精选中考作文集锦6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的中考作文7篇，希望能够帮助到大家。
中考作文 篇1
“十天，九天，八天，七天……”半期考试的时间一天天临近，我为了取得好成绩，决不浪费时间，只要一有空闲，就拿着书来读，拿阅读训练题来做，把睡觉时间从21：30改到21：00。每天早上很早就起来复习.
半期考试近在咫尺，首先是语文，我在前几天，把书看了个遍，把阅读题了不少，就等今天了，虽说这样但我还是很紧张。语文试卷发下来了，第一题就给我来了个“下马威”——糟糕，我忘复习基础知识了，怎么办，我眼看着时间分分过去了，没办法了，先做其他题，当我做到改句子这题时，我暗自高兴，这正是我这次的重点内容，可是复习了很多便的，我快速做完这题，接下来的几题真是“一帆风顺”，可“好景不长”当我做到“请归纳文章的主要内容”这题时，我又给难住了，心想：前几个单元都错在这题上，怎么办!我只好一自然段一自然段地归纳，最后再把意思连起来还要读通不通顺，意思对不对，这让我花了好长时间，时间只剩30分钟了，我还要写呢，急得我想热锅上的蚂蚁，在最后3分钟时我终于把写完了。
语文考试结束了，但再我的脑海里印下深深地印象——阅读训练题、是固然重要的，但基础知识也不能放松，要全面地复习，在平时的学习上也应该认真，这样才能取得好的成绩。
中考作文 篇2
一声姐妹大过天，一生友情大过地。
远远望不断我和她的友情，没有想到就在一瞬间破裂了。从小到大的朋友，多少的困难都经历了过来;多少悲催的事都挺了过来。难道要让我们的友情永远的终止在那一刻吗?我不想，因为我知道没有人陪我玩的感觉，那是多么的孤独。是啊!孤独，若是黑暗，友情，便是灯，驱走黑暗;孤独若是冰，友情便是火;融化坚冰。多少时光，就有多少往事。时光飞逝地流转，往事不断的沉淀，我们收获了丰富的友情。
多日下来，你我成为了朋友。你的天真，你的搞怪，我都知晓。转眼几年，我们都已进入了初中。放假后，我们还会像当初那样的做着游戏。那笑声，是我们生活中的印记。可是破裂的友情，我非常希望它能破镜重圆。但那不是我说了算的，友情，是靠两个人建立起来的。也许是因为一个背叛，一个眼神，一句刺心的话，一个动作……产生了友情破裂。那么，你的友情将不堪一击。承受不了一点风雨，阻碍。
在未来的世界里，你将因为没有友情，你的事业一事无成，你的家庭虚无缥缈，你的道路将走向黑暗。你的后半辈子，将孤独终老。
但如今，我想挽回，挽回我们曾经的欢声笑语，挽回曾经的友情，挽回曾经的你和我。希望你的到来，我的生活才会充满阳光，我的世界才有欢声笑语。再看看外面，原来是这般的美好。现在的我，有了自信，有了朋友，我不再是那个自认为孤单的孩子了。而且我相信，友爱是一盏长明的灯，她可以为我驱走孤单。
姐妹之情淡如水，友情之情深似海。我们大家都是朋友。俗话说：低头不见抬头见。何必斤斤计较，长大了我们应该学会忍让，宽容，这样我们才能更快的成熟。想到这里，我如释重负。
中考作文 篇3
敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家早上好！ 又是一个秋，秋叶伴着秋风落了下来，如一只只蝴蝶般在空中飞舞。当然对学期的检测也悄然而至——期中考试。 期中考试对于不同年级的同学意义是不同的。 对于初一的同学来说：这次考试，是初中阶段的第一次大检测。将在很大程度上奠定每一位同学在初中三年学习的基调。 对于初二的同学来说，这次考试，是一种跨越。初二，是初中三年的学习中承上启下的一年。而从学习的知识上来说，又增加了一个难度。这次测试，从总的来看，又是在初中学习中踏下的坚实的一步。 对于初三的学姐、学哥们来说，这次测验，是一种演习。而初三又是初中三年中最紧张的一年。所以，学姐、学哥们要加倍努力！
复习，是最重要的。因为“成功总垂青于有准备的人”，所以我们要认真仔细的复习，而且厚积薄发才是成功之道。 复习要是有效的复习，而不是老和尚撞钟式单调的重复。孔子说过“学而时习之，不亦说乎？”意思是学了新知识，然后有计划的按时的去复习它，也是一件快乐的事。心理学研究表明，遗忘是人的必然，世上从来就没有真正过目不忘的人，学的知识需要不断的重复的记忆，才能使它在你的大脑留下深深的印痕。著名的桥梁学家茅以升记忆力超人，很多人曾近询问他的记忆秘诀，他回答说：“说起来也很简单，就是重复！重复！再重复！”是啊，学过的东西，只有反复复习，才能牢固的记忆，并能应用自如。由此可见，复习对每位同学都显得尤为重要。复习时要有效利用没一点可利用的时间。
有人说一个用“分”计算时间的人，比一个用“时”计算时间的人，时间多出59倍！我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，只要保持这种“挤”的恒心，锲而不舍，才能使有限的时间变成无限的资源！ 除复习外，心态也很重要。在考试前和考试中，我们的心理是最容易出现问题的，所以调整好心态也很重要。 同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握！相信你一定能抓住它，驾驭它!最后，祝同学们在期中考试中取得一个令自己满意的成绩！
中考作文 篇4
一、中考作文评分标准
一等：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言准确、通顺。
二、作文取胜法宝
(一)、让立意深邃高远
例句1：当我手里攥着刚领到的几百元大钞票时，心头一阵狂喜，我还没有拿过这么多钱，这下可够我花一阵子了!
例句2 我手里攥着刚领到的工钱，尽管只有几张，可我都感到沉甸甸的;这是我一个假期的血汗换来的啊!现在我才深深体会到爸妈挣钱供我们读书是多么不容易啊!我为自己过去那样大手大脚花钱感到深深惭愧，但同时心底也涌出一份自豪和喜悦艰苦的劳动锻炼了我，教会了我，我长大了!
怎样使自己的作文立意高远呢?
1)洞察生活现象背后的本质，揭示材料所蕴涵的普遍意义。
2)以小见大，以点滴小事折射时代和社会的影子。
例文欣赏：《讲给爸爸的事儿》
生活像一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的花样年华，中间飞快流淌过的是我年年岁岁淡淡的感伤……
曾几何时，我们父女之间有了隔膜，你不愿和我讲话，在大街上甚至不敢喊我一声，每当我身边挤满了同学，你就像是一个陌路人与我擦肩而过却面无表情，但我仍能体会到你对我深沉的爱和眼里那化不开的片片温柔。
我在班里是好学生，是同学们心中的榜样，而你，有一双残疾的腿，你不愿让同学们看见，让我受到耻笑。还记得那个大雨天吗?母亲上班没有回来，瘦弱的我只好在校门口站着等待雨停，看着同学们被父母相继接走，我的心好酸，在瓢泼大雨中，我看到了你手里拿着一把伞，跛着腿，迎着风，努力保持平衡，艰难地向我一步步挪来。
在雨伞下，你的肩膀已被淋湿，整个大伞将我笼罩，正像你隐忍的爱将我包围;我紧贴着你，你冷冷地问：你班教室窗在哪儿?我举手一指，说 在那儿，二楼，第三扇。你看了看窗，不再理会我。
等走到我们教室窗口时，你固执地让我拿着伞先走，自己在后面淋着雨，像一株摇曳的芦苇草，我的心像被扎一样难过，这时，我才明白你总躲着我的真正含义。
爸爸，我多么想告诉你，无论你怎样，我都不会嫌弃你，茁壮成长的小树怎么会嫌弃老态龙钟的大树呢?无论在何时何地，你永远都是我的好爸爸。
即使你有一双残疾的腿，但正是那双腿，让我比同龄人体会到更深层的父爱，父爱无价!我多么想站在人群中喊声：爸爸!
(二)、让材料新颖动人
切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。
避俗取新精选材，应遵循以下原则：
选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。
只选亲身经历的，不选道听途说的 只选小材料，不选大材料。
只选深刻的，不选浅薄的。 只选具体的，不选空洞的。
只选有趣的，不选平淡的。 只选罕见的，不选常见的。
例文赏析
记得曾经有人说，夜色之美，正源于它的变幻莫测，不可琢磨。在每个深夜不寐，留恋于明月星光的人眼中，这神秘的夜色都会幻化出千万种模样──鲁迅的&ldqu;夜&rdqu;是飘散着豆麦蕴藻香气的水乡戏台上红红绿绿的人影;曹禺的&ldqu;夜&rdqu;是黑暗深渊中狂暴呼啸着冲刷一切罪恶与苦难的雷雨;而张继的&ldqu;夜&rdqu;却是来自遥远寒山寺的幽悠肃穆的钟声……
雨，是天空的泪，是人间最纯净的水，它自天而降却无怨无悔。同是下雨，有人吟&ldqu;润物细无声&rdqu;，有人则书&ldqu;清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂&rdqu;。&ldqu;斜风细雨不须归&rdqu;的雨是飘逸的，&ldqu;白雨跳珠乱入船&rdqu;的雨是活泼的，&ldqu;雨脚如麻未断绝&rdqu;的雨是凄苦的。更有贫苦农民祈苦雨润干焦的田地，而贪官酷吏们却&ldqu;朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦&rdqu;。这心情境况的差异真是天壤之别!
有人曾这样评价这篇作文：在看过太多大同小异的事例之后，本文选取的材料令人顿生清新、亲切之感。鲁迅的《社戏》、曹禺的《雷雨》、张继的《枫桥夜泊》、杜甫的《春夜喜雨》、杜牧的《清明》、苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书五绝》、李约的《观祈雨》，名篇佳句，巧裁妙缀，夜的多姿，雨的多彩，不由你不颔首称是。在不少学生苦于作文&ldqu;无米下锅&rdqu;的困惑中，本文作者无疑给了人们一个有益的启示。
作文要充分利用语文课的资源。
作家碧野等很多作家都是从语文课堂及语文课本中找到素材进行写作的。张晋：《笔落惊风雨，诗成泣鬼神》是怎样整合课本素材写作的。 一、学习课文的写法，模仿课文进行作文。 二、充分利用课文内容，充实内容。 三、对课文进行分类，形成素材网络。
整合课本素材：
分类方法 一、把六册书按名言警句类型分 二、按文言文、古诗、现代文的主旨或所涉及的内容分 三、按中考作文涉及的题材分
古文的分类
1、生活情趣篇：《陈太丘与友期》《童趣》《庄子与惠子游于濠梁》《咏雪》
2、战争篇：《唐雎不辱使命》《公输》《得道多助，失道寡助》《曹刿论战》
3、学习篇：《〈论语〉十则》《伤仲永》《孙权劝学》《送东阳马生序》
4、治国篇：《大道之行也》《邹忌讽齐王纳谏》《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》
5、寓言神话篇：《智子疑邻》《塞翁失马》《夸父逐日》《两小儿辩日》《狼》《愚公移山》
6、人物传记篇：《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》《五柳先生传》
7、劝谕篇：《出师表》《邹忌讽齐王纳谏》《公输》《马说》
8、民间艺术篇：《口技》《核舟记》
9、言志篇：《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《五柳先生传》《鱼我所欲也》《惠子相梁》
10、山水篇：《山市》《三峡》《答谢钟书书》《记承天寺夜游》《观潮》《湖心亭看雪》《与朱元思书》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》
诗歌按主旨分可分为
(1)反抗异族入侵、报效国家如杜甫的《春望》、陆游的《十一月四日风雨大作》、文天祥的《过零丁洋》;
(2)谴责统治者昏庸，如杜牧的《泊秦淮》;
(3)同情老百姓疾苦，如张养浩的《山坡羊&iddt;潼关怀古》、白居易的《观刈麦》;
(4)表现亲情、友情、爱情，如王勃的《送杜少府之任蜀州》、李商隐《无题》、马致远的《天净沙&iddt;秋思》;
(5)表达作者高尚情操或蕴含的道理(哲理)，如朱熹的《观书有感》、陶渊明的《饮酒》、杜甫《望岳》、王安石《登飞来峰》、苏轼的《水调歌头》;
(6)热爱大自然，赞美河山美丽，如白居易的《钱塘湖春行》
附：教科书前四册的结构表：
现代文 按中考作文涉及的话题分
1、成长篇：《孤独之旅》《心声》《再塑生命》《丑小鸭》
2、风俗民情篇：《云南的歌会》《端午的鸭蛋》《吆喝》《春酒》《俗世奇人》
3、追求篇：《日》《月》《海燕》《行道树》《人生寓言》《我的信念》《第一次真好》
4、磨难篇：《孤独之旅》《热爱生命》《荒岛余生》《伟大的悲剧》
5、自然篇《春》《济南的冬天》《雪》《秋天》
6、环境篇：《敬畏自然》《罗布泊，消失的仙湖》《大雁归来》《旅鼠之谜》《喂出来》
7、爱好篇《谈读书》《心声》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》
8、生命篇：《谈生命》《人生》《地下森林断想》《热爱生命》《那树》《生命生命》《紫藤萝瀑布》
9、战争篇：《新闻两则》《蜡烛》《亲爱的爸爸妈妈》《芦花荡》《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》
10、沟通篇《傅雷家书》《致女儿的信》
11、科学篇：《大自然的语言》《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文两篇》《生物入侵者》《你一定会听见的》《化石吟》《月亮上的足迹》《看云识天气》《绿色蝈蝈》
12、名人篇：《列夫托尔斯泰》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》《音乐巨人贝多芬》《邓稼先》《闻一多先生的说和做》《福楼拜家的星期天》
13、宽容篇：《威尼斯商人》《散步》
14、温情篇：《我的母亲》《背影》《再塑生命》《我的第一本书》《阿长与〈山海经〉》《老王》《爸爸的花儿落了》《风筝》《散步》
15、读书篇：《心声》《谈读书》《不求甚解》《香菱学诗》《藤野先生》《我的第一本书》《从百草园到三味书屋》
16、人生篇：《在山的那一边》《走一步，再走一步》《生命生命》《紫藤萝瀑布》《行道树》《人生寓言》《我的信念》《第一次真好》
17、快乐篇：《从百草园到三味书屋》《竹影》《风筝》
18、爱国篇：《黄河颂》《最后一刻》《土地的誓言》《艰难的国运与强健的国民》
19、理想信念篇：《理想》《行道树》《人生寓言》《我的信念》《第一次真好》
20、创新篇：《事物的正确答案不止一个》《论格物致知的精神》
(三)、让语言亮丽生辉
1、锤炼词语，加强表现力
(1)动词的锤炼 要在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。
例文比较1;我在春天寻找你美丽的踪影。我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。
例文比较2 锅底下窜着蓝色的火苗。蓝色的火苗舔着锅底。
例文比较3 老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。
老师一串串清晰的脚印，板书在弯弯的小路上。
(2)妙用形容词、修饰语、叠字等
例文比较1：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟扇动着翅膀，在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀，在树上婉转地唱着歌。
2、综合运用多种修辞手法
例文1:我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知识。
小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。
例文2 抓歹徒啊!周光裕同志高声喊道，这喊声惊醒了人们。
一声尖厉的叫声抓歹徒啊!撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。
例文3 命运是什么?
命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。
命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。
命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。
3、灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语、俗语等
例文1 你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤?不!都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的'心。树高千丈，落叶归根啊!落红不是无情物，化作春泥更护花，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。
例文2 西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入胜的众多传说和故事。山不在高，有仙则灵;水不在深，有龙则灵。一旦没有了仙、龙、神、怪之类人文传统的点缀，人们游览西湖的兴致就会大减。
4、善于运用多种句式，恰到好处地表情达意。
例文比较1; 人民解放军三军仪仗队雄赳赳，气昂昂地走过来了! 雄赳赳、气昂昂地，人民解放军三军仪仗队走过来了!
雷峰夕照的真景我也见过，并不见佳，我以为。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
例文欣赏：
1)、晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若翕若张的记忆中。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋零，当许许多多已被埋葬的时候难道我们真的会遗忘曾经拥有过的吗?
中考满分作文《曾经拥有》的开头
2)、出了家门便是山，一眼望不到头的大山;出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡养育了我16岁的故乡。
5、借用流行歌曲词，让作文增添亮点
例文欣赏1十六岁的秘密装满沉沉的书包，十六岁的日历写满长长的思考。
例文欣赏2生活像一团麻，每一根都是苦涩的纱;生活像一杯酒，满满一杯酸甜苦辣。
(1)作标题 《我的未来不是梦》 《常回家看看》
(2)作开头 家，不仅是吃饭睡觉的地方，也应是天伦之乐的作坊。可是我的家，父母闹得不可开交，争吵打骂把我的心搅得冰凉。 每当此时，潘美辰的歌《我想有个家》就在我耳畔响起：
我想有个家，/ 一个不需要华丽的地方，/ 在我疲倦的时候，/我会想到它。/我想有个家，一个不需要多大的地方， /在我受惊吓的时候，/我才不会害怕，/……
(3)作结尾
记得整个下午，我们三个人的心，都在蹦跳着，燃烧着，我不由得唱起了罗大佑的《家》： 每一首苍老的诗:写在雨后的玻璃窗前/每一首孤独的歌/为你唱着无心的诺言/给我个温暖的家庭/和一个燃烧的心灵/让我这出门的背影/有个回到了家的心情……
★雕琢片段靓文采
欣赏手机短信优美凝练的语言。
1、一句寒暖，一线相喧;一句叮咛，一笺相传;一份相思，一心相盼;一份友情，一生挂念。(友情祝福。排比、对偶)
2、朋友是雨中伞，有你不凄惨;朋友是雪中炭，有你驱严寒;朋友是被中棉，有你特温暖;朋友是菜中盐，有你才香甜。(比喻排比)
3、一毛钱买不到幽香的玫瑰，买不到苦涩的咖啡，买不到甜蜜的巧克力， 但是一毛钱可以传达我对你的祝福：天天快乐，笑脸常见，开心常在。(对比)
4、你是书本我是包，你是耗子我是猫，你是木头我是胶，你是猪肉我是刀，我们关系这么好，今天饭钱你来掏!(排比比喻\风趣)
5、我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你不要自作多情!还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并且一生不变!新年快乐!(拟人)
6、昨夜朋友思无数，想来想去还是你最酷，梦里寻你千百度，蓦然回首，你却仍被拴在驴棚深处，残酷,残酷!呵呵呵，息怒,息怒，我是转发他人巨著。(幽默 创新)
7、风柔，雨润，花好月圆;良辰美景年年伴，幸福生活天天随!冬去春来，似水如烟;流年不复返，人生须尽欢!说一声珍重，道一声平安!(对偶比喻\长短句)
8、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候!(顶针的回环之美)
9、春夜灯花，几处笙歌腾朗月;良宵美景，万家箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐艳映新春;一年初望，明月生辉度佳节。(对偶排比\长短句)
10、人生忙忙碌碌 日子酸酸甜甜 缘分简简单单 联系断断续续 惦记时时刻刻(叠字增色彩)
11、你的一滴眼泪，对我已是倾盆大雨了; 我的一声叹息，对你会是晴天霹雳吗?(夸张)
12、友情如一坛老酒， 封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能开启坛盖，品尝浓醇酒香;友情就如一轮红日，默默付出无所求，一声轻轻问候，就是一束温暖阳光。(温馨浓情)
◇手机短信基本特点：
1、感受：凝练、温馨、风趣
2、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶等
3、情感特点：脉脉含情、风趣幽默、充满哲理等
4、内容：节日祝福、诉说衷肠、逗笑、恶作剧等
例句欣赏1：累了，请将心靠岸;错了，请不要后悔;苦了，才懂得满足;伤了，才明白坚强;醉了，才知道难忘;笑了，才体会美丽。
例句欣赏2 流星划过天际，我错过了许愿;浪花拍上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我庆幸没有错过你这个好友!
例句欣赏3 有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫有你相伴，
有一种思念叫望眼欲穿，有一句成语叫心有灵犀。祝你新年快乐。
☆片段怎样才能出文采?
善用整句,锤炼语言的整齐美 整散结合,打造语言的错落美
输入情感,增添语言的情趣美 善用修辞,展现语言的灵动美
融入思考,散发语言的哲理美 富于想象,亮出语言的新颖美
练一练 请就下面几个角度拟一条短信
妇女节 教师节 同学中考
例文：1、如果漂亮是一种罪，你已罪恶滔天;如果气质是一种错，你已经一错再错;如果智慧要受到惩罚，那你岂不是要千刀万剐，祝三、八节日快乐。
2、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!
3、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。
4、钻研深一点，视野宽一点，问题多一点，粗心少一点，行动快一点，效率高一点，微笑露一点，脑筋活一点。中考成绩就会好一点。
5、你不能左右天晴，但你可以改变心情。 你不能改变面容，但你可以展现笑容。
你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。 你不能预定中考的难度，但你可以控制自己努力的程度。
语言篇小结
文无定法。然而积极的运用各种修辞手法和语言表现技巧，并从生活中汲取源头活水，是语文学习中不可或缺的。只要我们有目的性地加强训练，熟而生巧，那么在限时作文中，就会收到出人意料的效果。
书山路上无愚人，飞关越山勤思行。
智者关山笑开门，莽夫闯关多被擒。
(四)、让形式摇曳多姿
1、日记体式
采用记日记的形式，围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事物的全过程。日记最能坦露一个人的真情实感，采用这种形式，既能尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸引读者，增强真实性，写法上还避免了单纯的记叙形式，日记体作文比较适合于写人记事。
美文欣赏：《活着，多好》
有人问我:一个人为什么要活着?
因为……一时竟语塞。我不想随便敷衍几句为了赚钱、为了吃穿住行等无聊的话。因为生命的意义远没那样简单。所以,我努力地思考着……
2 月 21日 星期一 多云转睛
今天,我家隔壁搬来了一对老夫妻。
他们大约60多岁,满头银发,都瘦瘦小小的。在楼梯口,我居然见到了这样一幕:老太太背着丈夫,缓缓地吃力地爬上楼梯。她一步一步地支持着,还不时地安慰丈夫:没关系,很快就到了。当我爸爸想替她背时,她投来了个慈祥的微笑:不用了,我家老头子就喜欢让我背。天哪,是什么力量让她艰难地登上五楼的!
据居委会阿婆介绍,这家姓王,男的得了风湿病,下肢瘫痪了好多年。因为子女在外地, 一直都是妻子照顾他。他平时只能断断续续地说几个字,什么事都不能干。
哦, 祝他们好运 !
3 月 10 日 星期四 晴
放学回家,我看见邻居老夫妻又在街心花园散步这是他们每天的习惯。
老太太推着轮椅,正和丈夫观赏园中美景。看,这是牡丹花。我以前最喜欢这花。我们结婚时,你摘了一朵戴在我头上……老太太沉浸在过去美好的记忆中。老先生点点头,便伸手想要去摘一朵。别，别，这是公家的,不能摘。妻子慈爱地抓住了丈夫的手。走,我们去别处看看。
眼前的这一幕真让人感动。老夫妻的恩爱真让我难以忘怀。哎,真情无价啊 !
4 月14 日 星期五 阴转小雨
隔壁的老太太突发脑溢血,去世了 。
这个消息真让人沮丧。我想,现在最伤心的应该是王老吧。他失去了至爱,即使活下去也没什么意义了。
4 月 30 日 星期六 晴
王老的子女已经为母亲办好了丧事。今天早上,他们到我家来感谢我们这几个月来对二老的照顾,还说后天接老先生去外地一起住。
我想见老先生最后一面。
傍晚,我推着王老在花园里漫步。
我沉默了好久,不知道该说些什么来抚慰老人内心的伤口。
最终,我还是开了口:今年的牡丹花开得好美啊!是啊,牡丹丛中, 花儿竞相开放,吐露芬芳,个个生机勃勃,充满着希望。
你……能帮我……摘一朵……吗?老人语气微弱地说。
好啊。我真不忍心看他失望的样子。
待我把花放在他手心的时候,他缓缓地说:我老伴叫我……不管……怎样……好好地活着……
为了老太太的话，好好地活下去!
为了这份爱，要好好地活下去!
半晌, 我才回过神来:对,不管怎样,为了她,你一定要活着。&rdqu;
老人笑了,由衷地笑了。从他眼中,我分明看到了勇气和信心。
如果有人问我:一个人为什么要活着?
我会说：人活着,不仅要为自己,更要为他人所有你爱以及爱你的人。
是啊,活着,多好!
2、小标题串联式
这种形式，如同电影拍摄手法，将围绕主题的材料进行多方位的甚至是随意的抓拍，然后，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号排列，能给人层次分明、条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。
美文欣赏：《打造蓝天》
起风了
春天还没有过去,不知怎么了,天气忽地变冷了,风赶走了太阳,吹散了花香,吹谢了百花, 又回到冬天了吗?
风肆虐地狂刮。你做错了事,为什么不去道歉?我没有错,你不要乱讲!你错 了……我没有…… 风吹乱了我的头发……
下雨了
昨夜难眠!
冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上,升起一阵雨雾,吧嗒吧嗒作响,透骨的寒气在雨中游荡,侵袭着慌忙奔走的人们。
那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散, 各自回到寝室。不知道现在他怎么样了,碰上这样的天气,瘦弱的他会不会感冒?有没有人陪他去医务室? 他总喜欢在病中逞能,不知道这次怎么样?
想着以前的形影不离、不分彼此,吃饭,两只碗总是并排在一起,现在已经两顿饭不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚 ; 想着以前在一起嬉闹,从没有红过脸,而这次却成了这种局面,可是明明是他做错了事啊!唉,我应该对他耐心点,为什么非要吵呢? 悔意慢慢的沉重起来,我真害怕看到友谊的破裂后, 狼狈的我们再次相遇的情景……
云散了
雨停了,云慢慢散开,太阳撒下一片温暖,整个世界又都恢复了生机,树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了,空气是那么清新。
这才是春天 !
我揉着红红的眼睛, 去了他班找他,他不在, 病了? 我便急忙跑去医务室,却和他撞了个满怀, 他两手拎着一些礼物,呆在那里。我们的脸都红了,我握住了他的手,对他微笑,我不该和你吵。 我说。不,是我的错。他也笑了。
他终于承认自己错了,让我陪他去道歉,我转过身,按住表,要留住这最快乐的时刻,我悄悄拭去眼泪。
此时的阳光多么温暖!
友善,一个多么普通的词,却能拨开乌云,打造蓝天!
友善,友谊的保护伞!
3、童话寓言式
运用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，表现的主旨。
如江西满分作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法，以童话故事这一表现形式，采用换位思考，站在第一人称的写作角度，写出我一条海豚回归大海时的幸福感受。辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云，真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《鼓励自传》、安徽的《真走访记》等满分作文将老槐树、云;、书本、鼓励、真等形象事物或抽象事物拟人化，采用童话寓言形式，带给人独特的感受。
4、剧本式
围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐释事件的发展情况或表明作者对生活的见解，构思独特新颖。
美文欣赏:《四幕剧》
我是中文系的学生,教授布置了一份特殊的作业,看四幕短剧,写篇论文,明天交。打开投影仪，开始。
第一幕:情景对话
背景：一条泥泞的乡间小路，一条小溪静静地流，几块零乱的石头。
A:这有什么风景好看?暴雨、小路、溪流、石头!
B：这有许多东西。小路边长着青草,溪流里藏着歌谣,石头边花朵在欢笑，暴雨后挂着彩虹...… (全剧终……)
我凝神思考,在笔记本上写道：其实生活中的任何情景都是美丽的,能发现这一美丽的就是敏锐的眼睛、敏感的思维,更重要的是一颗充满爱与希望的心。正如：生活不是缺少美, 而是缺少发现。
第二幕:半个甜面圈
背景：一个小餐馆中，一张桌子,面对面坐着两个人,他们面前的盘子里各有半个甜面圈。
A：唉! 天哪! 只剩下半个甜面圈。
(A 一脸的无奈 )
B:上帝!真是大好了,还有半个甜面圈。
(B一脸快乐状) (全剧终……)
笔记本上留下了我清晰的笔迹:乐观和悲观其实是两种生活状态。乐观者看到的永远是希望,而悲观者看到的永远是失望。在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走,大步流星;悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如: 乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花, 悲观的人在看到剌时就会说多糟啊。我选择玫瑰的美丽，因此我选择前者。
第三幕: 世界上什么东西最亮
背景：上山下乡刚回城的老三届在听一位哲学老师上课。黑板上一行字世界上什么东西最亮 ?
有人说太阳。有人说原子弹爆炸时的光。有人说激光……一位知青站起来说,是在雨夜中漆黑的泥泞小路上走了许久,突然看见的远方一点如豆的灯火。全场一片寂静……
(全剧终……)
心中有一些东西在涌动。我想起了巴金的名篇《灯》,当时不能体会的温暖渐渐真实起来。世间最亮的其实是人性之光,一如那小小的心灯,一如那如豆的灯光。温暖是无处不在的,温暖着自己, 也温暖了别人。正如：送人玫瑰,手有余香。
可是,第四幕却没有看到。够了,这三幕的感动让我一夜无眠。清晨,我交上论文,提出了自己的疑问。儒雅的教授笑了：看了三幕剧的感受是多种多样的,答案是丰富多彩的,在你下笔的同时,第四幕已经上演,你的答案就是第四幕真实的人生。
我大悟。生活有许多精彩的诠释,我的答案只有八个字：热爱、乐观、感悟、付出。
5、运用题记、后记形式，让首尾圆合，深化主旨。
美文欣赏：《单 飞》
题记:每个孩子都是一只小小鸟,它不能总依靠在妈妈温暖的翅膀下,总有一天,它得单飞……
9 月 1 日 星期六 阴
今天,我终于来到这所梦寐以求的名校,开始了新的学习生涯。生平第一次离开老爸和老妈,兴奋之余,更多的却是紧张、不安……
第一天,处在完全陌生的环境中,我胆怯地看着周围的一切,觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午,我甚至害怕去食堂排队买饭,便恍恍惚惚出了校门,毫无目的地漫游。看见前面有家书店,不由得心中一阵窃喜,毕竟,这里还让我有一丝熟悉感。书店油墨飘香,我把埋入书籍中，肚里唱起了空城计,也全然不顾。
不知过了多久,突然听到一个熟悉的声音在叫我,是妈妈! 我扔下书，急忙奔过去,委屈得快要落下泪来。妈妈叹了口气,拉着我的手去了食堂。靠在妈妈的身边,我狼吞虎咽，第一次感到这里的菜也香得很!可是,妈妈对我说，她马上要走了，让我慢慢吃。顿时,我的眼泪夺眶而出。可为了不让妈妈看见，我只得埋下头,装作若无其事的样子,把泪水往肚里咽。
晚上，我失眠了,想老爸老妈，想爷爷奶奶,也想家中舒适的小床……望着窗外满天的星星，我的心是沉的,泪又来了。此刻, 我只盼望着天快亮起来……
10 月 8 日 星期二 多云
一个多月的学习主活,我渐渐丢掉了依靠父母的坏毛病,与同学们和睦相处了。同时，我也发现,没有人再把你当做一个孩子,有很多事情得自己做,做不下来也得扛。想起以前, 在家靠父母,做事从来不要考虑结果,只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以了。现在,每做一件事都得自己考虑后果,承担后果, 我感觉到自己不再是从前的小小鸟,这突如其来的转变,对我压力太大。
于是,班上工作干不好,总是漏洞百出,学习也不见效果……天哪,真想痛哭一场,然而, 我没有时间去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己飞……
12 月 28 日 星期二 睛
老师说,每个人初来新环境,总会有一个磨合期,只不过时间长短不同罢了;我想,我终于走过这段磨合期了,今天，老师为我戴上了学习标兵&rdqu;的桂冠,此时，我觉得自己真正长大了。突然间,我意识到，靠谁都不如靠自己。
后记:朋友,如果你还是一只小小鸟,那么,就请你告别依靠，自己单飞吧!
6、还有诸如书信、故事新编、微型小说、实验报告、法律文书、合同、产品说明书、病历、会谈纪录、广告启事、演讲词、几何证明题等形式。
美文欣赏:《关于交往条件的实验报告》
实验名称:交往的必要条件
实验目的:二十一世纪是一个多元化的世纪,一个信息化的时代,生存和发展都需要交往。本实验将特别测定交往的条件,令所有人都能从交往中取得进步,得到快乐。
实验用品: 大试管三支、真心溶液、 虚伪溶液,钱和权溶液各一瓶,交往颗粒若干。
实验步骤:
1.取三支大试管,向里面加入等量的交往颗粒。
2.向三支试管中滴加等量的三种溶液, 观察并记录其颜色现象。
实验现象:
1.加入虚伪溶液的试管中反应极快,溶液由灰色变为黑色,并出现沉淀,散发出令人落泪的刺激气味,&qut;交往&qut;颗拉由饱满变得萎缩。
2.加入钱与权;溶液的试管中反应适中,溶液由土黄色变为黑色,并散发出一种令人头昏脑胀的气味,&qut;交往&qut;颗粒渐渐稀释。
3.加入真心溶液的试管中,反应极慢,溶液由白色变为无色,散发一种令人愉快的气体,&qut;交往&qut;颗粒发芽,生成一种叫&qut;朋友&qut;的固体。
实验方程式:
交往 + 虚伪 = 痛苦 + 极有害物质
交往 + 钱与权 = 烦恼 + 有害物质
交往 + 真心 = 快乐 + 朋友
实验小结:由此可见,交往的条件是真心,而真心却需要长时间才能体现出来,但真心交往的,就是你真正的朋友。
实验时间:20xx年6月10日
注:与虚伪和钱与权溶液反应过的剩余物必须慎重处理,否则危害极大。
交往说明书
交往,是人与人之间的交流过程。人要生存,要不断飞跃,必须学会交往。因此,交往是一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作一说明。
主要成分:人与人之间的对话、接触、谈心等。
功能与主治:
功能一:交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中,免不了会犯错, 心里总会有解不开的疑难。这时,交往就显得尤为重要了。
记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。一个15岁的江苏少年,自小父母离异,心灵受到重创,因而脾气很暴躁,常殴打同学。他从不与别人交往, 父母的劝解全听不进去, 最终因杀人罪而锒铛入狱。由此,不难看出,导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心,不与同学交往啊!
功能二:交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧,每天与同学相处,在快乐的谈天中, 你一定觉得很开心吧;在向同学诉苦时, 你一定感到很舒朗吧;在跟朋友一起完成一项任务时,你也一定感到很有趣吧。在交往中,大家互相帮助,这样心与心如流水一般,你中有我,我中有你,快乐就会无穷无尽!
功能三:交往还能使你学会许多知识, 弥补自己的不足。俗话说&ldqu; 金无足赤,人无完人&rdqu;,&ldqu;尺有所短,寸有所长&rdqu;。与别人交往, 往往是彼此互相学习优点、改正不足的过程。
用法:
勇于与别人交流、谈天、交朋友,在交往中不断进步。
注意事项:
走自己的路,让别人去说吧。但丁这句名言意味深长,但大家千万别曲解了他的意思啊!
中考作文 篇5
1、审清命题作文
命题作文就是根据指定的题目写文章。在命题作文中，题目是选择材料、确定主题的一个重要依据。文章是否切题，是行文成败的关键之一。
审题要着重注意以下几个问题：
（1）要全面理解题意。对题目的含义要全面理解，辨明题目的要求，把握题目所提示的写作范围和重点。如《初中生活二三事》，题目要求写发生在初中生活中的事，而且至少要写两件。如果写的事情与初中生活无关，或者只写了一件事，就不切题意。
（2）要辨别题目中的精微含义。在全面理解题意的基础上，要注意辨别其中精微的含义，把握住写作的中心。如《学习是青年学生特别突出的任务》一题，就要注意强调特别突出这个限制条件。青年学生正处于德、智、体全面发展时期，他们有各种任务，但是比较起来，学习是特别突出的任务，不是一般的任务。这是特别突出的含义。文章紧扣这些内容来写，就能突出中心，体现题意。
（3）要选择适合题目要求的体裁。命题作文要根据题目的要求，确定文章的体裁。有些题目较明确地表示了对体裁的要求：在题目的首尾有记事一类字眼，或者题目标明写某个过程、某人事迹等，这就要求写成记叙文。如果题目首尾有论谈说驳一类字眼，或者题目明确提出一种主张或一个问题，这往往是要求写成议论文。
2、审清材料作文
给材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
（1）根据文字材料作文。这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等；有的要求写记叙文、说明文；有的还应用到应用文的格式，如书信等；有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成文）等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点：
首先，要准确把握文章要点。对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
（2）根据图画材料作文。这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文；对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己创作，并将构想的故事叙述出来的记叙文；还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料（画面）理解有误。由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切尽在不言中，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面、推敲含义就更显得重要。
具体审题也可分两步走：首先细察画面，看人物的神态、动作，看画面其他事物，看它们之间的相互关系。然后展开联想：与社会上的类似的人和事进行联想，在头脑中用语言把画面叙述出来，补出画面简化或隐含的内容，补出人物可能的语言和心理活动，尽可能挖掘出画面的寓意。如是多幅图，还要将他们联系起来思考，理清楚画面意义以后，就可以和文字材料作文一样，将图画寓意与现实生活及自己的看法联系起来作文。
（3）根据音乐材料作文。这种作文形式就是根据播放的一段音乐记叙你听后的感受，它是将听觉转变成文字的一个过程。这种材料作文的难度较大。一要对音乐有一定的理解和领悟能力，二要有丰富的想象力。对音乐的理解和领悟能力表现在能听出一些常见的乐器所奏出的声音，更主要的是能听出音乐所传达的意义。如，当听钢琴协奏曲《命运》时，会有一种激昂奋进、向命运挑战的雄壮气概；当听小提琴协奏曲《梁祝》时，那如泣如诉，凄婉哀绝的乐声令人伤心欲绝；当听到萨克斯管演奏的《回家》时，那种轻快温馨的感觉会立刻溢满心头。这就是音乐的魅力，它源于你对生活的观察和理解能力。
3、审清作文要求
几乎所有作文题除命题、提供材料外，都还对诸如文体、选材范围、写作手法、作文重点以及写作人称、作文表达内容的时间、作文字数等等作了一定的要求。例如同是1986年初中升学试卷的作文题，齐齐哈尔市题目为《生命的意义在于贡献》，要求有两条：①不要写成诗歌或记叙文；②字数：600字左右。而武汉市的题目为《我所期待的星期天》，要求就多达六条：①从过去和现在的生活实际出发，写出自己的期待；②内容具体，中心明确，要有真情实感；③结构完整，层次清楚，语句通顺；④不要写成诗歌；⑤字迹清楚，书写规范；⑥不少于600字。
这些要求对写好作文，或者写出合乎要求的作文是很重要的。那些对作文中心，选材上的要求自不必说，还对字数的要求也不能轻视，以一般考试作文而论，每比规定字数多或少50字的要扣5%--10%的分。
因此，学生要想写好作文，除审好命题、材料，填好半命题之外，还要审好要求，并将这些要求与命题、半命题、材料统筹兼顾，合理安排，不可偏废。
一般说来，作文的文体要求都比较直露，只要作文时加以注意就行了。而且，诸如语句通顺、书写工整、字迹清楚、结构完整、层次清楚、内容具体、中心突出等要求是每篇作文都要做到的，也不是哪篇作文的特殊要求。倒是对像前述齐齐哈尔市题《生命的意义在于贡献》的要求：①不要写成诗歌和记叙文这类要求特别注意，因为以现在语文课本上的分类，记叙文包括了散文和小说，因此如果把此题作文写成散文也就不符要求了。在审这些要求时，可采取提炼要点并将其写在草稿纸上的办法加以强调，在确认与要求无误后将其作为作文的自然评判标准，作文立意、构思、选材、写作过程中都要想到它们，初步完成后再以它们评判自己的作文，并将不合要求的地方加以改正。
[2-1] 以我爱唱的一支歌为题，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
导思：应试作文审题是关键，不仅要分析清楚文体的含义和结构，尤其要抓住重点--题眼来做文章。
1、《我爱唱的一支歌》中心语是歌，只能是一支，而重点落在爱唱上。为什么爱唱？这就是文章要表现的中心。
2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的，另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、内容好，哪一篇得高分呢？毫无疑问，大家都会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。
3、本文的写作对象是一首歌，引用是必不可少的，但这里的引用切不可全盘照搬歌词，而应该引用那些最能反映深刻含义，最使你感动的部分,并加以议论或抒情，做到引议结合，不脱节。再加上语言流畅，结构合理。何愁文章不得高分呢？
[2-2] 读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文。
不要在这里找他，不要在这花果飘香、金浪翻卷的地方找他。他是拓荒者啊！到那荆棘丛生的地方去找他吧，到那需要用胸膛抗击风雨、筋肉爆发力量的地方去找他吧！
导思：这是一篇散文诗。散文诗，多具有象征意义。诗中赞美了拓荒者与拓荒者的精神。
1、审题时，仔细研读所给材料的内容，多角度地思考材料的精神实质。分析深层的含义，防止停留在表面上。通过分析上述材料，可以得出以下三个结论：①开拓，永不停息；②无声奉献是精神；③创造有价值的人生。
2、从中选择一个把握最大的论点作为行文的中心论点。
3、然后合理安排文章结构，组织具有说服力的论据从材料到观点进行写作。
中考作文 篇6
今天，我和妈妈闹别扭了，那件事发生在下午放学回家的时候。“我回来了”我气喘吁吁的说道“妈！给我拿杯水来，真是累死我了。”见妈妈没有给我端水来所以我也只好当一回“劳兵”了。喝完茶的我也不顾作业做好了没有，我就懒洋洋地趴在床上看起了我最爱看的《湖南卫视》来。
看着看着觉得老妈烧菜怎么这么呛人呢，我不得不去厨房向妈妈抗议油烟味太重了。唉！人要是倒霉就连喝水也塞牙缝。瞧！比如是我，刚到厨房就找到了一个“好差事”。真是天不灭我，娘灭我啊！妈妈要我千里迢迢地赶到楼下小卖铺去买一包盐，我心里想：哼，让我买盐，别想。我大声嚷嚷：“我就是不去，你想怎么着！”妈妈的脸就像天气——晴转多云——多云转阴了。看的我心里一阵发毛。“好~~我去。”在强者面前我不得不屈服了。唉！我再也不敢惹我那亲爱的老妈了。
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