精选四年级的作文合集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
各位老师，各位同学：
大家好！度过一个快乐的国庆节之后，我们也迎来了学校一年一度的少先队大队委员竞选活动，我是***，今天我竞选的职位是大队委员，大队委在我眼里，是一个神圣的职位，是一个协助老师、帮助同学的职位。我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。
我认为自己很适合担任大队委员，活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己才能，不管是代表学校外出表演，还是参加学校的活动，我会在一次次的挫折与失败中不断磨炼自己，让自己更加成熟，办事更加得力。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。
请大家给我一次展现自我的机会。如果可以的话，我会抓住这次机会，证明我的实力！假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让大队委员的职责与个人的思想品格同时到位。同学们，我会全心全意为大家服务，不求最好，只求更好，请大家为我投上宝贵的'一票吧！
四年级的作文 篇2
“哎呀，哎呀！”转眼间我掉进了一个袋子里，被一位美丽的老师带进了教室。哦！差点忘了作自我介绍了：我叫雪莲果，来自热带高山，我是肠子的“清道夫”，有“地参果”这光荣称号。如果我有脚的话真想在世界走一圈，让大家都认识我。看着同学有的猜我是土豆，有的猜我是番薯（说实话，我是番薯的兄弟，只不过是它的哥哥，已有500年历史了）。我非常恼怒，我堂堂一位水果“长老”竟然被说成土豆，岂有此理！
后来的活动中我光荣献身了。那位老师让同学们来品尝我，哦天哪，我晕！一个同学抱着我来到水龙头下，水妹妹在我身上跳舞，脱去了我土黄色的大衣，别提多舒服了，直是皇家待遇！
老师把我放在桌上，我的旁边是一把锋利的刀兄弟，我看着他，毛都竖起来了。果然不出我所料，老师拿起刀把我身上棕黄的皮脱下，我痛得直叫。老师又把我切成小块，我哭了起来。我的命运真差，但看着同学们吃着我的肉，一副惊讶不已，向我竖起大拇指，我又恢复了往日的高傲。
听说我的作用非常大。吃了我可以润肠通便，还可以清肝解毒。高血压、糖尿病患者也都向我看齐。我可是名副其实的“神果”啊！哈——哈——哈
我的作用特别大，能让大家健康。所以，我牺牲也值得了！
四年级的作文 篇3
虽然我在一个普普通通的一个班级里，但是每天都有新鲜事要发生，可能是开心的，可能是疑惑，可能是害怕………可我说的这件事让我感到疑惑。
今天，我早早的来到了教室，一走进教室，我就发现钟心怡怎么没来？平时她不就是这个时候来的吗？我想：“她可能是今天有什么事吧，她应该等一会儿就来了。”想了一下就没有多管，结果等到第一节课下课都还没来，我又想：“她怎么还迟迟不来。”然后时间如赛车一样，一恍就又放学了，其实我也只是想知道她为什么没来。
第二天早晨，我又早早的来了学校，我发现钟心怡还没来，我心里有许多许多的猜测，可是猜也没有什么用啊，真想知道她为什么没来。
之后，时光如梭，过了几天吧，我也有些记不住了，又是一个平常的早晨，我又早早的来了教室，一进去，终于发现了一个熟悉的身影---是钟心怡，我先把书包给放下，再上前去问：“钟心怡，你这几天去哪里了呀？”她说：“回老家了。”我才恍然大悟，原来回老家了呀，猜了半天，也没猜中，我还以为她感冒了呢，我觉得以后我还是不要乱猜好了。
通过这件事，我懂得了同学之间要互相帮助，互相学习，学校虽然很普普通通，但是在每一个班级上有着成长、开心、伤心，喜怒哀乐都有可能发生在那一天。
四年级的作文 篇4
来来睁开眼睛，看见对身边的未未张大嘴巴，正吃惊地看着前面。来来也转过头来看，不看还好，一看来来的眼珠子都快吓得掉出来了。
她们眼前是什么东西啊？瞧，满头的红发遮住了办张脸，身体总有五六米长，身上的衣服破破烂烂的，这难道就是电影中经常出现的巨人吗？她俩简直不敢相信自己的眼睛，呆呆地一动都不敢动。巨人见到两位不速之客，好像也被愣了一下，不过，他马上大声冲着未未和来来吼道：
“你们是谁？是怎么进来的？给我滚出去！”
她们俩早已吓得瑟瑟发抖，哪还说得出话来。过了一会儿，巨人的气消了，请她们坐下来，未未和来来也慢慢恢复了正常，她们打量了一下山洞，正寻思怎么逃出去，巨人又问：
“你们是怎么进来的啊？我一人在这山洞里住了很长时间了，从来没有人进来过。”
来来见巨人没刚才可怕了，就把事情的经过说了一遍。
“原来是这样。”巨人说，“那我等会送你们出去，不过，你们可不能说出我的秘密。”
“好的。”未未抢着说，“那我们下次再到你地方来玩可以吗？”
“可以啊，我一人住在这里也很寂寞，但下次只能你们俩来，我可不想让太多的人知道我在这里。”
“一言为定。”三只手叠在一起，脸上露出了开心的笑。
巨人弯下腰，伸出手掌，让她俩坐在自己的手上，把她们放到一块光滑的石板上，又拉了一下洞旁的花藤。“嗖——”地如坐电梯般，她俩就回到了地面，未未和来来看见，老师和同学们正到处找她俩呢！
于是，她们赶紧向前奔去。
四年级的作文 篇5
今天下午放学，女儿提着书包来到我办公桌前，很神秘的说：“妈妈，你提一提我的书包。”我提了提，发现比平时的轻一些，心里想估计是今天作业布置的少，女儿正高兴，就故意问：“怎么了？”果然，女儿兴奋地说:"有没有很轻呀？"还故意把呀字拉的很长，然后得意地说：“今天的作业可少了，哈哈，妈，你赶紧给我听写词语，我要赶紧写完。”看着女儿的样子，我也感慨良多，童年本该有的无忧无虑，在现在的孩子身上却那么难以得到。看着女儿还在兴奋的唠唠叨叨，我就想今天完成作业，就让她想干嘛就干嘛吧。
有女儿我想到了现在的家长，每个爸爸妈妈都望子成龙、望女成凤，不让孩子输在起跑线上。大街上经常看到孩子们提着各种辅导班的书包穿梭在辅导学校，我觉得凡事都要掌握好度，一旦过了就会好心办坏事。反思一下，我们到底应该留给孩子一个什么样的童年？我觉得，作为家长，我们应该要经常地想想：现在的孩子是否还有我们小时侯的愉快时光？我们是否留给了孩子足够的玩耍时间和空间？我们是否在他们童年的记忆里只留下满脑子的作业和试卷？我们是否让他们长大后回味童年时充满遗憾？我们不应该把太多的期望和压力放在他们身上，毕竟，他们还是孩子啊！作为一名老师，我力求在应试教育的夹缝里，为学生留下一片自由的天地，布置学习任务时总会想这个作业可不可以不写，这些内容怎样可以事半功倍，让孩子少花时间。我的学生就曾经悄悄的给我的女儿说：“你妈妈给我们布置的作业可少了。” 我想说的人和听到的人都是满心欢喜的吧！我也建议和我一样的家长朋友们，不要在小学低中年级给孩子太多的压力，让孩子乐观、自信、养成好的品质和习惯更重要。
总之，“一切为了孩子”，不只是意味着要舍得在孩子身上投入，更意味着要尊重孩子的天分和选择，尊重孩子的成长规律。只有给孩子适当减负，才能让孩子有一个自由快乐的童年，我们才能拥有一个健康快乐的孩子。
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