【精华】春节五年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的春节五年级作文4篇，希望能够帮助到大家。
春节五年级作文 篇1
中国的传统节日有很多，比如：重阳节.中秋节.清明节.元宵节.春节……其中我最喜欢的就是春节了，因为春节有一个古老的传说，我给你们说说吧。
传说，从前有一个叫“年”的怪物，每当过年的时候，它就会来到村子里危害人类，吃牛.羊，所以人们一心想除掉这个怪物。可是，无论人们用什么办法，也都无法赶走“年”。一个小孩无意之中点燃了竹子，发出噼里啪啦的声音。“年”被吓跑了，人们都很高兴。后来人们为了纪念这个高兴的日子，就在这一天放鞭炮，家家户户张灯结彩。
每年我和爸爸妈妈都一起回老家过年，每一年都很高兴。过年的前一天，也就是大年三十，我和妈妈去商店买了新衣服和红艳艳的春联，又买了鱼，因为大家都说“年年有余”，买了一些水果和蔬菜，还有糖和花生。回到了家，我们就贴春联，我故意把福字贴倒了，爸爸回来一看说：“福到了”。意义就是福到了。有的人把灯笼挂在大门上，张灯结彩，非常漂亮。这天晚上，一省省花炮声，像打雷一样，接连不断。整个天空，盛开着一朵朵美丽的鲜花。第二天早上，我们都起得很早，去邻居家拜年，每个人的脸上都带着笑容，嘴里说着吉祥和祝福的话。
中国的传统节日——春节，带给我无限的快乐。
春节五年级作文 篇2
春节，是一个使人难忘的节日。在这一天，人们穿新衣、看春晚、放鞭炮……
最难忘的就是放鞭炮了。春节的晚上，我和一起在外面放鞭炮。我们买了许多鞭炮，有“地雷”、“窜天”……我先拿了一个“地雷”，点燃导火线，我就立马跑到了别的地方。“地雷”已经“开花”了，那，不低于排山倒海了！
我爸爸拿了一个”窜天”的炮。我觉得非常奇怪：它为什么叫“窜天”呢？难道是它能窜到天上去吗？我继续疑惑不解的看着：爸爸点燃导火线，便跑到了我这儿。那个“窜天”的导火线燃了起来。我疑惑不解的看着，只见：“窜天”一下子转了起来，它身边燃着火花，等那些火苗快没的时候，目瞪口呆的景象发生了：那个“窜天”突然飞了起来，在空中又燃起了火花，那火花比那时更旺更焰。
这次春节给我留下了许多不解之谜：为什么那个“窜天”在快到的时候又飞了上去，而那些火焰也比以前的旺？当然，这次春节给我留下了许多好记忆、些许快乐、还让我忘都忘不了这次的春节，这次的放鞭炮。这个春节的放鞭炮成了我心中永远都忘不了的记忆，给了我许多问题，也给了我许多快乐。这就是我春节的难忆。
春节五年级作文 篇3
“过年了，过年了！”让我期待已久的`新年终于到来了，我又可以和哥哥、姐姐团聚了，又可以在一起吃团圆饭了，这不哥哥、姐姐都来了。
这次，我和哥哥、姐姐要自己包水饺。我拿来奶奶拌好的馅和面，开工了，我和哥哥负责擀皮，姐姐负责包，我擀呀擀，终于擀出一个圆的皮儿，我又擀了一个方的皮，哎呀，看着奶奶擀皮时很容易，可到了我手里面皮和擀面杖咋都不听指挥了呢。哥哥看了我擀的方形的皮，摇着头帮我整了整，才变成了圆形。姐姐一开始包的很好，可随着我擀的皮越来越多，她就有些手忙脚乱了，水饺馅从面皮中漏了出来，奶奶过来指点说水饺皮中间太薄了，中间要厚一些才不会漏馅。哦，原来还有这么个窍门呀。水饺终于包好了，我看着我们包的水饺就发现不大对劲了，水饺根本不一样大，但这是我们第一次包水饺，下次一定包的更好。
“哈哈哈……”哥哥、姐姐指着我的脸大笑起来，我赶紧去照了照镜子，原来我的脸上摸上了很多面粉，变成了大花猫。
水饺煮出来了，虽然漏了一些馅，但我们品尝着自己的劳动成果却非常快乐！过年真快乐呀？
春节五年级作文 篇4
节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……
春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。
活动目的：
了解春节的习俗，了解春节的各地民族习惯。
活动形式
1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。
2、到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行参观、调查、访问，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。
3、能利用信息技术收集有关各地民族春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
【【精华】春节五年级作文四篇】相关文章：