【精品】初一作文汇总7篇
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的初一作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一作文 篇1
以前常听人说起：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，座对书香不寂寥。直到真正理解的时候，真的是太震撼了。
我觉得古人的智慧真的是比现代人要聪明的多，手段也是高明许多。许多古典书籍、工艺技法都在漫漫历史岁月中遗失损毁了，真的是很可惜。
看过《马王堆纪录片》的人大概知道，古人的智慧是多么的让人震撼了。帛书、丝绸、医书，这些千万人智慧结晶下的作品，填补了我们对历史的空白，对中医、古代丝绸之路的了解。可惜的是医书留下来的只是残页，很多都模糊不清了，真的很可惜，但是那些看得清的部分真的给我们医学界很大的启示和认知，真的让人觉得千百年前的人类是多么的了不起。
我庆幸生长在一个拥有五千年文化传承的国度，即使现代科学无法复制古代的技艺，也无法像先辈那样超前的智慧，但是他们留给我们的知识财富，让我们后人受益匪浅，也让我们有心想要把这份传承、这伟大的文明永久的流传下去。作为华夏儿女，我倍感骄傲，希望自己能够在学习新的知识的同时，也能够好好的鉴赏古人的文学作品，拓展自己的知识范畴，重新认识下五千年文明的历史。
初一作文 篇2
在猫的世界里有许多职业，有警察、厨师等等，而有一只猫它始终不愿意分到工作，它只想四处流浪，别的猫看见它都一转头跑开，但它并不生气。
如果它愿意工作，它一定挺体面。因为它有着很好的天赋。一身飘逸的毛发，一双皎洁明亮的棕色眼睛，闪闪发光，就像两颗明亮的宝石。
它在好多城市都下留了足迹。有一天，它在某一个城市里发现了一个黑黑的“大洞”，在它能夜视的眼睛帮助下，它看清了里面，它发现里面有许多物品，就像一个储物间。原来这是一个车库。它好奇地走过去，只听到了一声警告式的猫叫，它从车库的门缝里一看，原来是一只雪白的母猫，它美丽的身材，灵巧的身姿，完完全全把流浪猫给迷住了。母猫望着傻傻的流浪猫，走过去，轻轻地有小爪子推了推流浪猫。
“Hi，你叫什么名字？”
“我叫流浪猫，你呢，小姐？”
“格贝丽丝。”
“你是来干什么的？”
“噢，看——看——看车库的。”
流浪猫心想：可不能让她认为我没用。
“噢，我也是看车库的，我们一起干吧。”
“好啊！”
晚上，它们睡在用木棍撑起的雨衣下。
从此，流浪猫勤奋起来，他忙着打理自已的毛发，保持威武的身姿，昂起端庄的面孔。为了与格贝丽丝过上体面安逸的生活，他在看好车库之余，还兼职好几份工作：宾馆迎宾员、邮递员、美发师、建筑设计员等等。每天，每月，每年，他都忙碌着，但他很快乐，因为他觉得只要能和格贝丝丽在一起，就是他一生的幸福。
慢慢的，猫的世界里几乎所有人都知道了这只曾经的流浪猫，尽管他们都对流浪猫保持着“流浪猫”的称呼，但在他们的心里“流浪猫”似乎有了另一层特殊的意义。“瞧，那只流浪猫真酷”、“那只流浪猫成了我们猫世界里最勤劳的猫”，最主要的是那些年轻漂亮的女猫们，更是将流浪猫变成了心中偶像，她们盼着有一天能找到像流浪猫一样的懂得爱，懂得为爱付出的另一半。
当然最最幸福的还是格贝丽丝，她认为流浪猫是上帝送给她的'最好的礼物。
初一作文 篇3
人生的价值，在于奉献而不在于索取。社会上每个父母对子女的爱也是如此，但不是每个子女都会像父母对待他们一样去回报父母，所以我想把孝心送给你。
有一天，我和妈妈一起在公园里散步，我还是第一次来到这个公园：这里真是漂亮极了，金色的阳光洒满公园的每个角落，就像一块被花草簇拥的圣地。我蹦蹦跳跳地去抓那彩色的蝴蝶，时不时发出笑声：“抓到了，抓到了”！妈妈在旁边安静地看着我，眼里满满的都是我的身影，眼神透露出对我的宠溺，好像我就是她的全世界。
突然这温馨的一幕被一声呵斥打破了，我和妈妈的注意力都被吸引过去了：只见一个年过花甲的老奶奶吃力地跟着一个年轻人，年轻人脸上显出不耐烦的神色，大声呵斥道：“走那么慢，浪费我时间！快点，我还要去接你孙子放学咧”！老奶奶听了一声不吭，一拐一拐地加紧自己的步伐。我顿时觉得生气至极，纵使有五彩缤纷的花儿簇拥，我也无心再欣赏。
妈妈似乎已经看惯了这种场面，所以并没有什么太大的情绪波动，于是我们就这样目送他们离开，默默地又回家了。
回到小区，小区的大榕树下有一对母女正暖和舒适得晒着阳光。我目光冰冷地看着她们：女儿正轻轻地帮妈妈整理那褶皱的衣领，而她的母亲则靠着树假寐。女儿小心翼翼得，轻轻得轻轻得，生怕弄醒了妈妈。不一会儿那个年轻妇女醒了，慈爱地摸了摸小女孩的头，互相对视一笑。看到这温馨的场景，我冰冷的心才满满暖和起来，原来这就是孝，这就是爱！
我把孝心送给社会，送给每一个人，愿整个社会都充满爱。
初一作文 篇4
我好想好想爸爸和妈妈，好想好想曾经的老师和同学，想念曾经那无忧无虑嬉笑打骂的岁月，但那都只是曾经，全都已经回不去了，再也回不去了……
我是一个刚刚步入初中的中学生了，已经懂事了，会体谅父母了，可曾经的我认为那是离我很遥远的事情。记得暑假时，和爸爸打球回来，我和爸爸一起并肩地走着，身后那一大一下的影子。我和爸爸说这说那，那欢乐的笑脸，爸爸总会意味深长地说一句，我家的姑娘长大了，懂事了。当时还不懂，现在却明白那话的意思了——要离开父母，独自飞翔了。爸妈不能再陪伴着我了，只有自己才能帮自己了，再也不会有人一直唠叨了，再不会有人在我没考好时骂我了，再不会有人在我生病是说不能吃这个不能吃那个了，再不会有人在我做错事时一直说个没完了，再不会有人了……我多么希望一切都重新来过，那么我一定不会在顶撞爸妈，一定不会再嫌爸妈唠叨，一定不会整天就想着玩……一切都晚了，或许也不晚，从现在开始算晚吗？我不知道，真的不知道……
初一作文 篇5
一、教学内容：
写最熟悉、最动情的东西。
二、课时：
一节课。
三、教学目的：
1．了解写最熟悉、最动情的东西的意义；
2．要写具体，写出情意。
四、教学设计：
1．指导阅读教材，抓住内容要点。
2．组织讨论。(提出问题，引导学生思考、发言。)
(1)为什么要从自己最熟悉、最动情的东西写起?(对举手发言的同学热情鼓励)
因为有内容可写，而且能写得具体、生动、有感情。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验，真感受，能写得见人见物见精神，能绘声绘色，生动描述。文学是脱离不开一个人的实际生活经历的，即使是作家，也只有写他们最熟悉的事物，才能写出好作品来，我们写文章也是如此。
(2)怎样写好最熟悉、最动情的东西?
要善于观察周围的人和事，用心感受。一件细微的小事，一句动人的话语，一个细致的动作，一处独具特色的景物，都能引起人们的某种感受，成为写作的契机和切入点。要有再现客观事物和表现主观情意的能力，所谓再现客观事物，就是把所见所闻的客观事物，如实地再现出来，形象地描绘人物和事物的状貌，清楚顺畅地表述人物的经历或事情发生的过程，让读者也有所感知。表现主观情意，就是要写出自己的感情和思想、意旨。凡是优秀作品，都是感于物而动于情的有感而发之作。文章不是无情物，人们说，没有情意的作品好像是泥胎、木偶、纸花，这是不无道理的。
3．例文借鉴。
下面选两篇初一同学的作文供参考。这两篇作文，一篇写同学，一篇写老师。两篇文章都是写熟悉的事、动情的事，不仅写得具体，而且写出了情意。类似文章中的事，在我们的生活中都会遇到，我们不也可以写出来，而且也能写好吗?
例文一
我的新朋友
从小学走人中学，我告别了旧时的伙伴，走进了一个崭新的世界初一(3)班。这个新组成的集体对我来讲是那么陌生。这里都是新的老师、新的同学，使我感到十分生疏和寂寞。
9月1日参加完开学典礼，我们便回到班里坐着听班主任曹老师说事情。一会儿，曹教师说：下面你们抄一下课程表。我忽然一惊，哎呀，我忘记带纸和笔了!报到那天老师还提醒我们了呢，可是我还是忘记了。不抄课表，怎么知道上什么课呢?我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。
怎么了?没带纸?我被一声细小的声音从失望中拉了回来。我一看，说话的是我的同桌。
嗯!我无可奈何地点了点头。她听了马上从她那漂亮精致的小笔记本上撕下了纸，又从铅笔盒中拿出一枚圆珠笔：给你。
我惊讶地望着她：我们并未相识，我感激地对她点了点头，并且说了声：谢谢!
就这样，我对我的同桌那位热心帮助我，而我又不知道她姓名的小女孩产生了好感。
开学两天了，这两天中，我跟我的同桌交上了朋友。
第一天上课时，老师在黑板上写字，我坐在最后一排往前看，总是模模糊糊的，很多字都看不清。这回我又着急了：这可是笔记啊!我抄不下来，回去怎么复习啊!我不禁扭头看了看我的同桌，她正低着头专心致志地写着。这可怎么办?我又扭回了头。突然，一个写着工工整整的字的本子，推到了我的面前。我一扭头，又是她!那个梳着长辫子，文
文静静的女孩。我心中充满感激地抄完了笔记，把本还给了她。下了课，我对她说道谢的话，她却说：谢什么，我们是同桌。交个朋友吧!我非常愿意，满口答应了。这样，我们两个就成了新班级里的新朋友。我们彼此介绍后，我也知道了她的名字李伊娜。
我为我能有这样一个好伙伴而高兴。我相信，在以后的日子里，我们彼此间的帮助会更多，我们彼此间的友谊会更深厚。
(张扬)
讨论：
1．在日常生活中，你遇到过类似这篇文章写的小事吗?
(提示：从各个方面想想，尽量回忆印象深的触动自己的一些事。)
2．你准备怎样把它写出来?
(提示：想到了一些事后，确定自己要写的一件或几件事。想清楚具体情景。整体把握事情的过程，当时自己的情况，对方的一举一动、一言一语，把要描述的地方捕捉住，就像这篇文章所写的那样。将客观事物和主观情意结合起来，写出来的事情才有动人之处。
例文二
一位老师
你见过这样一位老师吗?她总是习惯地双手背在身后，出现在教室里。不瞒你说，这位被同学们称为不像老师的英语老师，是与我们初一新生同人校，刚刚开始教书生涯的汪老师哩。
汪老师她真有趣。上课时像个朋友，下课时像个伙伴。在我们班同学的眼里，她可真不像个老师。不信，你们看
小皮球，香焦梨，玛莉开花二十一，在我们女生跳皮筋的行列中总少不了她那个笑得最开心，跳得最来劲的大朋友。别看她比我们大八九岁，可不仔细看，一点也看不出来，她竟是个老师。
汪老师，您怎么分到学校来了?怎么，不欢迎?她像朋友一样跟我们谈到她的同学大多数分在外企行业，不少出了国然而她却选择了当教师这一行业。我喜欢英语，得益于初一老师的启蒙，在最重要的基础学习阶级，老师为我们打下了良好的基础，从那时起，我就暗暗下定决心，要像我的老师那样，做一名好老师。汪老师真诚地说。
说我们的汪老师不像个老师，你可别以为她光跟我们玩，谈起教学，她的花招可多了。听录音，看录相，唱英文歌曲，用英文给我们讲故事，组织我们演简短的英文小品，还给我们布置英语口语作业，为了鼓励我们多说爱说，她还专门设置了红、白牌，像足球比赛上的裁判员一样，红的以示表扬，白的以示批评现在，我们班同学学习英语的积极性可高了，期中考试，我们班的英语成绩在全年级名列第一(汪老师只教我们一个班)，汪老师高兴得两个晚上没睡好觉，这不能不说我们汪老师教学有方吧!
有一次，我的英语考试成绩不够理想，心里非常难过，连几天都闷闷不乐的。作业本发下来，只见里面夹着张纸条，上面写着：
我一直认为你是一个好学生，上课发言积极，发音也很准，这次没考好，一定有什么原因，让我们一起找找问题的所在，好吗?
你的大朋友
这张纸条像一股春风温暖着我的心，现在我把它贴在我的日记本上，作为动力，催促我上进，勉励我向前经过汪老师的不断帮助，和我不断的努力，我的英语成绩在班里名列前茅。
说起这位不像老师的老师，话儿没个完，不过，我想，说到这里，你一定了解我们的汪老师了吧?你说她像不像个老师?你喜欢这样的老师吗?
(杨思晴)
讨论：
这篇文章写的一位老师，为什么给我们的印象深？
(提示：这位同学写出了这位老师的特点。他选择了这位老师几件突出的事：和同学一起跳皮筋；教学的花招；关怀自己、写纸条沟通思想等。这些都是自己熟悉的动情的事。
作者没有笼统的、空洞的叙述，写的都是具体的情景，有老师的动态、言谈以及内心独白，因而这位教师的形象，活脱脱地展现在我们眼前。
作者把自己的独特感受表达了出来，(在文章中处处可以读到表达这种感受的语句。)这种感受也传染给了读者。文章末尾问道：你喜欢这样的老师吗?自然也就引起读者强烈的共鸣。
初一作文 篇6
“回家了喂……”
二牛看着宿舍里忙着收拾行李、脸上洋溢着喜气的众人，眸光渐渐黯淡下来。
又是春节了，厂里一宣布放假，大家就连忙回宿舍收拾东西，一年辛苦劳动之后，大家都想回家去看看。
再次看了眼宿舍里的火热场景，二牛叹了口气。他也很想回家看看的。他从家里出来之后，已经有整整三年没有回去过了，回家一趟的车费不便宜，更重要的是，他不敢回去。他从那小小的擅长走出来的时候跟他的父母说过，要是不闯出一番天地他就不会回去，可如今三年都过去了，他什么大事都没有做成，就只能在这个厂里打工，他觉得没脸回去见他的父母……
晚上在外面随便吃了点儿东西，二牛便回到了宿舍，里面已经没有人了。都已经回家去了吧。二牛这样想，心里又不觉难受起来。
“二牛哥！”
他猛地回头，喜子从门外走了进来。他跟二牛是从同一个山村出来的。
“喜子啊，怎么？你不回去过年吗？”难不成跟他一样，也没脸回去？
喜子笑了笑，露出两排牙齿：“要回的，我明天就去搭火车，”顿了顿，他又说，“二牛哥你呢？你不回去吗？”
二牛沉默了一阵，许是觉得有些事在心里憋得太久了，便说给了喜子听。
喜子听完，拍了拍二牛的肩膀：“二牛哥你这话就不对了，每年好不容易有这么一次机会可以回家看看，怎么能因为这点儿事就放弃了呢？我妈说了，她不求我能有多大的成就，只要每年能回去看看他们，陪陪他们就好，相信叔叔阿姨也是这样想的吧。”
二牛不说话了，他突然想起当时他出村的时候，爸妈跟在他的身后，一直将他送出了村，走的时候他们还让自己多回家看看，可这么多年，他却一次都没有回去……
第二天，二牛收拾了东西跟着喜子一起到了火车站，他要回去看看。
在火车开动的瞬间，他突然觉得心里踏实了。
他这只漂泊的游船，也要归岸了……
初一作文 篇7
“吃饺子啰”！伴随着奶奶的声音，一盘盘香味四溢的饺子端上了桌。春节这个普天同庆的节日正式拉开了维幕！
看着电视里五花八门的联欢晚会，拿着亲戚给的鼓鼓囊囊的红包，穿着新买的羽绒服，听着远处劈哩叭啦的鞭炮声。深吸一口气，心都融化在这浓浓的年味里了。
我是爱热闹的人，特别喜欢过春节，但是身边有些人总说现在的春节越来越没年味了。这是为什么呢？带着这个疑问我出发了。
大街上，依然是车水马龙，到处都是张灯结彩，大红灯笼高高挂。都盼望新年的日子红火火。超市里，商品琳琅满目，大人小孩笑容满面，争先恐后的挑选心仪的年货，都期望新年能买到最好的礼物！公园内，熙熙攘攘的人流汇成了一条条快乐的小溪，人声鼎沸。这边有人问：可以帮我们拍一张全家福吗？那边有人喊：123，茄子，友谊万岁！都希望新年能拍出最美的照片。社区里，家家户户，团团圆圆，一家老小围坐在一起吃着年夜饭，聊着高兴事！都渴望新年里能身体健康，万事如意！这一幕幕快乐画面的汇聚，让春节的年味沸腾到了极致。而我的疑问也更深了，我陷入了沉思。
忽然远处传来一阵阵警笛声划破了这浓浓的年味，也划破了我的疑问。是啰，在这个举国同庆，合家团圆的日子里有那么一群人为了大家的生活不得不放弃与家人的团聚，坚守在自己的工作岗位上，为祖国人民保驾护航。他们可能是站岗值勤的警察叔叔，他们可能是默默无闻的消洁工师傅，他们可能是守卫边防的人民子弟兵……，为了大家都能过上平安快乐幸福的春节，他们舍弃了自己的小家。他们的家人在这新年里肯定感受不到我们一样的团圆，一样的年味。
我顿悟了，我感动了，我行动了，我要让这些最可爱的人们感受到最浓郁的年味！还等什么？带上礼物，我们一起出发吧！
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