高三的挣扎作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的高三的挣扎作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高三的挣扎作文1
“内心既怀光明，何苦索于黑暗？”尼采的话一语中的，直入人心。方鸿渐既有心灵的挣扎与煎熬，就不应该被动地适应，而要坚持自己的信仰，让个人的挣扎，成为民族、社会的自省乃至觉醒之力，成为改变不良风气之信念之钟！“出淤泥而不染，濯青莲而不妖”，纵使信仰与世风背道而驰，亦不能抛弃理想，而要学会在挣扎中成长。
《人有病，天知否》，在当代文学历史上写下了浓墨重彩的一笔，陈徒手为此耗费了十余年的光阴。当今社会，人们往往极力追求速度与效益，“速成”似乎在各行各业通行无阻。这何尝不是物欲化与浮躁化的表现？陈徒手心怀对文学的喜爱，肩扛信仰，不屈于这日益快餐化的社会，以其缓慢而笨重的方式记录着。古之贤者颜回，操行为孔子所嘉，堪当大材，无视世人的眼光，在“一箪食，一瓢饮”中捍卫着信仰，不为世俗所动摇。或许每位英雄内心都有过挣扎，但他们都不曾放弃过！“知其不可而为之”，“兼济天下”，担起肩下之任！民族与历史正是因这些“铁脊梁”方得向前。
孔子周游列国，无苦不经，他也“怃然”过，内心定也挣扎过，但挣扎过后，他选择了改变这社会，纵使“知其不可”。鲍罗金诺之役的库图佐夫元帅，遭到众人非议、排挤，以致一无所有，挣扎后仍选择改变现状以坚守信念。鲁迅先生的忧国患民之情，使之屡遭碰墙，但他仍“呐喊”而出，冲破“铁屋”，纵然他也“彷徨”过。他们都曾经历过内心苦痛的挣扎，但最后还是让信念更加坚定。
“天降大任于斯人也”，纵荆棘丛生，但不可退缩，不要再有挣扎与徘徊，坚守信念，将挣扎转化为震醒民族、国家之浴血钟声！
高三的挣扎作文2
当我还在绿阴里寻知了扯着嗓子高歌讨论韩剧脸红脖子粗的时候，似乎天地猛的一沉，我便坠入了无边的黑夜——这时我才发现，自己已不得不在高三的大海里泅渡。
于是匆忙地往返于教室、寝室、食堂，于是一头扎进烦心的题海。忘记了黎明的哨声何时响起，忘记了夕阳的余晖何等美丽，不经意间破晓的朝阳又冉冉升起，空虚随之而来，渴望腾飞的心在书山题海中蜿蜒的膨胀。
可是老师在讲台上讲的妙趣横生，眉飞色舞，而我的心早已飞到了康桥河畔，凝视那波光粼粼的倩影，早已登上了那齐鲁的泰山，感受那“一览众山小”的豪情，早已……同学们都能跟着老师的思维走，而我却很无奈，身在椅子上安坐，心却早已飞入寥廓的天际。偌大的教室，如何精彩的讲解都留不住一颗欲飞的心。
或许在别人眼中，我离目的地将近，可只有我自己知道，大学对于我来说那么遥不可及，或许我有些泄气，或许我不够自信，但现实就是一把匕首，把置身其中的人刺得鲜血淋漓，我的梦瞬间被击得粉碎。虽然我已做好准备迎战，但我终究不知道黑色六月是怎样恐怖，我害怕，我恐惧，站在时间轴上，茫然若失。
曾以为我的未来是那么的美好，曾以为我的付出终究有回报，直到随着皓月入梦，伴着东去的月牙被迫醒来，努力换回的却是那卑微的`分数，才知道，要实现梦想，还得付出千百倍的努力，可初中时那种斗志已被残酷的烈火焚毁。
人活一世，草木一春，都能体现其价值。每当星辰在空中隐没，我常望着深邃的苍穹问自己，怎样活着才能体现我的价值，怎样活着生命才会多彩多姿？
每当想起返校时，父母那双充满期望的眼神和苦口婆心的告诫以及被绚丽的夕阳浸染的伤感，无奈的泪水都会变幻成四分五裂的光芒，这一切宛如千金重车，碾过我心房，耗尽我的精力。
看汩汩流水远去，望空中如锦缎般渐次撕裂的云朵，思乡之痛也一次又一次啃噬着我本已破碎的心，每次踏上那熟悉的归乡路，我都艰以负重，那是亲人期望的背影。
不止一次地为父母那沉甸甸的眼神而畏缩，不止一次地为那期盼的目光而偷偷哭泣，也不止一次地为自己枯木再春而燃起青春的篝火，然而高三的生活竟是这样的令人窒息！
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