【精选】六年级的作文合集6篇
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
生活对于每一个人来说都不是一帆风顺的，我们身边需要帮助的人随处可见：那些沿街乞讨的穷人，行动不便的残疾人……你想过要帮助他们吗?你又想过如何去关爱他们吗?
人声喧哗中看见了他，那个没有下半身子的人，坐在滑板上，穿行于茫茫人海中。街上寒风飒飒，那单薄的T恤能给他那瘦弱的身躯带来温暖吗?他拿着一大把握气球艰难的滑行。在风的唆使下，那些气球开始向四处逃散，他似乎就是被拖向天空也不会放手。我轻轻地拽着妈妈的衣角大声道：
“我可以要一个气球吗?”
妈妈看了看对面那双充满期待与希望的眼睛，给我十元钱。
我走近他。天哪!那张疲倦的脸挤出一丝微笑，被放在滑板上的瘦弱身体竟然能撑起整个生命的负担!我觉得，他似乎不是一个人，是撒旦的奴隶，被魔鬼摆弄的玩偶。我放下钱，接过气球飞奔回妈妈的身边，有点兴奋，有点轻松。这十元钱能让他吃两个热乎乎的饱子了吧，他或许可以乘车早点到家了吧。妈妈拉着我往家里走。
我回头看了看愣在一边的他，加快了脚步。
这时，我听见后面有人在喊：“小姑娘，等一下。”我回头一看，那个卖气球的人居然追上来。
“对不起，小姑娘，你多给了我五元钱。”他说着递过来一张五元的钞票。
我抬起头看了看妈妈，我以为妈妈会劝那个卖气球的人收下钱。
“那你就再给我们一个气球好了。”
卖气球的人拿了一个粉红色的卡通气球递给我。微笑着把钱收了起来。
我问：“妈妈，你为什么不直接把钱给他?”
“他是一位人残志不残的人，有尊严。我们这样做，他才会心安理得。”
我恍然大悟，原来关爱还有这么深刻的含义。那天，妈妈教会我该如何去关爱。
六年级的作文 篇2
我最喜欢的杂志就要数《课外生活》啦！
当我第一次看到这本杂志时，看到上面花花绿绿的，很不好看。我这个“以貌取书”的人看都不看里面的内容就选择其它书了。
几天过去后，那本杂志仍静静地躺在我书桌的一角。有一天我其它杂志都看完了，怎么办呢？实在无聊，我只好拿起那本《课外生活》很不情愿地打开了它。第一页是一首诗，题目是《春天的灯谜》，句子优美、比喻生动、童心有趣。这本书第一页都能迷住我，那后面肯定就更好看了，于是，我一页一页地翻了下去，没想到一页比一页好看，于是我就津津有味的看了起来。我在《课外生活》里怎么也看不够，忘了吃饭，忘了玩耍，忘了时间，忘了一切……一下子，《课外生活》成了我最好的朋友。从此，每一本《课外生活》的到来都让我万分的欣喜，真是“书不可貌相”呀！
就这样，我和《课外生活》从陌生人到朋友，从厌恶到喜爱。《课外生活》还让我明白了许多道理：它告诉我怎样友爱，怎样学习，怎样分享，怎样坚强……让我终生受益。
《课外生活》对我来说就是不可或缺的精神食粮。
六年级的作文 篇3
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有钱人，而是我们最亲爱的班主任李老师。李老师个子高高的，黄黄的头发，还有一双炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常严厉的老师，也许是因为老师希望我们表现得更好。以前，我觉得老师好凶，不过，我和老师相处一段时间后，也就成了好朋友。老师也有慈祥的一面，他会给我们补充课外知识，有时也会给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。
有一次，我誊抄作文的`时候，我的字写得很不好，老师毫不留情的让我重写，老师告诉我，只有心平静下来，才能写好字，听了老师的话，我的字终于写好了。
老师还要求我们每天都要阅读课外书，签读书条，老师让我们读书是为了提高我们的写作水平，对我的学习有很大的帮助。
老师在学习上严格要求我们，在生活上也很关心我们，她利用课外时间来家访，了解我们的学习情况，老师给我们讲课嗓子都累了。所以，我要用优异的成绩来报答我最崇拜的人——李老师。
六年级的作文 篇4
三年，一千多个日子，一千多种想法，一千多种心情，一千多种思念，一千多种回忆。
事态变迁，很多很多都在改变着，言语里，故事里。悄然逝去的是我们那份埋在心里的真实。
三年前，接到你们电话，跳动不安的是兴奋，不停的打听这个那个的故事，惊讶的些许事情，三年后，接到你们的电话，淡然安静的讲不出话，不停的听你们讲述不顺只能简短说支持，加油。不在惊讶任何故事，那些都是你们该有的生活方式。一路的路途，好像从来没有孤单过。临近尾巴的故事结。开始回往这些年的你们我们。
篮球的跳跃，跑道的冲刺，风筝的飞翔，单车的骑乐。某刻，某时，都在回味这些即将失去的单纯快乐。
看着所有友人的签名日志，冥冥之中都在渐行渐地奔波流浪，于我的停留，好像大家都在欢呼向我招手，那微笑，那容颜，那清晰可听的鼓励勇气比起任何快乐都来得自如心安。
青春的尾巴，我上演了一出琴弦别离，以为漂泊的音符找到了线谱的舒格，所以安静的停留着，聆听着，努力着，信服了这最后遇落的缘分，坚持着只想走好这一次旅程。忐忑地的某刻容光焕发，心静的某刻失落悲情，欢腾的某刻波澜壮丽。一切的定格，于此刻的涂鸦，都复写与结束人生里第一个身份转角的停牌。
此刻的自己，静然的坐在一个人的宿舍，不记得什么时候开始喜欢这样静静地感觉，不觉得孤单，不觉得是一种躲避世界的龟壳，真的只是想在渲染社会的颜色来临时好好的享受只属于自己的独白。心跳的感觉，呼吸的味道，手握拿铁的温度，敲击键盘的舒畅，等待字幕的期盼，都是一个书写故事者最明白的心思沉淀。
六年级的作文 篇5
大家好，我叫邢治佳，今年12岁了，我有强大的自信心，长着乌黑的头发，稍微有几根白头发也就是人常说的少白头；还有一双小小的眼睛，眼睛上面有一双乌黑的眉毛，大大的耳朵，看起来很富足；我身材胖乎乎的，方方正正的脸，显得格外可爱。
我的性格是很开朗的，只要有如意的事，我的心里都格外开心，如果我成功的帮助了别人，我的心里就会感到一种助人为乐的幸福感觉，虽然这种幸福并不是别人给予了我什么，但是在帮助别人的环境下，也可以感受到不一样的幸福。
我爱好科学，我对科学非常感兴趣，尤其是一些小发明。我常常摆弄一些小机械 ，我也爱拆东西，例如拆我以前用的手机，我常常想：手机的功能这么大，里面装的是什么呢？我的好奇心让我一步一步的把它拆了下来，里面的东西特别复杂，一个小小线路板上有上百个小东西，我真不知道它们的作用是什么，但也就是有了他们，手机才有了这么神奇的功用。
我的梦想是当一名发明家，尽管我没有过人的才智，没有严密的思维，也没有特别准确的判断力，但是我仍不会放弃努力；尽管这个梦想距我很遥远，但我仍不会停止追求；尽管我知道在实现的梦想过程中会有很多挫折和无数的磨难，但我仍不会灰心丧气。——因为我相信只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
只要有我想做的，我就会勇往直前、不懈努力。说到这里，你想不想跟我交朋友呢？
六年级的作文 篇6
在六年级开学的时候，初次见到她，我觉得她是一个胆小、羞涩的女生。她就是是我的小伙伴—谢凯芯。后来，我们俩在长时间的相处下，让我对她的印象进行了一次大转变。
一次数学课上，我在做练习当中遇到了一道难题，我冥思苦想，仍旧想不出该怎样做这道题才好。正当我不知如何是好的时候，我看见了她，于是便大胆的上去请教她，没想到，她竟然和我想象中的人一点都不羞涩，反而还很大方地叫我怎么做这道数学题。在她的不厌其烦下，我终于知道了怎么做这道数学题。在这次的请教下，我不但知道怎么做这道数学题，而且还交到了她这个小伙伴。
有一次，数学老师提问她，我以为她想我一样胆小，会很小声回答问题，谁知她竟然出乎我的意料，她胸有成竹而且声音响亮的回答了老师的问题，经历了这些事，一下子让我对她的看法大大改观了。
她非常爱看书，下课时，总会看见她捧着一本书，津津有味地看了起来。难怪她在课堂上的发言那么精彩。我不由得对她敬佩起来。
在这长时间的接触下，我在由对她的初次印象大大改变，我现在觉得她大方，而且知识丰富，我真幸运交到她这个朋友啊！
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