实用的六年级的作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
世界上没有天上掉馅饼的事，的确，司马迁在狱中受尽了折磨，但是他确完成了一篇传世巨著《史记》；祖冲之一生都在研究圆周率，把圆周率计算到了小数点后的七位，他知道圆周率在3.1415926和3.1415927之间
比西方数学家早了1000多年；汉高祖手下的大将韩信，他从小就是孤儿，有一次，一个屠夫的儿子欺负他，让他从他裤裆底下爬过去，韩信也爬了，但是韩信从小勤奋好学，长大后成了刘邦手下第一的名将……..我对苦与乐的认识是从我练书法的时候开始的。
苦：
1、 手疼：因为一练字就练半天到一天，有的时候比赛前写作品时早晨去，中午晚走，下午一练到天黑，我的同伴早就走了，可我还在这练。
2、 没时间玩：英语老师知道我练字，就让我把全班的通讯方法按字母顺序抄在一张表上，我只好写完作业就抄，一抄抄到九点多，连看书的诗句都没有了，更不要提什么玩了。
3、 写字慢：由于写字要求一笔一划的，所以写字的速度比较慢，上语文课抄不完笔记，只好下课抄，一下子，下课的时间有没了。
不过，练书法不只是苦，我还得到了很多的快乐。
乐：
1、 考试得高分：上一次语文考试，得了95分，正是由于作文减分少，才减了一分，这和书面的整洁有很大的关系。
2、 比赛得奖：在暑假中，爸爸得知有一个河北省的比赛，就让我参加，我抱着试试看的心理参加了小学软笔书法，爸爸参加了青年组软笔书法，我俩竟然双双获奖，爸爸一等奖我三等奖。
3、 书法陶冶了我的心扉：每当我心烦意乱时，书法会将我那颗急躁的心平静下来，让我沉浸在一个无声的世界了，一心只有把字练好。
做什么事情都有苦与乐，我们必须接受暂时的失败，但不可以放弃无穷的希望。
六年级的作文 篇2
父母的爱在天地间，爸爸妈妈的爱比天高比海深，父母辛辛苦苦把我们养这么大，我们永远也报答不完，我永远都忘记不了。
那一件事我很感谢您，那是我六岁的时候，那一天，我在胳膊上划了一道口子，直流血，我一直大声的哭，我的妹妹赶紧去给您说了，您也赶紧的来了，看见我的胳膊上划了一个大口子，就赶紧叫我爸爸开车来送我去医院，到了医院，医院的医生对您说：“孩子必须把那伤口缝上，再呆在医院里呆几天就可以出院了”。在缝口子的时候，我疼得哇哇大哭，缝完了，过了几小时，我也感觉不到疼了，才停止了哭泣，这时，我才发现我流血了，就赶紧晕过去了，您趁我晕过去的时候，您偷偷走出了医院，我醒了以后，看见您没在医院，我还以为妈妈不管我了，没想到，您回来以后，我才发现，您不是不管我了，而是，给我买食物去了，我吃了点食物，然后在医院里呆了几天，您就出院了。
现在我长大了，我还记得这件事，您为了照顾我，辛苦了这么长时间，而且也花了很多钱给我买食物，我永远都不会忘记的。
六年级的作文 篇3
春节前孩子们闹着要养金鱼，一人买了一只小鱼缸，天天换水，还有点不亦乐乎。我在学校里也要了一小间房子，由于平时不住，为增添一些生命的气息，就放了三盆花草，还养了一对金鱼。
人说”独子难教“，小玻璃鱼缸里的金鱼则不是了，投食后往往只有一只先发现并吃了饮料，如果几天都如此的话，其中之一可能被饿死或撑死，这样只剩下一条了。
养花养草是修身养性的事，养了一条金鱼也是如此。你为她做的事不多：换水、投食，间或也可以洗一下鱼缸，但这些事你必须天天坚持，即使是你最忙碌的时候也得坚持。也许这就是在养性，在 磨砺自己。
开春后，天气慢慢地转暖了，有一天，我发现小鱼身子左侧有红色的血迹，她的皮肤似乎溃烂了。一定是感染了，看样子还不是换水投食那么简单，怎么就疏忽了，没有想到消毒呢？人家发烧级的 爱好者是有很好的专业设备的，什么增氧、循环、净化，鱼缸内的水生植物的话还得增二氧化碳、照明、加热恒温等等，有知道貌岸然得不多。看着这个小生命，是乎她很痛苦，我的心情也很复杂。她 是不是也象她的同伴们一样呢？
接下来的几天，我更小心了，捞鱼时尽量的轻巧，小网兜尽可能网她不受伤的一侧，换水时让水先淌，水温尽量低点，鱼缸则认真清洗。盼望着这小生命能坚强起来。
而她也真的坚强起来了，伤口的血没有了，还有愈合的迹象。在里小网兜蹦跳也有了原来的力度。也许小生命已经度过了最困难的时候，我为她高兴。
六年级的作文 篇4
秋天悄悄的来到了我们身边，火热的夏天渐渐远离了我们。
秋天正是丰收的季节，妈妈决定带我去果园玩，来到果园，红红的柿子像一个个小灯笼高高地挂在枝头。 秋天的果实是美的，我爱秋天的果实。
我又来到田野。高梁胀红了脸，稻子举起了燃烧的火把，水稻露出了金色的月牙儿。
苹果、葡萄、鸭梨……一个一个地跑进了筐里，高梁和稻子们都跳上了车。收获的人们合不拢嘴，都说今年的收获一定比去年好。我又走出家门口去看秋的景色。
秋天到处是丰收的景象，是人们欢乐的海洋。我爱秋天，更爱这秋天的果实。
再看看橘色的橙子，一个个真香啊!我的`口水就快流到脖子上了。
我爱丰收的秋天，我爱那瓜果飘香的水果。
每当秋姑娘到来时，正是家乡果林结果时。便让我想起小时候秋天时在家乡果林里摘果子的情景。
小时候，我无论对什么花什么树都不懂得欣赏。爸爸总是对我指指点点的告诉我，这是梅花，这是木兰花，那是松树，那是柏树……但我除了记些名字外，并不喜欢。我只喜欢我的小果林，小果林里面有许多果树。
春天，我把各种水果的种子种在果林里，天天盼望它们快快长大，早点结果，让我能早点吃到我的劳动成果。
夏天，水果长出了嫩绿的叶子，长出了朵朵小花，美丽极了，漂亮极了。每当我累了，我就会靠在树旁睡觉，我还会爬上树，坐在上面。
秋天，果树上结满了果实，有苹果，有梨，有桃子，有石榴，有龙眼，有荔枝等等……摘果子对我来说是件大事。所以，我总问妈妈：“妈妈，什么时候摘果子啊?”妈妈说：“还早呢，果子结的时间太完，还没有熟，摘下来不能吃。”
果子熟了的时候，我高兴的一蹦三尺高。想赶紧摘果子，飞快向果林跑去。到了果林，我赶紧拿起工具摘果子，果子一个接着一个掉下来，妈妈赶紧拿起筐，把果子一个一个放进去。回到家里，我津津有味的吃着自己的劳动成果。
秋天，是个丰收的季节，人们忙碌在田里收玉米,收庄稼和蔬菜等，也忘不了收那黄金金大果子。
秋天的果园真是一个又香又浓又甜又美的大果园。
六年级的作文 篇5
这个学期，我们班来了一位新语文老师，她叫麦老师。
麦老师中等身材，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下面有一双大眼睛，老师是一位严师更像一位慈母！
麦老师脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。麦老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于。学习的小故事，把我们引入一个学习的世界
麦老师非常关心学生，而且总是那么亲切。有一次，我的脚流了很多血，麦老师看见了，难过地说：“伍恩弘，你的脚怎么流了那么多血呀？”我说：“我是被钉子刺伤的。”听到这，她马上跑去医务室拿来纱布和药水，帮我包扎伤口。看到麦老师那么关心我，那么和蔼可亲，我非常激动，忍不住说了一声：“麦老师，谢谢您！”。
老师，就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。让我们成为祖国的栋梁之材
老师，我真想大声的对您说：“您真好！”
六年级的作文 篇6
奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。
大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯伯用他的手风琴，演奏出了多么美妙的声音啊！哗哗声音时而缓，时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵呵，风伯伯真是个万能的音乐家！ 叮咚叮咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。 别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕咕咕，它唱着欢快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门。
这时候已经是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。 大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是，大伙儿都要求山泉唱一首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天籁之声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸引了。
这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，仿佛也在倾听着这大自然的声音。
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