【精选】六年级的作文300字合集五篇
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的六年级的作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文300字 篇1
阿萌是张家的小三爷，阿萌这名字听起来虽然像女的，但名字的主人可是个实实在在的男子汉。
阿萌有两个与他出生入死的兄弟，但是，这两个兄弟，都被他拖下了水。他对不起他们。
小晨是阿萌兄弟的妹妹，所以，阿萌对小晨很好。小晨很单纯，很开朗。甚至不知道阿萌他们是做什么的。小晨很乖巧，人们甚至不知道这么一个单纯的少女会有一个混黑的兄长。
“萌哥哥，我什么时候才能见到哥哥啊？”小晨眨着一双大眼睛，眼里充满期待大。
阿萌一笑，“小晨乖啦！等。你值赚够钱就可以把哥哥接过来了，到时候，你们每天都在一起！”小晨开心的笑了，阿萌盯着小晨的背影沉思着。
后来，小晨喜欢上了阿萌，而阿萌，也渐渐喜欢上了小晨，他们在一起了。再后来小晨死了，自然死亡,而阿萌，还活着。接着，阿萌也死了，自杀。有人说是他唯爱殉情。
但他们不知道，阿萌拥有不死之身。阿萌的兄弟还活着，他们将二人埋在一起，然后，他们二人，在墓边建了一座房子，虚度光阴。无人知晓，他们干的是护国的工作。
这就是阿萌的故事。
六年级的作文300字 篇2
在我脑海中，令我最难忘的事发作在寒假一个阳光亮媚的礼拜天。
此日，我怀着高兴的心境和妈妈一路去阛阓购物。我们俩走到公交车的站台上，悄悄的等待公交车的到来。过了一会儿，公交车来了。我们交了钱疾速上了车。一看，本日搭车的人可真多呀!哎，只要三个坐位了，我，妈妈和一个小mm坐到了空坐位上。
我一边坐车，一边浏览着窗外的美景。车到站了，这时候只要一个老奶奶上车。老奶奶看上去有70多岁，满头鹤发。一手拿着菜篮，一手又拄着手杖。这时候车已没有空坐位了，我内心心神不定，到底让座还是不让座呢?合理我筹办让座时，却有一个动听的声音打断了我的行为。我回过甚一看，本来是阿谁小mm。她说：老奶奶，您请坐这里。老奶奶打动地说：小mm，感谢你。不消谢，这是我该当做的。小mm脸上暴露了笑颜，老奶奶也暴露了笑颜，搭客们暴露了赞同的眼神。
这就是令我难忘的一件事。
六年级的作文300字 篇3
清明节祭祀故人本是中华民俗，但近年来一些地方的市民以街头烧纸方式来祭祀，已成为社会一大公害。有关人士建议，应当采取措施，刹住这一带有迷信色彩、百害而无一利的陈规陋习。出处：日记
浓烟漫漫、火光能熊，无数身影围在火堆前，每到清明节期间，街头烧纸成了路人常可看到的现象，与旁边崭新的高楼、街灯极不协调。据沈阳市消防部门统计，清明节期间因烧纸引起的火灾事故急剧上升，去年清明节全市接警数量是平常的2倍多，街头上没燃完的纸灰引发周边建筑物起火，酿成严重经济损失。近3年来沈阳因此而发生的.火灾600多起，清明节成为消防官兵仅次于除夕夜的又一个忙碌紧张之夜。
来自沈阳市环保部门的监测表明，街头烧纸直接影响环境质量和市民健康。纸张在燃烧过程中会产生烟尘、可吸入颗粒物、二氧化硫、氮氧化物、多环芳烃等，街头烧纸时烟不容易扩散，造成局部空气污染物浓度过高，刺激和损害人的气管、肺等。
六年级的作文300字 篇4
知道我的小兔子怎么来的吗?我怎么和小兔子熟悉的呢?我们是怎么玩的呢?一定不知道吧?别急，马上就可以知道了。
在7月的一天下午，妈妈买了三只小鸭和两只小兔。
不知道她从哪里拿来两个纸箱子，里面分别装着小鸭和小兔，然后就把两个纸箱子放在单元门口，放下后就招来了很多小豆豆的观察和喂食。她又讲起了小兔子的来历(约有一二十来字，我就不细细说来了)。她说是在××桥下买的，什么觉得好玩就买了等等。
我们上楼后就跟爸爸说，说完后就开始和小兔子玩了。爸爸说：“瞧，这小兔子这么小一定才出生一个月。”妈妈：“快放到南面平台。”(我们为什么不放到北面的大平台，是因为有狗，狗因后来的一场悲剧走了。)一天后，小鸭子死了一只，然后是一天死一只，这场悲剧不必多说，死因是被我妈把他们撑死了!
狗走后，兔子就到了北面大平台了，后来我们就慢慢认识了。几天后一个邻居把她家兔子送到我家，还说要一锅烩。哼!她做梦去吧。再说兔子是我的朋友，我怎能吃它!
六年级的作文300字 篇5
生存，这两个看似普通的字眼，却包含了无数深刻的哲理。遇到地震时被埋在废墟下，家里没关好煤气，煤气漏气了，被陌生人拐骗了该如何逃出去。这不是都要学会生存，学会自我保护吗？
这是我从电视中看到的新闻：赵小锐是山东省的一名五年级学生，放暑假了，他和同学们参加了生物夏令营。来到大森林，他看什么都感到新鲜，突然间，他发现了一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，拿起捕虫网就朝蝴蝶追过去，不知过了多长时间，赵小锐如愿以偿地捉住了大蝴蝶。但他看不到一个同学，也没听到同学们的谈笑声。他知道自己迷路了，他慌了，但是还是努力地回想老师对他所说的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静……”赵小锐定了定神，做了几个深呼吸，给自己制定了一个方案，先观察周围的地形地貌，找到自己的脚印，最后顺着小路找到同学，根据这一个方案，他找到了自己的脚印，然后又顺着脚印找到了森林的小路，慢慢地，他听见了老师同学焦急的呼喊声。顺着声音，他找到了老师和同学们，情不自禁的扑到了老师的怀里。赵小锐靠着生存的欲望，走出了大森林。
这样的事例，还有很多，他们靠着智慧、坚强、毅力和信念走出了逆境。
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