精选六年级的作文六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
今天，我介绍一下我的小伙伴，我的小伙伴名叫：李朝政。你看他的一张圆圆的脸，小小的眼睛笑起来眼睛就眯成了一条线，他的鼻子大大的还有两个鼻孔，鼻子下面还有一个弯弯的嘴巴，他的头发像爆炸头。
他的肚子肥嘟嘟的，脸大大的，鼻子也大大的，嘴巴笑起来就像一根弯弯的香蕉，他的头发简直就像鸟窝，李朝政的肚子很大，他一站在前面，他连脚尖都看不见。
李朝政的爱好是他很喜欢看书了。老师在讲作文，李朝政以为他全部会了，就在下面看起了《西游记》，老师已经走到了他的旁边，他还在聚精会神的看书，老师把李朝政的书给收走了，他知道自己错了就重新坐好认真听讲了。
李朝政特别有爱心，每次他飞家长带好吃的给他，他都把吃的给宋老师，让宋老师发给我们吃。
我特别喜欢和他做朋友，就算死也要和他一起死。
六年级的作文 篇2
有趣的夏令营 “啊！终于考完了，终于解放了！”我边走边高兴的.喊着。爸爸突然问我：“这个暑假前几天你有什么打算？”“我打算参加学校举办的夏令营，您同意吗？”我抬头望着爸爸说。爸爸一口答应了。
第二天，我来到学校，准备参加夏令营。我们在操场上排好了队。等着校长发令，校长说话了，她详细介绍了三天夏令营的具体活动。校长刚一讲完，顿时全场像开联欢会一样热闹。因为我们弟一天的夏令营是：包饺子和参观总统府。开始包饺子了。老师把事先准备好的饺皮、饺陷分给每个小组。我先拿起一张饺皮放在手心上，接着用筷子夹起一些馅子，放在饺皮中央，蘸水在胶皮的四周涂上了一圈，再把饺皮对折，最后用手把四周饺皮捏捏好。啊！一个饺子包好了 我正用手托着他，被老师发现了。老师说我抱的很好，很像大人包的，其他同学也都用羡慕的眼光看着我。老师让我当组长负责教会我们这一组的组员。我高兴极了，望着同学们向我投来的那种赞赏的目光，我的心里像吃了蜜一样甜。我美滋滋地对大家说：“大家跟着我做。”于是我拿起一张饺皮放在左手心上，看着大家都放好后，我接着用筷子夹起一些馅，边夹边说：“馅不能放得太多，多了会露出来，也不能放得太少，少了饺子扁扁的不好看，要不多不少正正好。”然后我用手蘸了点水，抹在饺皮的一周，再把饺皮对折，用手把饺皮捏捏好，这样一个水饺就包好了。我看见一位平时本来就笨说笨脚的小男孩，他才包到一半，饺馅就像一位顽皮的小孩子，跑了出来。我便上前用筷子把多出来的饺馅夹了出来，小男孩包好后，把饺子举在我的面前，对我说：“你看我包的怎么样？”我“扑哧”一声笑了出来，尽管他包的不怎么样，我还是对小男孩说：“不错！不错！继续加油！”他听了我的话后，受到了鼓励，又回到座位上，继续包了起来。中午，吃着我们自己包的饺子感觉特别香。
几天夏令营中，我们去参观了总统府，到太阳宫戏水，举行了航模制作飞行比赛和观看儿童剧《神奇的科学实验》等活动，真是丰富多彩啊！ 这次夏令营活动，不仅让我快乐，我还交了不少好朋友，让我懂得了友谊的珍贵。我真的盼望着下一次的夏令营快点到来。
六年级的作文 篇3
思想是如何产生的呢？为什么每个人的思想都会有所不同呢？鄙人看来：是因为每个人经历的事不同，产生的影响也就不同，久而久之，就形成了思想。换而言之，事件影响思想。那么，思想中最璀璨的光辉就是人心中的最难忘的事了。
每个人都有最难忘的一件事，呵呵，别说你没有，自然，我也有，而且啊，这件事情还奇怪得很哪！
我这件事啊，给老师有关，（诶诶，这位仁兄，这就是你不对了，怎么听了老师就跑啊），一说到老师，大多数同学都会摇头，也是，在他们心目中，老师不过是严厉的代名词，在我心中也好不了多少，不过，凡是总有例外，一位老师打破了这个定律，她就是我的5年级的英语老师。
六年级的作文 篇4
有人说：古诗是中华文化宝库中珍异的瑰宝，是一种不朽的文化形式。”不错，文学的长河中，古诗便是最闪耀最明亮的一撮浪花。
爱古诗，不仅仅因为它流传千古，更因为它浅显易懂，朗朗上口。短小精悍的体裁，富于哲理。给人以启迪，如：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”14个字中告诉了我们学习的真谛，并加以激励的话语，不能不让人钦佩。困难时，学习中，它激励着我，鼓励着我，伴着我走过多少春夏秋冬，让我在书海中漫游，又曾给我多少次信念与力量，让我走过次次历程。
爱古诗，爱那诗情画意，诗中有画。张志和的一首仅有27字的绝句中，竟有9处景物，堪称写景诗的典范。一句西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，几笔写出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔细品味，脑海中似乎出现了一行白鹭高飞的诗情，仿若仙境一般。
爱古诗，爱那情深意重，深意深情。王维一首《九月九日忆山东兄弟》，过目能诵，读者无不随之动容。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”更是千古名句，万口传诵，，谁人不晓。爱古诗，爱那字字认真，句句严谨。唐代诗人贾岛为“鸟宿池边树，僧敲月下门”的敲字苦心琢磨，终于在韩愈的指导下得到答案。爱古诗，爱那驰骋疆场的热气与豪情。岳飞的《满江红》，刘邦的《大风歌》，一股豪气直冲云天，震荡人心。
爱古诗，更爱那生活中的古诗，这些蕴意深刻的古诗无时无刻不激励着我们，鞭策着我们。学习的生涯中，古诗已经完全融入我的生活，映入我的脑海，进入我的学习。古诗，对我而言必不可少，在将来的日子里，古诗将陪着我共同去走过。
六年级的作文 篇5
同学们，你们尝过失败的滋味吗？你很努力，很用心地学习可是考试成绩不理想；你每天幸勤苦练，参加比赛却榜上无名；你兴致勃勃地下厨却烧了一手的焦菜……这些都叫失败。
失败了，我们是多么地沮丧、伤心、痛苦啊！就像一个泄了气的气球，我们失去所有的力量。然而，要是我们能痛定思痛，在思想上做一个急转弯，把失败当作“一个不太满意的结果”，或者是“一种考验”、“一种成长过程”，这样，心里不就舒服多了吗？更何况人的一生不可能永远一帆风顺，难免要经历一些风霜雨露，荆棘载途，又或者承受一些挫折与失败，只不过有的人栽跟头栽得多一些，有的人栽得少一点而已。
各位，你们都见过毛毛虫吧？毛毛虫艰难地脱掉身上一圈又一圈的皮后，就长大了一圈，而蛹也必须经过奋力挣扎后才能蜕变成美丽的花蝴蝶。正所谓“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香”，人当然也要“吃得苦中苦，方能为人上人。”要是遇到小小的挫折便心灰意冷，自暴自弃，我们又怎么会成功呢？
相信在座的每一位都知道“失败是成功之母”吧！没有一个成功的人不曾经历过失败，而且许多伟人更是从无数次的挫败中诞生的。音乐家贝多芬就是一个典型的例子。他的大部分名曲都是在他听不见之后才完成的。到底他是怎么完成的呢？那全是因为他拒绝向命运屈服！虽然他听不见任何声音，可是乐曲却依然在心中回旋。他是用心灵来写曲阿！
也许，你们会认为这是一件困难的事吧？但是，有志者事竟成。成功不是偶然，失败更不是命运。法国名将拿破仑也这么说过，在它的词典里头是找不到“不可能”这个词儿，因为他坚信：事在人为！所以，当我们失败了，何不把气馁与痛苦化为为动力，提起勇气面对失败，正视失败，再持着屡败屡战的精神，继续奋斗，把“不可能”变成“可能”，把“不成功”变成“成功”！
最后，我以大发明家爱迪生曾说过的一句话来结束我今天的演讲：当你想放弃的时候，往往不会知道成功离你有多近。如果你成功，那是因为你比别人多了一分坚持。请你坚信：野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。只要你肯付出，不怕失败，“成功”总有一天会属于你的！
六年级的作文 篇6
伴着清脆的铃声，我们迎来了最开心的时刻——放学了。我们在记作业，但是班里已经不再像上课时那样安静了，同学们都想回家。“好，作业记完的同学可以下去站队了。”老师的话音还未落，班里就像菜市场一样，乱哄哄的。
当我怀着愉快的心情准备走出教室时，顿时，像是一个无不巨大的怪物映入眼帘。外面下起了大雨。我没带伞。看着别的同学已经都打着伞到操场上站队了。我却还在门口站着。不管了！我冒着雨冲了出去。雨比我想象法中的还大。很快，我的衣服就湿了。
当我忐忑不安时，我突然想到了一个办法——我可以用书包，顶在头上说不定还能挡些雨。但并没有想象中的那么好。
路队散了，我整个人就像在雨中洗个澡一样。我开始尝试跑，但完全没有用。
这时，突然来了个阿姨，递给我一把伞，他微笑着对我说：“孩子，下雨了。拿着别让自己感冒了！”
顿时，心里温暖了许多。我犹豫了一会。“拿着吧，孩子！没事，阿姨还有一把伞。”“不行，我不能要你的伞。”我还没反应过来，阿姨就直接把伞放到了我的手里。“谢谢阿姨！”“没事！”在阿姨的眼里这可能是一件不起眼的小事，但在我的眼里，这温暖了我一天。
就这样，在下雨天，感觉到温暖，感觉到人与人之间的爱。
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