【热门】六年级的作文汇编七篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
六年级的作文 篇1
“小小*烛花，浮在水上漂，要想让花开，学问真不少。”这是我为自己那天做的“开在水面上的*烛花”这个小实验特意写的，那可是一次非常有趣的小实验。
我最喜欢上科学课，科学老师常让我们在科学课上做一些有趣的小实验。一次偶然的机会，我在《科技报》上看到“开在水面上的*烛花”这个实验，我感觉很有趣，便把做法记了下来心想这次的科学课上我就可以大显身手了。
盼星星，盼月亮，终于盼来了科学课。哈哈，时机到了。老师和同学们时刻关注着我。首先我拿来一只盘子，里面盛上了水，然后找来一些彩色的*烛和一盒火柴。一切准备工作做好后，我便点燃了*烛。看着*烛上黄色的火苗不停的跳跃着，我想：“*烛开花是什么样子呢？漂亮还是不漂亮呢？”哟，烫死了！我一看，原来是*烛融化了，蜡流了出来，滴在我的手上。我急忙拿起*烛，让蜡油滴在盘子里。可由于*烛里水面太近了，滴的不是*烛花，而是一团蜡块。
虽然第一次*烛花没滴成，可我并没有泄气。我又拿起*烛，这一次我特意把它高高地举起，只见一滴蜡油飞快地滴进盘子里，迅速溅开并凝结成一朵朵小小的*烛花，而且还是一朵非常漂亮的四瓣小花！这时，我高兴的从地上蹦了起来，还不住的拍手。心想：*烛终于开花了。过了一会儿，我又用其他的*烛从不同的高度往下滴，几朵颜色各异、大小不一的*烛花就开放了！瞧，盘子里漂流了五颜六色的小花，美丽极了！老师同学们目瞪口呆，为这奇妙的花朵感到惊奇！可是我又提出了疑问：为什么滴在盘中的蜡会变成花呢？原来蜡是一种不溶于水的油类，而水是冷的，当蜡遇热融化成蜡油后，一旦碰上了水，就会在一定的时间内迅速凝固。当少量的蜡油从高处滴入水中时，又有一股冲力，因此蜡油会溅开，凝结即变成花形。又因为滴蜡时高度不同，冲力也不同，所以滴出的*烛花也就形状大小不同了。
怎么样，处处留心皆学问，拥有一双善于发现的眼睛。在生活中还有很多窍门等着你去发掘！
六年级的作文 篇2
每个人都有自己的理想，当医生，给病人治病，让人们健康快乐；当运动员，赛场拼搏，为国争光；当科学家，把智慧和才能贡献给人民……理想的种子也在我的心里萌芽了。
曾读过这样一段文字——
“您用科学启迪我们的心智，摒弃愚昧，引领文明；您用意志砥砺我们的品格，孜孜以求，奋勇攀登。您用平凡而伟大的一生，守候着真理的太阳，心系民族，心系祖国，播种知识，收获希望。”“是您创造了世界的精彩与辉煌！”这是献给老师的赞歌。是啊，老师，这个字眼是多么的神圣；老师，这个称呼是多么荣耀。老师从事的是“太阳底下最光辉的职业”。因此，如果我能成为一名光荣的老师，那该多好啊！（引用文字，表达了“我”对老师的敬仰之情，表露了自己的理想——是做一名人民教师。）
可是这个理想要怎样来实现呢？（用问句过渡下文。）
当我看到老师在黑板上写出工整美观的粉笔字时，我明白了，要当老师就要写得一手好字。于是，只要一有空，我就会提笔认真地练起字来。爸爸妈妈问我是不是想当书法家，我轻轻一笑，他们哪里知道我心中的秘密呢？
当我看到老师讲课的生动，出题的准确时，我知道了，要当老师就必须有扎实的知识水平。于是，我总是抓紧时间，温习功课，探索新知。爸爸妈妈问我是不是想争第一，我微微一笑，他们哪会知道我的美好心愿呢？（两段文字，具体叙述了自己为实现理想而付出的努力。字里行间洋溢着“我”对理想的热爱、对生活的热爱。）
我时常会做一个甜美的梦，梦见我真的走上了讲台（梦中实现了自己的理想，结尾简洁富有意义。）
六年级的作文 篇3
我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。
那天，爸爸带我去赶集，我对爸爸说：“爸爸，给我两块钱，我去买些苏打饼吃。”爸爸身上没有零钱，便在递给我二十元钱后自己闲逛起来。我则在附近找了家卖苏打饼的铺子。
我握着手中的二十元钱，对一个阿姨说：“请给我来两元钱的苏打饼。”说着将钱放在那个阿姨的手中。忙乱之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元钱。我大吃一惊，于是，便拿着阿姨找给我的钱，飞快地跑出了他们的视线。
这时，我心中忐忑不安，看着手中的二十三元钱，我想道：是还给那个阿姨呢，还是自己独吞？我非常庆幸别人没有看到阿姨多找了我的钱，便想用这多找的五元钱去买冰淇淋吃。
我把十八元钱交给爸爸，但却又迟迟不敢用多找的钱去买东西。我想道：管它呢！别人又没看到。虽然我竭力说服自己，但钱我一直没敢花。
回家的时候，路过卖苏打饼这家店，我感到有千万双眼睛盯着我看。我低着头，默默地走了过去，我不敢抬头，怕别人看到我是个坏孩子。一时间，我不知道自己该怎么做。忽然，一个人拍了一下我的肩膀，说：“Hi！怎么了，我们去吃冰淇淋吧。今天，我将别人丢失的东西还给了它的主人，妈妈便奖励了我二十元钱，还夸我是个好孩子。”
我听了朋友的话后，顿时想到了我该怎么做了。于是，我对朋友说：“对不起，等我一下，我马上就来。”于是，我朝苏打饼店跑去，将事情的来龙去脉跟那个阿姨讲了一遍，又把多找的钱还给了阿姨。把钱还给阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，说：“好了，我们去吃冰淇淋吧……”我吃了个巧克力味的，心想，做好事的感觉可真好。
虽然今天我并没有像朋友那样得到奖励，但是今天我却做了个诚实的好孩子。
六年级的作文 篇4
生活常常如此美丽，一句不经意话语，一个细微的动作，一个温柔的眼神，尽管如此细小，但却如此美好。
就像春天的风，尽管如此的轻，但却如此的温暖。那天放学准备坐公交车回家，当到车站时，已见一辆车缓缓的驶向远方，倒霉！只好等下一辆。大约过了十分钟，车如蹒跚的老人般缓缓的走来，但我却傻了眼：车上挤满了人。但因为要早点回家，一咬牙，上去吧！好不容易上了车，又得在车上受罪，这不到5千米的距离，为何比红军长征还困难啊！艰难的站立在车上，四周的人挤得我难受。下一站到了，车上的人下去了大部分，拥挤的车间瞬间变得舒缓起来。“叮——老年卡。”一位上了年纪的老人慢悠悠的走了上来。老人很清瘦，戴着一个蓝色的帽子。哪位好心人会给他让个位子呢？第一排，没人，我看是没良心。第二排，没人，我看是鬼魂。第三排，没人，我看是连鬼魂都没有了！第四排，没人，我感叹道，这是一个什么世道，尊老爱幼不是中华民族的美德吗？我们的今天不是靠他们才得来的吗？如果还没有人让位，我肯定会喊出来的！再看看我旁边坐着的小伙子，他紧皱着眉头看着那位老人，有一种要让位的冲动，看来我不用喊了。老人在我旁边站住，而那位小伙子赶紧站起来，拍拍老人的胳膊，示意让老人坐下，我的心中不禁一阵感动，好人啊！
老人用感激的微笑对着小伙子，而小伙子也回了一个春天般的微笑。虽然小伙子并不算是太帅，但那刻的微笑确实非常的美丽。生活不就是这样美丽吗？
六年级的作文 篇5
从古至今，各具不同的笔己经被人们广泛使用，毛笔、铅笔、钢笔，赢得了人们的爱戴，“尺有所短，寸有所长'笔得到了大大的改进，不信，请听我细细道来！
现如今，小巧玲珑的铅笔已经被人们淘汰了，所以我们先来讲讲铅笔的后代自动铅笔吧！它外观秀丽，身体窈窕，面容清秀，和铅笔差不多，却比铅笔有着更大的方便。铅笔不时的要用卷笔刀给它刮刮“胡子”，它却不同，总是依赖着铅芯弟弟的帮助。没有能量了，便带着讨好的语气请铅芯弟弟来帮忙。它不仅书写美观，画图优美。还方便捎带，只要让它的“别针”抅在衣服上文件夹上就可以带着它别针狗仔衣服上、文件夹上。就可以带它出远门了。
夸完了自动铅笔，我们再来夸夸圆珠笔吧。他的身体堪称完美，圆圆的'大脑袋。似乎“智比天高”。用它写出来的字光滑而秀丽。给人一种轻柔，润滑的感觉。它比较用于书写重要文件，清楚而美丽，是个人见人爱，花见花开的窈窕淑女啊！
当然了，上了高年级，用的就是水笔了，它的外表可以说是笔的家族中最随心所欲的了，它的外形有竹子、萝卜、金字塔。各种各样的造型都是它变得多姿多彩，窈窕自在。对于我们来说，水笔的用处功不可没，他不会像自动铅笔那样，时间久了就会失去应有的色彩，他会把你书写的整齐的，“生龙活虎”的文字深深的记在笔记本的“脑子”里，甚至过个两三年也不会失去它应有的丰富多彩，现在的科技如此发达，你瞧那一列列的水笔都得了大大的改进。人们管它们叫摩易擦，在下爱写错字的同学也不必担心了吧！
这就是一个庞大的笔的家族，每支笔都有自己的长处，自己的短处。都有各具不同的特色，真可谓“尺有所短，寸有所长”啊！天生我才必有用，每一支笔都有它们的独特之处，红笔用于批改作业，整齐美观，蓝笔的是供在孩子们的作业本上的。怎么样，比的家族庞大吧！
六年级的作文 篇6
春天，百花盛开；夏天，绿树成荫；秋天，鲜果飘香；冬天，雪花飞舞……仙女编织的四季已不再是那么地人见人爱、美丽无比了。然而，美丽
仙女的化身，正是那张牙舞爪的魔鬼。
看，一个个彪虎大汉正在随心所欲地砍着那些欲哭无泪的大树，他们自以为是，狂妄自大地认为：人类是世界的主宰，对于其他动植物，要杀就杀，要剐就剐，不屑一顾，不以为然，只要自己高兴就可以无动于衷，等到他们恍然大悟想挽回时，已经徒劳无功、积重难返了……
瞧，有一家公司的工人正在往附近清澈的小河池里排放工业废水和肮脏不堪的生活用水。还有的人往河里。池里扔果皮纸屑等日常垃圾，使原来如花似玉的“少女”顿时变得面目全非了了。对于那些有眼无珠、成事不足，败事有余的人，无论如何也不能相信他们说的像过时的黄花、过眼云烟一样的话。
我们一定要珍惜大自然所给予的一切，绝不能过和拆桥，不然，会被遗臭万年的……
六年级的作文 篇7
小学一二年级时，我很霸道，无论是多么小的事情，我总会斤斤计较。
有一次，在上早自习的时候，我的同桌走路时不小心把我的新笔袋儿弄到了地上，把上面的图案弄脏了，我忙大叫起来：“我的笔袋，我的笔袋，你把我的笔袋弄脏了，你赔！你赔！”同桌歉意地说：“对不起，对不起，我赔，我陪。”我着急地说：“这个20元呢，你赔得起吗？”同桌马上反驳：“不就20元吗，怎么赔不起，你也太小瞧人了。”于是我和同桌吵了起来。
吵着吵着，老师来了。我见老师来了，高兴地想：“这下好了，老师可以给我撑腰了，待一会儿就有好戏看了。”可没想到的是老师却批评了我。我抱着满肚子怨气想：“本来就是同桌不对，可老师为什么还要批评我，真是搞不懂。”我怀着疑问回到了家。
一到家，我就马上把今天的事一五一十地说给爸爸妈妈听。
爸爸严肃地说：“儿子，这件事的确是你做得不对，同桌也是不小心才把你的笔袋弄在地上，你却让他赔，不就是脏了一点吗？爸爸一会给你清洗一下就好了。”我听了爸爸地话羞愧地低下了头。
第二天在上学的路上，有位小男孩飞快地跑着，一不小心把我给撞倒在地上。我忙说：“没事吧！”他歉意地回答道：“我没事，对不起。”说完跑向远方。我顿时有一种说不出的好感。
来到学校走进教室，只见我桌上放着一个崭新的笔袋。我忙把笔袋给他说：“不用赔了，昨天是我不对，请你原谅我，这笔袋就当作父母给你的礼物。”
我学会了宽容，心里觉得比以前敞亮多了，似乎觉得头顶上的那蓝天也比以前更加碧蓝了。
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