有关七年级单元作文汇编7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的七年级单元作文7篇，欢迎大家分享。
七年级单元作文 篇1
很小的时候，爸爸对我说：我们是炎黄子孙，黄河是我们的母亲河。
于是，看黄河成了我的一个心愿!我痴迷地搜集着黄河的诗歌、图片。当读到王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句，我的头脑中就会映出落日下黄河的壮观场景。梦里我一次次走近她，却是那样的模糊，总是看不清她的面目。
终于，中央电视台制作了大型电视节目《黄河》，使我在电视上领略了黄河的风采。
画面上：波涛滚滚的黄河壶口两岸，高山对峙，好像一把巨大的茶壶，奔腾的河水经50米宽的壶口飞泻而出，猛然跌落下来，坠入深潭中，激起束束水柱，十分壮观。空中黄浪奔涌，势若龙腾，浪花飞溅，水气蒸腾，一条七色彩虹终年悬挂在黄水入壶的上方。真是：“天下黄河一壶收”，“十里河滩闻惊雷”。水柱、水珠、水雾，颜色由黄变灰，由灰变蓝，如云，如烟，形成“水底冒烟”的壮丽景观。唐朝诗人李白的著名诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”描写的不就是此景?“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……”的旋律诞生了。
书上说“九寨沟的水显得太清秀，俏得有些洋味;太湖的水又嫌太小，不像是水，文人味太重，倒像是供人把玩的。”黄河水，却是另一种感觉，听，耳朵渐渐聋了，只能看见人在张口，却听不见声音;看，眼睛也花了，望着旋转的黄色从河里蒸腾上升，又奋不顾身地下降。河底升起硝烟一样的黄雾，天地间充涨着黄色带水的颗粒，碰撞在脸上，弥漫在空中。生命，真正的生命在这里嚣张。
让我魂牵梦萦的黄河，总有一天，我要真正的去感受你的魅力!
七年级单元作文 篇2
大家好，我的名字叫郭XX。我是一个刚刚迈入幸福学大门的初一新生，与众多新生一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了中学。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍
我的爱好也很普通，我爱好体育足球是我的最爱因为，从小我就喜欢踢足球、坚持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困难，我也会继续。我刚开始学英语的时候，对英语真得可以说是七窍通了六窍‐‐一窍不通。那时我已经三年级了，看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数，我却不可以，心里真得很不是滋味。也就是在这时候，我在心里暗暗里下决心：我一定要赶上我们班同学，争取超越他们!从那以后，每天晚上都做练习……就这样，凭着我对英语的执着，我的英语成绩慢慢的提高了，这使得我别提有多高兴了!在我六年级的期末考试中取得了比以前进步的分数！同样，这也印证了中国的一句古话：世上无难事，只怕有心人! 没有一个人是完美的，当然我也许多缺点。但其中最&ldqu;致命&rdqu;的还是我非常的马虎。这个缺点已经伴随了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也无济于事，总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点，还是那句老话：世上无难事，只怕有心人!我相信，总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗?这就是我，一个相貌平平的我，一个坚持不懈地我，一个马虎的我
这就是我 。
七年级单元作文 篇3
在科技发达的今天，地球上发现外星人的说法屡见不鲜，这浩瀚的宇宙中存在外星人吗？这个世界上有二维空间的生命体吗？我个人认为外星人一定存在！但，二维空间生命体肯定是没有的！
宇宙中大概有几亿个星系，其中一个星系中有几百个太阳系那么大的星系。这么大的宇宙系统就不会出几个和太阳差不多的恒星？就不会有几颗和地球一样的行星吗？一定是存在的！那么，像地球一样的行星都有，它就不能捕获像月亮一样的卫星吗？所以，我的观点是，外星人是存在的！
至于外星人是不是二维空间生命体，我敢说：“这不容置疑，不可能存在！”大家都明白，二维空间是没有高度的图形的空间，而生命体是由一个比细菌还小的单细胞生物分裂而成，而生物的'基本构成元素是水。一个单细胞生物也要捕食，水都有体积，何况单细胞生物至少有几纳米长，几纳米宽，几纳米高吧，不然，它如何觅食？如何吸收水分？如何生存？
确认了外星人是存在的，而且不是二维空间生命体，但是外星人造访地球或月亮是不太可能的，因为外星人远在别的星系，它也要摸索，不可能很快找到地球啊，而以光速来造访地球少说要几百万光年，就是外星人愿意等，机器恐怕还不愿意呢！再说，他如何知道地球有生命？难不成他用光来探测吗？那也要几百万年，那时，科技都日新月异了，如何去接收和理解这个消息？至于啊姆斯特朗看见的月球上排列整齐的光环，可能像UFO的一次闪光灯引发UFO的假象一样，是他飞船仪器上的按键反光的吧！
这就是我所见解的外星人存在之谜。
七年级单元作文 篇4
若时间能倒流，我愿回到儿时的美好。——题记
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了……”耳边萦绕着那段熟悉的旋律;我不禁对时光的匆匆再心生感慨，想起了那段美好的时光——
八年前的某天，父亲与母亲用他们宽大而充满温柔的手握着我，父亲在左，母亲在右。我们走在那宽大的水泥路上，走过一栋栋拔地而起的高楼大厦，享受着夜的宁静。我睁着水灵灵的眼睛，用稚嫩的声音问：“什么是美好?”爸爸笑眯眯地看着我，回答：“美好的范围很广的呢!就比如你玩耍的时候就很美好。”母亲用柔和的声音说道：“你现在和爸爸妈妈在一起散步，也叫美好。我们一起度过着美好的时光。”我似懂非懂地点点头，那段66无虑的时光真是美好。
回到现在，发现昔日的我与现在的我出现了差异。我不再对父母如此乖巧，不再对他们百依百顺，甚至还会去厌烦他们，觉得他们无聊。他们的叮咛，我嫌烦;他们用温柔待我，得来的却是我的恶语顶撞。昔日那个令父母开心的我?去哪儿了?是时光带走了吗?带走了那段我与父母之前的美好时光?
不，其实，那段美好的时光能够挽回。
我常常想，那段时光如此美好。我总是怀念，总是不满于现在的自己。发现自己真的变了，变得不一样，变得奇怪，变得不像是自己，美好的时光也随着我的变化而改变，那段美好的时光只好封存于自己的心底，封存于记忆的水晶中，默默留念。其实，那段美好的时光不必留念，现在也可以拥有。
我常常感叹那段美好的时光，却忘记了把握现在的时光。那段美好的时光留给我的不仅仅是美好与值得怀念，还有的是把握现在，珍惜现在的时光，创造现在的美好时光……
我哼着王铮亮的《时间都去哪儿了》，怀念着那段美好的时光，品味着它带给我的道理……
七年级单元作文 篇5
有一天，“没头脑”找来大拇指汤姆，对他说:“汤姆，咱们整天呆家也没有什么意思，不如咱们去山洞探险吧。”好啊，汤姆喜出望外说:“那我们赶快出发吧!”
他们要先到超市，买食物和探险品。他们走着走着，就遇到了乌鸦。一看到乌鸦，他们就高兴极了，以为又有一个伙伴要和他们一起去山洞探险了。“没头脑”对乌鸦说:“小乌鸦，你愿意和我们一起去山洞探险吗?”乌鸦非常高兴地说:“好哇!可是，我能为你们做点什么呢?”汤姆思考了几秒钟，说:“我和乌鸦去找山洞，“没头脑”你去买东西。好!三个人异口同声地说。
“没头脑”去了超市，想不起来要买什么了，只顾着买了一大堆玩具，遥控车，芭比娃娃，毛绒玩具。“没头脑”刚一出超市，就看见了汤姆和乌鸦。“东西买好了吗?”汤姆问。“没头脑”满不在乎地回答道:“都买好了!”乌鸦说:“那我们快走吧。”
山洞很远，他们只走了一会就到了。那时已经晚上了，他们一到山洞，倒头就睡，一觉睡到了天亮。
第二天早上起床，他们都饿了，汤姆说:“我们赶快吃点东西吧!”结果他们打开没头脑的包一看，发现只有玩具。乌鸦着急的问:“没头脑”食物呢?
“没买呀”
“那你买了什么”
“玩具呀”
“哎呀，这个“没头脑”竟然买了玩具，看来大家都要饿肚子了!”
回到家后，“没头脑”明白了一个道理，要从小养成好习惯。
七年级单元作文 篇6
不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目感到好亲切。辛弃疾曾经说过：“少年不识愁滋味。”或许是因为他老人家的少年时代无忧无虑吧。但随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。
我曾经看过一本书，书中主人公马小跳的爸爸马天笑小的时候，每天作业很少，用很短的时间就能写完，然后就可以在院子里玩，所以他有很多的玩具。而他的儿子马小跳就和现在的我们一样，作上多得有时都要写到晚上十点多。
我每天除了要完成学校的各项作业，还有课外补习班的作业。有时一放学就要接着去上英语班、作文班，下课就到晚上8点了，回到家里赶紧吃点饭，就抓紧时间写作业。写着写着就爬在桌子上睡着了，更别说想玩了。
我真想对老师说：“老师啊！您就少留点作业吧！”
我们的生活充满了七色阳光，但成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……
有些烦恼并不可怕，关键是要正确地对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
七年级单元作文 篇7
教室、寝室和食堂，三点一线，几乎成了我所有的生活。不知何时，电视机已经渐渐离我远去；不知何时，童趣已从我身上悄悄消失；不知何时，我发现：我竟然长大了！
几乎是一刹那间，父母对我的要求有天高，功课和作业堆如小山。我身上的压力也越来越重。我象一个陀螺，整天被抽啊抽，无奈地转啊转。一个小小的“旋涡”就会打破我宁静的生活。
那是初一期中考试，我信心十足地迈出了考场，等待着令人激动的消息。
不久，爸爸走来了，他说我科学成绩是96分，考得不错。我露出了笑容，可我怎么都没有想到，笑容终究不属于我……
过了一会儿，爸爸又来了，他气势汹汹地来到我身边。
“啪”，一巴掌打在我的脸上，火辣辣的疼。爸爸从桌上拿起一张试卷，是数学试卷，背面的四道计算题我就错了三道，总分更是惨不忍睹。面对爸爸的怒容，我害怕了，我知道一场灾难即将来临……
那次考试是我永远的痛，自那以后，我发愤读书！可是不管我怎么仔细，每次都会因粗心做错题目。
老师和父母是站在同一战线上的，说着同样的话，我们手中的笔和试卷成了安慰他们最好的工具。我们手中的笔可以决定他们的喜怒哀乐，有时欢天喜地，有时愁容满面。
曾几何时，我带着心爱的画笔，去公园探望一只熟悉的蝴蝶，欣赏它用自己绚丽的色彩点缀树林；又曾几何时，我携着心爱的相机，去河边等待一片熟悉的白云，观赏它用纯洁的容貌装饰天空。而如今，一切都成了回忆。
秋风捋起一网树叶的优美，我无权观望；春光照耀一池清水的壮丽，我无权欣赏。两条红线交叉次数的减少是我唯一的目标；分数的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的欢乐”中，我只能选择前者。
我期望着能见到花开花谢、日出日落的全过程，我等待着有“在纸上少留字，在手上少抓笔”的幸福。
我真希望自己是一株忘忧草，忘了哀愁、忘了烦恼。做棵忘忧草，忘了就好……
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