突然,胡老师声音提高了八度:“饶丽娜,全班最高分98,是全班进步最大的!” “啊!”全班惊讶地叫了起来,响起雷鸣般的掌声,胡老师脸上也荡漾着一圈圈得意的笑容。本来就羞涩的我腼腆地走上台,第一次昂首挺胸地从老师手中接过试卷,美滋滋地回到了座位上。

  心中的石头终于落下了无底深渊。看着那一个个鲜红的钩和耀眼的“98”,我的心扑通扑通,跳得格外厉害:我的语文成绩创下了“历史纪录”,我又如何去迎接家规的挑战?一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份努力,去争取丰硕的收获!

  俗话说得好:种瓜得瓜,种豆得豆。阳光透过窗户,直射在我身上。考卷发下来的一刹那,同学们像长颈鹿一样翘首,或惊羡,或叹息,或喜悦,真是几家欢乐几家愁。不经历风雨,怎么能见彩虹?面对新的征程,新的挑战,我义无反顾。我相信胜利永远只垂青于有准备的人。

初中期中考试作文 篇2

  今天天气晴郎,却嵌着乌云,看来今天可是有喜有忧啊!现在就随着的上课铃去看看本仙君预料的准不准吧!

  只见夏老师提着一个厚厚袋子走进教室,悦耳的三分钟铃响过了,老师皱起眉,:不好了,我有一种不样的预感!。前桌转过来对我说。唉~只听老师长叹一口气,这次你们的成绩我急了,老师葫芦里卖的什么药呀!难道我们考得很糟糕吗?我还没回过神,老师又说道:你们的成绩就像你们的运动会一样,非常棒!给自己掌声鼓励!同学们被老师糊弄的团团转,还没反应过来,可过了一会儿,寂静的教室里可以满了欢呼声,哦,我恍然大悟,我们运动会的成绩可是全校第一啊!那岂不是考得很好!我心里的那块大石头终于落下来了!

  虽然老师说成绩不错,但是也不能掉以轻心,毕竟还得靠自己的成绩呢!

  开始发考卷了,只见有的同学低头祈祷,有的在胸前比了一个十字还一边念叨:天灵灵,地灵灵,保佑我考高分啊!急急如律令!还有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸着怦怦直跳的心充满期待

  60分的同学统统消灭了,70~80分段的都念完了,我侥幸逃过,85~90分段的了,这可是最关键的分数段了,每个人都希望上90分啦!但是对于我这个水平来说嘛~呵呵上85就不错了,可是你不知道老师念每一个名字对我都是一种煎熬,不过终于熬过了85分段的了,什么?熬过了,难道?我上90了,又是一阵刺耳的欢呼声,当然我是叫的最大声的哈!别提多高兴了,第一名在我预料之中:刘思怡97分呢!第二名就是我的同桌啦!95分,第三民后果就是我啦:94分,小小的成绩但是最令我引以为豪的就是这张卷子,这上面写的字是我写过最工整的,也许是因为用我最喜欢的笔写的缘故吧!卷子上的大勾小勾看着舒服极了争取每次考试都这样该多好啊!可惜的是短文题呀!短文里有的答案都写错了,真不应该啊!加上丢的这一分不就第二名了,那不更好吗?但是扣分最大的还是作文,整整四分啊,作文对我来说应该是强项啊,怎么回扣四分呢?我百思不得其解,我发挥了我所有想象力为的就是写好这篇作文可还是扣了四分,原来是因为我太过多于描写科技发达的,环境描写却只字未提,不过用妈妈的话来安慰下自己:不要灰心,没关系的,咱们下次努力总会考好的,每次进步一点点就行了,让我们一起加油吧!

初中期中考试作文 篇3

  (一)这段记忆,值得

  刚刚上初一的时候我十分胆小,连看人都是怯生生的。那时的同桌小娜十分活泼开朗,是一个爱笑的小姑娘。第一天上课时我不小心踩了她的脚,慌忙地道歉,她颇有兴致地看着我,眯着眼睛,慢慢地笑了。“我叫小娜。”她这样介绍自己。我却不敢和她讲话,摊开课本的第一页给她看。这样我们就算认识了。小娜是我在初中认识的第一个同学。

  放学后我收拾好书包要走回家。到了路口又看见小娜。她惊喜地朝我扑过来,高兴地拉着我的手,“你也往上走?那咱们以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高兴,以后不用一个人回家了,而且小娜看起来不像一个坏人。

  慢慢地我们渐渐熟悉了。看我的几何不太好,老师讲过的题没听懂又不敢再问第二遍,这时下课小娜就帮我讲,她很有耐心,总是问我听没听懂。原来小娜还想在下课时预习一会儿,时间却被我占用了,我觉得不好意思,不肯再问她。小娜发觉了,就问我老师上课讲过的题。如果我吱吱呜呜的就再给我讲。

  转眼到了“十一”假期,我邀小娜到公园玩。我们一起玩坐过山车一类惊险的游戏。然后又去划船。天气很晴朗,有朵朵的白云。阳光充沛,使我觉得很温暖。我和小娜一边聊天,一边划着船,前面有一座桥,眼见着船就要朝桥墩撞去,我大惊失色。“别慌,别慌,不要动,我划!”她很快地就让船过了桥洞,我佩服极了。

  太阳已经斜挂在天上,我们仍意犹未尽。远处不知是谁放着歌曲“因你今晚共我唱,来日纵有千千晚星,亮过今晚月亮。都没有今宵更美丽,亦不可使我更难忘……”晚风带来阵阵清凉。

  记忆中的往事自然有许多,这一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。

  (二)窗外之景

  春天的日子是松弛的,下午的阳光,澄黄一片,有窗棂漫到教室里,晶莹的的光滑的在课桌上散落,平铺起一种安然恬静。,三月的风在窗外悠闲的掠过,使那窗外的细枝轻微的颤起。

  难得享受一下在学校抽出的空闲时间,和那百色的花儿一起。坐在这么一个临窗的位置有许多的风景是可以享受到的。比如那一树树的花开。

  忽然间窜出的温暖。让那一树树的小苞也忽然开放。不只是在哪个时间开放的,但看见它们时,是在一个同样温暖懒散的下午。那白色的花瓣还想刚刚睡醒的婴儿一般,迷迷糊糊的伸着懒腰。阳光就交织着不同的绚丽色彩,追逐着他们流动,让那本就莹白的花瓣变得几乎透明。暖风包裹着它们,轻轻地摇动。双眼被阳光蒙住了,蒙蒙胧似乎看到了一只雪白的手臂在揉着双眼。

  纯净,白嫩只属于三月初的花儿,懒懒的午睡时间过去了,那花儿也终于是清醒了?花影在眼前,映着玻璃浮动,心里便传上了一股淡淡的清香。窗外,一树树花开,白色也会这般的浓厚的铺开?在那纤柔的花瓣上留下了深深地一笔。花儿似乎终于找到了力量,花瓣终于舒展了,伸开了,像天鹅优美颈象的弧度,有力却十分优美的伸展开。一片,两片……一朵,两朵……缀在窗外那几支细枝上,交错有致的,自然而然的。片片澄黄的光晕,洒下来,给它们披上一层明亮的浅浅金沙。

  你是否愿意?在午末的时候,从书中抬出头来,趁着一点休息的.时间,来看看那一树树的花开。你又是否会留意某一扇窗?窗外有澄黄的阳光,在这暖暖的三月中,去寻找那一树树花开。

  就像这样,在校园里,在座位上,细细的看一眼那已蓬勃的春天。

  (三)温暖就是那么简单

  春风吹散了嫣红柳绿,却带不走你给的温暖;岁月斑驳了朱门高墙,却掩不掉你给的温暖;时光模糊了往日记忆,去抹不却你给的温暖。——题记

  终日奔波在两点一线之间的我们,似乎没有太多的时间去细细品味来自父母、老师的温暖。驻足回首,或许我们会发现,温暖其实就是那么简单的存在于我们周边。

  考试过后,独自一人彷徨在十字街头,夕阳笼罩着这座美丽的小城。毕竟是秋日,落叶纷纷从树上落下,微风拂起,发出轻叹似的声响,仿佛是感知了我的心事,在替我悲哀。又一次考试失利。不知怎地,竟漫步到了街心公园。这时,一个满脸稚气的小男孩来到我身边,用柔软的声音同我说:“小姐姐,你干嘛愁眉苦脸的?是怎么了嘛?来,给你糖吃,很甜的,吃了就不会再伤心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到,竟失声笑了出来。忽然觉得天空一下晴朗起来。在这个快乐、天真的小男孩面前,什么烦恼都不值得一提。我的心因为这个小男孩的糖竟不觉得温暖起来,仿佛现在并不是落叶知秋的季节,恰是暖阳当空的三月。其实,温暖只是一根糖那么简单而已。

  不知名的小男孩给我无限的温暖,陪伴我静看春华秋实的父母,亦是给了我无限的温暖。

  临近模拟考,又开起了“夜车”。不知不觉,竟累的趴在桌上睡着了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。记忆中,小时候的我很是调皮,总喜欢缠着爸爸抱,而爸爸也总是宠溺的抱着我。长大后,爸爸便很少再抱我,只是很怀念爸爸的环抱,现在觉得,爸爸的怀抱还是一如既往的温暖,让我宿于其中。其实,温暖只是一个怀抱那么简单而已。

  纵使岁月洪荒,我依然记得那颗糖,那简单的温暖;纵使年华不复,我依然记得那个抱,那简单的温暖。

  温暖,其实就是那么简单而已。

初中期中考试作文 篇4

  时间向闪烁的星空,人生像那流星,不过短短一瞬。转眼间,我们一迈入初中的门槛,而我们也迎来了第一个大考——期中考试。

  在这次考试中,我虽然取得了不错的成绩,但是让我遗憾的却是我最拿手的生物。我在班级,可是被称为“生物小王子”的。

  平时无论出什么难题,我都能对答如流。但是这次考试,我的生物只考了41分,是我这段考试得最低分啊!这可是我最拿手的生物啊!这让我脸面何在,我可是“生物小王子”呀!暂且不说提高这六分我可以排到年级前三,更重要的是,我不是因为不会,而是因为粗心!我不甘心,真的不甘心!

  可是,我转念又一想,人生,不就是要有遗憾才更加美好吗?海浪不回避礁石的撞击,才得以壮观。人生不拒绝遗憾的存在,才得以乐观。

  我们要昂首向前看,向着光明前进,就算错过了成功,也不要错过努力。人只会被消灭,不会被打败,人不会被挫折击败,人不会向困难低头。

  这次考试,只是一次测试,是人生千千万万考试中的小小的一个,如果不理想,不要沮丧。这次失败,只是千千万万分之一。如果很理想,也请你不要骄傲,因为这次成功,也只不过是千千万万分之一。

  遇到挫折,不要放弃,想想自己的成功经历,相信自己,一定能成功。遇到成功,不要自满,不然只会是自欺欺人,不要做那只温水的青蛙。

  做人做事要有分寸,不要被一时的成功冲昏了头,也不要被一时的失败而打倒。一时的成功不是一时的成功,一时的失败也不是一世的失败。相信自己,风雨过后是彩虹,黑暗过后是光明。相信自己,我能行,我一定能行!

  不要把分数看得太重,也不要把分数看得太轻。分数,是你努力的结果,是你所付出的收获。

  不管你昨日的成败如何,也不管昨日的阴霾是否依旧弥漫心头。你要去相信,没有到不了的明天,希望你们能珍惜现在,希望在今后会想起来,你我都能有一个嘴角上扬的青春。

  还一颗智慧之心,怀一颗虔诚之心,怀一颗热枕之心,积极投入生活学习,不消极避世,也不做闲云野鹤。面对分数,胜不骄,败不伤;面对荣耀,不自满,不骄傲。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆,一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。我们只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获!

初中期中考试作文 篇5

  知道吗,现在对于我来说最可怕的是什么呢?最最可怕的就是——考试!

  “期中考试”,唉——到现在,在考场上的紧张气氛还在我的头顶上转过来,转过去,转过来,转过去……

  考试前

  在考试的前一天晚上,我在我的小屋里“埋头苦读”,屋子里如此的安静,真让我有些不习惯。

  正在写练习卷的时候,妈妈突然从房间走出来,笑眯眯的对我说:“宝贝,吃苹果不?妈妈给你削一个苹果吧!”妈妈在平常总是不管我的,可明天是期中考试,妈妈突然关心起我了,原来总是想吃水果自己洗,想吃东西自己拿……妈妈到底是关心我,还是关心我的考试啊!

  我敢说,现在,一定有许多家长多跟妈妈一样,突然一下子关心起我们来。唉——

  考试中

  “叮铃铃——”考试开始。

  “哗啦哗啦”一张张白色的卷子,发在了我们的手中,泛着白光的卷子一一发在我们的手中,紧张的心情一下子就占据了我的脑子,不能再等了,我要开始写了,在写的时候,把紧张的心情都忘了。

  可是,最可怕的还是写着写着,突然!有一道题不会写,“惊吓过度”的时候脑子里一片空白,怎么办?怎么办?。算了先写下一题吧,等会儿会多头再来想一想。教室里没有一丝说话声感觉好不习惯,平常上课后还是有人在说小话呢!现在,教室里全是“沙沙沙沙”的写字声。

  “叮铃铃”的声音又响了,哦!收卷子了……

  考试后

  考完试有些人忧心忡忡,有些人高兴!

  开心终于考完试了,可以痛痛快快地玩一场了;有些人忧心忡忡,担心起自己的成绩来了,害怕自己考不好,回家后家人们又来个口头的“竹笋炒肉”。

  ······

  期中考试——胆颤惊心啊!

初中期中考试作文 篇6

  很快,四年级上学期结束了,我们也迎 来了期中考试 , 最近我天天都在认真复习,希望考一个好成绩!

  在星期四的早上,我们先考了英语,我发现里面有一些单词 没有学过,这下我可犯了难,心里想:这可怎么办呀,这可是期中考试呀,唉!这下又考不好了 。我真是后悔为什么不多学一些单词呢?

  接下来是语文期中考试,拿到卷子,发现试卷很简单,便快速的写了起来,一直写到作文,发现作文题目有2个, 一是:读完《战胜命运的孩子》,你也许由此想到了在你身边的人或事。请将你感触最深的写下来。二是:秋日里,你或注视随风的落叶、观赏满山的红叶、或欣赏满园的菊花……请将你觉得最美的一处景物写下来。

  星期五早上,我便知道了期中考试成绩,英语94分,语文92.5。我对这两门功课比较满意。接下来只能靠数学了!

  这就是我的期中考试!

初中期中考试作文 篇7

  今天学校举行了期中考试,让我这这颗一直游晃的心,感觉丝丝不安。总体状况不容乐观,我有一种被孩子们欺骗的感觉。细究其原因有以下几点:

  存在的最严重问题就是书写潦草,让改卷者难以辨认。可以说五六年级不是我从头开始带的,又基于这两个年级成绩较弱,我以前的侧重点放在了提高成绩而忽视了他们的书写,以至于现在因为书写而 影响成绩。

  其次一部分学生对单词的掌握还是不够准确。可以说很多单词都写错了。影响了做题质量。

  还有就是六年级作文重视不够。学生的作文对老师有太大的依赖。

  五年级句子书写不规范。这与我四年级没强调好有直接关系。我有着不可推卸的责任。

  对于三年级期望稍高,没有对那学困生进行加强指导。

  以上是我从这次之中考试中发现的问题。我也将尽自己的最大努力来逐一解决这些问题! 更希望大家多给提提建议,好好解决这些问题。

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