【热门】六年级的作文十篇
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
前几天，妈妈从市场上买来5只小甲鱼。它们既可爱又聪明，有趣极了！
小甲鱼是一种爬行动物，形状像乌龟，背甲无纹，边缘柔软。小甲鱼除了肚皮的软壳是黑白相间的，其它的地方都是深墨绿的。它们身长八厘米左右，背上驮个“大盔甲”，就像一块长满青苔的礁石。它们的盔甲上有许多小黑点，盔甲下面还有一条又细又短的尾巴呢！它们有一个伸缩自如的脑袋，四只又粗又短的脚。
小甲鱼胆子很小，如果有人轻轻敲了一下它的背甲，它就会把头伸进去，我想：这就是它防御敌人进攻的一种“盾牌”吧！过了一会儿，当没有危险情况时，小甲鱼又会把脑袋慢慢地伸出来。
小甲鱼虽然胆儿小，但是它吃相很狼狈。有一次，我把几只小虾放在它们面前，我站在一旁静静地等待它吃小虾。一会儿，我似乎听见“咔嚓，咔嚓”的声响，我一看，原来是小甲鱼在吃小虾。它先用两只前脚按住虾初中，后来把里面的虾肉剥出来吃，吃完后又躲到菜叶下面睡大觉去了。
自从有了这5只小甲鱼之后，我的生活增添了许多乐趣。
六年级的作文 篇2
12月26日中午，金山小学小记者们参加了一个有趣的活动，叫“神奇的干冰”。
课堂开始了，一个长着胡子的中年老师出现在眼前，他走向讲桌，问大家“你们知道干冰是什么吗？”大家踊跃回答，有的说是干掉的冰，有的说就是普通冰，还有的说是固体冰，液体冰……，一个五年级的同学回答正确，他说“干冰是一种零下78、5度的冰，因为温度太低，人体不能长时间摸干冰。”老师请这位同学做小助手，老师补充说干冰就是固态的二氧化碳，二氧化碳正常状态下是气体，在加压和降温的条件下，变成固态的二氧化碳，称做“干冰“。眼看着一个一个同学走上讲台，我也举手了，可是第一个活动开始了，老师让第一组小助手把一块干冰放进水里，干冰立刻变成了气体，一点一点冒出了瓶子，老师问：“干冰为什么碰到自来水就变成了气？”我站起来回答：“因为干冰很冰，碰见的自来水对于干冰来说太热了，所以干冰会变成气。”老师听后很满意，又问大家：“如果你家里保存干冰，放在哪里最好？”同学们立刻乱成一片，有的说冰箱，有的说纸箱，还有的说餐巾纸里……，老师从笑眯眯变得越来越严肃，我站来回答道：“棉被。”同学们立刻轰动了，有的说我毛病，有的说我疯了，还有的和好朋友小声议论着什么。老师请我走进小助手团，同学们更轰动了，老师请我讲解答案，为什么是棉被，我说：“因为棉被可以阻止外面的空气和里面的空气流通，温度不相交接，所以干冰仍是冰的。”老师十分满意，第二组小助手的活动开始了，老师让我们把一块干冰放进矿泉水瓶里，一下子，气冒了出来，老师让我们把气球口套在瓶口上，气球居然一点一点变大了，老师让我们把气球拨下来，松开手，气球飞了出去，一下子变回了原样。就这样，第三个活动和第四个都过去了。
那干冰有什么作用呢？“干冰”熔化时，不会像冰那样变成液体，它直接蒸发成为温度很低的、干燥的二氧化碳气体，因此它的冷藏效果特别好；星级宾馆、酒楼制作的海鲜特色菜肴，在上桌时加入干冰，可以产生白色烟雾景观；饮料中加入干冰块，饮用时凉爽可口，杯中烟雾缭绕；干冰还可用于舞台烟雾效果，还可以用于人工降雨等等。一眨眼间活动结束了，我们还都意犹未尽。
我们学到了很多知识，小记者团进校活动真好，我希望下次还有这样的活动。
六年级的作文 篇3
今天，早上我起来我正要叫醒妈妈，让她去上班妈妈说：“等一会儿到，七点半在叫我。”我开始打着肚子饿了的幌子让妈妈起来，没想到妈妈还真中招了。其实我真的饿了，我去下面条和弄好妈妈朋友给我们的现炒的辣酱。结果我听见妈妈说：“哎呦这雾，怎么这么大。”我赶紧往窗户外去看，发现真的哎。这浓浓的大雾简直叫人看不清在这里面到底用什么，我下完面条吃完了，我给妈妈盛上了因为妈妈说：“最好在雾还没有变大的时候，我就可以到邹平！”没想到妈妈刚走爸爸问我：“你妈走了？这么大的雾还去？”我说：“我妈刚走，怎么了雾又变大了？”爸爸说：“你自己看看吧！”我一看真的是越来越浓了，这是我想起了车祸，又想起了周五晚上的那场车祸。我本来想给妈妈打个电话的，结果又想起了妈妈和我的一些语言，我想妈妈绝对会说：“孩子妈妈，必须要去要不然老师辛辛苦苦约来小宝宝，不可能就让这么一场雾给白费了吧！”一想到这里我开始反复告诉自己：“妈妈一定不会有事情的，妈妈一定不会有事情的……”我一直对我自己的说了成千上万遍终于克服住了我的心。
我想这场大雾一定不会全部是，天气的影响绝对会有我们做的不好的地方而导致了今天出现雾霾天气。我今后一定要保护环境，不随手乱扔垃圾，不随地吐痰让我们的世界不再有雾霾的天气吧！
六年级的作文 篇4
暑假里，我看了这本《一路风景》，感触很深。
一棵生长在悬崖上的小野花，没有人注意过它的存在，但是没有任何目的的，它还是绽放了。一株野草生长，生长在石缝里，两块大石头挤压着它，使它没有生长的空间。可是它却毫无畏惧地穿过了石缝，在阳光下绽放出生命的容颜。这，是一种生命的美丽
让我们为野花野草鼓掌!
一阵雨过后，一堵古老的围墙上有了一点绿色。几个月后，曾经的一点绿色早已经爬满了墙头，这就是爬山虎。你瞧，这墙是多么地陡，而爬山虎却毫不犹豫地选择了这个不适合生长的地方生长，这需要多大的勇气啊!可是它还是选择了这里，在阳光下展现自己的活力。那也是一种生命的美丽。
让我们为坚强的爬山虎鼓掌!
雏菊绽放时花朵很小，星星点点，散布在草坪中，像是洒了一地的金子。金子没有生命，雏菊却能够绽放自己。它们从不刻意张扬，却总是博得人们的喜爱，那是一种集体的美丽。
让我们为微小的美丽鼓掌!
其实，只要我们真心地仰望，任何微小的事物，我们都能发现一种美丽，学到一些生活之外的东西，这需要我们先透视自己的心灵,让自己变得纯粹。所以，发现微小的美丽，也是一种对情操的陶冶。
让我们为微小的美丽鼓掌!
六年级的作文 篇5
文艺界留传着一句不朽的名言──生活中处处都是美，只是缺少发现。的确，当心灵被琐事羁绊时，我们往往忽略了周遭的幸福和感动。
有一个周末，我因着小感冒到医院看病。一座白色巨塔的大厅里，遍是呻吟的受苦者和急切排队挂号的病患家属。吵杂而弥漫药物的气息使我猛烈地快要作呕，我急忙转弯闯进厕所。一瞬间，一台轮椅反方向被推了出来，我赶紧剎了脚步倒退两步。椅座上是一位年迈的妇人，浑身被管子注入。我连声道歉，就怕刚才的莽撞使她受了惊吓。出乎意料的，妇人用几乎无法伸张的脸回我一个微笑，并以听不见的气音用唇语表示“谢谢”。剎时，温暖的泉源涌入我的心房，医院之于我，不再是冷冰冰的房子。
十月的清晨，我赴了秋蝉的盛邀，到邻近的公园聆听牠们在枝头上高歌的狂想曲。秋风飒飒，我面对马路坐下，看飘零的树叶片片从眼前飞过，听蝉只激昂的鸣叫 轰然而下，又嘎然而止。母亲曾告诉我，蝉是蛰伏于土里十几年的昆虫，当牠们离开土壤，攀上枝头，就在夏、秋两季间结束生命。这么说，现在令人震慑的音响，是牠们奏出的最后乐章了吧！蝉懂得生命的可贵，懂得在短暂留下灿烂，而身为人类的我们，岂可随意遇挫就放弃自己？当若无其事的骑士乘着摩托车飞掠，我却已了然蝉只传授的生命哲理。
海伦。凯勒的一场重病使她失去听觉、视觉，但凭着一颗纯然洁净的心灵，她发现生命的诸多美妙与幸福，活出精采亮丽的一生。
而我们，何不也怀着无所羁绊的心胸，用心去体察生命？
六年级的作文 篇6
创新，是老少皆知的词语，也是人人都有的，并且也是所有人实力的一部分。他是世界发展最重要的东西之一，生活中也是必不可少。
20世纪，是一个科技如做火箭般突飞猛进的时代。然而其中也少不了创新的踪影，没有创新，也就没有如今这个发达的社会。他是历史上的“伟人”，人们的“老师”，也是走向巅峰的，一条毫无弊端的捷径，他更是我们实力的一部分！
我们虽不如历史大发明家去创新这个世界，可是也能创新我们的生活。去以创新的方法解除生活的难题，可能会有别人不认可，或者实在有漏洞，可是也比走前人的脚印好。正如李可染说的“踩着前人的脚印，最佳结果也是亚军。”如果真的有人不认可，甚至质疑，那也要以实际行动去屈服他。因为，创新，也是我们实力的一部分！我们不喜欢别人质疑我们的创新！
曾经，我有一个孔明锁，可是，我无论如何也无法打开。怎么也找不到规律，我的`脑子仿佛被冷冻了一般，无法破了。我就只能胡乱开，开着开着，一根木条犹如一个救星，掉了下来，把我从无解的境界解救出来。我接着乱开，不知是老天宠幸还是什么，一个木条又掉了下来，我顿时明白了奥秘。不到五分钟便把这如十八层地狱的结构拆的散架了。可是复原又成了一个难题，我又胡乱拼凑，最后有三根木条奇迹般搭建在了一起，无比顽强。研究了一会儿，又发现了奥秘，立马就拼凑了起来。我把这种方法叫胡乱法，专门破孔明锁。可能别人已经创新过了，可现在也是我自己的方法。因为，创新也是我自己实力的一部分！
创新，是一个方法，是一个词，是一种能力，也是一个意义。创新，也是实力的一部分！
六年级的作文 篇7
父母，一提到“父母这个词，多数同学想到的不是父母那双温暖的手；早早就做好了等你回来吃的美味无比的饭菜；当你做了好事，那表扬你的话语，而是那张你认为很唠叨的嘴巴。以前，我也是这群学生中的一名，不知父母的爱有多深、有多浓、有多伟大。一直把他们那默默地付出当成天经地义、理所应当的。那天我从一件事，一顿饭中明白了——尊敬父母。
那天我们正在上自习课，突然，教室里传来一阵敲门声，原来是一个白发苍苍的老爷爷，脸上满是皱纹，他笑眯眯的仿佛做什么好事，显得很和蔼，手里拿着一本品德书，用一口河南口音说：“我找我孙女。”只见一个女生红着脸，跑出了门外，用一个不满的眼神瞪了他一眼，老爷爷呆住了，接着说：“孙女，这本书你忘拿了。”那个女生出来后把门关上就对那个老爷爷说：“谁让你来的，这本书我用不着，我们今天没有品德课，我跟你说了多少遍在我的同学面前讲普通话，你就是不听，你以为你说的很好听？你那个河南大口音就跟个破锣一样……”顿时那个老爷爷就像一个犯了错了小孩子“嗯，你既然用不着那我回去了。”爷爷转过头，露出一脸委屈，在寒冷了天气下，骑着一个自行车，向家的方向骑去。那个女生还气呼呼的回到了座位上。我想这个女生怎么这样啊，你爷爷冒着寒冷的天气，来给你送书，你却这样。我为他打抱不平。放学了，我回到家，把书包放下刚想对妈妈说，我今天见到事。我不禁一愣，她是一个不尊重长辈的坏孩子，难道我就是一个孝敬父母的好孩子吗？那夜我失眠了，我做的不合格，我想我应该做些什么。第二天下午我们放假妈妈上班，于是我对这个家的付出开始了，我擦了地，收拾了衣服，擦了家具，4点钟我走进厨房想做点饭。于是我决定炒一个菜，煮了点粥，当粥被我盛到碗里时，我发现我煮的粥太稠了，这时妈妈开门走进来了，看到这些饭时惊讶的不得了，当天晚上我看着妈妈那吃得津津有味，我的眼眶红了……
我现在明白了—父母的爱比天还高比海还深。
六年级的作文 篇8
“妈妈”，一个多么亲切的称呼呀！是的，她不但是你最亲近的人，还是你人生道路上的引路者，教你说话，教你如何做人。
我的妈妈是一个普通的农民，也是一个家庭主妇。在她那饱经风霜的脸上，已留下了深深的皱纹；那双充满期待的眼神的眼睛里，则常常布满血丝；而那双做惯了农活的手，早已长满了老茧。小时侯，我常常依偎在妈妈的怀里，听她讲故事；牵着她的手，学唱儿歌。
记得有一次，冬天到了，妈妈见我没厚衣服穿，便织毛衣给我。由于白天没时间，只好利用晚上的时间织。
冬天的夜不仅很冷，还很漫长，再加上织毛衣不是一件容易的事，所以一般人是受不了这样的“煎熬”。但妈妈却以她那惊人的毅力忍受着。有时织一会儿，走到床边，替我将被子盖好。就这样，直到将毛衣织好放在我床边时，妈妈的手早已被冻得通红，全身冷得直打哆嗦。
第二天，我发现了放在床边的毛衣，便迫不及待地穿在了身上。并没有询问毛衣的由来，只是高兴有毛衣穿了。而妈妈并没有多说什么，只不过看见我高兴，自己也露出了笑容。
光阴似箭，日月如梭。我已经十三岁了，在也不是小时侯那个不懂事的我了。每当想起妈妈为我操心的事，我就感到无比惭愧，为什么那时候我那么不懂事呢？回想一下，从小到大，我身边的事物改变的太多，但唯一不变的是妈妈对我的爱。
六年级的作文 篇9
我是一只调皮可爱的壁虎，而我的尾巴是我的好朋友，为什么呢？下面请我这位小壁先生来告诉你吧！
“嗯嗯嗯，听好了。”
有一次，我在墙壁上玩耍的时候，有一只可恶的大粗蛇来到了我玩耍的地方。呜呜，这只大粗蛇太凶了，一下子把我的尾巴咬断了。我吓的赶紧逃跑。我回到家看着被咬断的尾巴，痛哭起来。我晕晕乎乎的睡了一给晚上，当太阳伯伯身上的阳光照到我的身上的时候，我才知道该起床了。我一看，哇!我的尾巴一下子长的这么长了。哇哈哈!哇哈哈！我高兴地在床上乱蹦!
从此，我变的更加珍惜我这条尾巴了。
我每天和它说话，玩耍，睡觉，起床。它很快就成了我的一个不可缺少的伙伴。
每当我遇到危险的时候，它都会去帮我抵挡危险。而我，眼睛直直的看着他慢慢恢复。
当我快乐的时候，它和我一起分享。
当我寂寞时，我就知道它在和我说悄悄话，虽然它不能说话，但在我心中，它就是活的。当我伤心难过时它在我的身上游来游去，弄得我浑身痒痒，哈哈大笑。
我的尾巴，是我的哥哥，是我的爸爸，也是我的好玩伴。
六年级的作文 篇10
生命，对人，动物来说都很重要，你热爱过生命吗？
我热爱过，我热爱人的生命，更热爱动物，植物的生命！
植物，这词也代表生命。在我们人类的心中，植物是没有生命的。其实是我们人类错了，而且大错特错，错的很离谱：植物是有生命的。它们和我们一样都是有生命的；和动物一样都有着很顽强的生命。一株小草是一条生命； 一棵树木是一条生命；一片树叶是一条生命；一朵花是一条生命。啊！大自然存在着无数的生命，而且，无处不在。只要我们肯用心去倾听，就可以听见它们的每一声心跳，它们的呼吸。
可我们却不断地伤害它们，破坏它们。虽然它们不论被我们怎样伤害都不吭一声，但是它们也有感情：快乐，悲伤，高兴，痛苦，欢欣，难受。
不管是动物或是植物都是有感情色彩的。不仅人类，动物和植物有生命，就连石头，泥土，一颗小沙甚至一滴小小的水珠儿都是有生命的。当它们被我们用来破坏伤害大自然的时候，它们感到非常悲伤，一直在哭泣；当它们被我们用来做好事的时候，它们感到非常快乐，欢欣。
所以我们应该要好好地去保护和爱惜它们。
是啊！我们应该去热爱生命，用我们的心去热爱，呵护每一条生命，不要因为某些原因而互相伤害，互相破坏。请保护它们，因为它们和我们一样都是地球的孩子。
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