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高二写景作文

时间:2021-04-27 08:54:33 高二 我要投稿

【精品】高二写景作文五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的高二写景作文5篇,欢迎大家分享。

【精品】高二写景作文五篇

高二写景作文 篇1

  天已经大亮了,我困难的睁开了双眼,懒散的瞄了下四周。

  大家都还处在迷糊状态,没有立马清醒的感觉,小田直接在那里打呼噜,那睡相更加让人觉得特别的无语。满屋子都是啤酒罐子,垃圾食品的残骸,被丢的到处是,KTV机不知被谁贴心的调成了静音,一个不怎么认识的男明星在那里,倾情的唱着哑歌。

  我使劲得摇了摇脑袋,终于感觉有了稍微的意识,渐渐有了昨夜的片断回忆。

  原来,昨天我们一下考场,便班级聚会,完后邀了几个同窗兄弟,来到了这个KTV,我们开心的买了很多东西,包括长辈平日里,三申五令禁止的啤酒。

  大家显得异常的兴奋,一个个高举啤酒罐,嘴里在呐喊:让我们为过去的高考干杯!大家不约而同的把啤酒罐碰在了一起,发出了剧烈的响声,随后便是我们痛饮后的欢笑声。

  小刘在那里放肆的歌唱着,那个嗓门让人叹为观止,往日不放歌,今日得以一展歌喉,立马震惊四座,尤其是在如此情景下,越发的感觉很有情感,也瞬间带动了我们的情绪,跟着他唱和起来,一首“朋友”,大家含泪高歌完毕。

  心情久久难以平复,看看杂乱的零食,尽情歌唱的兄弟,我的眼角泛起了泪光,今夜我可以放肆的做回自己想做的了。

  我换了个姿势,又重新沉沉的进入了梦乡,我想昨夜的狂欢,这辈子都会铭记于心。

高二写景作文 篇2

  风吹起,吹落了一地的桃花,吹动了一树情,漫天桃花似飞似舞,演绎着一场惊心动魄,谁是谁命中的过客,谁是谁生命的转轮。

  依旧,是个云淡风清的日子。我抬头,远方,山如眉黛,水若薄脂。大簇大簇地桃花露出笑靥,染红了半边天。我提着竹篮,踱步到溪水边,我喜欢一边浣纱,一边低吟浅唱:瞻彼日月,悠悠我思;道之云远,曷云能来?

  我叫西施,是一个浣纱女,我的生活,简单而纯粹,时光流逝,我长大了,不知何时,有了清澈动人的歌咙,有了轻婉迷人的舞步,人们看我的时候,与以前不同了,他们说,芙蓉如画柳如眉,回眸一笑百媚生,那是我吗?多了些许赞赏,多了些许议论,我的生活仍在继续。

  直到,他的出现。凄美的桃花如雪花般飘落,不知何人,在时光的角落,吹着长笛,展示无缘无故的愁锁,吹落一片又一片花瓣,吹出我一瓣一瓣的心。

  或许一切,只因他是范蠡,我是西施。一个才貌过人的谋士,一位风华绝代的美人。在错误的时间,错误的地点,错误的相识,这也就意识着另一种离别。幸福才刚刚开始,悲伤却早已潜伏而来。

  我们的国,终究还是灭了,而我也将成为赠予邻国的贡品。我知道,我也无话可说,即使不是因为他,而是为了整个越国子民,我,必须牺牲。

  我换上艳丽的长裙,粉饰的`面容妖娆在铜镜中,笑容,如春光里的桃花,如此妩媚,谁知,那脂粉下盖住的是一脸的忧愁与疲惫。

  吴国车队,早已在外等候宝马雕车,檀木玲珑的窗被流苏轻掩,耳边,红箫声残。

  马车已启程,我流恋地看着窗外,桃花依旧灿烂,我的心早已沧凉了一地,无暇观赏,风吹起花瓣,如同破碎的流年,他的笑容在我眼前,摇晃摇晃,最终消散,我看到,田野上,人们欢歌笑语;大树下,百姓安居乐业,这一切,多好!

  车停了,一座冰冷的城墙伫立在面前,里面有雍容华丽的殿,有至尊无上的王,而我只能强颜欢笑,把自己扮成一朵善解人意,美丽动人的花。于是,在我的缄默中,夫差沉迷,不理朝政。我从一个小小的败国贡品变为人人巴结羡慕的王妃。我终于不负重托,吴国,灭了。越国子民又有了新的一片天。

  我自由了,我贪婪地呼吸着新鲜空气,在风的怀抱里奔跑。彼岸的桃花又重开了一季,格外妖绕。尘封已久的心,古色古香的意,我回来了,可是,我们,再也回不去。我闭上双眼,任凭吹乱思绪。

  有人说,我和他隐居山林,做了一对神仙眷侣,也有人说,我早已离开人世。如果时光不能倒流,就让这一切,随风而去吧!我依旧是我,那个桃花溪边单纯的浣纱女。搂着心灵深处的那个梦,再走一生,再过一世。

  或许,这一切的一切,仅如,桃花开落……

高二写景作文 篇3

  春风暖,吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷,它是春天的杰作。春天是个魔术师,阳光是她的画笔,大地是她的画板,蘸着浓浓春色,她不停地画呀画呀,山青青,水碧碧,杨柳绿了,桃花红了,人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦,一笔一笔令江山溢彩流韵。

  春天,大地从冬寒里苏醒复活过来,被人们砍割过陈旧了的草木茬上,又野性茁壮地抽出了嫩芽。不用人工修培,它们就在风吹雨浇和阳光的抚照下,生长起来。这时,遍野是望不到边的绿海,衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花卉,一阵潮润的微风吹来,那浓郁的花粉青草气息,直向人心里钻。无论谁,都会把嘴张大,深深地向里呼吸,像痛饮甘露似的感到陶醉、清爽。

  夏,北方乡村的原野是活跃而美丽的。天上白云缓缓地飘着,广阔的大地上三三两两的农民辛勤劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。河边的顽童,破坏了小河的安静:“看呀!看呀!”“泥鳅,这个小蛤蟆”!叫声,笑声飘散在鲜花盛开的早晨,使人们不禁深深感到了夏天的欢乐。

  秋天,凄美,苍凉,深沉。秋的天空,秋的野草,秋的丛林,秋的小溪,秋的色泽,秋的气息。伊宁何所有?聊赠一叶秋。当那绚丽如霞、金黄如蝶的叶子随风飘落时,片片尽是飞旋的热情,将我所有的期盼和无以倾诉的柔情都溶进这秋风的遐想里。引诱人在酡红如醉的夕阳中,品一壶新沏的菊花茶,唇齿间流淌着秋的清香。在迷蒙的烟雨中摇曳着几许禅意的孤舟徜徉于黛色的青山秀水间,眉宇中写不尽的恬淡与悠闲。秋天的原野是裸露的。没有春的繁华,那样引人注目,那样色彩绚丽;也没有夏的热烈,那样着意于塑造,那样喜怒无常阴晴多变。秋就是秋,秋将一切都袒诚地交给大自然,它面临着肃杀,面临着成熟,也面临着叶落归根。如果你在秋天的原野上,发现一簇两簇红色的云霓,你不要惊喜,那不是春天的花魂,那是红枫,是秋的肃杀之美。但要小心,你的手和你的心随时都会让秋天玉化。难怪天上很少有云彩游动,因为云彩稍一抬头,便会溶化在秋的淡蓝之中。

  秋天的暖意还没有逝去。几片枯叶孤独的挂在枝头,随着干涩的风摇拽。鸟儿们也都飞走了,寂寥的空中只剩下乌鸦那惹人心烦的叫声……一切都是那么无聊,没有生气。不过,可别恼,看!下雪了,像无数个穿着六角形纱裙的小精灵,在空中跳着欢快的舞蹈;又像一只只展翅纷飞的玉粉蝶,在冬日的上空飞扬;还像冬姑娘纱裙上那一颗颗滚圆滚圆的珍珠,一不小心跌落下来,成了人间的宝藏。

  我爱春天的春草萋萋,也爱夏天的麦浪滚滚,更爱秋天的秋实累累,还爱冬天的大雪漫漫!我爱四季,爱它独有的美!

高二写景作文 篇4

  何韵,便是何园之韵。

  四平八稳的船厅,是你端庄的一笔。脚下的瓦片铺以水波纹状,嵌以鹅卵石,人以水居的意境,就这样悄声而至。

  僻静之处的读书楼,是你大气的一笔,是人与自然的交汇,浓浓的人文气息扑面而来。身处高处的近月亭,预示着读书有成,自然会在高处,恰是应了那句“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。严谨的家规,造就了一代又一代的何氏子孙,系住的是一个家族的兴旺。

  蜿蜒曲折的复道回廊,是你独特的一笔。你所展现的,不仅是中国立交桥的雏形,两壁的什锦洞窗,亦或是那水磨漏窗中,透过的更是那古朴典雅的园林气息。细听流水潺潺,淌过的是百年不变的淡雅的心性。

  中西合璧的玉绣楼,是你秀丽的一笔。传统的串楼,配以西式的建筑手法,实为巧妙。法式的百叶门窗,日式的拉门,法式的壁炉,无一不彰显出一种精致生活的理念。木制的钢琴,铁艺的床,便是令人倾心的闺房真容,没有传统装饰的繁杂,留下的只是清新明丽之感。

  何园的韵味,并非三言两语所能概括的。何园,一代园林的杰作,以宁静致远的心性,书写了几代人的繁华,以不喧不嚣之心,展现了大家风范。

  用心体会何园,那韵味定是独特的,带着美幻的灵性。

高二写景作文 篇5

  山拥九峰,水带嘉陵,据山川形胜,巍巍兮,广中高临萃。莘莘学子,夜寐夙兴……

  ——题记

  这里最美在早春。三月里,斜风细雨,新燕衔泥掠天际,青山携绿叩窗扉。

  三月的校园,如同一匹江南织锦缎,零星的花点缀在上面,红的似火,黄的似霞,白的似雪。一层叠着一层,恰似阳光三叠,意蕴非常。不知是哪一场春雨唤醒了这么多朵精魂,将这里妖娆。花开满枝头,整个春天都在校园里回荡,微风送来一缕又一缕花香。用“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”来形容再合适不过了。

  这里有亭台轩榭,檐角高高的翘起,流水淙淙,穿过竹林乱石,流淌在莲叶下面,不知是不是因为我错过了花期,从未有幸得见花开,倒见了许多“江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间”的风味。亭台边有红木桥,细柳柔柔地在上面,随风摇摆,款款深情而舞,却不知是从何人手中裁出。“清风细柳徒相惜”说的大概就是这样吧。

  这里有梧桐大道,闭目细听,春天在这里踱步。一抹新绿,正趁着微风不噪时悄然爬上枝头,鲜嫩的鹅黄点缀着梧桐大道上的叶片,也许就在某一个不经意的瞬间,春天就会往上泼一桶翠绿色的水彩。

  这里有荒草园,在断墙角种植着一棵高大的梧桐,笼罩了整个草园,如一把巨伞,直插云天。树上面栖息着各类鸟儿,是不是绕过天际,再飞回来,一圈一圈不知疲惫,却惊落几片昨年的枯叶。这情景,倒是让人想起那句“平地清风惊老燕”,只可惜不曾有一匹踏花飞马让我奔驰,好一日看尽这长安花,也增几分“踏花归来马蹄香”的意境。

  闲暇时,便捧一本书到竹林,可惜为了竹叶不伤到人,竹枝被绑在两边,本是春色,倒是少了几分浑然天成的美。我经常在小假时消磨一下午的时光,“偷得浮生半日闲”。在那里,我享受着书中的清风与明月,山光与水色,碧海和晴空。陶渊明的菊花点缀着校园,龚自珍的红花落在脚下的泥土里,张泌的翠竹在头顶上辉映出斑驳,温庭筠的潺潺流水在红木桥下泛起轻轻的波澜。

  忽而,老教学楼的窗户里向外涌出了一阵读书声。便出现了放白鹿于青崖间的旅者,三分剑气,七分月光,绣口一吐就是半个盛唐;“大江东去浪淘尽”,不为“蝇头微利”触动,只愿沧海济苍生;三月里的春风吹起帘子,惊起一滩又一滩鸥鹭,“掩重门”,不由得人不断魂。和着春光,甚是动听。

  这是我们的校园,这里有“荣曜秋菊”的美景,也有知之为知之,不知为不知的学风;还有“概括于坛内,浓缩于眼前”的深厚文化,我爱这里。

  乘一匹快马,赶上春风。让他留在这里就好,让我爱的这里独占一树春风,享受天地韶华。

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