精选小学三年级的作文合集八篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的小学三年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
前几天，我和妈妈从我们村西路走时，看见路口有两只狮子，我告诉妈妈左边的是狮子爸爸，右边的是狮子妈妈，虽然他们很像，但是妈妈身边蹲了一只小狮子。
第二天，妈妈从我们村中路走时，那也有两只狮子，妈妈看了半天也分不清那只是狮子爸爸那只是狮子妈妈。中午妈妈接我放学回家时指着狮子说：这两只狮子一模一样，全是爸爸。我说不对 啊，就跳下车，跑到狮子身边仔仔细细的观察了一下，发现小狮子是爬在它妈妈腿边，不仔细看还真看不出来。我高兴的喊着：小狮子在妈妈腿边爬着呢。真是一个“粗心的妈妈”。
小学三年级的作文 篇2
我们楼下有一窝小蚂蚁，它们穿着黑衣服，头顶长着一对灵敏的触角，一双眼睛又黑又亮，身子像书上的大冒号。
小蚂蚁很爱劳动，也很勇敢。它们天天忙忙碌碌地工作，从清晨一直忙到深夜，东奔西跑地寻找食物。有一次，我看见一只小蚂蚁在与一只大虫子搏斗，它死死地咬着大虫，那虫子疼得翻来覆去直打滚，小蚂蚁也在翻来覆去地打滚，但它就是不松口，经过了好多个回合，终于把大虫子咬死了。
小蚂蚁之间团结友爱，互相帮助。一次，小蚂蚁咬住一只很大的蝗虫往家搬。开始它用头顶着走，顶来顶去顶不住，它又转过身拖着走，可仍然拖不动，我看着都为它着急；谁知小蚂蚁却想出了一个好主意，回去叫小伙伴来帮忙。路上，它看见同伴就用自己的触角碰碰小伙伴们的触角，同伴们又互相碰碰触角，大家都明白了它的意思，就跟着它一起来搬虫子。来到蝗虫跟前，它们有的咬着头，有的咬的身子，大虫子全身围满了蚂蚁，推的推，拉的拉，终于把这个“庞然大物”搬回了家。真是团结力量大啊！
小学三年级的作文 篇3
美好的大自然，悄悄地存在于身边。美好的大自然，究竟是什么?它是一条条流入大海的涓涓细流，是一片片落下枝枒的枯叶，是一簇簇绽放的花儿，也是一抹又一抹和煦的阳光。这一切，令人感受到美好的大自然的伟大及壮阔。
轻轻地抬起头，仰望那一望无垠的天，包容着每一朵云，不论美丑，细心地呵护，才有今天的广阔无边;回首看看身边的大地，不论贫瘠或肥沃，都收容，才有今天的辽阔;眺望大海，包含着河流——不论长短，才能如此地壮阔。
俯视着一片片落叶，告诉了我生命的短暂，光阴一去不复返，所以，要好好把握;仰望着一颗颗圆滑的石头，都是“水”的杰作，经过了数万年的侵蚀、冲刷，一颗尖锐的石头也会变得平滑。石头似乎正诉说着“水滴石穿”的道理，“有恒”才是成功的根本。
瞧!一只只小蚂蚁一起协力搬运着食物，不一会儿，蚂蚁便顺利地将食物运回家，这岂不是告诉我们“团结力量大”吗?再次看着美好的大自然，心中又有着不同的省思。美好的大自然，是那么地硕大，而人类，却是如此地渺小，却依然不断攫取着美好的大自然的一切，将美丽的.美好的大自然破坏殆尽。我诚心地向美好的大自然道歉……
“一沙一世界，一花一天堂。”美好的大自然的世界中，充满着奥秘，让我们一起趁着这个机会，好好地观察美好的大自然吧!
小学三年级的作文 篇4
一个阳光明媚的星期天，我和哥哥、妈妈一起去福州动物园玩。
一进动物园的大门，我就看见前面有几个又大又高的玻璃柱子，里面养着各种各样的金鱼，漂亮极了！“海狮表演即将开始。”从海狮馆里传出嘹亮的声音。我们赶紧跑到海狮表演馆。“哇，人真多啊！”看台上座无虚席。只见一只海狮从大门里滑了出来。“它的名字叫甜甜，是一位女生。”主持人用甜美的声音介绍着，“第一个表演节目是少林功夫――倒立。”胖胖的身躯被它的前鳍撑起来了。我担心它会跌倒，可是它不但没有跌倒，反而绕着舞台走了一圈，功夫真棒！这时场下传来一片掌声。
“第二个节目是空中顶球。”饲养员把球调到一定高度，示意甜甜下水顶球。甜甜听话地游到水中纵身一越，向空中的球奋力顶去，可这回甜甜没顶到球，因为不知是谁把球又拉高了一些。甜甜觉得很没有面子，低着头，趴在地上，一动也不动。这时任饲养员怎么呼唤它，它都不理观众了。主持人想了想说：“我们的甜甜长得漂亮不漂亮？”观众齐声回答：“漂亮。”这招还真管用，甜甜抬起头，一下子有了精神，又开始表演了。它这次终于碰到球。场下又响起了雷鸣般的掌声。甜甜还表演了“水中芭蕾”和“套圈”等节目。半小时过去了，精彩的海狮表演结束了。我们依依不舍离开了海狮馆。
小学三年级的作文 篇5
直到现在，我仍然清晰的记得我学自行车时的情景。一天中午我看到一个小伙伴在楼下广场上骑着自行车，并且还很老练，样子神气极了。我心想，他还没我大呢，都会骑自行车了，我也肯定可以。
于是，我不但和妈妈闹着也要学，还向妈妈夸下海口说：“我今天要是学不会，就不吃晚饭了。”妈妈拗不过我，最终同意了。妈妈取来自行车，扶住后车架，让我坐上去，双手握住车把，脚使劲往前蹬，可是车却不听我指挥，总摇晃着想往一边倒，可把我为难死了。我一气之下，把车一摔，不学了。妈妈看到这一切也气坏了：“是谁说学不会不吃晚饭的，这才多大一会儿可就放弃了？你今天必须学会”！我一看妈妈真生气了，只好灰溜溜的扶起自行车。这一次，妈妈让我两眼只看前方，双手紧紧握住车把，控制好方向，脚蹬的快一点，车子不再像刚才那样左摇右摆了，我也越蹬越快。
骑了一段距离后，我感觉后面没声音了，扭头一看，咦？妈妈怎么不见了？正想着，车又开始晃了，远远听见妈妈冲我喊:"刹闸，用脚支住地”。可已经晚了，哗啦一声，我摔倒在地，就这样我学会了骑自行车。通过这件事情，我认识到：不管学什么，只要坚持，不放弃，就会成功！
小学三年级的作文 篇6
书上说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛。并不是缺少美，而是缺乏发现。”高尔基就更简单：“美就是生活。”但我却认为：“美是一种本领。”
美是什么？美，大家都有各自的见解，是灿烂的朝霞，花儿的芳香，一个画面让人赏心悦目，艺术的美～～～～
其实，我认为，大家所说的“美”的解释，我认为都是对的，美是和谐的，它是一种感觉，自然美，心灵美的话，你就会很美。
关于陶醉，就是指很满意地沉醉再某种境界或思想活动中。就比如说，桂林山水如仙境般美丽，使人陶醉，音乐让人陶醉，诗让人陶醉～～
我认为，让你陶醉的东西很有可能是很美的，而很美的东西，又会让你陶醉，如果不信，那么就看看我上面举的例子，桂林山水（也就是代表风景），很美，而又让你陶醉，音乐、诗，都很美，又让你陶醉。
很美的让人陶醉，就是美的陶醉！
小学三年级的作文 篇7
“严格”的妈妈，天天让我复习作业，真让人不耐烦。我心里暗暗地抱怨道：现在双休日，别人都在快快乐乐地玩耍，就唯独我要复习，真不公平。我每次试着假装复习，然后偷偷摸摸地看课外书，结果都被妈妈给发现了，每次都被说一顿，哎，真是好可悲啊！
终于有一次妈妈出去办事情，她在出门前叮嘱我说一定要复习完第三单元哦，我嘴巴上说好的，而心里却想：哈哈，今天终于可以痛快地看书了。妈妈出门了，我随手拿起一本课外书就津津有味地看了起来，根本没把妈妈出门前对我说的话记住，不知过了多少时间，妈妈回来了，妈妈看我正在看课外书，非常生气，对我大声说道：你复习完了第三单元了吗？我小声地回答说：“没有。”“那你干嘛看课外书，如果你复习完了，是可以看的，但你没复习完，那看什么课外书呢？”我抱怨说道：哼，不看就不看嘛，干嘛骂我？“妈妈听了这句话慢慢地平静了心情，和颜悦色地对我说：“我是为了你好，希望你能在单元考试中考出好成绩，可你却不明白我的用心，哎。”听了妈妈的话我很感动，扑到妈妈身上在妈妈耳旁小声地说：“妈妈，我错了。”
事后，我变得非常自觉，再也没有让妈妈操心。
小学三年级的作文 篇8
我每天都锻炼。我每天都吃水果和蔬菜,我每周吃一次垃圾食品。我从不喝咖啡。我每天晚上都睡九个小时。我的生活方式帮助我取得好成绩。锻炼和良好的食物帮助我学习更好。
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