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五年级的作文

时间:2021-04-13 20:22:14 五年级 我要投稿

【精品】五年级的作文锦集八篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编精心整理的五年级的作文8篇,欢迎大家分享。

【精品】五年级的作文锦集八篇

五年级的作文 篇1

  一个优秀的教师不只是要自己做得好,同时还要具备引领作用,让自己的做法更广的散布,让更多的教师受益,让更多的孩子受益,那么就要求教师自身要善于总结,善于系统的把自己的东西分门别类的梳理出来,同时还要具备一个优秀演说家的本领,这样就能够更有效的把自己的做法通过最有效的方式传播开来,起到最大化的作用。

  简单的说,优秀的教师不但要求会做,还要会写,会说。

  那么作为一个教师,具备这一点并不是多么高的要求,因为,有听众,就应该让自己做一个优秀的教师,无论台下是学生还是老师,那么讲课的吸引力都是一个教师的基本功。因此,笔者结合所听过的许多讲座报告还有自己的实践,寻找到了一些条条框框,这些条条框框也许有些僵硬,但是对于一个有机会去让自己的做法与人分享的人来讲,或许可以让自己更好的展现出来最佳的精神面貌。

  根据自己所见所思所实践的种种,我把一个优秀的教育讲座按照目标、内容和形式分为三个方面,来谈一谈自己的看法。

  在目标方面,很简单的一句话就是,我们要做到:

  1、传递正能量,不以调侃和取悦于人为目的。

  2、转变不良观念,纠正错误意识。

  3、做有效交流,产生碰撞,促进自我进步。

  4、给更多人以引领,指引方向。

  5、寻找更多的同伴,与方向一致的人同行。

  在内容方面,我们的前提就是首先要做好,然后才能有内容的精彩呈现。而在讲座中,内容又是有具体要求的:

  1、内容要求充实,不谈虚的。

  2、要做到多说自己的做法,少说想法。

  3、要多讲自己,拿自己说事,不拿别人对比说事。

  4、即使做不到借鉴引领,但至少有启发作用。

  5、努力做到主题突出,不面面俱到,浅尝辄止。

  6、所讲内容要求案例生动,具有典型性,具有实际操作性。

  7、在某一个方面做精深的研究,有自己的独到见解,层层推进自己讲座的内容。

  8、讲自己做了什么,更要讲明自己为什么这样做,而且要具有可操作性,也就是自己是怎样做出来的,不自私不保留。

  9、在讲座中要能够通过案例体现出来教育理念,高屋建瓴的指导和引领同路人。

  而在于形式方面,也就是讲座或演讲的技巧方面,也是非常重要的。具体来讲,从下面几个方面努力,应该有比较好的效果:

  1、开场前做好铺垫和自我宣传,吊人胃口。

  2、一开场要先声夺人,引发思考,紧紧抓住听众的思考神经。

  3、做到较强的控场性,善于通过各种手段,吸引更多的人注意力。

  4、要做好听众的心理研究,针对不同群体、不同时期、不同内容的学习,有灵活多变的套近乎的方式。

  5、不自高自大自负自傲,要谦虚随和,平等交流。

  6、语言要善于多变,学会扮演多重角色,富有跌宕起伏的讲故事技巧,幽默风趣。

  7、在内容之间要善于寻找内在联系,善于设置伏笔,前面提到的要善于为后面留包袱,用以牵引注意力。

  8、做到图文并茂,在直观呈现的同时以关键性语句提示思考,并给出自己的观点,便于老师们深入理解,并知道自己所讲的中心主题。

  9、把自己的爱好穿插在演讲或者讲座中来,给人一种清新的享受,不但工作受益,听完后还很愉悦。同时也具有个人素养的展示,更具有示范引领作用和说服力。

  自信来自于自己的实践,高度取决于自己的思考。

  其实,无论是内容还是形式,都是为了我们的目的负责的,我们无论面对怎样的一种教育环境和现实,都要用自己的实际行动来现身说法,从中寻找到具有借鉴价值的可操作性强的做法来引领,给人以精神上的鼓舞和行动上的指导。

  我们每个人都不是完美的,但我们要真实的呈现,真实的同时,要把正确的观点呈现出来,而不是以特立独行来表达自己,更不是借机宣传自己或者卖弄。我们一旦有机会站在讲台上,就要有一种责任,认识到自己的身份和即将做这件事的价值和意义。也许我们改变不了太多人,但是总有人希望通过活动寻找到希望,而我们就不能让这样的人失望,我们一旦让他们失望了,那么就是一种罪过。不奢求这样的人有多少,哪怕只有一个,只要让有心者得之,我们也就无悔了。

  以上文字不过是粗浅的一些认识,也不全面,未经过全方位的思考也总结,希望大家不断补充,通过更多的实践来提升自己的口头表达能力,也算是一次交流和碰撞,我们共同提高。

五年级的作文 篇2

  星期天,我和爸爸妈妈一起回乡下。

  刚进村口就听到“轰轰”的声响。村里大水塘放干了水,几位工人正在用高压水泵冲刷着淤泥……我很是好奇,便拉住爸妈的手开始询问:“为什么要用水泵来冲刷淤泥呢?”

  爸爸一下子打开了话匣子。“我小时候的池塘,江河水清鱼肥,用竹竿钓鱼,在小溪里的石头缝里翻螃蟹。尤其是夏天的傍晚,人们会在池塘里洗澡,小河边散步、纳凉。”

  我紧追不舍,问爸爸:“现在小溪里怎么没有螃蟹捉啊。”爸爸皱了皱眉头,“这个和现在不节约用水,工厂污水乱排有关啊!”

  这时,我的脑海中浮现出前段时间新闻报道中出现的画面——牛奶河,黑水河等。“爸,这就是‘五水共治’吗?”“是啊!”爸妈两人开始嘀咕起来。“我们两人为五水共治各捐了500元呢,为了让我们的家园更美好,大家一齐动手。”

  我们边走边说,一进家门口就看见奶奶正在准备饭菜,见奶奶要把淘米水倒掉。我立马上前,“奶奶,把这水给我吧!”

  我连忙拿着淘米水给花坛里的花浇水。爸妈冲着我竖起大拇指,我一本正经地对奶奶说:“奶奶,以后浇水用淘米水就可以啦!每天节约一点水,时间长了就成了一个大大的湖呢?”“好,奶奶同意!”

  开饭时,爷爷回来了。手里拿着一份报纸,“五水共治在行动”这几个字映入我的眼帘。奶奶笑着说:“你爷爷也在研究宣传呢!”“是的,茶余饭后也跟大家聊聊节约用水,这不村里的生活污水都统一排放了吗?”爷爷也笑了。

  饭后,我连忙取出储蓄罐,打开后盖数着自己的零花钱,我也想为五水共治出一份力。

  晚上,我做了一个梦,梦见家乡的山清了,水绿了,我们一家人挽起裤脚在小溪里捉螃蟹。大家欢乐地笑着……

  我真希望我的美梦能快点成真。

五年级的作文 篇3

  茶叶,相信大家都并不陌生;茶叶,也几乎每家每户都有,是平常得不能再平常的东西;茶叶,又分为好多种,有红茶、绿茶、白茶、花茶……

  今天,我泡了一杯铁观音。铁观音属于红茶一种。在还未被水泡之前,铁观音的叶子是卷缩在一起,干瘪瘪的,看似很憔悴,没有一点生命力。但在被水泡过之后,情况截然不同:茶叶随着水,慢慢的上升,缓缓的舒展开来,好似水就是它最好的伙伴,好似是水给予了它生命一样,使它变得生机勃勃。

  闻一闻,一股沁人心脾的'茶的芳香涌入你的心头,让你觉得所有的烦恼都烟消云散了,使你轻松许多。尝一尝,先有一种淡淡的苦涩跳上你的舌尖,接下来,你细细的品味,你又会觉得他并不是真正的苦涩,而是苦中带甜,又有一点清香。

  茶叶,其实就像我们的人生,有一些苦味,而这些苦味才是快乐真正的源泉。只有先知道什么是苦,才懂得人生的快乐何在。一杯茶中,多一片茶叶也是茶,少一片茶叶也是茶,不应多一片茶叶或少一片茶叶而改变。一片茶叶,一生只是默默奉献,不求名,不求利。我们也应这样,不应求名求利才去做事。人生中,默默奉献才是硬道理。

  茶叶的品质值得我们学习,我们应该在生活中做一片默默奉献的茶叶,不是吗?

五年级的作文 篇4

  告诉你一个好消息:一个月前,我家的老母猪生了一窝小猪娃!

  猪娃刚刚生下来的时候,闭着眼睛,虽然腿小还不硬实,但是它们还要四处乱跑。后来爸爸把它们装在箩筐里,这下它们又是哼,又是挤,哼挤了一阵儿,便睡了。

  过了几天,小猪娃的眼睛都睁开了,小小的眼睛像颗颗黑豆子,又圆又亮。细细的尾巴一甩一甩的,甩的我心里痒痒的,心里真想上去摸摸。

  日子一天天的过去,小猪娃也一天天长大。它们的身子和腿都粗壮起来了,行动也灵活起来了。

  今天放学后,我看见这群小猪娃在村头的土坡上撒欢。有的你追我跑,有的用小鼻子拱土。我看着它们,情不自禁的吆喝了一声,它们一怔,好像很害怕的样子,我有大吼了一声,它们更害怕了,像兔子一样的拼命的跑,跑到母猪身边,好像在看到底发生了什么事,一头勇敢的小猪走到我身边,不客气的用小嘴舔的我脚,我便蹲下来抚摸它那光滑的脊背。

  后来,妈要卖掉它们,我不忍心,哭着央求妈别卖了。妈妈说:“不卖它们,下学期就不能交上学的杂费了。”我没有话说,心里总是舍不得。

五年级的作文 篇5

  上周,三个北京创客团队的老师来到我们学校,从每个年级中选择一个班进行两次创客体验课,我们幸运的被选中啦!

  星期一我们学得是提前做和推后做。比如,主讲李老师从北京坐火车来就要提前买火车票,这就叫“提前做”;而定时炸弹要在规定的时间后爆炸,这就叫“推后做”。学会这个后,老师让我们接受了第一个挑战:打绳结。规则是拿着绳子的两端后不能松手,通过缠绕把绳子打成结。老师给每人发一根绳子,很快,思维活跃的霏霏同学想到老师讲的“提前做”,便说:“如果不能在绳子上做手脚,那就让自己身体的某个部位做手脚!”李老师认可了霏霏同学的想法。

  得知这个线索的我们,个个都更在胆地尝试起来。有的把绳子在手中绕来绕去,似乎胜利就在眼前;有的则把绳子放在桌子上,静静地思考着;还有的东张西望,仿佛在寻找谁的更接近答案,好借鉴一下。这时,坐在后面的小亮同学听到语文和数学老师在后面小声说:“如果能在胳膊上打个结那就好了。”他由此得到启发,把胳膊绕了个圈后,抓住绳子的两端,只见胳膊一放开,绳子上的结就奇迹般得打好了。于是李老师请他到台上表演。起初亮亮害羞不愿意,但最后伴着同学们的掌声红着脸碎步走了上去。不知内情的同学们看了他的表演后,个个惊叹不已,纷纷效仿起来。有些聪明的同学说:“唉,我怎么就没想到呢,真简单!”有些同学说:“哦,我的天啊,我就差一点点了!”有些坐在后面的同学说:“唉,自愧不如。”……

  这真是根充满魔力的绳子呀!老师告诉我们解决问题的方法不只一个,我回家后要继续探索。

五年级的作文 篇6

  冬天终于到了,北风呼呼吹着,天气也越来越冷了,就没有人出来了,在街上,一位白发苍苍,脸上布满岁月痕迹的老爷爷在卖红薯,他一边卖一边吃力地喊着:“卖红薯了,甜甜的红薯!”就在这时,一位青年朝这边走了过来。老爷爷连忙招呼:“小伙子,想买几个红薯?”青年一想到老爷爷挺不容易的,再加上自己也喜欢吃,就多买几个回去。可是,准备付账时,一摸口袋,发现自己没带钱,本想回去拿钱再回来买,被老爷爷拦住了,说:“小伙子,这么冷的天,不用来回跑了,红薯你拿回去吧,等啥时候回来可以再给我钱。”小伙子几次婉拒好意,还是抵不过老爷爷的热情,最后接受了。

  时光悄悄地流失,两个小时过去了,天也渐渐的黑了,老爷爷以为青年不会回来了,刚准备收拾摊子,突然耳边传来熟悉的声音,眨眼一看,就是这位青年。只见小伙子,随手拿出钱放到老爷爷手里,连说:“谢谢,谢谢你老爷爷,这是你的钱”。最后,老爷爷知道之所以回来这么晚,是因为青年家里这里很远,坐车耽误了时间。老爷爷被青年的诚信所感动,细心挑了几个最大最好的红薯给了小伙子。

  就在此时,原本天寒地冻的天气,仿佛被这一幕所打动,变得异常温暖。

五年级的作文 篇7

  今夜无雨,可是风很大。树叶在风的挑逗下尽情地歌唱,灯光从树缝间投下斑驳悠长的光芒,伴着树叶轻舞飞扬。起身走走,朦胧的夜色中,古朴的石臼吸引了我的目光,那是爷爷的宝贝,也是爷爷的牵挂。

  古朴的石臼静静伫立在阳台上。它大大的肚子,臼口上盖着一块厚厚的木墩,臼身并不光滑,有些坑坑洼洼,随着岁月的流逝,长时间不用的石臼下方,长起了些许青苔。

  记忆中,正月里的餐桌上,香甜软糯的糍粑是必不可少的。一到年底,挨家挨户就要舂糍粑了。炉膛里燃起旺火,妈妈将糯米洗净放在木桶中蒸熟。这时,就像约定好了似的,邻里乡亲总能恰到时间地来到石臼旁,将糯米饭倒入石臼。五个人围成一圈,紧握木槌,喊着号子:“嘿吼,嘿吼!”开始舂糍粑。随着木槌“噼啪噼啪”地落在糯米饭上,一旁的叔叔在间隙迅速沾一下水,将糯米粑粑往里一翻,如此往复,粑粑均匀受力,筋道十足。我们小孩子最喜欢看舂糍粑,一来觉得热闹,二来也觉得十分有趣:你看,石臼直径那么小,叔叔们却从不会打在石臼上。你看,木槌落下的速度这么快,给糯米“翻身”的叔叔却总能见缝插针,厉害厉害!

  热气腾腾的糍粑诞生了!我们小孩子最心急:“吃糍粑咯,吃糍粑咯!”随手拿一个,往团筛里一滚,放在嘴里,豆香、米香弥漫开来!

  后来,爸爸来到福州工作,把爷爷奶奶也接来一起生活,爸爸知道爷爷奶奶爱吃糍粑,总是特意到超市买来解解馋,可是,爷爷奶奶总是说:“这里的糍粑再精致,也不如家里用石臼舂的糍粑香。”爸爸明白老人家的牵挂,特意把石臼带回福州,老人家这才满意,时常坐在石臼旁,语重心长地告诉我们:“石臼虽老,但是却包含着我们对生活的热爱和憧憬,更连着我们邻里乡亲的情谊,这个宝贝不可丢,它背后的情谊不可忘!”

  此刻,清冷的月光下,古朴的石臼自有一种无言的美,在一代又一代人的记忆中,浸润出一种情怀,镌刻成一份不可割舍的牵挂……

五年级的作文 篇8

  今天,我被一声朦朦胧胧的叫声吵醒了,我睡眼惺忪,睁着那不愿睁开的眼睛,咦!嘴巴里那个硬硬的东西是什么呢?我奇怪地说,我吐出来一看。哇!居然是牙齿!我的嘴巴变成了o型。一天早上的兴奋,又被牙齿给毁了!"我无奈地说。奇怪了,嘴里怎么有股味道,昨天晚上明明刷了牙了呀!我又是满脸的疑问,不会是血吧!我胡思乱想着。用睡衣在牙齿掉了的地方放了一秒钟,立刻拿了出来,雪白的睡衣被鲜艳的血染红了,赵婕妤!赵婕妤!我的牙齿掉了,血流了好多,赵婕妤匆匆忙忙找来一张纸,我连忙塞进嘴里,不过一会儿,血染了整张纸,红彤彤的,走到了这一个地步,我心里真想哭。走到楼下后,他们男生早已全部楼下去了。这颗牙,你不仅让我受到了疼痛,还浪费了这宝贵的时间,你为啥不好好地呆在牙床上,偏要去瞧瞧外面的世界呢?

  走进上学的路上,我才记起老爸今天要接我拔牙,想到这,我心里更不是滋味,真希望时光倒流,可这老爸居然提早来了,我只好听从命。中午我来到口腔医院,我就十万个不愿意,恨不得立刻回教室。。我躺在长椅上,看着医生手里坚硬的夹子,真想找个洞躲进去,医生把夹子对准我的牙齿,啊好痛。

  我哭了起来,并用手用力地把夹子推开,爸爸在旁边安慰我,我鼓起了勇气,张开嘴巴,医生使出了吃奶的力气,终于把牙齿拔出来了,我哭得也越来越厉害,用了止血棉花,我的哭声才渐渐的下来了,可令人烦恼的是用了3个止血棉花,血还没止住,到了下午第一节下课时,血才没了。

  这牙齿,真令人烦恼,该呆在牙床上的不呆,不该呆在牙床上的它翩翩要呆着。

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