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五年级作文300字

时间:2021-05-04 09:44:24 五年级 我要投稿

关于五年级作文300字汇编9篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的五年级作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于五年级作文300字汇编9篇

五年级作文300字 篇1

  在这个秋高气爽、凉风习习的季节,同学们盼望已久的秋游悄然来了。

  一早,同学们就早早地来到学校,似乎每个人昨夜都激动地没睡好觉。大家在教室里谈笑风生,问老师这次秋游的安排如何。大巴车来了,大家有序上车,一路欢歌笑语,充满轻松愉快。不一会就到钱塘江畔的“杭州棋院”。

  进门,每个人就像刘姥姥进大观园那样少见多怪地东张西望。从古到今的大小棋盘,虽然经过岁月的洗礼而变得苍旧,但足以证明它的发展史。古埃及的、十二生肖的雕塑,虽然都是在下棋的模样,可每个人的表情、样式可不尽相同,个个栩栩如生。那玉石、雨花石的棋子,更是闪闪发光、吸人眼球。更多的小玩意让我们目不暇接。同学们没有一个不赞叹的,纷纷拍照留念。第一次来“棋院”参观,给我们的印象真的好深好深。

  快乐的时光总觉得那么地短暂,尽管同学们离开这里都是依依不舍,可那一张张棋盘、那一个个下棋的雕塑、那一样样五彩斑斓的展示品不仅给我们大饱眼福更增添了我们对棋类的浓厚兴趣。这次秋游,比以往去风景区游可真是别样。

五年级作文300字 篇2

  世上有那么多树种,但又有哪些树木坚强不屈,生生不息呢?这其中,有一位树中豪杰——松树。自古以来,有多少人歌颂它,把它当做崇高品质的象征。

  松树,一个多么顽强的树木!你看不管是在悬崖的缝隙里,还是在贫瘠的土地上,不管是在半山腰的峭壁上,还是在都能找到它的踪影,松树的种子落地生根,不管是有意的栽培,还是无意的掉落,不管是被风吹来的,还是属于鸟儿所排泄的,他都会长出芽儿,茁壮生长。松树不是温室里的花朵,他不需要人们的浇灌,也不需要有人为它施肥,严寒冻不死它,太阳晒不死它,洪水淹不死它狂风吹不倒它,他只顾一味地生长。瞧,它是多么的坚强!

  松树的用途很广,松树是很好的造纸原料;松树的叶子可以提炼成挥发油,松树的脂液可制松香,松节油,松树的根和枝杈是很好的燃料,在夏天,松树用自己的叶子挡住了炎炎烈日,让人们在下面乘凉,在晚上,松树把自己劈成碎片当火把,照亮人们前行。

  松树,你坚强不屈的精神永远值得我们崇敬!

五年级作文300字 篇3

  在很久很久以前,我国古代南宋朝有一位著名诗人,他的名字叫做叶绍翁.春季的一天,叶绍翁准备到友人家中的私人花园里游玩.

  叶绍翁走近园子一看,呀,地上的青苔可真多,一片翠绿色.他想:地上为什么会有这么多青苔呢?大概是我的这位朋友太喜欢它们了吧!啊,我的木底鞋刚才踩到它们,多么可惜哟!叶绍翁顺着弯弯曲曲的石头小路,走到了朋友家门口,整理了一下服饰,再轻轻地把门敲了敲.但是,他敲了柴门好一阵子,都不见主人来开门.叶绍翁失望到了极点:想不到我从大老远跑来,朋友竟然不在家!

  可就在这时,一只只翩翩起舞的蝴蝶向他飞来,引起了他的注意.哇,好美啊!诗人抬头一看,一枝红色的杏花竟从园子里探出墙外来.看来,叶绍翁的朋友虽然把园子的门关住了,可他却关不住满园的春天美景呀!诗人叶绍翁这一次并没有乘兴而来,败兴而归.因为他领略到了春天这一美丽的景色.于是,叶绍翁便写下了这一首著名的诗------『游园不值』:

  应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开.

  春色满园关不住,一枝红杏出墙来.

五年级作文300字 篇4

  成长伴随着我们每一个人,它给个我们了许许多多礼物。

  学会自己照顾自己时,妈妈不像以前一样把我们看得紧紧的。不能碰那,不能碰这,什么是都做不了主。渐渐地,妈妈的约束渐渐少了,很多时候,自己的事情开始自己做主。去哪里说一声,妈妈也只是点点头,叮嘱一下就可以了。这是成长给我们的一份礼物——自由、自主、自立。

  我和我的朋友,总有说不完的话。在校园里,我们形影不离,一起嬉戏;在学习上,我们携手共进,互相帮助,永不言败。这时,成长给我们了一份礼物——友谊。

  做数学时,遇到难题,不在像以前一样,端着书去问妈妈 ,而是冷静地思考,开动大脑,动动笔画画,做出来了,给自己欢呼。这时,成长又给我们了一份礼物——思考。

  空闲时不在贪玩,而是静静地看书,了解世界、了解科学。于是,成长又给我们了一份礼物——乖巧。

  ……

  成长给我们的礼物很多很多,要慢慢体会。包括:委屈、伤心等。让我们收藏成长给我们的礼物,积累一笔人生财富。

五年级作文300字 篇5

  天色渐渐的暗下来,大地笼罩着一片朦胧的夜色。月亮姑娘悄悄的露出了她那圆圆的笑脸,俯视着辽阔的大地,村庄、山川、田野好像一座逼真的.玉雕,庄严而美丽。

  奔腾一天的小河,在月光下慢慢地流淌。晚风吹来,波光粼粼,就像无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边沙滩上,有许多人在那里乘凉,显得十分轻松、闲适,连歌声、笑声、说话声也像月光那样轻柔、和谐。

  田野里高高的玉米,被微风一吹,发出沙沙沙的声音。月光洒下满天透明的光辉,如同天空把琼浆般的雨水浇进玉米地里,得到了滋润的玉米,显得格外抖擞。

  啊,多么宁静的月夜!你默然无语的沉浸在月光之中,月光却无声地传达出你那绵绵无尽的心声。我爱月光,也爱月夜。因为,它赶走了黑暗,给人们带来了光明,而且,引起了我无暇的遐思!

五年级作文300字 篇6

  暑假妈妈要带着我和弟弟来到池塘边钓鱼,我高兴极了!迫不及待让妈妈快点带我去。

  来到池塘边,只见我拿起钓鱼竿,跑到自以为最利于钓鱼的地方,使一屁股坐在地上,屁股隐隐约约的作痛,但我并不在乎。

  一开始,我自信满满,想到自己能满载而归。在钩子上弄那个鱼食,轻轻的一甩,钓了起来。翘起了二郎腿,嘴里唱着小歌。正觉得无聊时,一件大事出现,鱼竿掉进了水里了。我立马一起冲匆跑到妈妈那里,不一会儿,才把钓鱼竿弄上来。可是,我却在想:为什么这么长时间了,还没有鱼上来呢?渐渐的失去了自信。把钓鱼竿弄上来时,才知道鱼食早就被吃掉了,原来是虚惊一场,并又弄上了鱼食,又开始自信起来。

  可是,还没有钓到。往上一提,鱼食还在。便觉得不可能,渐渐的变得失落了起来,脸皱了起来,有点不耐烦了,也不想钓了。在一旁的妈妈看到我这样,便猜出来我想干什么了?过来一看,我这边的鱼基本上是没有的,然后妈妈一步一步的教我,最后我只钓了几条鱼。

  通过这一件事,我感到做事要有耐心,才能成功。

五年级作文300字 篇7

  一直对秋有一种说不清道不明的感觉。它不像春的生机盎然,也没有夏的活力张扬。它,代表丰收;它,又有一种饱经阅历的沧桑质感。

  清晨,打开窗户,一片枫叶刚好落在我的面前。我轻轻将它捧起。这是一片刚刚落下的叶子,在它离开大树的怀抱之前,攒足了力量慢慢的成长。

  它是那样的红,红得像火!叶片纹理清晰,仿佛是一张大自然的地图,软软地泛着生命的颜色。它形似五个手指,静静地迎接秋的到来;它又形似一张精致的乐谱,快乐的奏着秋天的交响。

  呵,大自然已发给我们讯号:秋天到来了!

  走在去学校的路上,发现许多树叶都被秋风染黄。我最喜欢的还是那银杏树叶,小巧玲珑,优雅而可爱,真不赖!你瞧瞧它,多么像一把小扇子,扇来了凉爽的秋风,扇来了丰收的喜悦!

  树叶从天上飘下,飘到水上,蚂蚁悠闲地躺在上面晒太阳;飘到屋顶,给屋顶铺上了一层金色的瓦片;飘到大地,给大地盖上了薄薄的毯子……

  闻一闻,身体已被那淡淡的幽香缭绕;听一听,仿佛那秋天的歌曲正在唱响。啊,我喜欢你的高傲,更喜欢你的与世无争。去吧,融入泥土,去孕育春的新希望!

五年级作文300字 篇8

  在我的不长的学生时代里,我遇到了很多的老师,但是大部分都是女老师,男老师很少很少。但是,一个男老师他给我留下了很深的印象。

  他很儒雅,长得很秀气,没有一般男生的强健,多了一分书生的气质。他说话很慢很慢,所有他每次上课都成了催眠曲,我们都会想睡觉,他对待事情很客观,他从来不会主观的下决定,只有了解了事情本来的所有情况之后,他才会下定论。他从来不会骂学生,即使他的学生作业完成的不好亦或是没完成,他也总是会很委婉的表达出来,然后告诉学生应该怎么做?从来不会打击学生,伤学生的自尊心。原先以为男老师都不会细心,但他就是个例外。

  他很喜欢摄影。总是会跟我们分享摄影的设备,摄影的方法,以及摄影的地点和故事。每次在路上他看到了漂亮的云彩,湖中的倒影什么的,他就会马上回家去取相机,但是回来时美景就没有了,他说的时候总是能逗笑我们。每次在校园里,我们都能看到他的身影,默默的拍摄。他摄影技术很好,所以总是被抓去给领导拍照。

  他对他的女儿和妻子很好,很温柔。有时候我们就在想,如果能有这样的老公,这样的老爸也是一件很好的事。

  我的男老师,一个真正担的起儒雅二字的老师!

五年级作文300字 篇9

  好冤枉啊!我还记得我被我们班的刘老师冤枉得好惨!刘老师人很凶,整个学校的人差不多都认识她。

  那天,我和一个同学吵架,我们吵着吵着就打起来了。刚开始是他先过来打我一下,我也不甘示弱地打了他一下,谁知道我这一打,他就鼻血直流,还躺在那里一动不动,像一头死猪一样。没想到刘老师来了,她看到后就凶得像一只发怒的大老虎。他吼道:“是谁打的?给我出来!”我站了出来承认是我打的。刘老师还没等我说出前因后果就不管三七二十一地向我开枪。老师把我拽到了办公室,怒目直视着我,却不问怎么回事。看着办公室里老师那一双双不信任的眼睛,我心里特不服气:老师啊,明明是他先动手的,再说了我也不是故意要把他打成这样的。

  这时双方的家长来了。刘老师问我是怎么回事,我就说是他先动手的。可是那个同学狡辩说:“不是的,是他没事过来打我的。”“不,不是这样的”我使劲地想为我自己辩解,可是越描越黑,我的脸涨得通红,心里堵得非常难受,眼里的泪水也快流出来了。

  虽然我也有错的地方,但是我还是想对老师说:“不管以后发生什么事,一定要先搞清事情的经过再处理,因为我不想再被冤枉了,被冤枉的滋味可真不好受啊!”

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