【实用】五年级作文汇编五篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
今天晴空万里，天空一碧如洗，灿烂的阳光照耀着大地，云儿在天空中自由的飘着凉风习习。这一天，有个特别的惊喜，——去旅游。
我们坐着车就出发了，没过一会儿，一个巨大的湖泊——太湖出现在我们面前，我奋力想看到太湖的对岸，但只有茫茫湖水。忽然，我看到了一位骑行客，他必定是绕太湖骑行的，他满头大汗，我想太湖一定很大。
沿着太湖公路，我们来到了月亮湾大酒店旁，欣赏太湖景色。这儿浪头一个接着一个，浪花溅上了沿岸的堤坝；溅到了岸旁的大树；溅湿了走在堤坝上人们的裤子……我们坐在岸边的椅子上的，忽然间，一个大浪带着他的同伴从湖中飞了出来，浪走了，留下他的同伴——一条白白的鱼。这是太湖三白的银鱼，他刚上岸，蹦也没蹦就死了。我看看远方船只密布，他一定是冒着生命危险，逃过渔网的拦截，一路狂奔而来的。真可怜！
远处的码头旁停着一条已经迫不及待的小渔船，它不时的发出“呜！呜！”的声响。突然一阵发动机沉重的响声，小船往湖中要奋力开去。乘风破浪、势不可挡，后方的白色浪花与巨大的漩涡像长长的尾巴。我看着小船拖着尾巴消失在无边无际的湖面上。
我在行走中，无意间发现了一处很有意思的转角，这个转角处由于浪花的冲上冲下搬来了许多的贝壳，形成了一个贝壳的小山，在阳光的照耀下反射出耀眼而迷人的光芒，我想这是我来太湖，太湖送我最好的礼物了！
我喜欢太湖，喜欢它的`无边无际；喜欢他的包容万象；更喜欢他的慷慨大方。
五年级作文 篇2
从一年级到现在，教过我的老师有很多，但我最喜欢的老师是教我四年级语文的陈国珍老师。
陈老师有着高高的个子，他戴着一副眼镜，像一位博士。
陈老师挺着一个将军肚，要是不认识他的人，准以为他是一位军人。陈老师的声音大得出奇，上课不用话筒，坐在最后一排的同学都听地清清楚楚。
陈老师上课很幽默，他有一次上课上得很顺利，还剩很多时间。陈老师想了想，就让我们唱《两只蝴蝶》，我笑得眼泪都流出来了。
陈老师十分关心我的能力锻炼，有一次，陈老师让我们上台介绍自己的小本领或小窍门，可是不知什么原因，我那天始终不敢举手上台，几个班干部讲完了，陈老师向我投来了鼓励的目光，那目光刺地我抬不起头。可我还是不敢举手。陈老师似乎等得不耐烦了，于是叫我上台介绍，我上台羞涩地把稿子读了一遍，就下台了。坐在座位上，我想：我身为大队委，连上台介绍都不敢，这怎么行呢？于是我就大胆地举起了手，老师和同学们都惊奇地望着我，我从容地走上了讲台，对同学们介绍了一个简单易学的小魔术。陈老师表扬了我。还带头鼓起掌来。
陈老师有时十分严厉，比如对待作业没完成的同学毫不留情。那些没完成作业的同学只得乖乖地做完作业。
这就是我最喜欢的老师，你们喜欢他吗？
五年级作文 篇3
夜深了，月光从窗户浅浅印进房里，一切都是那样的安详、宁静。我不禁又想起了今天发生的一幕幕……
一早起来，我发现姐姐已经起来了，她正在桌边安静的写着作业，我也跟着写了起来，我时而算算数学题，时而看看姐姐写到哪了，时间不知不觉地过去了，呀！姐姐已经写完了，我的作业还有一多半没有写呢！姐姐的作业怎么那么少，心里想着。我心里愈加不服气，就闹起了别扭，“写不完了，我不写了！凭什么姐姐的作业那么少，我的那么多，不公平！”我大叫起来。“我写的时候你一直在玩，怎么会写的完呢？”在一旁的姐姐说道，我听了更加不平，便哭闹了起来。闻声而来的妈妈在知道了原因之后。便大声训斥起我来：“谁让你的作业一拖再拖，人家在那里认认真真的写，你写着玩着，写不完还好意思哭。”我听了和妈妈吵了起来，关系也进入了冷战时期。我谁也们不理谁。
结束白天的回忆，不禁又想起来了以前，考试好了，妈妈欣喜的笑脸和欣赏的眼神，生病时，妈妈焦虑的神情和无微不至的照顾，闯祸时，妈妈愤怒的表情和恨铁不成刚的语气，一幕幕像播放的影象从我脑海中一闪而过，我心里充满了不知名的感觉——那就是后悔，我知道妈妈是爱我的，正是因为她爱我，才会有所有父母望子成龙的心情，这是对我的爱，我应该去理解她。想起妈妈白天对我失望的眼神，我的内心便久久不能平静，我多想现在、现在就跑到妈妈面前，跟她说声：“妈妈，对不起，妈妈，我爱你！”我打开了灯，到桌边坐下，拿出一张干净的白纸起了起来，铅笔摩擦纸的沙沙声，我知道我现在的心情，怀着对妈妈的爱，对我至纯无私的爱，郑重地写下了一封只有十几个字的信——对不起妈妈，我错了，把它轻轻的放在妈妈的枕边，这份夹杂了无数情感的礼物，想着想着，我可以想象到妈妈看到后欣慰的笑容和原谅。
我爱你妈妈。！
五年级作文 篇4
那是三年级发生的一件事。
我可是一个“体育盲”。当别人飞快地在跑道上奔跑时，我只能拖着沉重的身体吃力地迈着步伐；当别人轻松地挥着绳子如同小鸟一般跳跃时，我只会缓慢地挥着绳子笨拙地跳着。当我知道这节体育课测试跳绳时，真如同晴天霹雳，兴高采烈的我一下子变得死气沉沉。
上课了，我们在操场慢跑两圈后，立即进行了跳绳测试。我们排成四排，老师一边摆弄计时器，一边说：“现在我们已经是三年级了，要提高要求，１１０下算及格，没及格的待会儿罚跳５００下。”１１０下！老天爷啊，平时连跳到１００下都困难的我，怎么可能跳到１１０下？不及格还要罚跳５００下，惨了！随着老师的哨声和计时器“滴”的一声，我们开始跳了。只见一旁的李雯婷不断地挥着跳绳，如同飞舞的彩带，腿也随着跳绳不断地跳着。可我却慢慢地挥动着绳子，脚像灌了铅似的怎么也蹦不起来。我可着急了，时间已经过去了一半，我还只跳了５２下，来不及了。
过了一会儿，老师突然喊停。我停止挥动绳子，一共１０１下，还差９下！我一边想一边听着别的同学报给老师的分数：１２０，１１５，１２５……他们可真厉害啊！突然，一个坏的念头在我的脑子里闪现———说谎吧！“你多少啊？”老师亲切地问我。“１１０下。”我支支吾吾地说。老师点了点头。唉！总算蒙混过关了，一颗悬着的心终于落地了。
暗自庆幸了一段时间后，我的心还是如同十五个吊桶打水———七上八下的。但最终，我还是选择了逃避。这件事虽小，却一直埋藏在我心里，挥之不去，每当想起，心中就充满惭愧。今天，我把它写出来，感觉轻松多了！
五年级作文 篇5
在‘十一’长假里爸爸妈妈带我去龙泉寺玩。买门票时，我看到1米4以下儿童可以半价！太好了！我可以为妈妈少花点钱了【后面的自己想吧！】
一进门就是一帘壮光的情景。一进门是一片大草地！那嫩绿的小早难免有些枯黄。[因为是秋天了吗！]坐在那柔滑而古典的石头桌椅上，享受着大自然的新鲜空气，听着小鸟的欢叫，是多么舒服啊。
我一直沉浸在那个时刻，让我久久不能忘记。哎！才一进来你就幻想，前面那才叫好玩呢！姐姐的话让在童话世界里的我被唤醒。‘醒来’的我像马拉松队员一样向前冲刺，转眼间一处景色跳进了我的眼睛------壮观的龙喷泉。龙的下面是一片大湖，大湖靠龙喷泉喷出的碧水来保持湖中的水。湖上还有一条大吊桥，桥上还有人走呢！我一看就觉得很摇摇欲坠。扑腾，一声。什么声音？原来是在桥上的一位阿姨的鞋子掉到了水里。真倒霉！那位阿姨说道。妈妈在那给我照了相，让我留作记念。
我们接着往前走，前面是一片栗子林。我看到高高的栗子树上有好多个栗子，真让人嘴馋。咚！有几个小东西砸到了我的头上。扭头一看，是两个板栗。真是让我捡了个正着！我连忙捡起来，咬开了一个。嗯，又脆又甜，真好吃。我又另外一个，留着回去吃。
再往前走，就是大明鼎鼎的龙泉寺了。龙泉寺门口有一圈的十二生肖的简历。龙泉寺里面嘛，我也不知道。【因为，我没进去，而且我没兴趣。】
我宣布，龙泉寺导游结束！
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