【实用】六年级的作文汇总十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
《苔》
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
——题记
中国，一个有数千年文明作积淀，以无数磨难为基石的国家，自然就有了无比厚重的文化底蕴，而诗词，正是其中必不可少的一环。
在一首首诗中，我们看到的，有诗人的豪情万丈，又或是对家乡的思念、忧国忧民的情怀，而那一腔忧思，又唤醒了多少沉睡的心灵？
在巧合中，我在一个晚上翻到了这档节目，就再也没能挪开目光。这个节目，就是CCTV1的《经典咏流传》。它将诗词编成歌曲，并给予致力于为经典传唱的歌者演唱。“和诗以歌”，用现代的方式将古诗中的真善美以新的音乐编曲展现出来，带给人新的感受，再一次去体会诗词之美。
在许多的歌曲中，让我印象最深刻的还是那一首《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗歌的经典传唱人，是一位支教老师和他的一位学生。歌中“溪流汇成海，梦站成山脉，风一来花自然会盛开。”来自大山的孩子那纯净的声音打入我的心中。我觉得，这首诗，似乎讲述的就是那些大山里的孩子吧！他们没有很好的条件，却就像老师说的那样，他们也能像牡丹一样勇敢盛开。他们将用他们的梦想，灌溉自己，滋润自己，让生命之花永远的盛开。从他们悠扬的歌声中，我似乎看到黑暗中的光明，绝望时的未来。他们的将来一定会绽放出最美的光彩！
诗词是什么？是一杯醇香的美酒，回味无穷；是一簇奔涌的清泉，滋润心田……在诗中，我们将寻到无数珍贵的宝藏。
六年级的作文 篇2
我的家是一个普通的、快乐的、温馨的家。
我的家很穷，它没有大房子和小轿车，而且我家动不动就搞金融危机。我家的电脑是一修再修，被修的烦了，成了一个所谓的弹簧，你弱它就强，开机时要使劲按一下主机的开关，它才能打开，如果你按得轻，开2秒钟后，又关上。
我的家又很富有，是因为我家有很多书，爸爸妈妈和我都喜欢看书。不是有句话这样说吗“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我们家的黄金都藏在书柜里呢。
我的爸爸是一个爱干净的人。每天出门前，把头发梳得一丝不乱，把皮鞋擦得油光锃亮。我的爸爸还是一个不爱浪费粮食的人。我们家的剩饭、剩菜都是爸爸吃，而且吃得津津有味。记得我小时候吃苹果，常常只吃浅浅的一圈，爸爸不嫌我脏，拿起来将苹果吃的只剩苹果把和苹果籽，爸爸还好睡大觉，为此，妈妈经常说爸爸是一个“猪”，一个爱干净、睡懒觉、不挑食的猪。
我的妈妈是一个忙碌勤劳的人，整天忙工作，忙家务，还要操心我的学习和日常生活，因此，妈妈说她每天都过的很充实。妈妈不漂亮，但她爱打扮。每天早上，妈妈都往手上倒一些东东，往脸上拍。无论时间多么紧张，妈妈早上必要干的一件事就是抹化妆品。我说：“别浪费时间了，就你那脸再抹也不会变美了。”妈妈却说：“我这样子和非洲黑人比，那我就是最美的了。”我大笑，“妈妈，人家黑人可是以黑的流油为美的，你这不白不黑，到哪里都是最丑的。”真是一个爱臭美的妈妈！
我呢，是我们家的开心果，经常给妈妈讲笑话和发生在我们班里有趣的事，给爸爸出脑筋急转弯，可爸爸就是不会转弯。我还是一个爱学习，爱读书，爱练武术和喜欢电脑的一个人。
你觉得我的家怎么样？
六年级的作文 篇3
过生日的时候，人们都会对过生日的人说：“许个愿吧！”在一个特殊的时刻，说出自己的愿望，表达的是对明天个，对未来美好的希望与向往。我们每个人都有自己的愿望。而且，在不同的时间阶段。我们常常还会有不同的愿望。心愿一个接一个，追求的脚步也一步接一步。不断的心愿，不断前进的人生。
上幼儿园时的我，总是希望每天有糖果吃，几乎每天都缠着妈妈，让他去买糖。我还幻想拥有一个‘糖果屋’，糖果屋就成了我的愿望。这个愿望太幼稚，但它是甜蜜的，因为那个幻想有糖果屋的小孩毕竟只有五岁。
时间的齿轮不停地走着，那甜蜜的心愿毕竟无味了。九岁那年，我已经是个上三年级的男孩子了。
当我从老师那里得知，有很多小朋友都没有感受过课堂的温馨与快乐，于是我又有了一个心愿，这个心愿是让中国所有上不起学的小朋友体验同学之间的互相帮助，让离开学校的同龄人重回课堂——所有，我要为这些贫困生捐学费。这个愿望是伟大的，就这样，我那甜蜜的心愿由伟大的心愿代替着，我在这交替中长大了。
时间的齿轮继续转动着，岁月中的四个春秋就像照相机‘咔擦’的一瞬间，如今我已经13岁了，我不再幻想糖果屋，不在幻想为贫困生资助学费，我的心愿也发生了大变化，这个心愿很现实，很成熟：我要自豪的踏入名牌学府大门，因为我已经懂得用知识改变命运。
我现在的任务就是好好读书，奋发向上，为了这个心愿而努力奋斗！我深信！这不是梦!
六年级的作文 篇4
仰望天上变幻无穷的浮云，不禁使我产生了许多遐想；俯视地上绿油油的草坪，不禁使我觉得心灵上非常舒适宁静。看看大自然是多么富庶，让我们放慢步伐，仔细聆听大自然的声音吧！
山，高耸直立，气势雄壮，真是美不胜收；海，波涛汹涌，变化万端；原野上，成群结队的羊儿在吃草，那五颜六色的花，他在争相比美，互相辉映。
在四季里有着春、夏、秋、冬的季节，每个季节都有不同的特色。在白天你会听到阵阵鸡啼从屋后传来，枝头几声鸟语，都显得格外清脆悦耳。黄昏时，我爱站在小河边看着夕阳西下，看着夕阳把天空照成一片通红，把小河染上金黄色，多么令人悠然神往。
漫步在濛濛细雨中，又是多么逍遥自在！滴滴的雨珠洒在身上，像是一首柔和抒情歌曲。风“呼咻呼咻”的吹着，他是多么奇妙呀！来无影去无踪，令人捉摸不定。
大自然的一切是那么神奇，那么奥妙，又那么的美好，我们如能多抽空去接清山绿水，鸟语花香，并加以领会，相信定能把生活点缀得更美满、更富有活力。使青山常在，绿水长流让大家永远享受大自然赋予得清新和温馨。多用心观察并从大自然中体会他的美好，领悟其中哲理吧！
六年级的作文 篇5
小学，是每个人整个学习生涯中最长，也是让人记忆最深刻的时期。而我，即将小学毕业，告别母校，进入初中。我觉得与学校比起来，我的小学老师更让我难忘。而在教导过我的老师中，有一位老师始终让我难忘。他是我小学生活中为数不多的男老师之一——曹老师。
曹老师从四年级起就教我们的数学，他在我心目中就是一位很严谨、严格的老师，我并不觉得很喜欢他。但到了六年级下学期时，数学任课老师的突然换人让我反而想念起了曹老师。我想可能每个人都会把自己的老师在心里小小的比较一下吧，因为新的任课老师来后，几乎全班同学都认为曹老师就是个“小天使”。陈老师在一节语文课上和我们谈起曹老师后，我发现曹老师是一位特别认真、开明的老师。他总是把自己整理好的笔记誊抄在黑板上给我们抄，所有考试会考的题都给我们讲透了，就为了让我们考出一个理想的成绩。有时候气极了，就给我们讲“十年读书寒窗苦”的道理。陈老师说，曹老师在看到我们的期末成绩时总是很失望。我听了不禁有些愧疚，自己当年怎么不考的好些。其实老师他从不拖堂，作业也总是布置得很少，放假时基本上不布置作业，也总是让我们“玩归玩，学归学”......
也是奇怪，曹老师教我们时，我们从没觉得他有什么好，但他因脑溢血住院后，我们却无比的想他。只希望老师可以平安出院，下一次可以教出他最满意的学生。
六年级的作文 篇6
小朋友们，你们知道吗？黄鼠狼是非产爱吃鸡的动物，它靠的就是一对夜眼，就是在黑夜中也能看到东西的眼睛。一次，在偶然中我发现了黄鼠狼的克星却是鹅的粪便。
一天晚上，我半夜起来解手，当时，我的眼睛迷迷糊糊的，很不想睁开，这时，我无意中瞧见了墙角处有一双蓝色的眼睛正注视着我。顿时，我的心里像十五个吊桶——七上八下，可我又一想：不对呀！这东西怎么不怕人呢？我借着月光一看，原来是一只黄鼠狼。“它为什么会卧在这里纹丝不动呢？”我不禁纳闷------。我正在迷惑不解，这时听见妈妈喊“小东，怎么解个手这么长时间？”我忙应道：“好了！好了！”
回到屋里，我问妈妈：“妈妈，咱家院子里有一只黄鼠狼躺在地上一动不动。”妈妈说：“它是来偷咱家的鸡，可能被荆棘扎住了脚走不动了。”听了妈妈的话，我将信将疑地睡着了------。
第二天早上，我带着满脑的疑惑匆匆忙忙跑到院子里，只见那只黄鼠狼还趴在那里一动也不动。我心想：它昨天晚上不动的原因可能正如妈妈所说的那样（被荆棘扎住了吧！）。我走近一看，它正可怜兮地蜷做一团，我轻轻地把它提起来，想验证妈妈的话。可看了又看，它的脚上除了有一些粪便、裂皮外，根本就没有荆棘。正当我迷惑不解之时，“呱！呱！呱！”几声鹅叫声打断了我的思路。我的眼睛一亮：“很可能是它踩到了鹅的粪便，脚裂皮所造成的吧！可是这是怎么回事呢？”我决定要把这件事弄个明白。我先把那只黄鼠狼脚上的粪便洗干净，心想：我何不如我想的那样再做一遍呢？
我用一根棍子粘站了一点鹅的粪便，轻轻地涂在它的脚上，刚刚平静下来的黄鼠狼突让叫了起来，随后就四脚朝天，我推想它可能是想让风把屎吹干后，然后再抖下来吧！我继续观察，它的脚就开始裂皮，它的尖叫声更大了------。我不忍心了，赶紧用纸把它脚上的屎擦干净。接下来，它的尖叫声变得越来越小，终于安静了下来。我终于明白了：原来黄鼠狼的克星是鹅的粪便呀！我赶紧把这个秘密告诉了妈妈，妈妈还夸我呢！大自然有无趋紧的奥秘等着我们去探索，我想：只要我们细心地去观察，开动脑筋，相信一定会有意想不到的收获
六年级的作文 篇7
在小学期间，桂老师给我上过许多生动有趣的课，但是令我最难忘的是一堂别开生面的体验课。
在读小学四年级时，有一天，桂老师拿着3个杯子和3个水壶走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来做一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？”同学们可高兴了，齐声答道：“愿意。”接着，老师公布体验项目：做一次盲人，完成从讲台上倒一杯水拿到自己桌上的任务。体验规则：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里记忆！请思考30秒，能做到的，严阵以待！老师一说完后，同学们个个把小手举了起来，老师点了三个同学，我是其中一个。
老师又叮嘱我们：“在半分钟后你们将成为一名无助的'盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！”
这时，我感觉时间过得飞快，我还没观察好，老师就说时间到，请组长用丝巾蒙上了我们的眼睛。
在没有体验开始前，老师又对我们说：“现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得如何艰难？你想过了吗？好好地思考一分钟。”这一分钟我在心底想：水可能会撞倒一些，自己有可能找不到座位？
一分钟后，老师宣布活动开始。我很快走到讲台，可到了讲台，就不顺利了，慢慢摸索着，摸了好一会儿，终于摸到了杯子的边沿，接着又找到了水壶，任凭感觉倒了一杯水。我拿起杯子就往回走，可此时真不是滋味，每走一步都要用脚探探前面的路小心地前进，生怕把水撞出来。先前记了周边环境，可这回儿早糊涂了，我的座位在哪呢？我好着急。这时，我听见一个熟悉的声音，那是我同桌的声音，于是我循着声音慢慢地向前走，小心翼翼地端着杯子穿过我同桌的桌子坐在我的座位上。
待我安心坐稳后，我解开红丝巾，看见那两个同学还在迷茫的找座位，其中一个同学硬要坐到别人的座位上了，大家都笑起来了。我暗自庆幸有了同桌的提示才没闹笑话，但我从这个游戏中得到了一些启示：“通过体验，我体会到了盲人的痛苦，今后我们要珍惜光明，保护好自己的眼睛，让我们的“心灵之窗”永远明亮。同时还要学会关爱盲人，关爱残疾人，帮助他们！”
这堂别开生面的体验课让我刻骨铭心、难以忘怀！
六年级的作文 篇8
十一国庆，我来到了石路。石路的夜晚格外美丽。在街上边走边聊天的人们，在池塘里玩耍的孩子，美丽的喷泉……
你瞧!一座彩桥横跨在池塘中，桥上的霓虹灯五颜六色，一会儿像彩虹：红橙黄绿青蓝紫，真是美丽极了!一会儿变成天蓝色，像天空，一望无边;一会儿又像顽皮的小孩，东躲西藏;还像碧绿的草地，草地上还有许多鲜花，有红的、粉的、蓝的、紫的应有尽有，十分美丽。
忽然，听到一声呼喊，随着呼喊声回头一看，原来是喷泉，随着动听的音乐有起有伏，一会儿，像窈窕淑女，又羞又涩，不肯露面;一会儿，又像少年，强健有力……随着音乐的音高，有起有伏。这时，随着一声巨大的声响，一股喷泉直插云霄，当音乐结束，人们认为已经结束，准备离开的时候，喷泉再次舞蹈了起来。伴随着优美的音乐，和耀眼的灯光，喷泉伴随着音乐再次给人们带来了新奇。我也不得不佩服设计的工作人员。人们也一直赞叹着这喷泉的多姿多彩，还时不时地拍照，记录下这美丽的瞬间。
石路的夜晚总是美妙的，因为它有璀璨的星空，有美丽的七彩桥，更有让人赞叹不已的音乐喷泉……
六年级的作文 篇9
一次语文测试，我考了66分。望着这鲜红的66，我怎么也不敢相信自己的眼睛。老师一堂课讲了什么我完全没有听进去，除了那句“明天我收试卷的时候要看见家长的签字”。这下完了，妈妈要是看见我的分数，该有多生气！可这试卷又不能给妈妈看，唉，怎么办呢？放学的路上，我边走边想，垂头丧气地回了家。
妈妈看见我的脸色不对，忙问：“你怎么了？是不是不舒服？”我支支吾吾地说：“没……没有，我过去写作业了。”因为当时的家务活比较多，妈妈也没有多问，只是奇怪地看了我一眼，就回厨房忙活了。我来到书房，把门关上，内心焦急万分：怎么办？给不给妈妈看？不给，妈妈的签字怎么得到？对了，我另有一张99分的试卷，上面不是有妈妈的签名吗？要不……我翻出那张卷子，压在66分卷子的下面照描，嘿，笔迹一模一样，我真是太聪明了。
果然，第二天交上去，老师没有察觉出异样，说：“每个同学把试卷带回家，自己保存好。”我心中暗暗窃喜。
就当我快把这件事淡忘的时候，妈妈把这张卷子翻了出来，疑惑地说：“这张卷子我好像没见过吧，更没签名吧？”我看也瞒不住了，只好坦白。没想到妈妈温和地说：“孩子，考不好大不了再努力，可欺骗家长就是错上加错了啊……”听着妈妈的教导，我眼圈红了。
人性之美，莫过于诚，诚为一切善法之源；人性之贵，莫过于信，信为人生立世之本；学到存乎信，立信存乎诚，信为道源功德母，长养一切诺善根。这件事使我受到了深刻的教训，我再也不会做这种不诚实的事了。
六年级的作文 篇10
我在一本书中看到了一篇名叫《永恒的雕塑》的文章，这篇文章讲述了这样一件事情：
“一对登山夫妇，为庆祝儿子一岁生日，他们带着儿子去登5000米的雪山。一开始天气十分晴朗，可后来突然狂风大作，雪花飞舞。他们只好找到一个山洞暂避风雪，这时才一岁的儿子却要吃奶了，然而在这样低温的环境里，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致体温下降。但是如果不给孩子喂奶的话，他就会被冻饿而死。丈夫制止了妻子一次又一次要喂奶的要求，可是最后妻子还是给儿子为了许多次奶，每次喂奶时她的体温都在下降……三天后，救援人员赶到时，丈夫已经冻昏了，而他的儿子却面色红润，那位母亲此时已经冻成了一座雕塑！”
看完这个故事，我被浓浓的母爱震撼了！是的，如果在自身与女儿的生命中作出选择的话，相信几乎所有的母亲都会选择后者。正如故事中的母亲，明明明白喂奶就意味着自身将有生命危险，却依然勇往直前，用生命哺育着自身的孩子。
许多人说自身缺少母爱，其实母爱无处不在。不管刮风下雨，烈日炎炎，或是寒风呼啸的严冬，是妈妈送我们上学，冬天放学时，我们都会看到，妈妈们站在校外，妈妈那被冻得发紫的脸，被风吹乱的头发，不用问就明白，她们早已等我们多时；夜里，不明白妈妈为我们盖了多少次被子；委屈时，我们总是习惯地扑在妈妈怀里大哭一场……
母爱是世上最无私的爱，只问付出，不求回报，关键时刻，即使使用自身的生命却换回儿女的生命也在所不惜。这份爱感动天地。我们生活在浓浓的母爱的呵护中，这不禁令我沉思：我们应该怎样回报这伟大的母爱？
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